N2 METODOLOGIA

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28/06/2022 21:14 N2 (A5): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas 221RGR2069A - METODOLOGIA CIENTIFICA PROVA N2 (A5) N2 (A5)
Iniciado em terça, 28 jun 2022, 20:46
Estado Finalizada
Concluída em terça, 28 jun 2022, 21:14
Tempo
empregado
27 minutos 56 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
“Para o levantamento da bibliogra�a, foram selecionados artigos publicados em periódicos nacionais, a partir de 1990. A busca pelos
textos foi realizada de forma predominantemente manual e na base de dados Scielo, a partir das seguintes palavras-chave: mulher,
câncer de mama, sentimentos, mastectomia, cuidado. Foi feita uma leitura exploratória, veri�cando se existiam ou não informações a
respeito do tema proposto e de acordo com os objetivos do estudo. Nessa leitura, foram selecionados 23 artigos. Logo após, foi
realizada uma leitura seletiva, a partir da qual foi determinado o material que seria utilizado na pesquisa. Nessa fase, foram
selecionados 17 dos 23 artigos que abordavam o tema da pesquisa. Dos artigos selecionados, foi realizada uma leitura crítica, com a
necessária imparcialidade e objetividade, buscando respostas aos objetivos da pesquisa e, em seguida, uma leitura interpretativa, na
qual foram relacionadas as informações e ideias dos autores com os problemas para os quais se buscavam soluções. Após a
realização das leituras, foi elaborado um texto de análise dos dados.”
Modi�cado a partir de: PEREIRA, S. G. Vivências de cuidados da mulher mastectomizada. Rev Bras Enferm, v. 59, n. 6, p. 791-5, 2006.
Com relação aos diferentes tipos de leituras comumente utilizados em pesquisas bibliográ�cas, é correto a�rmar:
a. A leitura seletiva, pode ser feita rapidamente, pois seu objetivo é tão somente localizar, nas bases de dados, o material que
pode apresentar informações a respeito do tema da pesquisa.
b. Apenas durante a realização das leituras seletiva, crítica e interpretativa deve-se levar em conta os objetivos estabelecidos
para a pesquisa.
c. O momento da leitura interpretativa é o mais complexo, pois, o pesquisador deve relacionar as ideias expressas no material
selecionado com o problema para o qual se busca resposta.
d. O objetivo da leitura crítica é o de encontrar possíveis falhas de informação no material coletado, descartando-o, para que os
resultados da pesquisa não sejam comprometidos.
e. Por se constituir na primeira leitura do material, para realizar a leitura exploratória, o pesquisador não precisa ter qualquer
conhecimento sobre o tema ou domínio da terminologia.
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Os objetivos sintetizam a �nalidade da pesquisa, ou seja, o que se pretende alcançar com aquela investigação. Devido à sua
importância para o norteamento da pesquisa, eles devem ser escritos de forma clara e precisa, indicando inequivocamente uma
ação. 
Assinale a alternativa em que todas as palavras poderiam iniciar a redação de um objetivo de pesquisa:
a. conscientização, proposição, possibilidade
b. construção, percepção, realizar
c. analisar, compreender, avaliar
d. investigação, possibilitar, construir
e. pesquisar, percepção, entendimento
Leia com atenção o seguinte trecho retirado de uma pesquisa a respeito da elaboração de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) por
alunos de graduação:
“A existência de uma estrutura apropriada para pesquisa (a de�nição de temas, o espaço para a realização do trabalho, o orientador
e a bibliogra�a) foi considerada um facilitador para realização do TCC. Existe uma correlação positiva entre as condições
socioeconômicas dos entrevistados e os fatores ‘tempo’ e ‘custos’, assinalados como os principais di�cultadores do processo. Existe
uma correlação negativa entre o número de professores orientadores e a quantidade de alunos que necessitam elaborar o TCC.”
CARBONI, R. M.; NOGUEIRA, V. O. Facilidades e di�culdades na elaboração de trabalhos de conclusão de curso. ConScientiae Saúde, v.
3, p. 65-72, 2004.
A partir desses resultados, podemos concluir que:
I. Quanto melhor a estrutura para pesquisa da instituição, maior a chance dos alunos obterem êxito em seu TCC.
II. Quanto mais favoráveis forem as condições socioeconômicas dos alunos, maior a chance deles em obter êxito em seus TCCs.
III. Quanto maior o número de orientandos por orientador, menor a chance dos alunos obterem êxito em seu TCC.
É correto o que se a�rma em:
a. II e III, apenas.
b. III, apenas.
c. I e II, apenas.
d. I, II e III.
e. I, apenas.
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Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientí�co e Tecnológico (CNPq) tem diretrizes para garantir a integridade das pesquisas
cientí�cas. Entre outros aspectos, tais diretrizes determinam que: "a inclusão de autores no manuscrito deve ser discutida antes de
começar a colaboração". Somente aqueles que apresentaram contribuição signi�cativa ao trabalho devem ser reconhecidos como
autores. "Por contribuição signi�cativa entende-se realização de experimentos, participação na elaboração do planejamento
experimental, análise de resultados ou elaboração do corpo do manuscrito. Empréstimo de equipamentos, obtenção de
�nanciamento ou supervisão geral, por si só não justi�cam" a autoria. Os coordenadores de pesquisa e os orientadores "devem
cuidar para que não se incluam na autoria estudantes com pequena ou nenhuma contribuição nem excluir aqueles que efetivamente
participaram do trabalho."
CONSELHO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO. Diretrizes. Disponível em:h�p://cnpq.br/diretrizes. Acesso em:
28 jun. 2019.
Considere as seguintes a�rmações:
I - As agências �nanciadoras devem ser incluídas como autoras nos artigos resultantes das pesquisas desenvolvidas com seus
recursos.
II - Os coordenadores dos laboratórios devem ser incluídos como coautores de todos trabalhos que se realizarem nesse laboratório.
III -  Um estudante de graduação que contribuiu na realização de um experimento deve ser incluído como coautor do trabalho.
É correto o que se a�rma em:
a. III, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. I e II, apenas.
e. II, apenas.
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
“No uso dos termos ética e moral, a sinonímia original deve prevalecer como pano de fundo para as diversas nuances de significação. Isso,
antes de mais nada, porque a ideia de um bem desejado remete sempre a uma certa normatividade, e, por outro lado, toda normatividade
sempre faz referênciaa uma certa ideia de bem. Em termos gerais, se quero algo, devo algo; se devo algo, quero algo. 
O que não se pode é tratar os termos como antônimos. Tal uso é superficial e contraditório: é contraditório defender, por exemplo, uma ética
sem moral, ou uma moral sem ética. Enquanto a sinonímia é, em geral, mais adequada: é perfeitamente legítimo falar, por exemplo, de uma
ética universal de Kant ou uma moral das virtudes de Aristóteles. 
Quando filósofos utilizam distintas nuances de significação, geralmente o fazem para denotar diferentes aspectos da vida moral ou da
reflexão moral, isto é, diferentes dimensões de um mesmo fenômeno. É evidente que uma parte considerável da vida em comum exprime-
se mais adequadamente através das ideias de obrigação e do dever, enquanto outra se expressa por aspirações.” 
GONTIJO, E. D. Os termos 'Ética' e 'Moral'. Mental, v.4, n.7, p. 127-135, 2006. 
 
 A esse respeito, são feitas as seguintes afirmações: 
 
I – A distinção entre ética e moral é simples e clara. 
II – Os termos ética e moral apresentaram, na história da filosofia, diferentes significações. 
III – Segundo o autor, na discussão histórica da ética e da moral, é mais adequado tratar os termos como sinônimos que como antônimos. 
 
De acordo com o texto, é correto o que se afirma em:
a. I, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I, II e III.
d. I e II, apenas.
e. II e III, apenas.
Considere a seguinte situação hipotética:
Pedro é um estudante de graduação que, para a realização de seu TCC, decidiu analisar as concepções de agricultores de uma
comunidade distante a respeito da germinação de sementes. Quando teve que ir a campo para obter dados, ele fez uma solicitação à
sua instituição, para receber recursos �nanceiros para o transporte e a hospedagem. Porém, seu pedido foi negado em virtude de ter
sido feito fora do prazo. Então, ele teve de conseguir recursos próprios para fazer a viagem. Ao chegar ao local, o contato com os
agricultores acabou demorando mais do que ele esperava, devido à distância entre as moradias. Depois, percebeu que boa parte dos
agricultores era analfabeta e não teriam como assinar o termo de consentimento livre e esclarecido, nem responder ao questionário
que ele havia preparado. Assim, ele não conseguiu obter os dados, precisou mudar o projeto e acabou perdendo a data de defesa do
TCC.
Considere as seguintes a�rmações, a respeito da história de Pedro:
I - Os problemas de Pedro foram decorrentes da desorganização da instituição na qual ele estuda.
II - Se Pedro tivesse planejado melhor sua pesquisa, ele teria evitado muitos desses problemas.
III - Os infortúnios de Pedro deram-se devido a contingências que ele não tinha condições de prever.
É correto o que se a�rma em:
a. I, apenas.
b. II, apenas.
c. III, apenas.
d. I, II e III.
e. I e II, apenas.
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Do ponto de vista dos procedimentos e técnicas, a distinção entre pesquisas é feita pela origem das fontes dos dados coletados.
Entre os diferentes tipos, temos as pesquisas que se utilizam das chamadas fontes de papel, características das pesquisas do tipo
bibliográ�ca e documental.
Modi�cado a partir de FELICIANO, A. M.; DAVID, A. C. C.Metodologia cientí�ca. Capítulo 2 - Todo trabalho acadêmico/cientí�co deve
ser elaborado respeitando os aspectos metodológicos?
Considere as seguintes a�rmações com relação às pesquisas bibliográ�ca e documental:
I – Na pesquisa bibliográ�ca e na documental, os dados são coletados mediante consulta de documentos, chamados fontes de papel.
II - Na pesquisa documental, as fontes são os documentos de primeira mão, ou seja, todo material que ainda não recebeu nenhuma
forma de tratamento de análise cientí�ca.
III – A pesquisa bibliográ�ca é uma etapa imprescindível a qualquer tipo de pesquisa.
É correto o que se a�rma em:
a. II e III, apenas.
b. II, apenas.
c. I e II, apenas.
d. I, apenas.
e. I, II e III.
Foram analisados dados referentes ao registro alimentar de 34.003 indivíduos com dez anos ou mais de idade que responderam ao
Inquérito Nacional de Alimentação, composto por amostra probabilística da Pesquisa de Orçamentos Familiares 2008-2009. O padrão
de consumo foi analisado segundo sexo, grupo etário, região e faixa de renda familiar per capita.
SOUZA, A. M. et al. Alimentos mais consumidos no Brasil: Inquérito Nacional de Alimentação 2008-2009. Rev. Saúde Pública, v. 47,
supl. 1, p. 190-199, 2013
O trecho transcrito acima é um resumo do tópico sobre metodologia de uma pesquisa do tipo levantamento de campo (survey). Nesse
trecho, é possível identi�car as seguintes características desse tipo de pesquisa:
a. abordagem qualitativa com a �nalidade de se obter um panorama explicativo sobre o fenômeno estudado.
b. abordagem quantitativa com o objetivo de descrever características e ações dos indivíduos participantes da pesquisa.
c. abordagem qualitativa com o objetivo de compreender as ações de um grupo de pessoas, de acordo com variáveis de�nidas
previamente.
d. abordagem quantitativa com o objetivo de compreender um caso em particular.
e. abordagem qualitativa com o propósito de explicar as ações das pessoas participantes da pesquisa.
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Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a norma da ABNT NBR 1587:2011, os elementos textuais de um projeto de pesquisa constituem-se de uma parte
introdutória, na qual devem ser expostos o tema do projeto, o problema a ser abordado, a(s) hipótese(s), quando couber(em), bem
como o(s) objetivo(s) a ser(em) atingido(s) e a(s) justi�cativa(s). É necessário que sejam indicados o referencial teórico que o embasa, a
metodologia a ser utilizada, assim como os recursos e o cronograma necessários à sua consecução.
Uma boa introdução de um projeto de pesquisa é um tópico:
a. Denso e extenso, em virtude dos muitos elementos que devem ser minuciosamente explicados e fundamentados.
b. Muito extenso, pois nesse tópico devem ser apresentados: o tema, o problema, as hipóteses, os objetivos, a justi�cativa o
referencial e a metodologia.
c. Conciso, em que se explana o tema da pesquisa, contextualizando o problema e/ou hipótese e indicando porque e para que
se realizará a investigação.
d. Conciso, devendo restringir-se às hipóteses, objetivos e justi�cativas.
e. Conciso e, quando presente, substitui o resumo, pois ambos apresentam os mesmos elementos .
Podemos dizer que um pesquisa cientí�ca é a busca de respostas a um problema, que pode ser tanto teórico, quanto prático.
Considere as seguintes a�rmações a respeito do problema de pesquisa:
I. deve ser explícito e, preferencialmente, escrito em forma de pergunta.
II. deve ser viável e adequado à investigação, dentro das condições práticas de sua execução, como tempo e recursos.
III. deve guardar coerência e coesão, dentro do campo de conhecimento delimitado.
É correto o que se a�rma em:
a. I, II e III.
b. I, apenas.
c. III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I e II, apenas.
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