PROVA - metodologia científica - UNEC

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Questão 1
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 2
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 3
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Iniciado em Thursday, 16 Sep 2021, 19:20
Est ado Finalizada
Concluída em Thursday, 16 Sep 2021, 19:43
Tempo
empregado
22 minutos 57 segundos
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A depender dos objetivos propostos com a pesquisa, haverá a necessidade de um envolvimento maior do pesquisador,
fato possível por meio da técnica de observação. Com relação a essa técnica, analise as afirmações que se seguem.
I. Observação não participante é aquela em que o observador permanece fora da realidade a ser estudada, sendo apenas
espectador. 
II. Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser denominada de assistemática ou sistemática.
III. A observação realizada de acordo com objetivos e propósitos previamente definidos é denominada de objetiva.
IV. Se a observação é realizada no local de ocorrência do evento, essa observação é denominada laboratorial.
São CORRETAS as afirmações:
Escolha uma opção:
a. I e III apenas.
b. II e III apenas.
c. I e IV apenas.
d. I e II apenas.
Descoberta e/ou invenção que foi elaborada pelo método científico:
Escolha uma opção:
a. Micro-ondas
b. Penicilina
c. Borracha vulcanizada
d. Lâmpada elétrica
Sobre pesquisa bibliográfica é correto: 
Escolha uma opção:
a. Tem como característ ica o fato de não produzir informações originais, mas, apenas, uma análise, ampliação e
comparação das informações cont idas na fonte original.
b. Ut iliza a contribuição fornecida por diversos autores sobre um determinado assunto, enquanto na pesquisa
documental, a coleta de informações é realizada em materiais que não receberam qualquer t ipo de análise crít ica.
c. Tem com o objet ivo de compreender os mais diferentes aspectos de uma determinada realidade, sendo mais
frequentemente ut ilizada pelas áreas das ciências humanas e sociais.
d. É a pesquisa que fornece o suporte a todas as fases de um protocolo de pesquisa, pois auxilia na escolha do tema, na
definição da questão da pesquisa, na determinação dos objet ivos, na formulação das hipóteses, na fundamentação da
just ificat iva e na elaboração do relatório final.
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https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=6282
Questão 4
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 5
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 6
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
A pesquisa científica é fundamental para a construção, aquisição e manutenção do conhecimento, e aqui se encaixam
as pesquisas acadêmicas como TCC, monografia e iniciação científica. Desta maneira as pesquisas podem ser
classificadas de acordo com seus objetivos, sua forma de estudo ou seu objeto. Considerando-se os objetivos que se
tem ao se realizar uma pesquisa, esta pode ser de quatro tipos, quais sejam: 
Escolha uma opção:
a. Prát ica, explicat iva, bibliográfica e empírica.
b. Bibliográfica, descrit iva, explicat iva e prát ica.
c. Teórica, metodológica, empírica e prát ica.
d. Metodológica, bibliográfica, teórica e descrit iva.
Pesquisador, mediante o laborioso exercício de se dedicar ao estudo de um determinado assunto, qual será seu
posicionamento ao se deparar com a palavra “problema”?
De uma forma generalizada, essa palavra se refere a algum obstáculo, a alguma barreira a ser enf rentada, enfim, a algo
que denota sentido negativo, não é verdade? Pois bem, em se tratando da pesquisa científica, o “problema” precisa ser
concebido como algo que irá auxiliar o pesquisador a ter uma visão mais ampla daquilo que se dispõe a descobrir, a
investigar, podendo, por meio dos “f rutos” colhidos, até obter maior visibilidade junto ao mundo acadêmico. Dessa
forma, essa tarefa jamais poderá ser encarada como um fardo, mas sim como uma oportunidade de crescimento.
Então, formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade
com a qual nos def rontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características.
O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos: 
Escolha uma opção:
a. Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
b. Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade.
c. Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
d. Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
A pesquisa científica leva em consideração um conjunto de procedimentos sistemáticos, que se apoia no raciocínio
lógico e usa métodos científicos para encontrar soluções, ou discorrer sobre algum problema de interesse. Porém,
existem várias taxionomias de tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o
tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto aos
fins, é correto afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa: 
Escolha uma opção:
a. Exploratória, descrit iva e explicat iva.
b. Metodológica, aplicada e experimental.
c. Aplicada, pesquisa-ação e descrit iva.
d. Experimental, exploratória e aplicada.
Questão 7
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 8
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 9
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
A depender dos objetivos propostos com a pesquisa, haverá a necessidade de um envolvimento maior do pesquisador,
fato possível por meio da técnica de observação. Com relação a essa técnica, analise as afirmações que se seguem.
I. Observação não participante é aquela em que o observador permanece fora da realidade a ser estudada, sendo apenas
espectador. 
II. Levando-se em conta a estruturação da observação, esta pode ser denominada de assistemática ou sistemática.
III. A observação realizada de acordo com objetivos e propósitos previamente definidos é denominada de objetiva.
IV. Se a observação é realizada no local de ocorrência do evento, essa observação é denominada laboratorial.
São CORRETAS as afirmações:
Escolha uma opção:
a. I e IV apenas.
b. I e II apenas.
c. I e III apenas.
d. II e III apenas.
Pesquisador, mediante o laborioso exercício de se dedicar ao estudo de um determinado assunto, qual será seu
posicionamento ao se deparar com a palavra “problema”?
De uma forma generalizada, essa palavra se refere a algum obstáculo, a alguma barreira a ser enf rentada, enfim, a algo
que denota sentido negativo, não é verdade? Pois bem, em se tratando da pesquisa científica, o “problema” precisa ser
concebido como algo que irá auxiliar o pesquisador a ter uma visão mais ampla daquilo que se dispõe a descobrir, a
investigar, podendo, por meio dos “f rutos” colhidos, até obter maior visibilidade junto ao mundo acadêmico. Dessa
forma, essa tarefa jamais poderá ser encarada como um fardo, mas sim como uma oportunidade de crescimento.
Então, formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita, clara, compreensível e operacional, qual a dificuldade
com a qual nos def rontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e apresentando suas características.
O problema, antes de ser considerado apropriado, deve ser analisado sob os seguintes aspectos: 
Escolha uma opção:
a. Viabilidade, relevância, novidade, exequibilidade e oportunidade.
b. Oportunidade, exequibilidade, novidade, custo financeiro e viabilidade.
c. Viabilidade, operacionalidade, relevância, oportunidade e novidade.
d. Exequibilidade, operacionalidade, relevância, custo financeiro e novidade.
Pesquisa científica é a aplicação prática de uma série de processosmetodológicos de investigação utilizados por
pesquisadores para o desenvolvimento de seu estudo. Ela leva em consideração um conjunto de procedimentos
sistemáticos, que se apoia no raciocínio lógico e usa métodos científicos para encontrar soluções, ou discorrer sobre
algum problema de interesse. Porém, existem várias taxionomias de tipos de pesquisa, de acordo com os critérios
utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o tipo de pesquisa ser definido quanto
aos fins e quanto aos meios. Quanto aos fins, é correto afirmar que são exemplos desse tipo de pesquisa: 
Escolha uma opção:
a. Metodológica, aplicada e experimental.
b. Aplicada, pesquisa-ação e descrit iva.
c. Experimental, exploratória e aplicada.
d. Exploratória, descrit iva e explicat iva.
Questão 10
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 11
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 12
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Analise a charge abaixo sobre senso comum. 
 
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser: 
Escolha uma opção:
a. Subjet ivo, heterogêneo, generalizador.
b. Objet ivo, homogêneo, individualizador
c. Relat ivo, casual, regular
d. Objet ivo, homogêneo, generalizador
Buscando quantificar os efeitos colaterais do DIU, o Médico de Família e Comunidade desenvolveu uma pesquisa que
acompanhou, pelo período de 01 ano, todas as mulheres de sua Unidade Básica de Saúde que usavam métodos
anticoncepcionais. Para tanto, utilizou uma ficha específica do Programa de Saúde da Mulher da Unidade e os
prontuários das pacientes. Diante do exposto, assinale a alternativa que apresenta o tipo de delineamento dessa
pesquisa. 
Escolha uma opção:
a. Estudo de coorte.
b. Pesquisa bibliográfica.
c. Estudo de casos e controles.
d. Pesquisa qualitat iva.
O conhecimento é produzido com base em fenômenos observados, fatos conhecidos ou fatos fundamentados em
dados teóricos. Nesse contexto a elaboração de hipóteses é de suma importância. Com relação às hipóteses de
pesquisa, analise as afirmações que se seguem.
I. Têm como função não desencadear inferências, atuando como afirmações ou conjecturas iniciais sobre o “caráter”, a
“quantidade” ou as “relações” entre os dados. 
II. Referem-se, geralmente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego
varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”.
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas.
IV. Não dirigem a investigação, simplesmente indicam ao investigador o que procurar ou pesquisar.
São corretas as afirmações: 
Escolha uma opção:
a. I e II apenas.
b. I e IV apenas.
c. I e III apenas.
d. II e III apenas.
Questão 13
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 14
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 15
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
O conhecimento é produzido com base em fenômenos observados, fatos conhecidos ou fatos fundamentados em
dados teóricos. Nesse contexto a elaboração de hipóteses é de suma importância. Com relação às hipóteses de
pesquisa, analise as afirmações que se seguem.
I. Têm como função não desencadear inferências, atuando como afirmações ou conjecturas iniciais sobre o “caráter”, a
“quantidade” ou as “relações” entre os dados. 
II. Referem-se, geralmente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego
varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”.
III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas.
IV. Não dirigem a investigação, simplesmente indicam ao investigador o que procurar ou pesquisar.
São corretas as afirmações:
Escolha uma opção:
a. I e III apenas.
b. II e III apenas.
c. I e IV apenas.
d. I e II apenas.
A pesquisa bibliográfica é um tipo necessário de pesquisa para todos os estudos científicos. Portanto, não há como
desenvolver uma pesquisa sem buscar fundamentar o estudo a partir das fontes bibliográficas. De forma generalizada a
pesquisa bibliográfica é o estudo sistematizado, desenvolvido com base em material publicado em livros, revistas,
jornais, redes eletrônicas, monografias, dissertações, teses, artigos, isto é, material acessível ao público em geral. Esse
material pode constituir-se em fonte primária ou secundária.
Com relação ao tipo de fonte, analise as seguintes asserções. 
Quando o livro Metodologia Científica, de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, publicado pela Editora Atlas, é
referenciado em um dado estudo sobre o tema, o mesmo é considerado fonte primária porque foi utilizado por um
autor que escreveu ou analisou o tema abordado por Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, logo o estudo
desse autor é considerado fonte secundária.
Acerca dessas asserções, assinale a opção CORRETA. 
Escolha uma opção:
a. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda uma proposição falsa.
b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma just ificat iva correta da primeira.
c. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
d. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma just ificat iva correta da primeira.
O método científico busca princípios e explicações padronizadas no mundo natural, então:
I – Favorece evidência objetiva no momento em que se coletam dados por observação e/ou experimentação.
II – Tem a capacidade de estruturar os dados no momento em que se estabelecem conexões significativas entre os
dados ou evidências.
III – Gerou descobertas científicas que acreditamos ser verdades comprovadas.
IV – Tem caráter provisório, pois é um conjunto de proposições.
Estão corretas 
Escolha uma opção:
a. II, III e IV
b. I, III e IV
c. I, II e III
d. I, II e IV
Questão 16
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 17
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 18
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Questão 19
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Para Gil (1999, p.42), a pesquisa tem um caráter pragmático, é um “processo formal e sistemático de desenvolvimento
do método científico”, mas verifica-se que existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas
formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza: 
Escolha uma opção:
a. básica e circunstancial
b. básica e aplicada
c. aplicada e dialét ica
d. básica e exploratória
O Serviço Médico de uma empresa quer calcular a prevalência de lesão sugestiva de câncer de pele entre funcionários
que trabalham expostos aos raios solares em via pública e, para isso, criou um protocolo clínico. O tipo de desenho mais
adequado para essa pesquisa é o estudo. 
Escolha uma opção:
a. t ransversal.
b. retrospect ivo.
c. caso-controle.
d. prospect ivo.
Considere que um pesquisador pretenda definir as causas de uma doença rara em determinada comunidade. Para tanto,
ele identifica os casos da doença e, para cada caso, escolhe 3 pessoas sadias do mesmo sexo, da mesma etnia, da
mesma condição social e que moram na mesma região. Ele pretende, com isso, encontrar sujeitos semelhantes aos
doentes, porém sadios, para tentar definir quais fatores podem estar associados ao desenvolvimento da doença. Nessa
situação, o tipo de estudo realizado pelo pesquisador é denominado. 
Escolha uma opção:
a. estudo transversal.
b. estudo de caso-controle.
c. estudo prospect ivo.
d. estudo de coorte.
Decidido da exequibilidade da pesquisa por meio da revisão da literatura e do teste de instrumentos e procedimentos,
necessitaremos ter um documento onde esteja a ideia brilhante, a situação atual do conhecimento no assunto, e o
método de como chegar à resposta da pergunta inicial. No planejamento da pesquisa, uma das etapas mais importantes
sobre a ideia brilhante se refere à formulação do problema da pesquisa. O problema da pesquisa deve ser compreendido
como: 
Escolha uma opção:
a. A resposta provisória que pretende servir de indicador para a elaboração dos instrumentos de coleta de dados.
b. Os objet ivos que se pretende alcançarcom o estudo, devendo ser restabelecidos o objet ivo geral e os objet ivos
específicos.
c. A questão orientadora do estudo. O problema é uma indagação, a qual se recomenda que seja elaborada na forma de
pergunta, para assim melhor orientar o processo de organização do estudo.
d. O t ipo de pesquisa que será desenvolvido. Recomenda-se optar sempre pelas abordagens que permitam atender às
necessidades do estudo.
Questão 20
Completo
Atingiu 3,00 de
3,00
Conhecido como pai da ciência moderna, Galileu Galilei foi um cientista, f ísico, astrônomo, escritor, filósofo e professor
italiano que deixou legado importante em diversas áreas.  Seus estudos e contribuições ajudaram a influenciar e
aprimorar a Matemática, a Física e Astronomia, entre outras áreas. Considerado revolucionário à época, chegou a ser
perseguido e julgado pela Igreja Católica, que considerava suas teorias controversas e polêmicas. Na sua época, Galileu,
foi o primeiro teórico do método experimental, podendo seu método ser descrito como indução experimental,
chegando-se a uma lei geral por intermédio da observação de casos particulares. Constitui-se em um dos passos do
seu método: 
Escolha uma opção:
a. Repet ição dos experimentos.
b. Inversão de experiências.
c. Formulação de hipóteses.
d. Observação dos fenômenos.
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