4-Portifólio

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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
CURSOS: ADMINISTRAÇÃO, C. CONTÁBEIS e C. ECONÔMICAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
CURSOS: ADMINISTRAÇÃO, C. CONTÁBEIS e C. ECONÔMICAS 
Curso: Administração – Ciências 
Contábeis – Ciências 
Econômicas 
Semestre: 1º/2º 
Disciplinas: Raciocínio lógico matemático 
Contabilidade 
Matemática financeira 
Capital de giro e análise financeira 
Professores: Daiany Cristiny Ramos 
Eric Ferreira dos Santos 
Mariana Silva Ribeiro de Oliveira 
Renato José da Silva 
Competências: Conhecer o instrumental matemático e contábil aplicado a 
situações da realidade profissional. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as seguintes competências e habilidades: 
• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, 
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e 
integração do espírito de equipe. 
• Fornecer sólida formação humanística e visão global que 
habilite o acadêmico a compreender os meios social, 
político, cultural e econômico. 
• Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência 
concreta nas organizações, estimulando uma postura 
investigativa e de análise crítico-reflexiva. 
• Formar profissionais com visão integral, capacidade de 
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma 
interdisciplinar. 
• Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões 
complexas com ética e responsabilidade. 
• Permitir que os indivíduos consigam ampliar sua visão de 
forma competitiva, promovendo melhorias nas 
organizações. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino 
aprendizagem que tem por objetivos: 
• Favorecer a aprendizagem. 
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• Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo 
aprendizado eficiente e eficaz. 
• Promover o estudo dirigido a distância. 
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o 
autoaprendizado. 
• Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. 
• Auxiliar no desenvolvimento das competências 
requeridas ao egresso do curso. 
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a 
solução de problemas práticos relativos à profissão. 
• Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico 
e a emancipação intelectual. 
 
PREZADOS ALUNOS, 
 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática “Expansão dos 
negócios da vinícola DON PABLO”. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem 
interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre. 
Para atingir os objetivos desta produção textual, vocês deverão seguir as instruções voltadas 
a elaboração do trabalho disponibilizadas ao longo do semestre, sob a orientação do Tutor a 
Distância, considerando as disciplinas norteadoras. A participação na consecução da proposta é 
fundamental para que haja o pleno desenvolvimento de competências e habilidades requeridas em 
sua atuação profissional. Nessa produção textual deverá então ser considerado o caso apresentado 
na sequência.   
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTERDISCIPLINAR 
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  ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL  
 
1 - Formação dos grupos 
O trabalho deve ser realizado em grupos com, no mínimo, 2 e, no máximo, 7 integrantes. 
Importante: O cadastro do trabalho deverá ser feito na pasta específica (“Atividades 
Interdisciplinares”) do AVA, obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no 
cronograma do curso. Não existe prorrogação para o prazo de postagem da atividade. 
2 - Leitura e interpretação da SGA 
Na Produção Textual em Grupo (PTG) você e sua equipe deverão, primeiramente, conhecer a 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) “Expansão dos negócios da vinícola DON PABLO”. 
Posteriormente, deverão se envolver com a Situação Geradora de Aprendizagem (SGA), 
inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar essas tarefas, siga as 
orientações fornecidas nesse material e embase-se em fundamentações teóricas diversas (livros das 
disciplinas, teleaulas, webaulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados pelos 
professores ou pesquisados por você). 
    
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
 
A vinícola “DON PABLO” é uma vinícola familiar situada no Vale dos Vinhedos, em Bento 
Gonçalves no Rio Grande do Sul, famoso por suas vinícolas e pelas características de clima e terreno 
que favorecem o desenvolvimento dos vinhedos. 
A vinícola é especializada no cultivo de uvas selecionadas, elaborando os vinhos 
artesanalmente, tendo como resultado uma bebida premium e com sabores únicos. 
A “DON PABLO” possui na sua linha “PREMIUM” envasado em garrafas de 750 ml, qualidades 
reconhecidas pelo mercado, além de serem amparados por rigorosos processos técnicos e legais de 
fabricação. 
A empresa foi constituída a 15 anos pelo empreendedor e descendente italiano Francesco Totti. 
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A vinícola passou por um período de crescimento desde a sua fundação, alavancando em seu 
portfólio de clientes de toda a região, bem como turistas que frequentam constantemente o 
estabelecimento. 
Com o sucesso da vinícola, o empreendedor Francesco Totti, vislumbra a expansão dos 
negócios, por meio da criação de um e-commerce para vendas online e a exportação para países 
vizinhos. 
Nesse contexto, o empresário contratou o seu grupo para orientá-lo em como deve organizar 
seu processo de expansão dos negócios. 
Diante desses fatos, você deve ajudar Francesco a responder os seguintes questionamentos: 
• Qual foi o crescimento das vendas nos últimos anos? 
• Qual é a posição contábil atual do negócio? 
• Qual o custo para financiar a expansão dos negócios? 
• Qual é a situação de liquidez financeira atual da empresa? 
 
Analisando a situação acima e os questionamentos apresentados, o grupo deverá realizar as 
atividades a seguir para que coloque em prática os conhecimentos interdisciplinares adquiridos. 
O conjunto das respostas a seguir deverá resultar no texto que será entregue na forma da sua PTG. 
Fique atento às regras descritas neste mesmo documento no item NORMAS PARA ELABORAÇÃO E 
ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TAREFAS 
Passo 01: 
Pensando na expansão do seu negócio, o empresário Francesco Totti, solicitou uma análise 
sobre a produção do vinho da sua linha premium. Nessa análise, ele solicitou que fosse feito um 
estudo em relação a quantidade de garrafas que foram envasadas nesse período de 15 anos de 
existência da vinícola. Antes de contratar o seu grupo para ajudá-los nesse processo de expansão, 
Francesco havia solicitado que seus próprios funcionários fizessem um compilado da produção ao 
longo desses anos e fizessem um estudo sobre a variação da produção de um ano em relação ao 
anterior. Esses funcionários apresentaram a tabela que segue com algumas informações que 
precisam ser esclarecidas, para que você e seu grupo deem continuidade a análise da produção. Sua 
tarefa é completar as informações que estão faltosas (representadas por um número entre 
parêntesis, por exemplo (1)) nessa tabela. 
OBS.: utilize a aproximação de uma casa decimal. 
Tabela 1 – Evolução das vendas da “DON PABLO” 2006 – 2020. 
Ano 
Quantidade de Garrafas 
produzidas em um ano 
Variação da quantidade 
produzida em relação ao ano 
anterior (%) 
2006 70.000 - 
2007 72.000 (1) 
2008 (2)11,1 
2009 100.000 25,0 
2010 (3) 10,0 
2011 120.000 (4) 
2012 150.000 25,0 
2013 (5) 20,0 
2014 (6) 0,0 
2015 185.000 2,8 
2016 186.000 (7) 
2017 190.000 2,2 
2018 (8) 2,6 
2019 200.000 (9) 
2020 (10) 10,0 
 
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Passo 02: 
A vinícola “DON PABLO” passou por um período de crescimento e tem alavancado seu 
portfólio de clientes de toda a região. Com o sucesso, o empreendedor Francesco Totti, vislumbra a 
expansão dos negócios. Nesse sentido, ele possui preocupações quanto aos aspectos da informação 
econômica, financeira e patrimonial do atual momento. Para Francesco Totti, estar fundamentando 
e ter informações contábeis confiáveis e tempestivas para uma tomada de decisão faz muita 
diferença. Compreender o nível de vendas da empresa, os gastos com as mercadorias, as despesas 
comerciais e administrativas, bem como o novo perfil do cliente nesse processo de expansão e o 
modo de realizar as vendas podem ajudar a empresa a entender a eficiência econômica da empresa 
em períodos distintos. Assim, naturalmente, Francesco Totti questionou: “Será que a minha empresa 
está gerando lucro agora? Será que poderá gerar mais lucro com a expansão ou será que tende a 
gerar prejuízo a partir deste momento?”. Ele busca a resposta dessa questão na contabilidade e pediu 
o seu apoio e da sua equipe para isso. 
Com base nas informações apresentadas, discorra sobre os seguintes pontos: 
a. De que a forma a contabilidade contribui para o processo de tomada de decisão na gestão de 
receitas e despesas de uma empresa que está em crescimento, considerando a Demonstração 
de Resultado do Exercício (DRE)? 
b. Um levantamento contábil feito no primeiro semestre de 2021 nessa vinícola pelos 
profissionais da contabilidade revelou os dados sobre as contas patrimoniais e de 
resultados, conforme demonstrados no balancete a seguir. 
 
 
 
 
 
 
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Tabela 2 – Balancete da vinícola “DON PABLO” do 1º semestre de 2021 
CONTAS PATRIMONIAIS E DE RESULTADO RELATIVO À 2020 VALOR ($) 
Adiantamentos 45.000 
Aplicações Financeiras de Liquidez Imediata 185.000 
Caixa e Equivalentes de Caixa 100.000 
Capital Social 400.000 
Comissões sobre vendas 36.000 
Contas a receber de clientes 115.000 
Custo das Mercadorias Vendidas (CMV) 261.000 
Depreciação Acumulada 60.000 
Despesas Administrativas 85.000 
Despesas com pessoal e encargos 70.000 
Despesas com publicidade 45.500 
Despesas de depreciação 6.000 
Despesas Financeiras 18.000 
Empréstimos e Financiamentos (CP) 75.000 
Empréstimos e Financiamentos (LP) 230.000 
Estoques de mercadoria 221.600 
Fornecedores 110.000 
Imposto de Renda e Contribuição Social 30.200 
Impostos a Pagar 85.000 
Impostos sobre Vendas 247.500 
Lucros ou prejuízos acumulados *** 
Máquinas e Equipamentos 65.000 
Móveis e Utensílios 45.000 
Outras Contas a Pagar (CP) 60.800 
Outras contas a Pagar (LP) 70.000 
Outras contas a receber 75.000 
Propriedade para investimentos 120.000 
Receitas de Vendas de Produtos 900.000 
Receitas Financeiras 20.000 
Reservas de Capital 170.000 
Salários a Pagar 70.000 
Software 30.000 
Terrenos 60.000 
Títulos a receber de longo prazo (RLP) 350.000 
Veículos 40.000 
Observação: ***o valor da conta Lucros ou Prejuízos Acumulados corresponde ao resultado operacional líquido 
[lucro líquido ou prejuízo] calculado na Demonstração de Resultado do Exercício (DRE). 
 
Considerando a necessidade de confirmar o desempenho da empresa e o posicionamento 
patrimonial, utilize os dados acima e estruture, de formar ordenada, uma Demonstração do 
Resultado do Exercício (DRE) e um Balanço Patrimonial. 
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Passo 03: 
Para expansão da vinícola “DON PABLO”, foi realizado um levantamento e concluiu que será 
necessário realizar um empréstimo no valor de R$ 150 000,00. Para isso, foi realizada uma pesquisa 
em duas instituições financeiras para saber a taxa de juros cobrada, conforme a tabela: 
 Tabela 3 – Simulação de financiamento “DON PABLO”. 
 Banco A Banco B 
Taxa de juros 0,9% ao mês 1,1% ao mês 
Números de parcelas 180 meses 120 meses 
 
Assim, de acordo com as taxas da tabela acima, vocês devem analisar cada uma das opções 
apresentadas, Banco A e B, com o intuito de apresentar à Francesco a que considera mais vantajosa 
para a empresa. 
Vocês devem determinar: 
a. O valor da prestação de cada uma das opções e o montante de cada uma das opções. 
b. A partir do item “a” apresentar ao Carlos o banco que considera mais vantajoso a empresa 
realizar o financiamento. 
 
Passo 04: 
 
Francesco Totti sabe que para ampliar os negócios da vinícola, é importante que a empresa tenha 
uma sólida posição de caixa, ou seja, liquidez financeira para fazer frente as operações cotidianas 
bem como suprir os investimentos em expansão. Para compreender essa posição financeira, é 
necessário calcular alguns indicadores de liquidez e rentabilidade que vão auxiliar o empresário no 
processo de tomada de decisão. 
Sendo assim, o grupo deverá auxiliar Francesco Totti, elaborando os seguintes indicadores: 
• Capital Circulante Líquido (CCL) 
• Índice de Liquidez Corrente (LC) 
• Índice de Liquidez Seca (LS) 
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• Giro do Ativo (GA) 
• Retorno sobre o ativo total (ROA) 
• Retorno sobre o capital próprio (ROE) 
Para realizar os cálculos neste passo, o grupo deverá utilizar as informações contábeis e financeiras 
obtidas no Balanço Patrimonial e Demonstrativo do Resultado do Exercício (DRE) elaborados no 
Passo 02. Após encontrar os resultados, avalie as informações e indique se a situação de caixa da 
empresa é estável, positiva ou crítica. 
 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
 
1. O grupo deverá ser composto por no mínimo 02 e no máximo 07 integrantes. 
a) Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor presencial. Isto é importante para 
ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados. Lembre-se que é 
responsabilidade do aluno acompanhar o cadastro do grupo pelo aluno responsável (aluno líder), 
bem como acompanhar a inserção da atividade; 
b) Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não realiza os 
procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo fica prejudicado. 
2. Importante: O grupo deverá postar o trabalho finalizado no AVA, o que deverá ser feito na pasta 
específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto 
no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 
a) A postagem do arquivo final relacionado a PTG no AVA deve ser em um único arquivo, pelo aluno líder, 
formato .DOC (Word ou editor de textos); 
b) O sistema irá arquivar e disponibilizar para correção apenas o último trabalho encaminhado, caso o 
grupo encaminhe um novo arquivo, ele irá sobrepor e apagar o arquivo encaminhado anteriormente. 
3. O trabalho final que será postado no ambiente virtual de aprendizagem deve conter de 05 até, no 
máximo, 08 laudas (considerando-se apenas a produção textual em si, com introdução, desenvolvimento 
e conclusão, excetuando-se os elementos pré e pós-textuais). 
4. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão do curso, sendo organizado no que tange 
à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, 
espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros 
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elementosimportantes). Essas orientações estão disponíveis na Biblioteca Digital da instituição e podem 
ser acessadas no link “Padronização”. 
5. Importante: A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos 
idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos 
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do 
plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 
6. Importante: Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. 
 
 
CRITÉRIOS AVALIATIVOS 
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise para o 
conceito a ser atribuído pelo Tutor a Distância à produção textual: 
a. Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT. 
b. Apresentação de uma estrutura condizente com a proposta apresentada. 
c. Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. 
d. Abordagem de todos os itens propostos para reflexão, considerando os seguintes aspectos: 
clareza de ideias, objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. 
e. Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos textos e sites citados. 
REFERÊNCIAS 
 
CARVALHO, Marcia da Silva; GUIMARÃES, Guilherme Otávio Monteiro; CRUZ, Cláudia Ferreira. 
Contabilidade geral: uma abordagem interativa. 1 ed. São Paulo: Atlas, 2019. (Minha Biblioteca). 
CHAGAS, José Gilson das. Contabilidade geral e simplificada: demonstrações financeiras após 
alterações na lei das S.As. e as sociedades empresárias à luz do novo Código Civil. 4. ed. São Paulo: 
Saraiva Educação, 2019. Disponível em: < 
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788553131686/cfi/4!/4/2@100:0.00 >. Acesso 
em 21. jul. 2020. 
 
GALVÃO, Nadielli Maria dos Santos; LIMA, Andreza Cristiane Silva de; SANTOS, Winicius Borges dos. 
Estrutura e finalidade das demonstrações contábeis: um estudo do nível de conhecimento de 
estudantes de ciências contábeis. Revista Ambiente Contábil. Universidade Federal do Rio Grande 
do Norte, v. 11, n. 1, p. 237-258, 2019. Disponível em: < 
https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/download/15534/10859 >. Acesso em: 21 jul. 2021. 
 
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MARION, José Carlos. Contabilidade empresarial: instrumentos de análise, gerência e decisão. 18. 
ed. São Paulo: Atlas, 2018. (Minha Biblioteca) 
 
Nelson Pereira Castanheira. Noções básicas de matemática comercial e financeira (livro eletrônico) 
— Curitiba: InterSaberes, 2012. 
 
PADOVEZE, Clóvis Luís. Manual de contabilidade básica: contabilidade introdutória e intermediária. 
10. ed. São Paulo: Atlas, 2018. (Minha Biblioteca) 
 
RIBEIRO, Osni Moura. Contabilidade geral. 10. ed. São Paulo: Saraiva, 2018. (Minha Biblioteca) 
 
Sebastião Medeiros da Silva, Elio Medeiros da Silva, Ermes Medeiros da Silva. Matemática básica 
para cursos superiores – 2. ed. – São Paulo: Atlas, 2018. 
 
SILVA, Adriana Barbosa Sousa. Capital de giro e análise financeira – 1 ed. Londrina: Editora e 
Distribuidora Educacional S.A., 2016. 
 
SILVA, César Augusto Tibúrcio. RODRIGUES, Fernanda Fernandes. Curso prático de contabilidade. 
2. ed. São Paulo: Atlas, 2018. (Minha Biblioteca) 
VIANNA, R. M. I. Matemática Financeira. Salvador: UFBA. 2018. Disponível em: 
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/430116/2/eBook_Matem%C3%A1tica_Financeira_
UFBA.pdf. Acesso em 21 jul de 2021. 
 
 
Ótimo trabalho a todos! 
Equipe de professore