Metodologia Científica - Avaliação Final (Objetiva)

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Disciplina: Metodologia Científica (FIL13) 
Avaliação: 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:447045) 
( peso.:3,00) 
Prova: 9395738 
Nota da 
Prova: 
7,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento humano pode ser dividido em quatro tipos: senso comum, teológico 
ou de fé, filosófico e científico, cada um com sua especificidade e importância. 
Sobre o conhecimento científico, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Procura explicar, a partir da razão os fundamentos do próprio conhecimento. 
 b) É o conhecimento que nasce da experiência diária e se estabelece nos hábitos e 
costumes das sociedades. 
 c) Conhecimento dogmático baseado em livros sagrados e vivenciado por 
comunidades que nutrem a fé. 
 d) Busca explicar fenômenos por meio de investigação normalmente metódica, 
utilizando raciocínio lógico e experimentação. 
 
2. Ao final do seu curso, em acompanhamento com o estágio, cada acadêmico escreve 
o Trabalho de Graduação (TG). O Trabalho de Graduação é uma das atividades mais 
importantes na formação do acadêmico. Através dele, o acadêmico poderá mostrar 
suas potencialidades com relação: 
 a) À articulação com os colegas de curso. 
 b) Ao desenvolvimento do espírito crítico. 
 c) À cópia e à sistematização de ideias. 
 d) À apropriação do que não está escrito no texto. 
 
3. A comunidade indígena, situada no Rio Paranaguaçu, está sofrendo de uma doença 
rara, motivo pelo qual um cientista renomado pesquisou in loco, entrevistando e 
observando a comunidade local, a fim de levantar dados sobre a problemática. 
Percebe-se que a observação e as entrevistas são duas fontes de coleta de dados do 
método de estudo de caso. Sobre as características do estudo de caso, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
 a) Requerem de vasta pesquisa e replicação. 
 b) Levantamentos estatísticos para medir o objeto. 
 c) Necessidade de várias perspectivas para uma conclusão. 
 d) Diferentes evidências são consideradas. 
 
4. De acordo com Medeiros (2008, p. 38-39), "a pesquisa procura dados em variadas 
fontes, de forma direta ou indireta. No primeiro caso, levantam-se dados no local em 
que os fenômenos ocorrem (pesquisa de campo ou de laboratório); no segundo, a 
coleta de informações pode dar-se por documentação. A pesquisa bibliográfica 
caracteriza-se como documentação indireta". É aquela que busca o levantamento de 
livros e revistas de relevante interesse para a pesquisa que será realizada. Seu 
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objetivo é colocar o autor da nova pesquisa diante de informações sobre o assunto de 
seu interesse. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir: 
 
I- A pesquisa bibliográfica é um elemento importante e indispensável em qualquer 
pesquisa científica. 
 
II- Impede, além de outros motivos, que o pesquisador trabalhe em vão tentando 
solucionar o que já foi solucionado. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MEDEIROS, J. B. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, 
resenhas. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 
 a) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 b) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas. 
 c) A asserção I é falsa, e a II é verdadeira. 
 d) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa. 
 
5. A leitura de vários artigos sobre determinada área do conhecimento é a fonte mais 
importante que temos para sustentar nossas ideias. Atualmente, com diversos 
recursos digitais para obter as pesquisas científicas e respectivos artigos, não são 
mais desculpa para não termos o amparo que nossos artigos necessitam acerca de 
qualquer tema. Infelizmente, a atual geração cada vez lê menos. Ocorre que hoje o 
problema não é mais a falta de informação. E não abundância, cada vez menos 
esforço é necessário fazer, e consequentemente menos nos é exigido para nos inteirar 
sobre aquilo que nos interessa. Sobre o uso das citações em um texto acadêmico e/ou 
científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A citação é uma menção, no texto, de uma ideia exposta por outro autor, de uma 
informação colhida em outra fonte. 
( ) A citação direta é aquela que ocorre sobre a forma de paráfrase, ou seja, são 
utilizadas as ideias do autor, mas não suas palavras. 
( ) A citação direta pode ser curta, até três linhas, ou longa, mais de três linhas, 
aparecendo recuada no texto. 
( ) O sistema autor-data apresenta as fontes bibliográficas em notas de rodapé. 
( ) As citações indiretas dispensam a identificação de sua fonte bibliográfica. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V - F. 
 b) V - F - V - F - F. 
 c) F - V - F - V - V. 
 d) V - F - V - V - F. 
 
6. Atualmente, é muito comum falarmos na palavra gestão. Hoje, esse conceito, que 
deriva das teorias da administração moderna, é empregada nas mais diversas áreas, 
como gestão de recursos humanos, ambiental e nos negócios. Contudo, na prática, a 
boa gestão se faz através de decisões baseadas em indicadores estatísticos. Assim 
como nas nossas pesquisas, o método estatístico é um poderoso aliado. Sobre o 
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exposto, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- Normalmente, é baseado em hipóteses (perguntas de pesquisa), que serão 
confirmadas verificações em campo e análise de dados. 
II- Para trabalharmos com a estatística, normalmente precisamos de amostras do 
objeto a ser estudado. 
III- O método estatístico funciona somente se obtermos todos os indivíduos de uma 
população a qual queremos compreender. 
IV- O método estatístico é o ideal para estudo do comportamento humano, devido à 
sua alta previsibilidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e IV estão corretas. 
 c) As afirmativas I e II estão corretas. 
 d) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 
7. Leia o texto que segue: 
 
Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e 
se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu 
procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? A solução é o 
caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que 
você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, 
andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique 
o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um 
caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a 
torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o 
comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro. Com 
base no exposto, analise as sentençasa seguir: 
 
I- O texto de Rubem Alves, ao mencionar o "procedimento inteligente", faz uma 
associação com o conhecimento empírico, ou senso comum, pois a solução do 
problema surge das experiências cotidianas do indivíduo, da intuição. 
II- O texto sugere a utilização de um método, organizado e racionalizado, que, 
seguido passo a passo, leve à solução do problema. 
III- Rubem Alves ao utilizar a expressão "procedimento inteligente" e explicá-la, 
refere-se ao conhecimento científico, cuja base está na racionalidade e no tratamento 
objetivo do problema. 
IV- O texto, ao fazer uso do exemplo do escoteiro perdido na floresta, enfatiza a 
perspectiva de que as ações se sobressaem à inteligência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São 
Paulo: Loyola, 2007. 
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e IV estão corretas. 
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 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e II estão corretas. 
 
8. Leia o texto que segue: 
 
Faz-se citações em artigos científicos por dois motivos principais: (1) dar crédito às 
ideias e descobertas alheias usadas no seu trabalho; (2) permitir ao leitor consultar 
essas informações na fonte original, evitando, assim, a propagação de erros. 
O primeiro motivo tem a ver também com a honestidade do cientista, porque não 
tem nada mais vil do que se apoderar das ideias dos outros como se fossem suas. 
Para um cientista esse é um pecado mortal; boas reputações construídas ao longo de 
décadas já foram destruídas por um único caso de plágio. E o segundo motivo não é 
menos importante, já que há colegas descuidados que reproduzem as ideias alheias 
sem o rigor necessário, deturpando o que os autores escreveram. Uma citação bem 
feita permite que, caso você ache algo esquisito num texto, possa ir ao artigo original 
e ver se a informação confere mesmo. Acerca das informações contidas no 
fragmento anterior, avalie as asserções a seguir: 
 
I- As citações permitem comprovar de quais fontes as informações se originaram e 
sua fidedignidade. 
 
II- São suas atribuições fundamentar e melhorar a qualidade científica dos trabalhos 
acadêmicos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As asserções I e II são verdadeiras, bem como a relação estabelecida entre elas. 
 b) As asserções I e II são verdadeiras, e a relação que se estabelece entre elas é falsa. 
 c) A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. 
 d) As asserções I e II são falsas, bem como a relação que se estabelece entre elas. 
 
9. Muita confusão é feita com relação aos tipos de trabalhos acadêmicos, 
principalmente no que concerne àqueles oriundos de Programas de Pós-Graduação 
(PPGs). Desta forma, dentro do senso comum, não sabemos qual tipo de trabalho 
caracteriza um mestrado, e qual nível de aprofundamento este deve apresentar. O 
mesmo acontece com os trabalhos em nível de doutorado. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Cursos de pós-graduação em nível de especialização recebem a nomenclatura de 
lato sensu. 
( ) Um projeto de mestrado apresenta pesquisas e resultados significativos para 
uma área de conhecimento e, por isso, é chamado de tese. 
( ) Em projetos e cursos de mestrados e doutorados, o acadêmico aprofunda o seu 
conhecimento a nível stricto sensu. 
( ) Um trabalho de doutorado apresenta estudos e pesquisas inéditas, e, por isso, é 
chamado de dissertação. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzM4Mg==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTczOA==#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzM4Mg==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTczOA==#questao_9%20aria-label=
 b) V - V - F - V. 
 c) F - V - F - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
10. As notas de rodapé são uma excelente estratégia para apresentar informações ao 
leitor que não se adequam à estrutura do texto. É um recurso prático e usual em 
livros, revistas e artigos, contendo suas particularidades e características especiais. 
Acerca desta ferramenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Entre as funções da nota de rodapé estão: indicar fonte bibliográfica e explicar 
um conceito. 
( ) Podem ser funções da nota de rodapé: definir conceitos, definir termos e 
apresentar reflexões. 
( ) Também pode ser uma característica da nota de rodapé apresentar o resumo de 
várias páginas. 
( ) Na nota de rodapé é permitido trazer a versão original de uma citação traduzida 
no texto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - F - F - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) F - F - V - F. 
 
11. Analise as situações abaixo e, em seguida, responda. 
 
Pesquisa 1: A pesquisa objetivou investigar representações sociais do espaço 
prisional entre detentas de uma penitenciária estadual feminina. Optou-se pela 
entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Foram entrevistadas 
dez detentas, utilizando um roteiro focalizando: dados sociodemográficos; momento 
do crime; funções da pena; relação familiar antes e depois do encarceramento; vida 
antes do encarceramento; dia a dia na penitenciária; visão do tratamento recebido; 
maiores dificuldades da prisão e projetos futuros. 
 
FRINHANI, F. M. D.; SOUZA, L. Mulheres encarceradas e espaço prisional: uma 
análise de representações sociais. Psicol. Teor. Prat. [on-line], v. 7, n. 1, 2005 
(adaptado). 
 
Pesquisa 2: Os relacionamentos íntimos, dentre eles o namoro, pressupõe a 
existência de identidades e representações sociais, que são compartilhadas através de 
comportamentos, normas e valores sociais. Objetivou-se identificar a representação 
social e a particularização em função da identidade sexual e experiência com o 
namoro. Para tal, a amostra foi composta por 183 estudantes universitários, com 
média de idade de 22 anos. Foi utilizado um questionário autoaplicado em situação 
coletiva. 
 
BERTOLDO, R. B.; BARBARA, A. Representação social do namoro: a intimidade 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzM4Mg==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTczOA==#questao_10%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzM4Mg==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTczOA==#questao_11%20aria-label=
na visão dos jovens. PsicoUSF [on-line], v. 11, n. 2, 2006 (adaptado). 
 
Estão resumidas, acima, duas pesquisas no campo das representações sociais. A 
respeito dos instrumentos usados para coleta de dados nessas pesquisas, avalie as 
afirmações a seguir. 
 
I. A entrevista semiestruturada, utilizada na Pesquisa 1, diferentemente da entrevista 
aberta, tem como grande vantagem, a possibilidade de se obterem dados já 
categorizados, o que facilita o processo de análise dos resultados. 
II. Dado que há uma relação entre o número de participantes da pesquisa e o tipo de 
instrumento usado, é correto afirmar que pequenas amostras permitem, como na 
Pesquisa 1, o uso de instrumentos abertos que captam o fenômeno em maior 
profundidade. 
III. Os questionários autoaplicáveis, como o usado na Pesquisa 2, são comuns nas 
pesquisas on-line e permitem a coleta de dados qualitativos e quantitativos. 
 
É CORRETO o que se afirma em: 
 a) III, apenas. 
 b) I e II, apenas. 
 c) II e III, apenas.d) I, apenas. 
 
12. Para Galileu, a pesquisa científica acontece por dois momentos: um analítico e outro 
sintético. O momento analítico consiste na observação do fenômeno. Durante a 
análise, o cientista é levado a propor hipóteses que tentem explicar os elementos que 
constituem o fenômeno. O momento sintético manda "reproduzir o fenômeno" por 
meio da experimentação: e, se a hipótese for confirmada, vai virar lei. 
 
RAMPAZZO, L. Metodologia científica. São Paulo: Loyola, 2005. 3. ed. p. 31 (com 
adaptações). 
 
Considere o seguinte experimento: Uma barra de cobre de 1 m de comprimento, 3 
cm de largura e 1 cm de altura é aquecida. Hipótese: O cobre, quando aquecido, se 
dilata. Após o aquecimento, medem-se as dimensões da barra. Verifica-se que a 
hipótese é verdadeira. 
 
A respeito desse experimento, analise as seguintes afirmações. 
 
I. O experimento gera outra hipótese: todo metal se dilata quando aquecido. 
II. O método científico utilizado é hipotético-dedutivo. 
III. O método científico utilizado sofre influência direta da percepção dos sentidos 
humanos. 
IV. A tese desse experimento pode ser generalizada, por indução, para líquidos e 
gases. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 a) I e II. 
 b) II, III e IV. 
 c) I e III. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzM4Mg==&action2=RklMMTM=&action3=NDQ3MDQ1&action4=MjAxOS8x&prova=OTM5NTczOA==#questao_12%20aria-label=
 d) III e IV.