Portfolio_CII_2022_Educacao

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PORTFÓLIO 
Módulo C – Fase II – Ano 2022 
 
Área de Educação 
Cursos de Licenciatura em Pedagogia, Educação Especial, Psicopedagogia e Bacharelado em 
Psicopedagogia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 CURSOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO 
Área de Educação 
Escola Superior de Educação 
Centro Universitário Internacional UNINTER 
 
 
 
 
O que é o PORTFÓLIO? 
É uma metodologia de pesquisa e estudo que apresenta as etapas de leitura, pesquisa, 
prática, produção e apresentação/participação no evento Portfólio na Prática. Traz temas 
importantes para o contexto atual, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e oralidade. 
O ponto focal do desenvolvimento do portfólio, acontece a partir dos Objetivos do 
Desenvolvimento Sustentável (ODS), conforme as proposições da Agenda 2030, afinal 
acreditamos na possibilidade da cidadania, da preservação da vida para as novas gerações 
a partir do empreendedorismo de cada ser social. 
 
Fundamentos da metodologia portfólio: 
 Apresentar indicações de leitura sobre o tema que possam auxiliar no 
desenvolvimento da pesquisa. 
 Aplicar a teoria lida em uma situação prática, de modo que possa coletar dados para 
o momento seguinte, que será de escrita/produção. 
 Desenvolver ações e estudos baseados na realidade do seu lócus regional, 
proporcionando à sua comunidade intervenções e melhorias. 
 Produzir material pertinente ao tema e área, a partir de uma diversidade de gêneros 
textuais que serão elaborados pelo aluno, pensando na sua ampla formação. 
 Dialogar com outros estudantes dos cursos de graduação da Escola Superior de 
Educação sobre as práticas e produções de forma a proporcionar um intercâmbio de 
ideias e estudos entre os alunos. 
Qual é objetivo de estudar por meio da metodologia de portfólio? 
 FATOS: identificar “casos” ocorridos em diferentes cenários que geram uma odisseia 
de dados que podem ser analisados e interpretados com múltiplos olhares. 
 OPORTUNIDADES: realizar o movimento AÇÃO – REFLEXÃO – AÇÃO (prática 
reflexiva), tecendo relações entre a região em que vive e o global. 
 FUNDAMENTOS: aplicar práticas em diferentes realidades a partir do estudo da 
teoria. 
 APRENDIZADO: produzir diferentes gêneros textuais a partir da leitura e pesquisa de 
acordo com a atuação profissional do professor e do bacharel em sua região, bem 
como o letramento acadêmico. 
Quando acontece o portfólio em 2022? 
O Portfólio acontece nas fases pares, conforme demonstrado a seguir: 
Módulo A Módulo B Módulo C 
FASE I FASE II FASE I FASE II FASE I FASE II 
Estudo de 
caso 
Portfólio Estudo de 
caso 
Portfólio Estudo de 
caso 
Portfólio 
Fonte: ESE 
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ODS 16 - Paz, justiça e 
instituições eficazes 
ODS 3 - Boa Saúde e 
Bem-Estar 
ODS 10 - Redução das 
desigualdades 
 
O portfólio faz parte do sistema de avaliação? Quanto representa na média? 
Sim, faz parte do sistema de avaliação. Corresponde a 40% da média, sendo que 30% refere-
se à produção do Portfólio (parte escrita) e 10% à participação do momento Portfólio na 
Prática, organizado pelo aluno ou grupo de alunos, conforme orientações nos tutoriais 
e vídeos explicativos, disponibilizados em Material Complementar das disciplinas. 
• Individual ou em grupo de até 4 integrantes. 
• Para formar grupos, os alunos devem ser do mesmo polo e da mesma área. 
• No caso de grupo, apenas um dos alunos realiza a postagem do trabalho Produção e 
adiciona o número do RU dos colegas. 
• O período de realização inicia na 2ª semana de aula e finaliza na última semana de 
provas regulares da fase. 
• Necessita de conhecimento de várias áreas – interdisciplinar. 
• A produção deve obrigatoriamente ser postada no AVA. 
• Necessita de apresentação/participação do aluno e/ou grupo de alunos, 
conforme orientações nos tutoriais e vídeos explicativos, disponibilizados em 
Material Complementar das disciplinas. 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM AO TÉRMINO DO PORTFÓLIO 
C = CONHECIMENTO Perceber a importância do compromisso social e os diversos 
aspectos voltados às questões da saúde e bem-estar e o que esses 
aspectos refletem na qualidade de vida dos indivíduos. 
H = HABILIDADE Compreender a importância de desenvolver ações e práticas 
educacionais sobre a questão da conscientização de uma 
qualidade de vida, considerando os fatores físico, mental e 
social como elementos indispensáveis ao bem-estar do 
indivíduo. 
 
A = ATITUDE Fortalecer a relação comunicacional entre todos os envolvidos no 
contexto da sociedade, utilizando os diversos recursos, inclusive da 
educação, como uma das instituições fundamentais para a 
promoção da conscientização e informatização da garantia ao 
acesso a saúde e possibilitar o bem-estar de todos os habitantes do 
mundo. 
V = VALORES Disseminar ações que promovam informação e conscientização à 
população com intuito preventivo a propagação de doenças e 
diagnósticos negativos. 
E = EMOÇÕES Efetivar ações e práticas que assegurem uma vida saudável e 
promovam uma conscientização do bem-estar para todos, 
relacionados ao Objetivo Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
3. 
TEMA 
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Redução das desigualdades 
Objetivo Desenvolvimento Sustentável (ODS) 10 
Metas dos ODS – Agenda 2030 
Objetivo 10. Reduzir a desigualdade dentro dos países e entre eles 
10.1 Até 2030, progressivamente alcançar e sustentar o crescimento da renda dos 40% da 
população mais pobre a uma taxa maior que a média nacional; 
10.2 Até 2030, empoderar e promover a inclusão social, econômica e política de todos, 
independentemente da idade, gênero, deficiência, raça, etnia, origem, religião, condição 
econômica ou outra; 
10.7 Facilitar a migração e a mobilidade ordenada, segura, regular e responsável das pessoas, 
inclusive por meio da implementação de políticas de migração planejadas e bem geridas; 
10.b Incentivar a assistência oficial ao desenvolvimento e fluxos financeiros, incluindo o 
investimento externo direto, para os Estados onde a necessidade é maior, em particular os países 
menos desenvolvidos, os países africanos, os pequenos Estados insulares em desenvolvimento e os 
países em desenvolvimento sem litoral, de acordo com seus planos e programas nacionais; 
10.c Até 2030, reduzir para menos de 3% os custos de transação de remessas dos migrantes e 
eliminar os corredores de remessas com custos superiores a 5%. 
 
PRÁTICA e PRODUÇÃO 
Leitura do referencial indicado 
 Pesquisa e levantamento de dados 
 Elaboração de Proposta – Projeto Social 
VOCÊ SABIA? - LEITURA 
 
 Você sabia que no Brasil existem mais de 820 mil organizações da sociedade civil (OSCs) que 
realizam projetos sociais? A maioria desses projetos estão voltados para a sobrevivência e melhoria 
da qualidade de vida dos brasileiros e atuam em diversas áreas como o combate ao abuso e à 
exploração sexual de crianças e adolescentes, combate à pobreza e apoio a mulheres vítimas de 
violência, por exemplo. 
 A Organização de desenvolvimento do potencial humano (ODPH) é uma associação que tem por 
objetivo contribuir com o crescimento de crianças e adolescentes em extrema pobreza e 
vulnerabilidade social em uma comunidade na cidade de Curitiba-PR, sua principal meta é criar 
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possibilidades de aprendizagem fomentando o desenvolvimento humano, potencializando as 
habilidades e competências decrianças, adolescentes, jovens e adultos. 
 A instituição possui projetos específicos para cada faixa etária: 1) aprendizes em ação, atende 
crianças e adolescentes de 05 a 14 anos ofertando oficinas educacionais e culturais; 2) Semeação, 
para adolescentes e jovens de 12 a 14 anos trabalhando o empreendedorismo; 3) conecta: oficinas 
e palestras para jovens e adultos. 
 A organização, por meio dos projetos ofertados, busca atender 4 objetivos de desenvolvimento 
sustentável, sendo: 
 
 
 Os projetos ofertados por instituições que atuam na redução das desigualdades, vão muito além 
de alimentar e profissionalizar, eles transformam vidas, oportunizando o caminhar e crescimento 
social desenvolvendo competências e habilidades para a promoção da dignidade humana. 
 
Referências: 
Associação beneficente de mãos unidas. Disponível em: https://demaosunidas.org.br/. Acessado 
em: 26 de novembro de 2021. 
 
 
SAIBA MAIS 
OBJETIVOS DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. Disponível em: 
https://odsbrasil.gov.br/home/agenda Acessado em: 22 de novembro de 2021. 
 
Observatório do terceiro setor. Disponível em: https://observatorio3setor.org.br/carrossel/lista-
conheca-projetos-sociais-de-15-causas-diferentes/. Acessado em: 26 de novembro de 2021. 
 
Organização de desenvolvimento do potencial humano. Disponível em: 
https://www.odph.org.br/projetos. Acessado em: 25 de novembro de 2021. 
MÃOS À OBRA – EXPERIMENTE E PRODUZA 
1. Erradicação 
da pobreza
4. Educação de 
qualidade
10. Redução 
das 
desigualdades
16. Paz, justiça 
e instituições 
fortes
https://demaosunidas.org.br/
https://odsbrasil.gov.br/home/agenda
https://observatorio3setor.org.br/carrossel/lista-conheca-projetos-sociais-de-15-causas-diferentes/
https://observatorio3setor.org.br/carrossel/lista-conheca-projetos-sociais-de-15-causas-diferentes/
https://www.odph.org.br/projetos
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1- A partir da leitura do texto proposto e do referencial teórico, instigamos você a escolher uma 
das metas do ODS 10 e elaborar um projeto que pode ser desenvolvido em sua comunidade 
considerando a sua futura área de formação (Pedagogia, Psicopedagogia ou Educação 
Especial). 
De que forma, o seu projeto poderá impactar a sua comunidade e conscientizar as pessoas? 
Lembre-se, este projeto deve ser inédito. 
Siga os itens do template para a elaboração inédita do seu projeto. 
 
2- Segue o modelo do template disponível no roteiro de estudos da sua disciplina: 
 
 
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APRESENTAÇÃO DO PORTFÓLIO 
A apresentação do seu portfólio será realizada pela plataforma REUNI, por meio de agendamento pelo link 
TRABALHOS – TRABALHO 2 – PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase. Importante 
destacar que o link TRABALHO 2 – PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO NOVO somente é liberado para agendamento 
da apresentação, após a POSTAGEM DA SUA PRODUÇÃO no link TRABALHOS – TRABALHO 1 – PORTFÓLIO 
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PRODUÇÃO e que a nota do seu portfólio tem peso 40% em sua média final das disciplinas da fase (sendo 
30% da nota de PRODUÇÃO e 10% da nota de APRESENTAÇÃO). 
Para saber como agendar e realizar sua apresentação, leia com atenção o TUTORIAL APRESENTAÇÃO 
PORTFÓLIO e assista ao VÍDEO DE ORIENTAÇÃO APRESENTAÇÃO, disponíveis no ícone PORTFÓLIO do 
MATERIAL COMPLEMENTAR das disciplinas da fase. 
 
 
O QUE DEVO APRESENTAR? 
No dia e horário previamente agendados (padrão horário de Brasília), você e todos os integrantes do seu 
grupo (para portfólios realizados em grupo) irão: 
1 – Acessar o link TRABALHOS – TRABALHO 2 – PORTFÓLIO APRESENTAÇÃO de uma das disciplinas da fase, 
via Google Chrome; 
2 – Aguardar o exato horário de Brasília do agendamento, quando será disponibilizado o BOTÃO ACESSAR 
APRESENTAÇÃO; 
3 – Clicar no botão Acessar Apresentação (no caso de trabalhos em grupo, cada integrante deverá estar 
logado em seu AVA e acessar o botão através de seu computador ou dispositivo), o qual o direcionará à 
plataforma REUNI; 
4 – Liberar sua câmera e seu microfone do computador ou dispositivo, conforme solicitado pela plataforma, 
e clicar em ENTRAR; 
5 – Identificar-se com nome e RU (no caso de trabalho em grupo, cada um dos integrantes deverá se 
identificar) e, após a identificação, iniciar imediatamente a sua apresentação. 
 
OBSERVAÇÃO: a sua apresentação é uma GRAVAÇÃO. Não há avaliador/corretor e/ou professor ao vivo. 
Assim que todos os integrantes do grupo terminarem suas falas, clique em SAIR (ícone telefone vermelho 
no canto superior direito) e, em seguida, em SAIR e FECHAR A SALA. Assim que a sala for encerrada, o 
sistema gerará um link de gravação da sua apresentação e enviará a um corretor para posterior avaliação. 
Sugerimos que você insira o orientador educacional do seu polo como convidado. Assim, ele (a) terá 
acesso à gravação da sua apresentação (o que ocorre após 12 horas da realização da mesma). 
Atenção!!! Nenhum corretor participará ao vivo da gravação de sua apresentação, pois ele receberá o link 
para avaliar, bem como o seu trabalho escrito, posteriormente. 
 
IMPORTANTE 1: todos devem se identificar com nome e RU antes de iniciar a gravação, pois a nota de 
apresentação é individual e será lançada apenas para os integrantes do grupo que estiverem presentes e 
participarem ativamente da apresentação. 
IMPORTANTE 2: a sua apresentação deve ter duração de 5 a 10 minutos. Programem-se para expor a ideia 
do trabalho neste tempo. Controlem o tempo total para que não ultrapasse os 10 minutos. 
 
ROTEIRO DE APRESENTAÇÃO: 
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Após a identificação de todos os integrantes do grupo presentes, vocês deverão explicar/relatar oralmente 
(por meio da fala): 
➢ Como elaboraram o trabalho que postaram no link Produção; 
➢ Como fizeram o levantamento e a pesquisa das informações para a produção; 
➢ Como foi a experiência de realizar o portfólio da fase e o que destacou para você as descobertas sobre o 
tema (este relato deve ser feito individualmente, percepção de cada componente do grupo). 
 
IMPORTANTE 3: O momento da apresentação é um relato oral seu ou dos integrantes do seu grupo (quando 
trabalho em grupo) sobre o trabalho que realizaram. 
TEMPLATE 
Este template você encontra disponível, em seu AVA Univirtus, link Material Complementar das disciplinas 
da fase. 
 
ORIENTAÇÃO SOBRE O TEMPLATE 
O template está disponível em material complementar, ele deve ter todos os itens preenchidos e 
ser postado no formato word, no link trabalhos de uma das disciplinas da fase.