Etapa 3 do Curso Básico de Inglês II da Uniasselvi

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Unit 2 Business Universe
Asking Permission
Unit 3
Modal Verbs
Common Phrases to Ask and Get Permission
Talking About Abilities
Obligations Have to and Must
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INGLÊS BÁSICO II
Programa de Pós-Graduação EAD
UNIASSELVI-PÓS
Autoria: Thyara Antonielle Demarchi
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
70
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI
Rodovia BR 470, Km 71, no 1.040, Bairro Benedito
Cx. P. 191 - 89.130-000 – INDAIAL/SC
Fone Fax: (47) 3281-9000/3281-9090
PÓS-GRADUAÇÃO A 
DISTÂNCIA DA UNIASSELVI
Reitor do Centro Universitário 
Leonardo da Vinci 
Prof. Hermínio Kloch
Diretor UNIASSELVI-PÓS
Prof. Carlos Fabiano Fistarol
Coordenador da Pós-Graduação EAD 
Prof.ª Cláudia Regina Pinto Michelli
Equipe Multidisciplinar 
Prof.ª Bárbara Pricila Franz
Prof.ª Cláudia Regina Pinto Michelli
Prof. Ivan Tesck
Revisão de Conteúdo
Marcia Andreia Leite Gonzaga
Revisão Ortogramatical
Marcia Andreia Leite Gonzaga
Diagramação e Capa
UNIASSELVI
Prof.ª Thyara Antonielle Demarchi
Pedagoga e Mestre em Educação pela 
Universidade Regional de Blumenau. Atua como 
professora de inglês na rede municipal de ensino de 
Timbó e na rede estadual de ensino na cidade de 
Indaial. Cursou inglês em Londres, no ano de 2010, 
e foi professora voluntária de inglês para crianças 
da pré-escola na Finlândia no ano de 2014. Publicou 
artigos referentes ao sistema de ensino finlandês em 
revistas educacionais brasileiras, em dois livros com 
abordagens de ensino internacionais, e em eventos 
como Anped Sul, eventos internos de universidades 
como Unisul, FURB, UFSC, PUC SP.
372.6521
D372i Demarchi, Thyara Antonielle
 Inglês básico II / Thyara Antonielle Demarchi. Indaial : UNIASSELVI, 2016.
 181 p. : il.
 ISBN 978-85-69910-32-9
 1. Inglês – Educação Elementar. 
 I. Centro Universitário Leonardo Da Vinci. 
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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Asking Permission
Unit 3
APRESENTAÇÃO
Nesta terceira unidade, estudaremos os verbos modais can, may e could 
em frases afi rmativas, negativas e interrogativas.
 
Let´s get started!
LESSOn 1
MODAL VERBS .............................................................................................. 73
LESSOn 2
COMMON PHRASES TO ASK AND GET PERMISSION ...................................... 79
LESSOn 3
TALKING ABOUT ABILITIES. .............................................................................81
LESSOn 4
OBLIGATIONS HAVE TO AND MUST .................................................................84
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Á
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Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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Modal Verbs
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Nesta lição você aprenderá os verbos modais can, may e should.
Figura 1 – Books
Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/livros-pilha-
loja-de-livros-1163695/>. Acesso em: 21 ago. 2016.
No diálogo 1, Mr. Sanders vai a uma loja de livros a procura de um 
presente para seu fi lho. Logo que ele entra, Jane oferece ajuda:
In a book store...
Jane: May I help you, sir? (Posso ajudá-lo, senhor?)
Mr. Sanders: Yes! I’m looking for a book to give to my son. (Sim! Eu estou 
procurando um livro para dar para o meu fi lho.)
Jane: Can you tell me how old is he and what kind of book does he like? 
(Você pode me dizer quantos anos ele tem e que tipo de livro ele gosta?) 
Mr. Sanders: He is 5. He loves science fi ction stories. (Ele tem 5. Ele ama 
histórias de fi cção científi ca.)
Jane: Oh, so we should go to the kid’s section. I’m certain we’ll fi nd 
something. (Oh, então nós deveríamos ir para a seção infantil. Tenho certeza 
que encontraremos algo.)
MODAL VERBS
Os verbos modais (modal verbs) são utilizados como verbos auxiliares, que 
transformam ou acrescentam um sentido ao verbo principal. Geralmente são 
utilizados para expressar probabilidade, capacidade, permissão e obrigação. 
Os modal verbs têm suas próprias características, por isso, não seguem as 
mesmas regras dos outros verbos, por exemplo: 
- Não mudam quando conjugados com he, she, it;
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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- Quando utilizados, o verbo principal obrigatoriamente é conjugado no 
infi nitivo, mas sem o to.
Veja quais são os modal verbs:
can - could - may - might - must - shall - will - should - ought to – would
Nesta lição, estudaremos os verbos modais: can, may and should.
a) O verbo Can
O verbo can é utilizado para falar sobre capacidade, habilidade, poder, no 
sentido de ter o direito e de conseguir, para dar e pedir autorização.
Quando utilizado na forma negativa, acrescenta-se o ‘not: cannot’. Porém, 
a forma mais utilizada é a contraída: ‘can’t’.
Alguns de seus signifi cados seguidos de exemplos:
PODER: Veja exemplos:
Afi rmativa: I can/can’t run very fast! (Eu posso/não posso correr muito 
rápido!)
Interrogativa: Can/can’t you run very fast? (Você pode/não pode correr 
muito rápido?)
Afi rmativa: She can/can’t go to the cinema with you. (Ela pode/não pode ir 
ao cinema com você.)
Interrogativa: Can/can’t she go to the cinema with you? 
Figura 2 - Nós podemos fazer a diferença!
Fonte: Disponível em: <https://twitter.com/snoopy/
status/623600180122808320>. Acesso em: 08 ago. 2016.
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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SABER: Veja exemplos:
Afi rmativa: He can speak two languages. (Ele sabe falar dois idiomas.)
Negativa: I can’t fi x your car. (Eu não sei consertar seu carro.)
Interrogativa: Can she speak German? (Ela sabe falar alemão?)
 Can’t you drive? (Você não sabe dirigir?)
CONSEGUIR: Veja exemplos:
Afi rmativa: She can hold her breath for a long time. (Ela consegue fi car sem 
respirar durante muito tempo).
Negativa: You can’t carry me. I’m too heavy. (Você não consegue me 
carregar. Eu sou muito pesado.)
Interrogativa: Can you do it again? (Você consegue fazer isso de novo?)
 Can’t you do this? (Você não consegue fazer isso?)
b) O verbo May
O verbo may é usado para indicar possibilidade, incerteza, esperança, 
propósito. Ele também é utilizado para pedir permissão, mas de uma maneira 
mais formal que o can.
Figura 3 - Pode chover amanhã – possibilidade
Fonte: Disponível em: <https://virtualphonetics.com/lesson/
grammar-lessons-83-and-84/>. Acesso em: 08 ago. 2016.
Veja mais exemplos:
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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Somebody is knocking on the door. Who may be? (Alguém está batendo na 
porta. Quem pode ser?) – incerteza.
We may meet again next year.( Nós podemos nos encontrar ano que vem)
 – esperança.
They may go fi shing. (Eles podem/devem ir pescar.) – propósito.
Figura 4 - Como posso ajudá-lo (a), senhor ou madame?
Fonte: Disponível em: <http://www.allposters.com>. Acesso em: 08 ago. 2016.
Utiliza-se o verbo may para falar sobre probabilidades:
I may go to Katie’s party on Friday. (Talvez eu vá para a festa da Katie na 
sexta)
We may see her soon. (Talvez vejamos ela logo.)
She may be in her room. (Ela pode estar no seu quarto.)
Para expressar uma dedução:
Your mom may be angry. (Sua mãe deve estar nervosa.)
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Acrescenta-se o not ao verbo may nas sentenças negativas. Neste caso, 
não existe forma contraída.
You may not do that. (Você não deve fazer isso.)
You may not smoke here. (Você não deve fumar aqui.)
c) O verbo ShouldO verbo should signifi ca deveria. Na sua forma negativa, acrescenta-se o 
not. Pode-se usar na forma contraída: shouldn’t. Veja alguns exemplos:
Affi rmative: You should read more to improve your english. (Você deveria 
ler mais para melhorar seu inglês.)
Negative: I shouldn’t have done this. (Eu não deveria ter feito isso.)
Interrogative: Should I stay or should I go? (Eu deveria fi car ou deveria ir?)
 Shouldn’t you be at school? (Você não deveria estar na escola?)
Utilizamos o should para aconselhar ou pedir conselhos para alguém:
You should calm down. (Você deveria se acalmar.)
You shouldn’t say that to your sister. (Você não deveria ter dito aquilo para 
sua irmã.)
Should I invite her for dinner? (Eu deveria convidá-la para jantar?)
Shouldn´t you have told your parents? (Você não deveria ter dito aos seus 
pais?)
Ou quando existe a possibilidade de algo vir a acontecer.
They left home about four hours ago. Shouldn’t they be returned? (Eles 
saíram de casa há aproximadamente quatro horas. Eles não deveriam ter 
retornado?)
She practices ballet every single day, so she should dance very well. (Ela 
pratica ballet todos os dias, então ela deve dançar muito bem.)
É importante frisar que o verbo seguinte ao modal, ou seja, o verbo 
principal é conjugado sempre no infi nitivo, não sofrendo variações.
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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Atividades de Estudos:
Exercise 1: Fill the empty spaces with can, may or should.
____ I help you?
He ____ swim.
You ____ go home. They are waiting for you.
____ I come in?
We ____ go to Finland this year.
Exercise 2: Fill the empty spaces with can’t, may not or shouldn’t.
What a pitty! This car is too expensive, I _____ buy it.
She ______ be thinking about you.
You broke my heart. I _____ trust you.
You _____ speak loud here. It’ a library!
I _____ whistle. _______________________________________
We _____ meet aliens in the future.
He’s so tired. He ______ drive.
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Common Phrases to Ask and 
Get Permission
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Nesta segunda lição, aprenderemos como pedir ou dar permissão.
Figura 5 – Marriage proposal
Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/pedido-
casamento-amor-850287/>. Acesso em: 23 ago. 2016.
Como vimos, o verbo can, comparado ao may, é utilizado de uma maneira 
mais informal.
As frases para pedir e dar permissão com o verbo can tem a seguinte 
estruturação:
Can + sujeito + verbo
Can I walk with you? (Posso caminhar com você?)
Yes, you can! (Sim, você pode!)
No, you can’t! (Não, você não pode!)
Figura 6 – Ask permission
Fonte: Disponível em: <http://calvinandhobbes.wikia.com/
wiki/Calvin's_mother>. Acesso em: 08 ago. 2016.
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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Da mesma forma utiliza-se o verbo may, contudo, a frase ganha um 
sentido mais formal. Veja alguns exemplos:
May I have dinner with you? (Posso jantar com você?)
May I use your bathroom? (Posso usar o seu banheiro?)
May I open the window? (Posso abrir a janela?)
May I use the car tonight? ( Posso usar o carro hoje à noite?)
Acesse o link: <https://www.youtube.com/watch?v=rjVUPr
BwVw4> e aprenda mais alguns exemplos de frases utilizando o 
can e o may, para pedir permissão.
Atividades de Estudos:
Exercise 1: Answer the questions using can (negative or 
affi rmative):
Can you run very fast? Yes, ____________.
Can I go to school with you? No, ____________.
Can we make a difference? Yes, ____________.
Can I drive now? No, ______________.
Can you hold a little bit? Yes, ______________.
Exercise 2: Write 2 questions and answers: with can and may:
Can
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
May
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
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Talking About Abilities
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Nesta lição, você irá aprender a falar sobre habilidades utilizando alguns 
verbos, incluindo alguns modais.
Figura 7 – Abilities
Fonte: Disponível em: <https://pixabay.com/pt/mulher-empresária-
escudo-cartaz-940607/>. Acesso em: 27 ago. 2016.
Leia o texto 1 com atenção, que introduz maneiras de falar sobre 
habilidades.
Lena has a lot of abilities. She can play drums. And, she is able to play piano 
too. When she was 10 years old, she could play guitar. But she changed her 
mind and decided to play drums and piano. In the future, she dreams to play 
another instrument. She always says: In the future, I will be able to play 10 
instruments. I know I will!
Vamos compreender as maneiras de falar sobre habilidade! Check it out!
Para falar sobre habilidades, temos que entender que signifi ca 
alguma capacidade de fazer ou agir fi sicamente, legalmente, moralmente, 
fi nanceiramente ou mentalmente. Pode-se entender como habilidade, 
também, um talento ou uma aptidão. Para isso podemos usar o verbo can ou a 
expressão to be able. Veja os exemplos:
Can you play the guitar? (Você pode tocar violão?) 
Yes, I can. (Sim, eu posso)
Are you able to play the guitar? (Você pode – tem a capacidade – de tocar 
violão?) 
Yes, I am. (sim, eu sou – no sentido de ser hábil, capaz)
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O can é utilizado para descrever habilidades gerais.
I can/can’t fl y. (Eu posso/não posso voar.) 
I can/can’t walk. (Eu posso/não posso caminhar.)
I can/can’t ride a motorcycle. (Eu posso/não posso andar de moto.)
Já o be able expressa uma capacidade. Sua tradução é: ser capaz mas 
também pode ser traduzido como poder e conseguir.
I am able to dance. (Eu posso dançar.)
Para falar sobre futuras habilidades, normalmente, usa-se o will be able 
(negative: won’t be able).
I will be able to dance, as long as I take some lessons. (Eu poderei dançar, 
contanto que eu tome algumas lições.)
Figura 8 – Ability to dance
Fonte: Disponível em: <https://www.pinterest.com/
pin/238198267765688338/>. Acesso em: 09 ago. 2016.
Para falarmos sobre habilidades que ocorreram no passado, podemos 
utilizar o could. 
She could have told me that. (Ela poderia ter me dito aquilo.)
Em algumas situações, podemos utilizar o could ou o was/were able. 
(negative: couldn’t; wasn’t/weren’t able).
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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He could write when he was 4. (Ele podia escrever quando tinha 4 anos.)
He was able to write when he was 4. (Ele era capaz de escrever quando 
tinha 4 anos.)
Atividades de Estudos:
Let’s practice! Vamos praticar!
Exercise 1: Turn the sentences into negative:
He could sing when he was 2. He couldn’t sing when he was 2.
I was able to dance: _______________________
You were able to jump: ____________________________
They can jump 10 meters: __________________________
We could run 8 miles every week:__________________________
Exercise 2: Write 5 things you are able to do:
1. ___________________________________________________
2. ___________________________________________________
3. ___________________________________________________
4. ___________________________________________________
5. ___________________________________________________
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Obligations Have to and Must
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Na lição 4, você aprenderá a utilizar os verbos have to e must, bem como, 
suas diferenças e utilizações em diversas situações.
Figura 9– To study
Fonte: Disponível em: <http://www.ldatschool.ca/literacy/training-to-
improve-the-phonological-skills/>. Acesso em: 11 ago. 2016.
Leia o texto 2, e observe todas as obrigações de Kaio:
Kaio is a student and he has a lot of obligations during the week. Check his 
list:
1º I have to do the English homework;
2º I must fi nd my History book ASAP*;
3º I have to study pages 55 and 61 – Science book;
4º I must be responsible, and fi nish my work.
ASAP é a abreviação de ‘as soon as possible’, que signifi ca 
em português: o quanto antes.
HAVE TO AND MUST
Tanto o must como o have to são usados para impor uma obrigação. São 
sempre seguidos por verbos no infi nitivo.
Podemos utilizar o must para indicar que temos certeza sobre algum 
assunto, em decorrência de uma dedução lógica.
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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She didn’t answer my message, She must be angry. (Ela não respondeu 
minha mensagem. Ela deve estar zangada.)
Com o must, podemos expressar obrigações:
You must fi nish your homework. (Você deve terminar sua tarefa.)
We must do something about it. (Nós devemos fazer algo a respeito.)
Figura 10 – We should wait…
Fonte: Disponível em: <http://weknowmemes.com/2012/11/
no-we-must-wait-5-seconds/>. Acesso: 09 ago. 2016.
O have to também é utilizado para expressar obrigações. 
I have to study more. (Eu preciso estudar mais.)
You have to give back my book. (Você precisa devolver meu livro.)
Atividades de Estudo:
Exercise 1: What’s the meaning for:
Have to: ________________
Must: __________________
ASAP: _________________
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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Exercise 2: Answer the questions:
Example: What do you have to do tomorrow? (study)
 I have to study.
a) What do you have to do today? (work) 
 __________________________________________________
b) What do you must do? (eat healthy food) 
 __________________________________________________
c) What do you have to do next week? (go to the doctor) 
 __________________________________________________
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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RevieW
LESSOn 1
Os verbos modais (modal verbs) são utilizados como verbos auxiliaries, 
que transformam ou acrescentam um sentido ao verbo principal. Geralmente 
são utilizados para expressar probabilidade, capacidade , permissão e 
obrigação. Os modal verbs têm suas próprias características, por isso, não 
seguem as mesmas regras dos outros verbos, por exemplo: 
- Não mudam quando conjugados com he, she, it;
- Quando utilizados, o verbo principal obrigatoriamente é conjugado no 
infi nitivo, mas sem o to.
CAN: Utilizado para falar sobre capacidade, habilidade, poder, no sentido 
de ter o direito e de conseguir, para dar e pedir autorização. Forma negativa: 
cannot’ ou can’t.
Alguns de seus signifi cados seguidos de exemplos:
PODER: She can/can’t go to the cinema with you. (Ela pode/não pode ir ao 
cinema com você.)
SABER: I can’t fi x you car. (Eu não sei consertar seu carro.)
CONSEGUIR: Can you do it again? (Você consegue fazer isso de novo?)
MAY: Usado para indicar possibilidade, incerteza, esperança, propósito. 
Utilizado para pedir permissão, mas de uma maneira mais formal que o can. 
Acrescente-se o not ao verbo may nas sentenças negativas. Neste caso, 
não existe forma contraída.
Alguns de seus signifi cados seguidos de exemplos:
INCERTEZA: Somebody is knocking the door. Who may be? (Alguém está 
batendo na porta. Quem pode ser?)
PROBABILIDADE: I may go to Katie’s party on Friday. (Talvez eu vá para a 
festa da Katie na sexta)
DEDUÇÃO: Your mom may be angry. (Sua mãe deve estar nervosa.)
SHOULD: O verbo should signifi ca deveria. Na sua forma negativa, 
acrescenta-se o not. Pode-se usar na forma contraída: shouldn’t.
Alguns de seus signifi cados seguidos de exemplos:
Aconselhar ou pedir conselhos: You should calm down. (Você deveria se 
acalmar.) You should read more to improve your english. (Você deveria ler 
mais para melhorar seu inglês.)
Possibilidade de algo vir a acontecer: They left home about four hours 
ago. Shouldn’t they be returned? (Eles saíram de casa há aproximadamente 
quatro horas. Eles não deveriam ter retornado?)
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LESSOn 2
Nesta lição você aprendeu frases comuns para pedir e dar permissão.
CAN: As frases para pedir e dar permissão com o verbo can têm a 
seguinte estruturação:
Can + sujeito + verbo
Can I walk with you? (Posso caminhar com você?)
Yes, you can! (Sim, você pode!)
No, you can’t! (Não, você não pode!)
MAY: Da mesma, forma utiliza-se o verbo may, contudo, a frase ganha um 
sentido mais formal. Veja alguns exemplos:
May I have dinner with you? (Posso jantar com você?)
May I use your bathroom? (Posso usar o seu banheiro?)
May I open the window? (Posso abrir a janela?)
LESSOn 3
Nesta lição, você aprendeu a falar sobre habilidades utilizando alguns 
verbos, incluindo alguns modais.
Habilidade: capacidade de fazer ou agir fi sicamente, legalmente, 
moralmente, fi nanceiramente ou mentalmente, talento ou aptidão. 
CAN: para descrever habilidades gerais.
I can/can’t fl y. (Eu posso/não posso voar.) 
BE ABLE: expressa uma capacidade. Tradução: ser capaz mas, também 
poder e conseguir.
I am able to sing. (Eu posso cantar.)
WILL BE ABLE: futuras habilidades.
I will be able to run, as long as I start to organize my day. 
(Eu poderei correr, contanto que eu organize meu dia)
COULD: habilidades que ocorreram no passado.
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
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He could write when he was 4. (Ele podia escrever quando tinha 4 anos.)
WAS/WERE ABLE: habilidades que ocorreram no passado.
He was able to write when he was 4. (Ele era 
capaz de escrever quando tinha 4 anos.)
LESSOn 4
HAVE TO AND MUST: usados para impor uma obrigação. São sempre 
seguidos por verbos no infi nitivo.
Must: indicar que temos certeza sobre algum assunto:
She didn’t answer my message, She must be angry. (Ela não respondeu 
minha mensagem. Ela deve estar zangada.)
Com o must, podemos expressar obrigações:
You must fi nish your homework. (Você deve terminar sua tarefa.)
Have to: também é utilizado para expressar obrigações. 
I have to study more. (Eu preciso estudar mais.)
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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LESSOn 1
Página 78
Exercise 1: Fill the empty spaces with can, may or should.
MAY I help you?
He CAN swim.
You SHOULD go home. They are waiting for you.
MAY I come in?
We MAY go to Finland this year.
Exercise 2: Fill the empty spaces with can’t, may not or shouldn’t.
What a pitty! This car is too expensive, I CAN’T buy it.
She MAY NOT be thinking about you.
You broke my heart. I SHOULDN’T trust you.
You SHOULDN’T speak loud here. It’ a library!
I CAN’T whistle.
We MAY NOT meet aliens in the future.
He’s so tired. He SHOULDN’T drive.
PadrÃo resPosta Unidade 3:
LESSOn 2
Página 80
Exercise 1: Answer the questions using can (negative or 
affi rmative):
Can you run very fast? Yes, I can.
Can I go to school with you? No, you can’t (ou cannot).
Can we make a difference? Yes, we can.
Can I drive now? No, you can’t (ou cannot).
Can you hold a little bit? Yes, I can.
Exercise 2: Write 2 questions and answers: with can and may. 
Can: Resposta pessoal
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
May: Resposta pessoal
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
Unit 3 Asking Permission Unit 3 Asking PermissionCurso de Inglês Básico II
91
LESSOn 3
Página 83Exercise 1: Turn the sentences into negative:
Example: He could sing when he was 2. He couldn’t sing when he 
was 2.
I was able to dance: I wasn’t able to dance.
You were able to jump: You weren’t able to jump.
They can jump 10 meters: They can’t jump 10 meters.
We could run 8 miles every week: We couldn’t run 5 miles every 
week.
Exercise 2: Write 5 things you are able to do:
Resposta pessoal.
LESSOn 4
Página 85
Exercise 1: What’s the meaning for:
Have to: Precisar, ter que
Must: dever
ASAP: as soon as possible
Exercise 2: Answer the questions:
Example: What do you have to do tomorrow? (study) I have to 
study.
a) What do you have to do today? (work)
 I have to work.
b) What do you must do? (eat healthy food)
 I must eat healthy food.
c) What do you have to do next week? (go to the doctor)
 I have to go to the doctor.
Question: ______________________________________
Answer: _______________________________________
Curso de Inglês Básico II Unit 3 Asking Permission
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