2 parte - 3 tentativa - Questão 1_10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos_ EJA e EAD

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2ª parte - 3ª tentativa - Questão 1/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o fragmento de texto:
“O trabalho com artes visuais na EJA é realizado para que os alunos ampliem seus meios de apreensão, compreensão e representação de mundo e se alfabetizem no processo visual”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando o fragmento de textos e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD, a leitura de imagens e a educação do olhar são abordagens utilizadas, porém, para o aluno da EJA, elas deverão ser ampliadas. Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Prezam o ensino da arte não sendo importante a contextualização.
	
	B
	Deve-se somente abordar as etapas da educação básica.
	
	C
	Tornaram especiais as leituras de obras de arte.
	
	D
	É preciso considerar a experiência de vida que o aluno da EJA traz.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Lembramos que a leitura de imagens e a educação do olhar são abordagens utilizadas em todas as etapas da educação básica, porém, para o aluno da EJA, elas deverão ser ampliadas, pois é preciso considerar a experiência de vida que ele traz” (livro-base, p. 91-92). 
	
	E
	No aprendizado de artes, é fundamental valorizar a teoria em detrimento da prática.
Questão 2/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o trecho de texto:
“A proposta educacional de atendimento socioeducativo é amparada também pelo Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 126. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos trabalhado no livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD, assinale a alternativa que apresenta corretamente como é denominando o adolescente infrator em idade escolar que vive em unidade de internação provisória ou especializada em internação:
Nota: 10.0
	
	A
	Delinquente.
	
	B
	Jovem infrator.
	
	C
	Menor detido.
	
	D
	Socioeducando.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o adolescente autor de ato por parte infracional é chamado de socioeducando” (livro-base, p. 129).
	
	E
	Menor penitenciário.
Questão 3/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia a citação:
“As práticas devem possibilitar a produção de conhecimentos, para que se consiga consolidar uma metodologia de referência no sistema de atendimento a adolescentes autores de atos infracionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 124.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática pedagógica positiva no ensino de artes visuais:
Nota: 10.0
	
	A
	Desenvolver o artesanato com os educandos.
	
	B
	Partir do conhecimento clássico, apresentando as escolas artísticas.
	
	C
	Partir do conhecimento geral, por exemplo, iniciar a aula de artes visuais falando sobre política.
	
	D
	Partir do conhecimento dos educandos. Por exemplo: iniciar a aula de artes visuais falando sobre grafite.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] é necessário que o professor, com muita habilidade, descubra os conhecimentos que esses alunos trazem consigo, fazendo com que aceitem participar das atividades” (livro-base, p. 123).
	
	E
	Desenvolver atividades que trabalhem coordenação motora fina, como recortes e colagens.
Questão 4/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o fragmento de texto: 
“O professor que atua na EJA deve estar atento às especificidades existentes no processo de aprendizagem desse grupo. Não obstante, o processo de ensino também se orienta pelos eixos comuns de aprendizagem da arte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 91.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre os três eixos comuns de aprendizagem da arte, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Fazer, refletir e contextualizar.
	
	B
	Produzir, apreciar e contextualizar.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Não obstante, o processo de ensino também se orienta pelos eixos comuns de aprendizagem da arte: produzir, apreciar e contextualizar” (livro-base, p. 91).
	
	C
	Apreciar, refletir e fazer.
	
	D
	Visualizar, fazer e refletir.
	
	E
	Imaginar, realizar e apreciar.
Questão 5/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o fragmento de texto:
“O saber cultural aliado à escolha dos conteúdos que levem em conta as finalidades da educação requer métodos próprios, educando se para além das cores, formas, dimensões, texturas, instigando os alunos a compreender o sentido crítico das obras apresentadas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 94.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre o ensino de arte na EJA, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Abrange a diversidade artística pela qual os alunos experimentam e constroem significados.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Ensinar e aprender em EJA é fruto de um trabalho coletivo, abrangendo a diversidade artística pela qual os alunos experimentam e constroem significados” (livro-base, p. 94). 
	
	B
	Devemos valorizar o trabalho individual do aluno, e não o trabalho coletivo, para o desenvolvimento das habilidades técnicas.
	
	C
	É irrelevante produzir, apreciar e contextualizar.
	
	D
	Há a necessidade de um projeto pedagógico, mas o aluno irá se desenvolver somente baseado nas experiências de vida.
	
	E
	Ao desvincular o conhecimento da trajetória de vida do aluno, irá desenvolver melhor o seu senso crítico.
Questão 6/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Atente para a afirmação:
“O material didático-pedaógico utilizado no ambiente socioeducativo deve ser pensado para atender às características de determinada região, comunidade ou grupo, em razão da diversidade de costumes e culturas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 124. 
Considerando a citação o e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre o material didático-pedagógico das aulas de artes, ele deve ser escolhido e desenvolvido por qual sujeito envolvido no processo de socioeducação? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O professor.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o professor que trabalha com determinada comunidade é a pessoa mais indicada a pesquisar, pensar e produzir o próprio material didático-pedagógico, articulando-o de acordo com o contexto queatua” (livro-base, p. 124)
	
	B
	Os socioeducandos.
	
	C
	A direção da unidade especializada em internação.
	
	D
	O governo federal.
	
	E
	A Base Nacional Comum Curricular.
Questão 7/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o extrato de texto:
“Podem-se empregar os três eixos da manifestação visual, formando, para os alunos da socieducação, conceitos relacionados aos movimentos da arte”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 125. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre o principal objetivo no ensino das artes visuais aos socieducados, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
	
	A
	Considerar a aprendizagem do socieducando com vistas à reflexão dele sobre estética e arte.
Esta é a alternativa correta porque: “O principal objetivo das artes visuais no ensino socioeducativo [...] é ponderar a natureza e a estética própria de seus alunos, que, consequentemente, refletirão em sua cultura, propondo abordagens de temas como a arte acadêmica, a cultura popular, o artesanato ou o uso de tecnologias contemporâneas” (livro-base, p. 126).
	
	B
	Propor abordagens acadêmicas e tecnológicas.
	
	C
	Formar o socioeducando para o mercado de trabalho.
	
	D
	Orientar o socieducando para suas criações artísticas e acadêmicas.
	
	E
	Oferecer atividades lúdicas e recreativas ao socieducando.
Questão 8/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o fragmento de texto:
“Os eixos de trabalho das artes visuais (produzir, apreciar e contextualizar) são os mesmos com o trabalho no ensino regular”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 121.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre as características do ensino para adolescentes privados de liberdade e em socioeducação, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Tem grande acesso a materiais diversos nas aulas de artes, como lápis, tesouras e canetas.
	
	B
	Demonstram resistência à aprendizagem e, em geral, há muitas evasões ou repetições.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: De acordo com o livro-base: "[...] adolescentes em medidas restritivas demonstram resistência às aulas, abandono dos estudos ou diversas repetições, apresentando defasagem na relação idade-série. Ainda, por segurança, os socioeducandos têm menos acessos a materiais e, em certas, situações, utilizam apenas o grafitão [...]” (livro-base, p. 122).
	
	C
	Estão no mesmo nível de aprendizagem da educação regular.
	
	D
	Apresentam conhecimento avançado, devido aos anos de estudo.
	
	E
	A defasagem na relação idade-série é pouca ou irrelevante.
Questão 9/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o fragmento de texto: 
“No campo teórico da estética, o professor trabalha mais do que elementos estéticos de cores e texturas, ele trata do conceito de intervenção artística [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S .M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 108.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre o que significa o processo de formação docente, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	É um processo de formação profissional que não fica somente na teoria
	
	B
	Tem o propósito de transmitir uma mensagem pública
	
	C
	Revisar a práxis no intuito de promover um encontro crítico e sensível entre a arte e o púbico
Você acertou!
Comentário: A alternativa “C” é correta. “Para o processo de formação docente, significa revisar a práxis no intuito de promover um encontro crítico e sensível entre a arte e o púbico.”. (Texto-base, p. 108). 
	
	D
	Trata-se da aquisição de competências tecnológicas
	
	E
	A arte torna-se apropriação privada e ambiental.
Questão 10/10 - Ensino das artes visuais em diferentes contextos: EJA e EAD
Leia o extrato de texto:
“A ação pedagógica significativa em arte deve partir do que os adolescentes consideram arte, aquela que se aproxima de sua escolha social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAZIERO, S. M. Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 121.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Artes visuais e a escola: aproximações das diferentes abordagens curriculares em EJA e EAD sobre a principal diferença entre o ensino escolar regular e o ensino socioeducativo, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	O ensino deve partir da arte acadêmica, uma vez que os socioeducandos já têm conhecimento e experiência.
	
	B
	A prática pedagógica deve ser significativa aos socioeducandos, uma vez que muitos têm inúmeros dificuldades com reprovações e evasões escolares e têm resistência ao ensino regular de arte.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] a abordagem de conteúdos se diferencia, pois os alunos da socioeducação têm em sua trajetória escolar sérios problemas para permanecer na escola. Eles colecionam constantes reprovações e evasões no processo educacional. É preciso estabelecer uma prática pedagógica que seja carregada de significados e próxima da realidade cultural desse público” (livro-base, p. 121).
	
	C
	O desenvolvimento das aulas deve ser diante da realidade cultural do professor, para expandir as aprendizagens dos alunos.
	
	D
	A única diferença entre o ensino regular e a socioeducação é o espaço de aprendizagem, de sala de aula comum para o espaço em que os socioeducandos vivem.
	
	E
	A aprendizagem deve ser voltada unicamente ao ensino estético, o que possibilita a formação moral e cidadã dos socioeducandos.