COLETA E ANALISE DADOS

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Pergunta 1
3 / 3 pts
As Revisões sistemáticas (RS) são um potente instrumento das Práticas Baseadas em Evidências e seguem um rigoroso protocolo de pesquisa, tendo como orientação principal o acrônimo P.I.C.O. onde:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
P significa paciente ou problema de pesquisa, I significa a intervenção, C significa o controle/comparação e O significa os resultados obtidos.
 
  
P significa protocolos, I significa instrumentos, C significa coleta de dados e O significa orientação e sistematização metodológica.
 
  
P significa padronização, I significa a intervenção, C significa o controle/comparação e O significa objetivos de pesquisa.
 
  
P significa padronização e sistematização, I significa a intervenção, C significa o controle/comparação e O significa objetivos de pesquisa.
 
 
Pergunta 2
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COELHO, DUTRA e MARIELI (2016), ao discutir os novos desafios da Educação à Distância, afirmam que ela só se efetivará pelo:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Investimento maciço na formação de tutores.
 
  
Desenvolvimento da Andragogia e da Heutagogia.
 
  
Retorno da prática de leituras coletivas, ainda que de forma remota.
 
  
Aumento na oferta de telessalas e núcleos de tutoria.
 
 
Pergunta 3
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Sobre a Psicologia Baseada em Evidências ela:
  
Não pode ser aplicada, conforme o parecer número 12/05 da APA.
 
  
Surgiu em oposição à Psicanálise.
 
  
É uma redundância, pois todas as práticas da Psicologia são baseadas em evidências.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
É restrita à Psicologia clínica, segundo resolução 04/20 do CFP.
 
 
Pergunta 4
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Relacione os instrumentos linguísticos das análises qualitativas de acordo com usa origem: 
 
	Instrumento linguístico 
	Origem 
	 I - Análise de conteúdo 
	A )Virginia Braun e Victoria Clarke em 2006. 
	II - Análise de discurso 
	B) Michel Pêcheux em 1966 
	III Análise temática  
	C )Harold Lasswel por volta de 1915 
 
Correlação correta é:
  
I e B, II e C, III e A.
 
  
I e A, II e C, III e B.
 
  
I e C, II e A, III e B.
 
  
I e C, II e B, III e A.
 
  
I e A, II e B, III e C.
 
 
IncorretaPergunta 5
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Apesar da sua importância, o ensino e prática de pesquisa nos cursos de Psicologia é pouco presente. Isso acontece por que:
  
a pesquisa não é essencial para atuação do psicólogo.
 
  
a pesquisa deixou de ser importante depois da regulamentação da profissão.
 
  
pesquisar custa caro e não é atrativo para as IES particulares.
 
  
a cisão entre profissão e ciência justifica a hegemonia da formação para a atuação profissional.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
 
IncorretaPergunta 6
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A análise de CONTEÚDO, usada na análise de dados em pesquisa QUALITATIVA, se baseia:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Na qualidade e valor das palavras usadas pelos participantes.
 
  
Na frequência das palavras e nas características linguísticas.
 
  
No discurso dos participantes.
 
  
Na origem (etimologia) das palavras usadas pelos participantes.
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
A proposta de integração dos modelos quantitativos e qualitativos, também chamados de MODELOS MISTOS, se deu:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
A partir da Psicologia, na virada do Séc. XX, pela necessidade aproximar os dados empíricos das interpretações mentalistas.
 
  
A partir da física quântica, que revolucionou a ciência no século XXI, derrubando os paradigmas da ciência clássica.
 
  
A partir da dialética marxista que, pelas leis da dialética, não vê separação entre os dois modelos, que são complementares.
 
  
A partir da antropologia, por volta de 1970, pela limitação dos dois modelos na análise do dados obtidos.
 
 
IncorretaPergunta 8
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A Pesquisa em Psicologia:
  
Tem um aspecto literário, pois produz literatura de grande relevâncias, como os best sellers.
 
  
Tem um aspecto moral, pois ajuda na formação e recuperação do caráter.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Tem um aspecto ético, pois é exercício de cidadania.
 
  
Tem um aspecto econômico, pois gera divisas com as novas tecnologias da mente.
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
O uso de testes estatísticos em análise de dados em pesquisa QUALITATIVA é restrito pois:
  
O tamanho de “n” pode distorcer os resultados.
 
  
A estatística não se aplica em pesquisa qualitativa.
 
  
O tamanho de “N” pode distorcer os resultados.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Pesquisa qualitativa não gera números ou quantidades.
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
A pesquisa QUALITATIVA é hegemônica em Psicologia e isso acontece em decorrência:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
do tamanho da amostra de pesquisa (n) que, por ser menor, justifica a frase “vale mais a qualidade do que a quantidade”.
 
  
do paradigma cartesiano.
 
  
da questão da objetividade, dos conceitos e pelos instrumentos precisos e validados.
 
  
da questão da subjetividade, dos constructos e a ausência de instrumentos precisos e validados.
 
Pergunta 1
3 / 3 pts
A disciplina de Coleta e análise de dados finaliza com a seguinte passagem:  
É uma ação reflexiva-filosófica que objetiva transcender o estado de percepção atual de um fenômeno, buscando alcançar uma compreensão (conscientização) mais profunda e mais ampla do objeto ou fenômeno estudado (PAULA Jr, 2021). 
 
Esta afirmação sintetiza do conceito de:
  
Revisitar.
 
  
Psicologia.
 
  
Espírito científico.
 
  
Pesquisa científica.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
 
IncorretaPergunta 2
0 / 3 pts
A análise TEMÁTICA , usada na análise de dados em pesquisa QUALITATIVA, pode se de dois tipos:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Tipo aberto e tipo fechado.
 
  
o instagram theme (tema de vídeos) e o facebook theme (tema  das redes sociais).
 
  
o bucket theme (tema cesta) e o storybook theme (tema livro de histórias).
 
  
o bucket theme (tema cesta) e o facebook theme (tema das redes sociais).
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
No artigo; A Psicologia como ciência empírica (MASSOLA, CROCHÍK e SVARTMAN, 2016) defendem que:
  
O paradigma da empiria é fundamental nas ciências naturais, mas que na Psicologia e nas ciências sociais ele é relativo.
 
  
O paradigma da empiria é fundamental na Psicologia, como o é nas ciências naturais.
 
  
O paradigma da empiria é fundamental nas ciências naturais, mas que na Psicologia ele é inútil.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
O paradigma da empiria é fundamental na Psicologia, como o é nas ciências sociais.
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
Na passagem; “Um dos modos de objetivação desse embate foi o suposto antagonismo entre pesquisas quantitativas e qualitativas, sendo as primeiras privilegiadas nas pesquisas das ditas ciências naturais, e as pesquisas qualitativas reconhecidas como pertinentes ao campo das ciências humanas e sociais.” (ZANELLA, SAIS, 2008), o termo grifado refere-se ao que os autores denominaram de:
  
“Psicologia da oposição dialética”
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
“Guerra das ciências”
 
  
“Epistemologia do caos”
 
  
“Espírito bélico das ciências”
 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
O uso de testes estatísticos em análise de dados em pesquisa QUALITATIVA é restrito pois:
  
O tamanho de “n” pode distorcer os resultados.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
A estatística não se aplica em pesquisa qualitativa.
 
  
Pesquisa qualitativa não gera números ou quantidades.
 
  
O tamanho de “N” pode distorcer os resultados.
 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Apesar do controle numérico e métrico dos resultados, pelo uso de instrumento de medidas, a análise dos resultados em pesquisa QUANTITATIVA pode resultar em dois tipos de erros:
  
Erro de amostragem e erro dos instrumentos.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Erro na tabulação dos dados e erro na interpretação dos resultados.
 
  
Erro conceitual e erro teórico.
 
  
Erro tipo I (falso positivo) e Erro tipo II (falso negativo)
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
A proposta de integração dos modelos quantitativos e qualitativos, também chamados de MODELOS MISTOS, se deu:
  
A partirda antropologia, por volta de 1970, pela limitação dos dois modelos na análise do dados obtidos.
 
  
A partir da física quântica, que revolucionou a ciência no século XXI, derrubando os paradigmas da ciência clássica.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
A partir da dialética marxista que, pelas leis da dialética, não vê separação entre os dois modelos, que são complementares.
 
  
A partir da Psicologia, na virada do Séc. XX, pela necessidade aproximar os dados empíricos das interpretações mentalistas.
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
A formação em Psicologia deve atender a três aspectos fundamentais do ensino superior que são:
  
Núcleo básico (formação comum), especificidade local (contexto) e especialização.
 
  
Ensino, pesquisa e extensão.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Psicanálise, Behaviorismo e outra abordagem, no mínimo.
 
  
Clínica, escolar e comunitário.
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
O Espírito científico:
  
Foi usado pelo Tribunal do Santo Ofício (Inquisição) para condenar os hereges (cientistas).
 
  
Foi descrito por Sócrates e Platão em 400 a.C. como a essência da ciência natural.
 
  
Foi descrito por Gaston Bachelard como o precursor da Revolução científica.
 
  
Foi descrito por Galileu em 1400 para se defender da Inquisição.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
A Psicologia nasceu da pesquisa, mas atualmente:
  
A Psicologia não é mais ciência.
 
  
Não existem mais fenômenos que a serem buscados pela pesquisa em Psicologia.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
A formação do pesquisador não é mais papel da Psicologia
 
  
Existe uma dicotomia entre ciência e profissão.
 
Pergunta 1
3 / 3 pts
Os principais instrumentos de coleta de dados QUALITATIVOS são:
  
Questionários, inventários, testes e formulários validados.
 
  
Observação, Questionário e Tabulação dos dados.
 
  
Tabulação dos dados, agrupamento e interpretação dos dados.
 
  
Observação, grupo focal, entrevista e formulário.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
 
Pergunta 2
3 / 3 pts
A pesquisa QUALITATIVA é hegemônica em Psicologia e isso acontece em decorrência:
  
do tamanho da amostra de pesquisa (n) que, por ser menor, justifica a frase “vale mais a qualidade do que a quantidade”.
 
  
da questão da objetividade, dos conceitos e pelos instrumentos precisos e validados.
 
  
do paradigma cartesiano.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
da questão da subjetividade, dos constructos e a ausência de instrumentos precisos e validados.
 
 
Pergunta 3
3 / 3 pts
Na busca em resgatar a integração entre quantidade e qualidade a comunidade científica desenvolveu um processo de avalição da produção científica, denominado de:
  
Cientometria.
 
  
Bibliometria.
 
  
Publiometria.
 
  
Quantimetria.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
 
Pergunta 4
3 / 3 pts
Ao defender a importância da pesquisa em Psicologia Zanella e Sais (2008), justificam que:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Conduz ao desenvolvimento da psicologia e reforçam o papel da neutralidade científica.
 
  
É quase impossível, pois pesquisa exige um alto investimento tecnológico.
 
  
É um processo de criação ético, estético e político.
 
  
É essencial, pois depois de Freud e Skinner a pesquisa em Psicologia estagnou.
 
 
Pergunta 5
3 / 3 pts
Na passagem; “Um dos modos de objetivação desse embate foi o suposto antagonismo entre pesquisas quantitativas e qualitativas, sendo as primeiras privilegiadas nas pesquisas das ditas ciências naturais, e as pesquisas qualitativas reconhecidas como pertinentes ao campo das ciências humanas e sociais.” (ZANELLA, SAIS, 2008), o termo grifado refere-se ao que os autores denominaram de:
  
“Guerra das ciências”
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
“Epistemologia do caos”
 
  
“Psicologia da oposição dialética”
 
  
“Espírito bélico das ciências”
 
 
Pergunta 6
3 / 3 pts
Apesar do controle numérico e métrico dos resultados, pelo uso de instrumento de medidas, a análise dos resultados em pesquisa QUANTITATIVA pode resultar em dois tipos de erros:
  
Erro conceitual e erro teórico.
 
  
Erro de amostragem e erro dos instrumentos.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Erro na tabulação dos dados e erro na interpretação dos resultados.
 
  
Erro tipo I (falso positivo) e Erro tipo II (falso negativo)
 
 
Pergunta 7
3 / 3 pts
A polarização entre qualidade e quantidade, embora já tivesse seus defensores na antiguidade, ganhou intensidade após a Revolução Científica, e isso foi em decorrência:
  
Do pensamento cartesiano e positivista que, erroneamente, consolidou a cisão em ciências naturais (quantitativas) e as humanas/sociais (qualitativas).
 
  
Da Revolução industrial, que modificou os processos de produção em escala (grandes quantidades), mas com pouca qualidade.
 
  
A polaridade ocidente versus oriente, onde o ocidente tornou-se adepto da produção em massa (quantidade) e oriente pela excelência (qualidade) nos produtos.
 
  
Do pensamento dialético e a lei da Mudança dialética, que defende a presença de uma oposição obrigatória a um fenômeno ou processo e sua oposição.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
 
Pergunta 8
3 / 3 pts
A Psicologia nasceu da pesquisa, mas atualmente:
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
Não existem mais fenômenos que a serem buscados pela pesquisa em Psicologia.
 
  
A formação do pesquisador não é mais papel da Psicologia
 
  
Existe uma dicotomia entre ciência e profissão.
 
  
A Psicologia não é mais ciência.
 
 
Pergunta 9
3 / 3 pts
Ao discutir sobre sua origem da Psicologia Baseada em Evidências Leonardi e Meyer (2015) apresentam a seguinte passagem; “Em 1952, o psicólogo alemão Hans Eysenck publicou uma revisão de 19 estudos empíricos de psicoterapia de sua época, nos quais a única medida de resultado disponível era o registro do terapeuta em termos de cura ou muita melhora, melhora, pouca melhora e nenhuma melhora, e concluiu que nenhuma modalidade de intervenção psicoterápica era mais efetiva para a melhora do cliente do que __________”. A lacuna na frase se completa com:
  
a mera passagem do tempo.
 
  
Nenhuma das alternativas.
 
  
a experiência do terapeuta em conduzir o tratamento.
 
  
o efeito placebo ou efeito Hawthorne.
 
  
nenhuma, pois houve erro do tipo I e os resultados são falsos.
 
 
Pergunta 10
3 / 3 pts
A disciplina de Coleta e análise de dados finaliza com a seguinte passagem:  
É uma ação reflexiva-filosófica que objetiva transcender o estado de percepção atual de um fenômeno, buscando alcançar uma compreensão (conscientização) mais profunda e mais ampla do objeto ou fenômeno estudado (PAULA Jr, 2021). 
 
Esta afirmação sintetiza do conceito de:
  
Espírito científico.
 
  
Revisitar.
 
  
Pesquisa científica.
 
  
Psicologia.
 
  
Nenhuma das alternativas.