ava PRÁTICAS

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Realidade Institucional das Práticas Sociais
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo sobre os elementos ideológicos da Psicologia como profissão.
 
I. A Psicologia muitas vezes tem concebido os indivíduos como responsáveis por seu próprio desenvolvimento.
II. Ao longo do seu desenvolvimento como disciplina, a Psicologia tem naturalizado o fenômeno psicológico.
III. Os psicólogos têm se reconhecido tradicionalmente como trabalhadores do campo das políticas públicas.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II, apenas.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo sobre o compromisso social da Psicologia.
 
I. A Psicologia brasileira participa, desde seu início, em conjunto com as elites, da discussão de projetos sociais.
II. A Psicologia brasileira, mesmo com a demanda para responder às necessidades sociais, só mais recentemente formulou, como profissão, um compromisso social.
III. O compromisso social da Psicologia tem historicamente se efetivado desde 1962, ano em que a profissão foi regulamentada, compondo as diretrizes legais para sua atuação.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II, apenas.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O Barão de Münchausen, conhecido por suas histórias fantásticas, foi utilizado como metáfora por Ana Bock para tratar criticamente a maneira como a Psicologia veio entendendo seu objeto e sua função. Assinale a alternativa que melhor explica essa metáfora.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Para a Psicologia, o movimento do mundo psicológico é um movimento interno gerado pelo próprio indivíduo, estando nele a própria solução.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo sobre o contexto de desenvolvimento da profissão.
 
I. Já no início da profissão no Brasil, a Psicologia produziu um grande número de profissionais provenientes de instituições de ensino de todo o país.
II. O surgimento e desenvolvimento da Psicologia em meio ao regime autocrático-burguês promoveu a ausência de debate sobre as características e rumos da profissão.
III. A partir dos anos 1980, os movimentos científico-profissionais se politizam e a Psicologia vai se inserir nos movimentos sociais e no campo público do bem-estar social.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II e III, apenas.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considerando o papel do psicólogo em equipes multidisciplinares na saúde, leia as afirmações abaixo, avalie a relação proposta entre elas e assinale a alternativa correta.
 
I. O psicólogo pode promover diálogos e reflexões sobre os fenômenos psicológicos presentes no contexto em que a equipe multidisciplinar se insere.
PORQUE
II. O psicólogo pode contribuir para a desnaturalização de conceitos relacionados aos processos de saúde-doença.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa da I.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Considerando a dimensão subjetiva no campo das políticas públicas como um dos desafios a serem enfrentados para sua implementação como políticas de direitos, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Na sociedade capitalista, a individualidade e o consumo são centrais na constituição das subjetividades.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as duas afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I. A política de saúde mental brasileira é pioneira no campo da saúde mental no mundo.
PORQUE
II. O processo de instalação da Lei de Saúde Mental brasileira, apesar da legislação ser pioneira, não foi isento de dificuldades em sua implementação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
As afirmações I e II são verdadeiras e a II não justifica a I.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Desde 2016, há mudanças importantes nas estratégias e objetivos das políticas públicas de saúde mental. Avalie as afirmativas abaixo em relação a essas mudanças e escolha a alternativa correta:
 
I. A rede de atenção psicossocial é o coração da nova política de saúde mental.
II. O hospital psiquiátrico e as comunidades terapêuticas passaram a ocupar um lugar central na assistência em saúde mental.
III. Os CAPS, que representam o modelo anterior de cuidados em saúde mental, são substituídos na sua importância pelos serviços de internação.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II, apenas.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual é o principal objetivo do processo de desinstitucionalização proposto pela reforma psiquiátrica iniciada no decurso dos anos 1980?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Substituir progressivamente os hospitais psiquiátricos por uma rede de serviços comunitários.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), o comportamento suicida:
 
I. Caracteriza-se por um espectro de comportamentos que perpassa desde a ideação até o suicídio consumado.
II. Não é identificável, pois raramente quem intenta o suicídio dá sinais desse desejo.
III. É um fenômeno multifatorial, portanto não é causa direta de um evento específico.
 
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I e III, apenas.
	
	
	
QUESTIONARIO 2
· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A discussão acerca da formação do psicólogo para o desafio na atuação em instituições de assistência social mostra que ainda existem questões a serem discutidas. Identifique dentre as afirmações abaixo aquela(s) que diz(em) respeito a tal discussão.
 
I. A instituição pode ser vista pela/o psicóloga/o como um macrocosmo, em que a proposta de trabalho é corrigir as relações que se estabelecem naquele ambiente em particular.
II. É de suma importância que o psicólogo possa compreender o contexto social no qual a instituição se encontra e o que a fez chegar naquele status, já que é a partir disso que poderá desenvolver seu projeto de trabalho.
III. Precisa-se deixar claro que, ao pensar em inserção da prática da/o psicóloga/o em algum tipo de instituição, objetiva-se compreender qual é o cenário daquela organização específica em que o trabalho do psicólogo será desenvolvido.
 
Está correto apenas o que se afirma apenas em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
II e III.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Política Nacional de Assistência Social (PNAS, 2004) define como seu público usuário “cidadãos e grupos que se encontram em situações de vulnerabilidade e riscos”. Sobre o termo “vulnerabilidade”, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Faz-se necessário problematizar as situações de vulnerabilidade, para que não se cristalizem como situações de carência ou impossibilidade.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O trabalho com populações vulneráveis é um dos principais objetivos e desafios das políticas públicas de assistência social. Historicamente marcada pelo paradigma da carência, um jeito de nomear a população em situação de miséria ou pobreza, a vulnerabilidade veio sendo caracterizada tradicionalmente por meio da falta de recursos econômicos. O debate sobre as condições e expressões da vulnerabilidade, no entanto, buscam outros fatores para caracterizá-las e atuar sobre elas. Neste sentido, é correto dizer que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
A vulnerabilidade deve ser entendida para além da questão socioeconômica, como condição que expressa a quebra de vínculos, assim como a falta de acesso ao trabalho e ao lazer.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Texto encontrado no Portal da Saúde, do Ministério da Saúde, afirma que:
 
“A Saúde da Família caracteriza-se como a porta de entrada prioritária de um sistema hierarquizado, regionalizado de saúde e vem provocando um importante movimento de reorientação do modelo de atenção à saúde no SUS. O trabalho de equipes da Saúde da Família éo elemento-chave para a busca permanente de comunicação e troca de experiências e conhecimentos entre os integrantes da equipe e desses com o saber popular do Agente Comunitário de Saúde.”
 
Com base nas informações acima e na discussão sobre os processos de acolhimento, podemos afirmar que a Estratégia Saúde da Família:
 
I. Permite a incorporação do psicólogo à equipe de saúde, ou que ele constitua equipe de apoio, trazendo saberes que permitem a escuta da população.
II. Busca fortalecer o vínculo entre a equipe de saúde e a população.
III. Reafirma o modelo tradicional de atendimento em saúde.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Bleger (1984) afirma que “não se pode ser psicólogo se não se é, ao mesmo tempo, um investigador dos fenômenos que se querem modificar e não se pode ser investigador se não se extraem os problemas da própria prática e da realidade social que se está vivendo em um dado momento”. O autor enfatiza a importância de reconhecer um determinado contexto para planejar a atuação psicológica.
No que se refere à prática de acolhimento e à importância do reconhecimento do contexto, o psicólogo que atua em políticas públicas deve considerar:
 
I. Conhecimento sobre a comunidade em que o trabalho será desenvolvido, relações humanas estabelecidas na comunidade e na instituição.
II. Levantamento das demandas de intervenção psicológica, bem como das expectativas sobre a atuação do psicólogo.
III. Caracterização das capacidades individuais dos usuários que vão definir o quanto os serviços serão adequados para este público.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Com grande força e ousadia, a filósofa estadunidense Judith Butler traz a biologia para o campo do social, motivo pelo qual se tornou um dos principais nomes da atualidade nos estudos de gênero. Butler, em sua obra Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade, publicada originalmente em 1990, se pergunta se o “sexo” teria uma história ou se é uma estrutura dada, isenta de questionamentos em vista de sua indiscutível materialidade. Butler discorda da ideia de que só poderíamos fazer teoria social sobre o gênero, enquanto o sexo pertenceria ao corpo e à natureza. Considerando a importância do trato com a diversidade na construção de práticas de acolhimento, quais as implicações da inserção da noção de gênero, como categoria de análise, nas práticas em Psicologia?
 
I. Auxilia na compreensão dos lugares e papéis mais adequados para homens e mulheres na sociedade.
II. Permite questionar a perspectiva naturalista na definição do masculino e feminino.
III. Enfatiza a perspectiva relacional na construção da masculinidade e feminilidade. 
 
Estão corretas apenas as afirmações:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
II e III.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Você é uma psicóloga que faz parte do serviço de atenção básica de um município, onde são realizadas várias ações voltadas à saúde materno-infantil: grupos de acompanhamento e orientação com gestantes, consultas ginecológicas periódicas, consultas de enfermagem e serviço social e acompanhamento odontológico. Em determinada ocasião, você é procurada pelo médico, que estava em consulta com uma gestante cujo resultado do exame anti-HIV dera positivo. A gestante tem 25 anos, vive com seu companheiro há dois anos e é sua segunda gestação. O médico procura você porque está tendo problemas em comunicar o resultado positivo do exame de HIV e problemas com a reação da paciente, solicitando que você cuide do encaminhamento naquele momento.
 
Qual seria sua conduta de acordo com a discussão sobre acolhimento que tem sido conduzida na saúde?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Discute a situação com o médico e sugere que juntos conversem com a gestante, realizem o aconselhamento e, posteriormente, façam encaminhamento e notificação ao programa municipal de DST/Aids.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Leia as afirmações abaixo sobre o conceito de cuidado e identifique a alternativa correta:
 
I. O cuidado é entendido como possibilidade de empoderamento emancipador.
II. Cuidar é ação que compreende, entre outras consequências, a cura.
III. A violência institucional é fator a ser analisado nas estratégias de cuidado.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e III.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre as visões críticas à noção de cuidar historicamente estabelecidas nas práticas da assistência social, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta.
 
I. No senso comum, quando se fala em cuidar, estabelece-se uma relação de poder entre o receptor e o detentor de recursos do cuidado.
II. A visão feminista atrela o cuidado a uma questão de gênero, que não tem relação com a discussão na assistência social.
III. Da perspectiva dos direitos humanos, o sistema de proteção social sustentado pelo cuidado é a garantia da dignidade.
 
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e III.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Sobre os desafios do cuidar, leia as afirmações abaixo, avalie a relação proposta entre elas e assinale a alternativa correta.
 
I. A atenção aos pobres tinha, historicamente, um caráter de misericórdia e moral.
PORQUE
II. A psicologia não pode renunciar ao projeto de cura e do assistencialismo, como beneficência.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I é verdadeira e II é falsa.
	
	
	
Tópicos de Atuação Profissional – Psicologia
Pergunta 1- A conceituação de personalidade retrata a complexidade do campo do saber psicológico. A personalidade pode ser definida como o conjunto das características da pessoa que explicam padrões consistentes de sentimentos, de pensamentos e de comportamentos. As teorias de personalidade são estudadas em uma perspectiva pluralista.
Sobre as teorias de personalidade, considere as seguintes afirmativas:
I - As teorias cognitivas reforçam a visão da personalidade como um sistema ativo de processamento de informações sobre si e sobre o mundo, uma vez que não é possível abordar cognitivamente as emoções.
II - As teorias psicodinâmicas descrevem a personalidade como um sistema energético marcado por forças conscientes e inconscientes que, em conflito não resolvido, podem levar aos sintomas psicopatológicos.
III - As teorias humanistas colocam em relevo as características emergentes e irredutíveis do homem, propondo o foco nas experiências psicossocial e cultural, como fontes determinantes da constituição da pessoa.
IV- A psicologia evolutiva descreve a personalidade como uma função biopsicológica, com traços geneticamente herdados cujas características foram selecionadas pela interação com o ambiente evolutivo de adaptação.
R: II e IV
O nascimento da psicologia científica (na Europa e no Brasil) ocorreu: 
E: na segunda metade do século XIX, na Europa, e na primeira metade do século XX, no Brasil, quando se criou o primeiro laboratório de psicologia experimental.
A prefeitura de um pequeno município brasileiro pretende implantar um programa de criação de cooperativas populares autogestionárias, oferecendo apoio financeiro e técnico. Tal programa será destinado a pessoas desempregadas e de baixa renda. Um levantamento preliminarindicou que 300 pessoas poderão se beneficiar do programa. Como psicólogo contratado pela prefeitura para fazer parte da equipe técnica desse programa
I. em um primeiro momento, ele caracterizaria a população e conheceriaas suas demandas.
II. 
Uma escola da rede pública encaminha para uma clínica-escola 30 crianças, todas elas cursando a primeira série do Ensino Fundamental. A queixa prin cipal dos professores é que essas crianças não aprendem. A partir disto, considere as afirmações abaixo: 
I. Um psicólogo escolar crítico poderia levantar como hipóteseum problema de ordem sócio -cultural. A escola poderia não estar adequada na tarefa de alfabetizar estas crianças que seriam provenientes de realidades sócio-culturais diferentes daquela esperada pelo sistema. 
II. II. Um psicólogo escolar crítico poderia encaminhar todas as crianças para um psicodiagnóstico interventivo, para que fossem submetidas a testes de inteligência, porque descartariam possíveis deficiências. 
III. III. Um psicólogo escolar crítico poderia encaminhar todas as crianças para um diagnóstico psicopedagógico, uma vez que a queixa é de distúrbio de aprendizagem. 
IV. IV. Um psicólogo clínico levantaria como hipótese problema de ordem institucional. O fracasso escolar poderia ser decorrente de fatores intra-escolares. 
V. V. Um psicólogo clínico poderia visitar a escola para entender melhor o encaminhamento das crianças.
D As afirmações I e V estão corretas
Marcos tem 10 anos e está na 4 ª série do Ensino Fundamental. Não sabe ler nem escrever. Só f az c ó pias em letra de f orma. Sua professora se q ueixa dos maus comportamentos de Marcos: é agressivo com os colegas, não fica muito tempo sentado e atrapalha as aulas f azendo micagem para chama r a atenção. Atribui à dinâmica familiar a causa desses pro blemas: a mãe trabalha o dia todo e não tem tempo para se dedicar e educar os filhos; o pai é alcoólatra e já esteve preso em razão de brigas.Marcos foi encaminhado para atendimento psicológico em um posto de saúde. O psicólogo atento às novas concepções de fracasso escolar deverá priorizar:
A - A análise das práticas institucionais, buscando formas d e intervir n o cotidiano escolar responsável pela produção do fracasso escolar.
OBS: O psicólogo ao realizar a análise do contexto geral ao qual Marcos está inserido, deverá considerar a dinâmica dele em todos os âmbitos, considerando escola, família, cultura e inclusive sua história de vida.
“A fim d e compreender a crise p ela qual a Psicologia atravessa, deve -se assinalar que, trad icionalmente, a prát ica empreendida pelos psicólogos tem privilegiado uma perspectiva d e análise e de intervenção no âmbito do estritamente individual. Nesta, buscam-se exp licações individuais (intrapsíquicas) para as mais diferentes facetas da existência humana, diagnosticando-o s “adaptadas” o u “desadaptadas”, segundo o modelo estabelecido como “padrão normal”. Chamo a atenção para o caráter autoritário que se en cerr a neste modelo, na medida em que acaba, de acordo com Fonseca (1998), naturalizando “a realidade psicológica e social, mascarando o papel que desempenham certas p ráticas humanas na construção dessa realidade, sugerindo, por exemplo, a existência de certos padrões de normalidade psicológica marcados pela p rópria natureza e aos quais devemos n os conformar e ad equar”. Evidencia -se, nest a perspectiva, a presença d a d icotomia “n ormal/patológico” a nortear tanto a análise e int erpretação do s fatos quanto a forma de nele s intervir. Sob esta modalidade teórico -metodológica, a p rática profissional do p sicólogo consagrou -se como uma imp ortante ferramenta de adequação e ajustamento d o homem ao con texto, conferindo-lhe um est atuto de neutralidade e em práticas desta nat ureza, su bjaz uma concepção de homem a-histórico (regulado por leis “naturais”, responsáveis po r p roduzir ho mens mais ou men os comprometidos, d o ponto de vista psicopatológico) amparada n o mito da un iversalidade do psicológico, o qual “significaria aceitar que todos os indivíduos se afligem, se emocionam, reagem, etc., da mesma f orma em qualquer ép oca e lugar” (Silva, 1992). (tre cho extraído do artigo “A Psicologia (e os psicólogos) que temos e a Psicologia que queremos” - Revista Psicologia Ciên cia e Pr ofissão, nº 2, 1999,de Eliana PerezaGonçalvez de Moura)
E Os fenômenos humanos, dentro desta perspectiva teórico-metodológica apontada pela autora, são considerados naturais, passíveis de observação e regidos por leis próprias da natureza.
A diretoria d e uma instituição hospitalar, preocupada com o nível de satisfação dos p acientes em relação aos serviços prestados, contratou pesquisadores para que re alizassem uma investigação. Você faz parte dessa equipe de pesquisadores. Considere as afirmações abaixo: 
I. Uma pesquisa possível seria fenomenológica em que se buscaria compreender o sentido da experiência vivida na instituição hospitalar pelos pacientes internados. 
II. II. A pesqu isa proposta pode ser realizada de várias maneiras e com diferentes referenciais teóricos, mas já há uma direção dada: nível de satisfação dos pacientes. 
III. III. Neste caso, poderiam ser utilizadas como instrumentos de coleta de dados a “versão de sentido” ou uma entrevista aberta, na qual seria feita uma única solicitação ao paciente, qual s eja, relatar as experiências vividas no hospital desde que começou a freqüentá-la. 
IV. IV. Se fosse realizada uma pesquisa fenomenológica, deveria ser feita, após as entrevistas, uma leitura exaustiva do material, para que se pudesse definir as categorias que seri am interpretadas pelo pesquisador. 
V. V. Não se usaria, neste caso, questionários fechados ou semi- estruturados, porque não se seria possível realizar uma pesquisa quantitativa.
E As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
Considere as afirmações abaixo: 
I. Para que os dispositivos neoliberais fossem eficazes, foi preciso que os sujeito s introjetassem o valor mercantil de tal maneira que este passou a ser, não apenas, o regulador e o padrão dominante de todas as relações, mas o âmbito em que ‘naturalmente’ se desenvolvem como pessoas humanas. 
II. II. A globalização produz diferentes resultados em termos d e organização sócio- subjetiva. Isto implica pensar em uma subjetividade mutável no encontro com a variedade de estimulações trazidas pelos diversos recursos globais. 
III. III. Para que o sujeito moderno se perceba independente, livre e autônomo, ele tem qu e ignorar todas as evidências de sua dependência: sua educação, suas tradições e cultura, enfim todos os saberes implícitos em seu sistema de crenças e valores que ele acredita ter constituído sozinho. 
IV. IV. A experiência cotidiana tem um registro nos sujeitos, produz marcas que se atualizam em modos de ser e de operar sobre a realidade o que resulta em transformações permanentes na relação homem-mundo. 
V. V. O mundo contemporâneo, regido pelo mercado e pela tecnologia, impede a real manifestação das subjetividades dos sujeitos que experienciam, em seu cotidiano, uma sensação permanente de vertigem e crise.
B As afirmações I, II, III e IV estão corretas.
Em relação à atuação do psicólogo institucional: 
I. Ele privilegia o discurso e o lugar dos sujeitos nas relações institucionais. Os con flitos existentes entre sujeitos institucionais serão considerados como expressão da articulação dessas posições. 
II. II. Em uma instituição hospitalar, os acompanhantes dos pacientes estão fora de seu âmbito de ação, porque eles não contribuem para a estruturação do instituído, em razão de sua alta rotatividade. 
III. III. Em uma instituição hospitalar, ele dirigirá suas intervenções para as instâncias decisórias, porque são desses lugares que emanam o poder.
IV. IV. Em um hospital geral, o foco da sua intervenção será a relação médico-paciente, no sentido de promover a humanização da instituição hospitalar. 
V. V. O objeto de sua intervenção são os conflitos emergentes das relações institucionais que são considerados efeitos do cruzamento de histórias pré-existentes, individuais e singulares.
A I está correta.
“... o s ef eitos p erversos q ue se verificam nos hospitais e em suas estruturas de apoio nos alertam para o fato de que certos regimes de comportamento institucional,que há muito assimilaram a doença e a dissolveram na fun cionalidade de seu s pro cedimentos, requerem esforço de mu dança muito mais penetrante do que a pura e simples supre ssão formal do h ospital. Porque tais efeitos podem mu ito bem se rep roduzir em instâncias extra -hospitalares, caso não se alcance a raiz desses compo rtamentos institucionais. Parece-nos mais acon selhável, n esse sentido, desmobilizar o ap arato em cada um de seus mecanismos mais internos de apreensão da doença, com o que estaríamos visando o cerne da degradação institucional, e não uma figura abstrata de Instituição.” (Goldberg, 1994: 28 -29) (citação const ante no artigo “A saúde mental na rede pública: impasses e d esafios enfrentados pelo CAPS no percurso pela desinstitucionalização” de Elisa Z. Rosa, do livro “Psicologia e o compromisso social”)
E O trabalho de desinstitucionalização demanda rupturas no campo epistemológico, cultural e sócio-político
1. De acordo com a teoria do apego, há, tanto em seres humanos quanto em algumas aves e mamíferos, uma tendência dos filhotes de se manterem próximos aos progenitores. John Bowlby publicou sobre o tema o artigo "The Nature of the Child's Tie to his Mother", em 1958. No mesmo ano, Harry Harlow, no artigo "The Nature of Love", apresentou experimentos com macacos que demonstravam a ocorrência do fenômeno. De acordo com a teoria da apego de Bowlby é possível afirmar: 
I) Vínculo afet ivo é um laço d uradouro com u m parceiro específico e apego envolve o elemento de segurança e uma base segura. 
II) A teoria do apego propõe qu e a segurança advinda do apego influencia a competência emocional, social e cognitiva das crianças. 
III) Inicialmente, o bebê recém–nascido apresenta comportamentos de apego em relação a quase todas as pessoas, mas nenhum apego especial.
E I, II e III
1. No período institucional da história das idéias psicológicas, no Brasil, a Medicina toma a si a tarefa de produzir saúde e bem-estar ao homem, o que se justifica por que: 
 I) O estado físico do corpo influenciava poderosamente nas operações da mente. 
II) Tanto o corpo quanto a mente eram regulados por mecan ismos semelhantes que poderiam ser identificados por meio da observação e da experimentação. 
III) Da mesma forma que era possível intervir nos f enômenos corp orais, seria possível intervir e modificar, através de medicamentos e normas higiênicas, certas cond ições que d eterminariam o estado mental.
 IV) Sendo regidos por mecanismo s assemelhados aos que comandavam os fenômenos m entais, o s fenômenos f ísicos poderiam ser controlados por meio da meditação, da obed iência aos preceitos da ética, da filosofia e da teologia.
C I, II e III.
BRITTO et al. (2006) investigaram o s efeitos do reforçamento diferencial alternat ivo de falas apropriadas e extinção de falas psicóticas do repertório verbal de um homem de 49 anos diagnosticado como esquizofrênico crônico desde os 20 anos de idade. O Controle Experimental f oi obtido por meio de um delineamento de reversão do tipo ABAB (Linha de Base (LB-I) e Interven ção I (INT -I), Linh a de Base (LB-II) e Intervenção II (INT- II), seguido por follow -up depois de u m mês. Todas as sessões foram filmadas para posterior cálculo de fidedignidade. Como re forçamento, foram utilizados refo rços s ociais como atenção, sorrisos, contato visual e verbalizações diversas. Os resultados do estudo são apresentados na tabela a seguir:
E (3-4) - III) Este estudo demonstra que mesmo ind ivíduos considerados esquizofrênicos são sen síveis ao arranjo de contingências programadas, como no caso da atenção contingente. 
IV) Falas psicóticas podem ser entendidas como comportamento verbal mantido pela mediação de outras pessoas e assim, como qualquer o utro comportamento, pode ser produzido e controlado pela alteração das condições em que ele ocorre.
1. Leia o texto abaixo, extraído de artigo publicado na revista Carta Capital. Os equívocos da internação compulsória Maurício Fiore
Com base na leitura, analise as afirmativas a seguir: 
I. O dependente d e crack normalmente perde seu pod er de decisão e, por isso, o Estado tem o dever de agir sobre esse fato e de ordenar, por meios judiciais, a sua internação. 
II. As medidas governamentais para a contenção do consumo d e crack, como a internação compulsória, podem ser caracterizadas como formas d e promoção da h igienização de áreas u rbanas, a fim de tornar o problema menos visível. 
III. O consu mo de crack vem crescen do muito e já supera o de outras d rogas, como o consumo de álcool. Logo, há a necessidade da criação de um tribunal de camp anha, a fim de se decidir, em p ouco tempo, quem será tratado. 
IV. A Organização Mun dial da Saúde con sidera que as internações compulsórias constituem uma forma de violação dos direitos humanos.
C II e IV.
- A prefeitura d e um pequeno m unicípio bras il eiro pretend e im plantar um program a de c riaç ão de c ooperativas populares autoges tionárias, oferec endo apoi o financeiro e téc nic o. Tal program a s erá des tinado a pes s oas des em pregadas e de baixa renda. Um levantam e nto prel iminar indic ou que 300 pes s oas poderão s e benefic iar do program a. Com o ps icólogo ( a) c ontratado (a) pela prefeitura para faz er parte da eq uipe téc nic a des s e program a:
I. Num primeiro momento, caracterizaria a população e conheceria as suas demandas .
IV. Prestaria assessoria na criação e manutenção das cooperativas
Em relação à visão de homem, contrastante na abordagem comportamental e na psicologia evolutiva, são feitas as seguintes afirmativas:
I. A abordagem comportamental considera que o homem é ambientalmente determinado pela sequência de comportamentos e de reforços, criando uma ilusão de liberdade. 
II. II. A abo rdagem comportamental surge como uma modalidade de discurso psicológico crítico da visão monista materialista de homem e da correspondente desvalorização daquilo que ocorre privadamente no indivíduo. 
III. III. A psicologia evolutiva descreve os componentes fund amentais da natureza humana, os quais podem ser compreendidos em termos de mecanismos psicológicos selecionados pelo indivíduo como úteis para a evolução pessoal.
IV. IV. A psicologia evolutiva sustenta que o comportamento humano depende de mecanismos psicológicos que foram modelados pela seleção natural no ambiente anterior de adaptação. 
B I e IV.
Um p anfleto da APAE d iz: “Amar é isso. Log o na primeira semana de vida do bebê, t irar uma gotinha de sangue d o pezinho dele.” Tal o rientação se justifica pelo fato de que o diagnóstico precoce dos erros inatos do metabolismo é de extrema importância, por que:
A - revela o quanto antes, o distúr bio de metabolismo e, desta forma, os portadores se beneficiariam de um tratamento precoce, evitando danos cerebrais irreversíveis.
De acordo com David Wechsler, “a inteligência seria uma capacidade global do ind ivíduo para agir intencionalmente, pensar racionalmente e relacionar-se adequadamente com o amb iente”. Analise as afirmações abaixo a partir de seus conhecimentos sobre os pressupostos do WISC - III: 
I – De acordo com esta definição, o t ermo “global” ind ica que a inteligência faz parte de um todo maio r que compõe a personalidade. 
II – A inteligência, de acordo com Wechsler, estaria relacionada a habilidades específicas, envolvendo apenas os aspectos cognitivos. 
III – A inteligência não seria apenas uma habilidade de pensar racionalmente, mas t ambém uma capacidade de adaptação.IV – Esta def inição está fundamentada na noção de qu e a inteligência estaria dissociada dos aspectos da personalidade. 
V – A int eligência poderia ser compreendida como uma forma de ad aptação do indivíduo ao meio, assim como a sua facilidade para captar as informações do ambiente.
B I, III e V estão corretas.
Leia a crônica a seguir. Somos todos vítimas Ivan Angelo
VI. De acordo com a crônica, até as melhores pessoas estão sujeitas a sentimentos de repúdio aos moradores de rua
Segundo Moura (1999), para muitos psicólogos [...] as t eorias psicológicas repre sentam o único e verdadeiro instrumento de d esvendamento da natureza do ser humano; elas são a chave para acessar os fenômenos que examinam e representam o parâmetro de referência fundamental através do qual olham seu objeto. Idealizando o saber psicológico, muitos psicólogos ap licam -no, com rigor conceitual e metodológico, para obter u m conhecimento que será verificado quanto a sua pertinência, à luz de uma teoria pretensamente neutra. No entanto, neste procedimento esquecem, ou desconhecem, que o verdadeiro sentido das teorias é apenas construir um modelo explicativo que torne o mundo inteligível à compreensão humana, a fim de permit ir uma in tervenção.(Mour a, 1999, trecho do art igo - "A Psicolo gia [e os Psicólogos] que temos e a Psicologia que queremos" - Revista Psicologia Ciência e Profissão, nº 2, 1999).
E Moura apresenta uma crítica ao mod o co mo determinados psicólogos compreendem e utilizam as teorias.
Pense em você enquanto um(a) psicólogo(a) in stitucional que foi convidado(a) p ara desenvolver um trabalho junto a uma unid ade da FEBEM . O diret or da unidade diz estar com p roblemas no desenvolvimento do trabalho dos agentes de segurança e dos educadores. A mbo s não conseguem desempenhar seu trabalho d evido à falta de colaboração dos internos (adolescen tes). Ele diz que quando os educadores, por exemplo, propõem o d esenvolvimento de atividades no pátio d a unidade, muitos dos internos dizem não querer fazer aq uele tipo de at ividade, alegando qu e não lhes interessa, que aquilo é coisa para “filhinho de papai” e não para eles (atividades como p intura, música, e outros). Os agen tes não conseguem contê -los em alguns momentos, principalmente na determinação de horários fixos para as várias atividades a serem realizadas ao longo do dia (refeições, aulas, exercícios físicos, etc). Numa primeira visita à u nidade, você se deparou com um grup o de agentes de segurança gritando com os internos e tirando -os a força de uma sala de aula, tomando algumas atitudes física e verbalmente agressivas. O diret or diz: “Olha ali, não tem jeito, eles n ão obedecem ao esquema que nós impomos para sua ed ucação, ele s não se adaptam a essa u nidade. Às vezes temos que tomar medidas mais duras”.
A Tendo em vista o perfil dos adolescentes internados na FEBEM, a m elhor atividade a ser desenvolvida naquele espaço é o esporte, pois assim eles seriam mantidos ocupados e canalizariam suas energias e agressividade adequadamente.