Qu35t-TGD altas habilidades, superdotação e AEE - 10pts

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04/01/2022 11:00 Cosmos · Cosmos
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TGD, altas habilidades, superdotação e AEE
Professor(a): Maressa Tosetti Lamonica Crespo (Mestrado acadêmico)
1)
2)
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A
Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final.
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Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir
o prazo estabelecido. Boa prova!
Durante as aulas você estudo sobre a Escolarização de Alunos com Autismo Infantil,
dessa forma, analise as afirmações e escolha a alternativa correta:
I - A inclusão, apesar das discussões e políticas vigentes, ainda é uma temática controversa,
carregada de preconceitos.
II - No âmbito da educação, a temática do autismo ainda é incipiente e demanda muita
investigação.
III - O AEE é complementar ao ensino comum, logo pode ser considerado como um reforço
escolar.
IV - O Autismo se apresenta em variados graus e diferentes combinações de seus sintomas,
além de múltiplas etiologias.
V - A categorização do autismo deve ser o único critério para a escolha das práticas
pedagógicas.
Alternativas:
As afirmações I, III e V estão corretas.
As afirmações I, II e IV estão corretas.  CORRETO
As afirmações II, IV e V estão corretas.
As afirmações I, II e III estão corretas.
As afirmações III, IV e V estão corretas.
Código da questão: 20041
Reflita sobre as afirmações abaixo e marque V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) O alto habilidoso está incluído na educação especial, logo, o professor deve ter um olhar
diferenciado e desenvolver um trabalho de cumplicidade com o aluno.
( ) A formação continuada gera insegurança no professor com relação à educação especial.
( ) Ignorar a existência do aluno superdotado é impedir que suas habilidades sejam
estimuladas.
( ) Os programas para atender alunos superdotados devem estar centrados no que esse
aluno pode fazer em prol da sociedade.
( ) É preciso que haja pesquisas e discussões para esclarecer aos futuros docentes que tipos
de necessidades eles encontrarão e como trabalhar com elas, no atendimento de crianças
com altas habilidades.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, F, F, V, V
V, V, F, V, F
F, F, V, V, V
Resolução comentada:
O AEE é complementar ao ensino comum, contudo não pode ser considerado como
um reforço escolar. / A categorização do autismo não deve ser o único critério para a
escolha das práticas pedagógicas.
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3)
4)
F, V, F, V, F
V, F, V, F, V  CORRETO
Código da questão: 20839
Sobre o trabalho com as crianças com altas habilidades, marque V (verdadeiro) ou F
(falso):
( ) O professor que trabalha com crianças com altas habilidades precisa investir em
métodos de pesquisa investigativa.
( ) É preciso propor atividades interessantes e não apenas sobrecarregar as crianças com
várias atividades.
( ) Todas as crianças se beneficiam de investimentos em recursos tecnológicos na
escolarização da turma onde há um aluno com altas habilidades.
( ) É preciso desenvolver questões emocionais e habilidades acadêmicas em conjunto.
( ) O AEE deve se preocupar exclusivamente com o enriquecimento curricular das crianças.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, F, V, V, F
F, V, V, V, V
F, F, V, V, V
F, V, V, V, F
V, V, V, V, F  CORRETO
Código da questão: 20625
Complete o trecho com a sequência correta das palavras:
Todos sabemos que existem muitos alunos com necessidades especiais nas escolas. É
preciso que os professores estejam preparados para receber esses alunos e, para tanto, é
__________ obter _______________ sobre cada necessidade e não apenas _______________ ou
suposições. Percebemos, então, a necessidade de _______________das disciplinas voltadas à
inclusão na _______________ dos professores.
Alternativas:
primordial, conhecimento, informações, ampliação, formação  CORRETO
irrelevante, informação, conhecimentos, ampliação, categoria.
primordial, informação, conhecimentos, ampliação, formação
irrelevante, conhecimento, informações, redução, formação
primordial, conhecimento, hipóteses, redução, categoria.
Resolução comentada:
A formação continuada gera SEGURANÇA no professor com relação à educação
especial. / Os programas para atender alunos superdotados NÃO devem estar
centrados no que esse aluno pode fazer em prol da sociedade.
Resolução comentada:
O AEE deve se preocupar também com o enriquecimento curricular das crianças.
Resolução comentada:
Todos sabemos que existem muitos alunos com necessidades especiais nas escolas.
É preciso que os professores estejam preparados para receber esses alunos e, para
tanto, é primordial obter conhecimento sobre cada necessidade e não apenas
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5)
6)
Código da questão: 20721
No que se refere à Programas de Enriquecimento Educativo para alunos com altas
habilidades / superdotação e a capacitação docente, relacione os fragmentos abaixo:
I - O professor deve...
II - Cabe à escola...
III - A criança superdotada muitas vezes é vista...
IV - A criança superdotada precisa...
V - A formação continuada do professor...
( ) ... propor atividades diversificadas evitando que o aluno se sinta desestimulado.
( ) ... desenvolver o lado emocional e cognitivo em conjunto.
( ) ... é tarefa do governo como responsável pela educação oficial.
( ) ... como um adulto em miniatura.
( ) ... estimular o aluno, ajudando-o a superar desafios.
A sequência correta é:
Alternativas:
II, III, I, V, IV
II, IV, V, III, I  CORRETO
III, II, V, IV, I
III, V, I, II, IV
I, V, IV, III, II
Código da questão: 20838
Sobre a escola inclusiva, escreva V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) Professores especialistas atuam no contraturno com a criança e no turno com os
professores.
( ) Todos os alunos aprendem juntos, independentemente das deficiências ou dificuldades.
( ) A diversidade é motivo de divergências.
( ) Assegura o acesso da criança, adolescente e adulto à educação de qualidade.
( ) Remove barreiras de acessibilidade, detecta problemas e busca soluções.
A sequência correta é:
Alternativas:
informações ou suposições. Percebemos, então, a necessidade de ampliação das
disciplinas voltadas à inclusão na formação dos professores.
Resolução comentada:
I – O professor deve... 
Cabe à escola propor atividades diversificadas evitando que o aluno se sinta
desestimulado. 
A criança superdotada precisa desenvolver o lado emocional e cognitivo em
conjunto. 
A formação continuada do professor é tarefa do governo como responsável pela
educação oficial. 
A criança superdotada muitas vezes é vista como um adulto em miniatura. 
O professor deve estimular o aluno, ajudando-o a superar desafios.
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7)
8)
F, V, V, V, V
F, F, V, V, F
F, V, F, V, F
V, V, F, V, V  CORRETO
V, F, F, V, V
Código da questão: 20718
Preencha as lacunas com as palavras na sequência correta:
Desde o início quando a alta habilidade/superdotação é _______________ é de extrema
importância que se faça uma avaliação ______________ para que seja constatada qual tipo de
habilidade este aluno possui, para que ele tenha _______________ adequado. O trabalho com
este aluno deve envolver família, escola e até mesmo psicólogos, todos engajados no
sentido de identificar as necessidades e _______________ do aluno.
Alternativas:
identificada, eficaz, desenvolvimento, possibilidades.
avaliada, eficaz, acompanhamento, possibilidades.
avaliada, minuciosa, acompanhamento,experiências.
identificada, minuciosa, acompanhamento, possibilidades.  CORRETO
identificada, minuciosa, desenvolvimento, experiências.
Código da questão: 20043
Relacione as frases abaixo:
I - Crianças precoces são...
II - As crianças prodígios são...
III - Os diagnósticos para altas habilidades e superdotação são...
IV - Crianças consideradas gênios são...
V - As crianças com altas habilidades...
( ) ... aquelas que deram contribuições extraordinárias à humanidade.
( ) ... não vão aprender sozinhas como pensam algumas pessoas.
( ) ... raros e caros.
( ) ... aquelas que possuem uma habilidade específica, em qualquer área do conhecimento ,
que foi desenvolvida prematuramente.
( ) ... inteligentes como um todo, especialistas extremos, especialmente sintonizados a um
campo particular do conhecimento.
A sequência correta é:
Alternativas:
Resolução comentada:
A diversidade é motivo de enriquecimento e desenvolvimento.
Resolução comentada:
Desde o início quando a alta habilidade/superdotação é identificada é de extrema
importância que se faça uma avaliação minuciosa para que seja constatada qual tipo
de habilidade este aluno possui, para que ele tenha acompanhamento adequado. O
trabalho com este aluno deve envolver família, escola e até mesmo psicólogos, todos
engajados no sentido de identificar as necessidades e possibilidades do aluno.
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9)
10)
II, IV, V, I, III
IV, II, III, I, V
III, IV, I, II, V
III, II, I V, IV
IV, V, III, I, II  CORRETO
Código da questão: 20544
Escreva V (verdadeiro) ou F (falso) após analisar as afirmações abaixo:
( ) Os Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGDs) têm sido estudados desde o século
XVIII.
( ) Hoje, a origem dos TGDs já é amplamente conhecida, estudada e divulgada.
( ) Não existe cura para o autismo e os demais TGDs.
( ) Quanto mais cedo o diagnóstico e o início das terapias, melhor as respostas do indivíduo
que possui algum TGD.
( ) É necessário o início das terapias para que haja o ajuste do indivíduo na sociedade. Para
tanto, devem participar do processo, médicos, terapeutas, pais e professores.
A sequência correta é:
Alternativas:
V, F, V, F, V
V, V, F, F, F
F, F, V, V, F
F, V, F, V, V
F, F, V, V, V  CORRETO
Código da questão: 20688
Relacione:
1. Neurocognição 2. Cognição social
( ) Habilidade de identificação, manipulação e adequação do comportamento de acordo
com as informações socialmente relevantes.
( ) Modula o comportamento.
( ) Aplica-se às funções cognitivas básicas.
( ) Estuda as funções, como atenção e memória, porque estas utilizam sistemas de
processamento semi-independentes.
( ) Aplica-se ao estudo da adequação do comportamento ao ambiente.
Resolução comentada:
Crianças consideradas gênios são aquelas que deram contribuições extraordinárias à
humanidade. 
As crianças com altas habilidades não vão aprender sozinhas como pensam algumas
pessoas. 
Os diagnósticos para altas habilidades e superdotação são raros e caros. 
Crianças precoces são aquelas que possuem uma habilidade específica, em qualquer
área do conhecimento , que foi desenvolvida prematuramente. 
As crianças prodígios são inteligentes como um todo, especialistas extremos,
especialmente sintonizados a um campo particular do conhecimento.
Resolução comentada:
Os estudos sobre os TGDs iniciaram no século XX apenas e sua origem ainda é
pesquisada, já que continua desconhecida.
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A sequência correta é:
Alternativas:
2. 1, 2, 1, 2
2, 2, 1, 1, 2  CORRETO
1, 2, 1, 2, 1
2, 2, 1, 1, 1
1, 1, 2, 2, 1
Código da questão: 20502
Resolução comentada:
Neurocognição: 
Aplica-se às funções cognitivas básicas. 
Estuda as funções, como atenção e memória, porque estas utilizam sistemas de
processamento semi-independentes. 
Cognição social: 
Habilidade de identificação, manipulação e adequação do comportamento de
acordo com as informações socialmente relevantes. 
Modula o comportamento. 
Aplica-se ao estudo da adequação do comportamento ao ambiente.
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