APOL 2 - Biofísica

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Questão 1/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
As indicações
R1 e R2 na escala Richter, de dois terremotos podem ser relacionadas pela fórmula:
R2−R1=log(M2/M1)
onde M1 e M2 medem as energias liberadas pelos respectivos terremotos, sob a forma de ondas que se
propagam pela crosta terrestre.
Considere o enunciado e os conteúdos abordados na aula 1 de Biofísica e responda a seguinte questão:
Se aconteceram dois terremotos com indicações R1=5 e R2=7, assinale a alternativa quer determina a
razão entre as energias liberadas pelos abalos.
Nota: 10.0
A 100
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Aplicando os dados do problema na fórmula teremos 7−5=log(M2/M1) e 2=log(M2/M1).
Então, 102=M2/M1 e M2/M1=100, ou seja, a energia liberada pelo terremoto com R2=7 é 100 vezes
maior que o terremoto com R1=5.
B 2
C -2
D 10
E 64
Questão 2/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Observe as imagens:
Após a avaliação, caso queira observar detidamente as imagens, elas estão disponíveis em:
https://diegoaguiar22.wordpress.com/2011/09/28/sistemas-de-alavancas-do-corpo-humano/. Acesso em 16 out. 2019.
As imagens mostram algumas das alavancas que podem ser encontradas no corpo humano. Com base
nos conteúdos das aulas de seu AVA, do artigo As Alavancas do Corpo Humano Jogando com a
Interdisciplinaridade, relacione corretamente os tipos de alavanca (a), (b) e (c) acima com seus
respectivos nomes
( ) inter-resistente
( ) interfixa
( ) interpotente
Nota: 10.0
A c - a - b
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Com base no site indicado, a classificação seria:
Artigo AS ALAVANCAS DO CORPO HUMANO JOGANDO COM A INTERDISCIPLINARIDADE, pag. 76, 77
e 78.
B a - b - c
C c - b - a
D b - a - c
E a - c - b
Questão 3/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o texto abaixo:
O ar que respiramos é constituído de aproximadamente 78% de gás nitrogênio, 21% de gás oxigênio e de
1% de outros gases.
A imagem abaixo mostra os principais elementos presentes no corpo humano.
Após a avaliação, caso queira observar detidamente as imagens, elas estão disponíveis em:
https://askabiologist.asu.edu/%C3%A1tomos-e-vida. Acesso em 05 set. 2019.
Leia o texto a seguir:
Pelas descargas elétricas e impactos de raios cósmicos nos N, esse perde 2 nêutrons, que são
absorvidos pelo carbono, produzindo o C-14 que é radioativo. As plantas, por meio de fotossíntese,
utilizam os CO2 produzidos pelas descargas elétricas, ou seja, com a utilização do C-14 que é radioativo.
Os elementos radioativos têm um determinado tempo de meia-vida, sendo que o do C-14 seria
aproximadamente 5700 anos.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando as informações acima e os conteúdos da Aula 5 de Biofísica, com relação ao tempo de
meia vida, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A
O tempo de meia vida é definido como o espaço temporal que é necessário para que
metade da radiação seja eliminada.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Meia-Vida – É o tempo necessário para a metade dos isótopos de uma amostra se desintegrar, em outras
palavras, seria o tempo necessário para metade da radiação ser eliminada. (Texto-base da Aula 5)
B O tempo de meia vida do C-14 é de 1200 anos; passado esse espaço de tempo, a atividade
radioativa cai pela metade.
C O método de C-14 pode ser utilizado pela paleontologia para determinação da idade de fósseis
muito antigos, como de milhões de anos.
D O principal elemento de nosso organismo pode se transformar em material radioativo pela ação
de descargas elétricas e dos raios cósmicos.
E
O principal elemento radioativo utilizado pelos paleontólogos para determinação da idade de
fósseis é o carbono 14, que possui um tempo de meia vida de aproximadamente 15700 anos.
Questão 4/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o texto abaixo:
“Há alguns anos atrás, Graham publicou uma vasta investigação sobre a difusão de sais em água, na
qual ele especificamente comparou a difusibiliade de diferentes sais”.
Após a realização dessa avaliação, caso queria ler na integra, acesse o artigo postado em seu AVA:
OSMOSE E DIFUSÃO.
Com base nos conteúdos e materiais postados na aula 6 do seu AVA, marque a opção que relacione
corretamente as colunas referentes aos processos de transporte passivo.
( ) difusão
( ) osmose
( ) transporte passivo
( ) transporte ativo
(A) Ocorre com gasto energético
(B) Passagem do solvente através de uma membrana semipermeável
(C) Passagem do soluto através de uma membrana semipermeável
(D) Ocorre sem gasto energético
Nota: 10.0
A A, B, C e D
B D, C, B e A
C C, B, D e A
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Difusão pode ser definida como o processo pelo qual uma população de partículas (denominado de soluto)
é transportada de regiões de alta concentração para regiões de baixa concentração, sendo o que a osmose
seria a passagem do solvente do meio de menor contração para o de alta concentração. Ambos os casos
tem o objetivo de igualar a concentração no final do processo, e quando ocorrem de acordo com citado,
não há gasto energético, sendo denominado para esse caso, transporte passivo, que seria o contrário do
transporte ativo que teria gasto energético por ir contra o gradiente de concentração. (Artigo Osmose e
difusão, página 1)
D C, B, A e D
E B, C, D e A
Questão 5/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o texto:
A temperatura corporal gira em torno de 35,5°C a 36,5°C. Estando nessa faixa, a temperatura é
considerada normal. De 36,5°C a 37,5°C o estado é considerado febril e acima de 37,5°C é considerado
com febre. A valores de 40°C pode gerar problemas graves e até a morte.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão
Considerando os conteúdos e materiais postados na Aula 4 e no texto-base Fisiologia da
termorregulação normal assinale a alternativa que explica corretamente o objetivo biológico da
produção de suor pelas nossas células sudoríparas.
Nota: 10.0
A O suor tem o objetivo de aquecer nosso organismo quando o dia está muito frio.
B O suor tem o objetivo de resfriar nosso organismo, quando esse está com uma
temperatura elevada, e isso se dá pela absorção de calor corporal pelo suor para passar do
estado liquido para o gasoso.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A resposta comportamental é a resposta termorreguladora quantitativamente mais eficaz, porém vários
outros mecanismos, também eficazes, são importantes, como a resposta vasomotora, que se caracteriza
pela vasodilatação em resposta ao calor e pela vasoconstrição e piloereção em resposta ao frio; o tremor,
que aumenta o consumo de oxigênio e a taxa metabólica em resposta ao frio; e a sudorese em resposta ao
calor (artigo base Fisiologia da termorregulação normal, página 14)
C O suor não tem ligação nenhuma com a regulação da temperatura corporal e sim com a
aceleração do metabolismo devido a atividades físicas, por exemplo.
D O suor tem o objetivo de manter a temperatura corporal constante, já que em dias quentes ele
absorve calor do nosso organismo, resfriando-o e em dias frios, libera calor, aquecendo-o.
E O suor tem relação direta com a temperatura corporal, ou seja, em dias quentes ele esquenta
nosso corpo e em dias frios ele resfria nosso corpo.
Questão 6/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
A imagem abaixo mostra o pulmão do ser humano.
Após a avaliação, caso queira observar a imagem mais atentamente, ela está disponível em:
https://www.shutterstock.com/pt/image-photo/human-lungs-part-anatomy-body-model-1049346941. Acesso em 21 nov. 2019.
"Relação pressão-volume: lei de Boyle
Se a pressão sobre um balão diminui, ele se expande. Essa é a razão pela qual os balões meteorológicos
expandem-se à medida que sobem para a atmosfera. De modo inverso, quando um volume de gás é
comprimido, a pressão do gás aumenta. O químico britânico Robert Boyle (1627-1691) investigou
inicialmente a relação entre a pressão de um gás e seu volume".
Após a avaliação, caso queira lero texto na integra, ele está disponível em: http://www.proenc.iq.unesp.br/index.php/quimica/199-leis-dos-gases.
Acesso em 16 out. 2019.
Considerando a imagem e a citação e artigo-base Biofísica dos Sistemas Biológicos sobre a entrada e
saída de ar nos pulmões e a sua consequência, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
A Quando inspiramos o ar, esse infla os pulmões, aumentando o seu volume e diminuindo a
pressão pulmonar.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
"Pela lei de Robert Boyle, a pressão é inversamente proporcional ao volume, ou seja, quanto maior o
volume, menor a pressão e vice-versa. Então quando inflamos o pulmão quando inspiramos ar,
aumentamos o seu volume e consequentemente diminuímos a pressão pulmonar, ou seja, quando
inspiramos, movemos os músculos, torácicos e abdominais, de tal forma que expandimos a caixa torácica,
aumentando a sua área. Esta ampliação da área produz uma redução da pressão pleural (pressão no
interior do espaço pleural). (Artigo-base BIOFÍSICA DOS SISTEMAS BIOLÓGICOS, pag. 341 e artigo
PRESSÃO - AS LEIS DOS GASES, p.1).
B Quando expiramos o ar, expandimos o volume dos pulmões, diminuindo o seu volume.
C Quando inspiramos, o ar entra nos pulmões, aumentamos o a pressão pulmonar, devido ao
aumento de volume.
D Quando inspiramos ou expiramos, o volume do pulmão não é alterado e por consequência, sua
pressão interna também não é alterada.
E Quando expiramos, o volume dos pulmões diminui, diminuindo consideravelmente a sua pressão
interna.
Questão 7/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o excerto de texto:
"São vários os mecanismos para perda de calor pelo corpo humano ou de mamíferos em geral. No ser
humano, o hipotálamo fica no cérebro, sendo o termostato do corpo. Para uma energia de 2400 kcal/dia,
a razão de produção de calor é aproximadamente 1,7 kcal/min. Portanto, para manter constante sua
temperatura, o corpo deve perder calor na mesma razão. Essa perda pode ocorrer por radiação,
convecção, evaporação ou respiração. Em condições normais, aproximadamente 50% da energia trocada
é devida à radiação e aproximadamente 25% devido a convecção".
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto, ele está disponível em: Durán, José Enrique Rodas. Biofísica: Fundamentos e
aplicações. São Paulo-SP: Prentice Hall, 2003. p. 98
Considere que a potência deve ser calculada por: P=Q/t, onde Q=caloria e t= tempo; e que as grandezas
no sistema internacional são: Potência é watts (W), Calor é joule (1cal=4,2 Joules), Tempo em segundos.
Considerando esses dados e os conteúdos da Aula 2 de Biofísica em relação ao cálculo de potência,
marque a alternativa que apresenta corretamente o valor da potência em watts.
Nota: 10.0
A 60W
B 100W
C 119W
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Para o cálculo de potência estar no SI, ou seja, em Watts, todas as grandezas envolvidas devem estar
também no mesmo sistema.
O SI para as grandezas são:
Q (calor) =joules
t (tempo) = segundos
Então transformando as unidades temos:
1,7kcal/min
1kcal=4,2 joules
1kcal-------4,2 joules
1,7 kcal-------x
X=7,14 kJx1000 = 7140 joules/60 seg = 119 J/s = 119W
D 300W
E 500W
Questão 8/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o texto abaixo:
Existe um estudo na Química e na Física, denominado propriedades coligativas, que, simplificadamente,
explica a mudança de temperatura de ebulição, de congelamento, da alteração de pressão osmótica e da
pressão de vapor de um sistema, quando a esse adicionamos um soluto não volátil.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão
Considerando os conteúdos da Aula 4 e texto-base Propriedades Coligativas, relacione corretamente
as propriedades coligativas aos seus respectivos fatores:
( ) Tonoscopia (1) Estudo da temperatura de ebulição
( ) Osmoscopia (2) Estudo da temperatura de congelamento
( ) Crioscopia (3) Estudo da modificação da pressão de vapor
( ) Ebulioscopia (4) Estudo da modificação da pressão osmótica
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A 1, 2, 3, 4
B
4, 3, 2, 1
C
3, 4, 1, 2
D
3, 2, 1, 4
E
3, 4, 2, 1
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Tonoscopia = estudo relacionado a pressão de vapor
Osmoscopia = estudo relacionado a pressão osmótica
Crioscopia = estudo relacionado a temperatura de congelamento
Ebulioscopia = estudo relacionado a temperatura de ebulição
(Artigo PROPRIEDADES COLIGATIVAS, página 1 e 2)
Questão 9/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o texto abaixo:
"Segundo pesquisa do IBGE, 80% dos 24,6 milhões de pessoas que possuem alguma deficiência, no
Brasil, são cegas ou possuem baixa visão. É interessante dizer que a maioria dos casos de cegueira
poderia ter sido evitada se o diagnóstico fosse feito com antecedência. Procedimentos como exames
clínicos e aferição de pressão intraocular podem detectar eventuais alterações da visão, em consultas
com o oftalmologista que, segundo recomendações de especialistas, devem ser realizadas, no mínimo,
anualmente".
Após a avaliação, caso queira ler o texto acima integralmente, ele está disponível em: VEJA BEM: IDENTIFICANDO PROBLEMAS OCULARES.
Com relação aos conteúdos e os materiais postados na Aula 3, as lentes que geram a correção da
miopia e a correção da hipermetropia respectivamente são:
Nota: 10.0
A
afocal divergente
B
convergente divergente
C
afocal convergente
D
divergente afocal
E
divergente convergente
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
No caso de hipermetropia, a correção se dá com o uso de uma lente convergente adequada. Uma lente
convergente permite fazer a imagem recair sobre a retina. Para a correção da miopia recorre-se a uma
lente divergente. O efeito será o oposto do caso anterior. Isso permitirá a formação da imagem a uma
distância do vértice maior do que sem a lente divergente. Permite, assim, corrigir a anomalia.
Questão 10/10 - BIOFÍSICA - ITINERÁRIO FORMATIVO EM FÍSICA
Leia o texto abaixo:
As lentes são utilizadas para correção de problemas na visão, sendo que existe várias formas e tipos,
como côncavas-côncava , côncava-convexa, convexo-convexa entre outras.
Fonte: O autor
Com base nos conteúdos e materiais postados na aula 3 do seu AVA, calcule sua distância focal;
considerando uma lente do tipo côncavo-convexa que tenha raios iguais, respectivamente, a 40 cm e 20
cm e o índice de refração da lente é 2 e essa lente está imersa no ar e marque a resposta correta.
Nota: 10.0
A 10
B
20
C
30
D
40
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
E 50