METODOLOGIA ENSINO DAS ARTES

Prévia do material em texto

METODOLOGIA ENSINO DAS ARTES.
1
Sobre as propostas internacionais que influenciaram a Proposta Triangular idealizada pela professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa no Brasil, analise as sentenças a seguir:
I- Discipline Based Art Education, dos Estados Unidos.
II- Critical Studies, da Inglaterra.
III- Escuelas al Aire Libre, do México.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
Somente a sentença II está correta.
D
Somente a sentença III está correta.
2
A Artografia nasce como uma metodologia que é utilizada, principalmente, para pesquisas acadêmicas, em Universidade e Programas de Pós-Graduação. Todavia, ela também é uma metodologia que pode ser utilizada para o Ensino da Arte. Sobre a utilização deste método para o Ensino de Arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O professor que utiliza da Artografia precisa ser um artista que participa do circuito das artes, expondo seus trabalhos em galerias, museus e outros espaços de arte e cultura.
(    ) A dimensão do Pesquisador somente pode ser compreendida com o fazer pesquisa acadêmico, nas Universidades.
(    ) A experimentação é um fator determinante para a dimensão do Professor/ Artista, pois permite que o docente se permita a criar junto com as crianças.
(    ) O professor que ao ensinar, pesquisa e reflete sobre suas práticas contempla a dimensão do Pesquisador da Artografia, pois é este movimento que mobiliza um olhar crítico e sensível para a prática docente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
F - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - F.
3
Cada linguagem das Artes Visuais, ou de qualquer outra área das artes, é constituída de elementos específicos que formam a base técnica e formal que sustenta a criação artística nesta linguagem. 
Sobre as materialidades que são utilizadas para as criações com a linguagem da Pintura, que é uma das que constituem as Artes Visuais, assinale a alternativa CORRETA quanto ao material que não é, comumente, utilizado para criações com a linguagem da pintura:
A
Tinta acrílica.
B
Pincéis.
C
Argila.
D
Telas.
4
Sobre a estrutura e os elementos que sustentam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Infantil, analise as sentenças a seguir:
 
I- A BNCC propõe seis Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento (Conviver, Brincar, Participar, Explorar, Expressar e Conhecer-se).
II- “O eu, o outro e o nós” é um dos “Campos de Experiência” da BNCC da Educação Infantil.
III- A BNCC da Educação Infantil propõe os chamados “Campos de Experiência”, que dizem respeito aos saberes e conhecimentos fundamentais a serem propiciados às crianças e associados as suas experiências.
IV- A BNCC da Educação Infantil foi elaborada com base em aspectos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI).
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença II está correta.
B
Somente a sentença I está correta.
C
Somente a sentença IV está correta.
D
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
5
Com o objetivo de modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica, carregada de influências e modas europeias, a Missão Artística Francesa, chega ao Brasil em 1816.
Com base no nome do homem que chefiou a missão no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
A
Joachim Lebreton.
B
Auguste Marie Taunay.
C
Nicolas Antoine Taunay.
D
Zéphirin Ferrez.
6
As mais diversas propostas metodológicas para o ensino da arte apresentam etapas ou movimentos para pensar as relações entre a produção artística e os contextos históricos, sociais e culturais do tempo em que os artistas estão inseridos. Sobre a Contextualização, um dos pilares que fundamentam a Abordagem Triangular pensada pela Professora e Pesquisadora Ana Mae Barbosa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A contextualização não se destina apenas a discussão dos aspectos históricos do contexto em que a obra foi produzida.
(    ) A contextualização pode estar relacionada não apenas a uma disciplina, mas a um vasto conjunto de saberes disciplinares ou não.
(    ) A contextualização também pode ser histórica, social, psicológica, antropológica, geográfica, ecológica, biológica etc.
(    ) A contextualização exclui os aspectos políticos do debate, pois a posição do docente nesta etapa deve ser neutra.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - V - V.
B
V - F - F - F.
C
V - V - V - F.
D
F - V - V - F.
7
Cândido Portinari foi um importante artista brasileiro. Portinari teve uma infância pobre, mas por meio de suas obras retratou a alma brasileira como nenhum outro artista. Sua representação do sofrimento do povo, da fome, da miséria, do trabalho, trouxe para a pauta social discussões importantes sobre os contextos políticos do Brasil. 
FONTE DA IMAGEM: https://static.todamateria.com.br/upload/po/rt/portinari-cke.jpg. Acesso em: 22 ago. 2021.
Observe a obra a seguir, com base no título do quadro pertencente a uma das mais famosas séries de pinturas do artista e assinale a alternativa CORRETA:
A
“Os refugiados”.
B
“Retrato”.
C
“Os retirantes”.
D
“Família de refugiados”.
8
Para trabalhar com o isopor em sala, você pode utilizar lixas de diferentes gramaturas para que as crianças façam o trabalho. Na medida em que vai lixando o material, a criança vai criando a forma que deseja para sua escultura de Isopor. Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Nas práticas em o professor propõe a reutilização de materiais, desperta-se nos estudantes a conscientização acerca das questões ambientais e ainda possibilita o contato das crianças com diferentes materiais e processos de criação.
PORQUE
II- É sempre bom fazer trabalhos onde a reutilização de materiais seja possível. A construção de esculturas com materiais recicláveis é uma ótima ideia de criação com arte tridimensional e também de preservação do meio ambiente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C
A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
9
O uso das tintas pode ser um bom contexto para o ensino da teoria das cores, então não hesite de relembrar as cores primárias, secundárias, terciárias e complementares. Essas misturas e combinações possibilitam ao estudante outras vivências criativas. 
Com base no nome do grupo de cores composto por Vermelho, Azul e Amarelo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Cores Primárias.
B
Cores Neutras.
C
Cores Terciárias.
D
Cores Quentes
10
Sobre o objetivo da Missão artística Francesa no Brasil, chegada no ano de 1816, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Eliminar as concepções de arte apresentadas pelos Jesuítas, ainda presentes na época.
(    ) Alterar as concepções da arte barroca pelo estilo do Rococó, predominante na França dos anos 1800.  
(    ) Apresentar os ideais religiosos da França.
(    ) Modificar a concepção popular de arte e o barroco brasileiro pela arte Neoclássica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - F - F - V.
C
F - F - F - V.
D
V - V - V - F.
 
METODOLOGIA ENSINO DAS ARTES.
 
1
 
Sobre as propostas internacionais que influenciaram a Proposta Triangular idealizada 
pela professora e pesquisadora Ana Mae Barbosa no Brasil, analise as sentenças a 
seguir:
 
I
-
 
Discipline Based Art Education, dos Estados Unidos.
 
II
-
 
Critical Studies, da Inglaterra.
 
III
-
 
Escuelas al Aire Libre, do México.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
A
 
Somente a sentença I está correta.
 
B
 
As sentenças I, II e III estão corretas.
 
C
 
Somente a sentença II está correta.
 
D
 
Somente a sentença III está
 
correta.2
 
A Artografia nasce como uma metodologia que é utilizada, principalmente, para 
pesquisas acadêmicas, em Universidade e Programas de Pós
-
Graduação. Todavia, ela 
também é uma metodologia que pode ser utilizada para o Ensino da Arte. Sobre a 
utiliz
ação deste método para o Ensino de Arte, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 
(
 
 
) O professor que utiliza da Artografia precisa ser um artista que participa do circuito 
das artes, expondo seus trabalhos em galerias, museus e o
utros espaços de arte e cultura.
 
(
 
 
) A dimensão do Pesquisador somente pode ser compreendida com o fazer pesquisa 
acadêmico, nas Universidades.
 
(
 
 
) A experimentação é um fator determinante para a dimensão do Professor/ Artista, 
pois permite que o doc
ente se permita a criar junto com as crianças.
 
(
 
 
) O professor que ao ensinar, pesquisa e reflete sobre suas práticas contempla a 
dimensão do Pesquisador da Artografia, pois é este movimento que mobiliza um olhar 
crítico e sensível para a prática docent
e.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
A