Manual de Estagio - Matemática EaD

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1 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
Manual de Estágio 
Supervisionado
Matemática EaD
2 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
INTRODUÇÃO 4
OBJETIVOS 5
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIO-
NADO OBRIGATÓRIO DO CURSO SUPERIOR DE MATEMÁTICA EAD 7
3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR 7
3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8
3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO 8
3.4 PARTICIPAÇÃO 8
3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO 9
3.7 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 9
3.7.1 CABE À COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA 10
3.7.2 CABE AOS PROFESSORES ORIENTADORES 10
3.7.3 CABE À SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: 11
DIREITOS E DEVERES DO ESTAGIÁRIO 12
4.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO 12
CRITÉRIOS DE ENTREGA E AVALIAÇÃO 14
ANEXOS 15
1
2
3
4
5
>
SUMÁRIO
3 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
APRESENTAÇÃO
Este manual tem o objetivo de informá-lo (a) a respeito das normas, critérios e proce-
dimentos para o cumprimento das atividades do Estágio Supervisionado dos cursos 
de Matemática EaD da Faculdade Multivix Serra. Ele foi escrito com o intuito de facili-
tar a busca das informações necessárias para compreender e oferecer as orientações 
para o cumprimento e registro dessas atividades.
O estágio, enquanto componente curricular, desenvolvido por alunos regularmente 
matriculados no curso de Licenciatura em Matemática – EaD, é supervisionado, sen-
do necessário que se estabeleça o Termo de Compromisso entre a Faculdade Multivix 
Serra e a parte concedente, em áreas coerentes com as necessidades de sua forma-
ção profissional. 
4 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
1 INTRODUÇÃO
O Estágio Obrigatório do Curso de Licenciatura em Matemática EaD tem como re-
ferência o Manual de Estágio da Faculdade Multivix Serra, o Projeto Pedagógico do 
Curso, a legislação vigente sobre o estágio, as Diretrizes Curriculares para o curso de 
Matemática e Formação de Professores e a Lei Federal nº 11.788/08, que dispõe sobre 
o estágio de estudantes, e estabelece as responsabilidades da instituição de ensino 
perante o estágio, bem como sua autonomia para regular a disciplina dispondo so-
bre carga horária (cumprindo as DCNs), inserção na programação curricular, orienta-
ção, supervisão e avaliação. 
É uma atividade integrada entre alunos, professores e tutores que tem por objetivos 
o aprimoramento da aprendizagem profissional, social e cultural do aluno, através 
da aplicação da teoria aprendida ao longo do curso em situações práticas. O estágio 
é um aprendizado em ambiente de prática real, considerando as políticas institucio-
nais aproximação a ambientes profissionais e as políticas de extensão na perspectiva 
da atribuição de habilidades e competências. 
O estágio supervisionado, porém, não é simplesmente uma experiência prática vivida 
pelo aluno, mas uma oportunidade para refletir, sistematizar e testar conhecimentos 
teóricos e instrumentos discutidos durante o curso de graduação. 
O Estágio Supervisionado representa o momento da formação em que o graduando 
deverá vivenciar e consolidar as competências e habilidades exigidas para o exercício 
profissional em diferentes campos de intervenção, a partir da segunda metade do 
curso, sob a supervisão de profissional habilitado e qualificado. O objetivo é oferecer 
ao futuro graduado em Matemática um conhecimento do real em situação de tra-
balho, isto é, diretamente em instituições e locais informais que oportunizem a prá-
tica acadêmica. É também um momento para se verificar e provar a aquisição das 
competências e habilidades exigidas na prática acadêmico-profissional e exigíveis 
dos formandos. 
5 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
2 OBJETIVOS
Considerando a importância do estágio para a complementação curricular, quando 
se conciliam os conhecimentos teóricos, obtidos em sala de aula, com a realidade 
do mercado de trabalho, a Faculdade Multivix implementa o Programa de Estágio 
Supervisionado para os alunos do curso, baseado no tripé instituição de ensino-em-
presa-aluno.
A Instituição de Ensino Superior (IES), no processo de preparação de novos profissio-
nais para o mercado, estimula seus alunos à obtenção de oportunidades de estágio 
através da implantação em sua infraestrutura de mecanismos de suporte, que ve-
nham a reforçar a importância das atividades práticas, sejam elas remuneradas ou 
não. Dentre as atividades motivadoras e indutoras encontram-se seminários, pales-
tras e minicursos, desenvolvidos por profissionais e especialistas convidados e pelo 
seu corpo docente. A agenda dos eventos faz parte de calendário próprio.
As mudanças socioeconômicas ocorridas nos últimos anos influem nas relações de 
trabalho, na produção do conhecimento e na vida social. Novos valores, novas refe-
rências e novas dinâmicas são exigidas dos cidadãos, tendo que desenvolver comple-
xas e novas competências, dada a transitoriedade dos conhecimentos e sua relação 
com o trabalho.
Objetivando contribuir para a formação desse novo cidadão, cujo perfil é demandado 
de maneira crescente por uma sociedade multidisciplinar, o estágio curricular na Fa-
culdade Multivix Serra realizado ao longo do curso de graduação, deverá consolidar, 
de modo geral, os seguintes objetivos:
• Complementar o processo ensino-aprendizagem, através da conscientização 
das realidades individuais e incentivar a busca do aprimoramento pessoal e 
profissional;
• Possibilitar ao aluno o contato com diferentes instituições, linhas de ação e 
metodologias de trabalho, para que identifique, analise e critique a realidade, 
suas estruturas e funcionamentos;
• Proporcionar oportunidades de aplicar habilidades desenvolvidas durante o 
curso;
6 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
• Incentivar o desenvolvimento das potencialidades individuais, propiciando o 
surgimento de novas gerações de profissionais empreendedores, capazes de 
adotar novos modelos de gestão, métodos e processos inovadores, tecnolo-
gias e metodologias alternativas;
• Estabelecer o conhecimento e a aplicação de novas tecnologias, metodolo-
gias e organização do trabalho;
• Propiciar ao aluno vivência da realidade profissional e familiarização com o 
futuro ambiente de trabalho e dos negócios.
• Estimular a inserção do tripé instituição de ensino-empresa-aluno na comu-
nidade em geral;
• Implementar um processo de acompanhamento inovador e eficiente duran-
te o período no qual o aluno está desenvolvendo atividades de caráter prático.
7 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
3 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL 
DO ESTÁGIO CURRICULAR 
SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO 
DO CURSO SUPERIOR DE 
MATEMÁTICA EAD
A legislação vigente divide o estágio supervisionado da seguinte forma:
• É considerado obrigatório aquele definido na estrutura curricular, descrita no 
projeto pedagógico do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e 
obtenção de diploma;
• É considerado não-obrigatório aquele cujo desenvolvimento é uma atividade 
opcional.
Em ambos os casos deve-se atender a legislação vigente considerando o disposto 
nas Diretrizes Curriculares de cada curso, visto que não há obrigatoriedade para to-
dos os cursos de graduação.
A estrutura organizacional do Estágio Curricular Supervisionado nos cursos da Facul-
dade Multivix Serra é composta de:
• Instituição;
• Coordenador de Curso;
• Coordenador de Estágio Supervisionado;
• Alunos Estagiários;
• Supervisor de Estágio na Empresa Concedente/ Preceptor.
3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR
O estágio supervisionado obrigatório no curso de Licenciatura em Matemática é 
obrigatório e, perfaz um total de 420 horas, distribuídos do 6º ao 8º período do curso, 
na área de formação e atuação na educação básica, contemplando também outras 
8 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
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áreas específicas (se for o caso). Os estágios curriculares obrigatórios são distribuídos 
daseguinte forma: 
• Estágio supervisionado I - 140 horas
• Estágio supervisionado II - 140 horas
• Estágio supervisionado III - 140 horas
3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
A jornada diária de Estágio Supervisionado é de até 06 horas diárias e até 30 horas 
semanais, no máximo, conforme previsto no art. 10 da lei 11.788, “(...) II – 06 (seis) horas 
diárias e 30 (trinta) horas semanais, no caso de estudantes do ensino superior, da 
educação profissional de nível técnico e do ensino médio regular”.
3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio curricular obrigatório e não obrigatório deve ser cumprido, preferencial-
mente, em organização de livre escolha do aluno, porém as atividades desenvolvidas 
precisam estar coerentes com as necessidades de sua formação profissional.
As disciplinas de Estágio Supervisionado também podem ser desenvolvidas na pró-
pria empresa, quando o estagiário for proprietário de qualquer tipo de iniciativa pri-
vada ou quando este desenvolver formalmente atividades para uma pessoa jurídica, 
caracterizada por um contrato de trabalho entre as partes.
3.4 PARTICIPAÇÃO
Para cursar as disciplinas de Estágio Curricular Obrigatório, o aluno deverá estar re-
gularmente matriculado e ter sido concluído, com aprovação, em todas as discipli-
nas obrigatórias constantes na estrutura curricular descritas como pré-requisitos, de 
acordo com o Projeto Político Pedagógico do Curso (PPC).
9 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO
Consideram-se campo de estágio as escolas municipais, estaduais e particulares e 
outros espaços educacionais pertencentes à região de abrangência da Sede ou dos 
polos em condições de proporcionar vivência à prática profissional compatível com 
o curso de Matemática. Cumpre ressaltar que a Faculdade disponibiliza de um setor 
próprio de Estágio Supervisionado que busca fazer a ligação do discente ao mercado 
de trabalho, buscando e oportunizando as vagas para os alunos. 
3.7 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO
As atividades que caracterizam o estágio curricular são supervisionadas e avaliadas 
pela Faculdade Multivix Serra.
Para a realização do estágio supervisionado obrigatório ou não obrigatório, exigem-
-se os documentos abaixo mencionados e que integrarão as pastas individuais dos 
alunos:
• Termo de compromisso (Carta de aceitação do estagiário);
• Seguro de Acidentes Pessoais;
• Documentação pessoal de acordo com o tipo de contrato do discente (pro-
prietário/funcionário/estagiário)
• Ficha de Acompanhamento mensal;
• Relatório de Estágio. 
A supervisão do estágio terá o acompanhamento e a aprovação de professores su-
pervisores e da Coordenação do Curso, no qual o aluno está matriculado.
Existem determinadas etapas que o aluno deve observar para participar do estágio 
supervisionado:
 a – Entrega da documentação exigida;
10 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
b – Entrega da Ficha de acompanhamento mensal;
c – Entrega do relatório sobre as atividades desenvolvidas na empresa;
d – participação nos encontros com os professores supervisores;
e – cumprimento da carga horária mínima exigida para o estágio;
3.7.1 CABE À COORDENAÇÃO DE MATEMÁTICA
• Supervisionar o desenvolvimento das atividades de Estágio Supervisionado;
• Divulgar vagas de estágio;
• Assinar o contrato que caracteriza o estágio curricular com o aluno;
• Designar o Professor Responsável pelas atividades de Estágio Supervisionado, 
quando necessário;
• Acompanhar o programa de atividades desenvolvidas pelos professores su-
pervisores na supervisão de estágio em reuniões periódicas e específicas so-
bre o assunto;
• Prover a infraestrutura necessária para o atendimento aos alunos em fase de 
estágio supervisionado;
• Receber a documentação que caracteriza o cumprimento do estágio curri-
cular supervisionado pelo aluno encaminhado pelo professor supervisor para 
deferimento final;
• Deferir e encaminhar a documentação que caracteriza a conclusão do estágio 
curricular supervisionado para a Secretaria da Faculdade Multivix Serra, para 
atualização de seu banco de dados.
3.7.2 CABE AOS PROFESSORES ORIENTADORES
• Atender o aluno em fase de estágio curricular em horário agendado para o 
desenvolvimento e acompanhamento de atividades de supervisão;
• Registrar em Ficha de Acompanhamento de Estágio Supervisionado as ins-
truções, recomendações e anotações em geral sobre a evolução do estágio, 
principalmente aquelas relacionadas ao cumprimento do Projeto de Estágio 
11 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
aprovado. As análises devem ocorrer a partir do relatório mensal sobre as ativi-
dades práticas desenvolvidas pelo estagiário na empresa;
• Participar de reuniões periódicas e específicas sobre a supervisão de estágio, 
promovidas pela coordenação do curso técnico profissionalizante;
• Encaminhar a documentação que caracteriza o cumprimento do estágio cur-
ricular supervisionado pelo aluno para a coordenação de curso. A documen-
tação é composta por:
a) Termo de compromisso (Carta de aceitação do estagiário);
b) Seguro de Acidentes Pessoais;
c) Documentação pessoal de acordo com o tipo de contrato do discente 
(proprietário/funcionário/estagiário)
d) Ficha de acompanhamento mensal com a descrição das atividades 
práticas desenvolvidas pelo aluno na empresa
e) Relatório de Estágio
3.7.3 CABE À SUPERVISÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
• Elaborar o Plano de Estágio Supervisionado de comum acordo com o estagi-
ário;
• Manter-se em Contato com o professor Orientador do estágio;
• Facilitar o acesso do aluno aos setores envolvidos em seu estágio supervisio-
nado;
• Supervisionar o desenvolvimento do programa pré-estabelecido, controlar 
frequência, analisar relatórios, interpretar informações e propor melhorias.
12 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
4 DIREITOS E DEVERES DO 
ESTAGIÁRIO
4.1 DIREITOS DO ESTAGIÁRIO
• Ter seguro contra acidentes pessoais.
• Solicitar auxílio para esclarecimento de qualquer dúvida relacionada ao estágio.
• Desenvolver atividades de acordo com as condições estabelecidas no Termo 
de Compromisso.
• Receber orientação, acompanhamento e avaliação do estágio.
4.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO
• Participar das orientações e apoio para a execução e avaliação do estágio.
• Registrar diariamente frequência no estágio.
• Elaborar e entregar Planos, Relatórios e outros documentos nas datas estabe-
lecidas.
• Utilizar, guardar e conservar, com todo o cuidado, impressos e outros mate-
riais de utilização.
• Buscar aperfeiçoar-se nos conteúdos objetos do Estágio.
• Manter sigilo sobre conteúdo de documentos e de informações confidenciais 
referentes ao local de Estágio.
• Acatar orientação e sugestão do supervisor de estágio.
• Apresentar relatório final, em 2 (duas) vias, uma para a concedente do estágio 
e outra para a Faculdade Multivix Serra.
• Assumir o estágio com responsabilidade, zelando pelo bom nome da conce-
dente do estágio e do Curso que frequenta.
• Acatar orientação e decisões do empregador ou supervisor interno da conce-
dente quanto às normas internas da mesma.
13 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
• Cumprir integralmente o horário estabelecido pela concedente, observando 
assiduidade e pontualidade.
• Comunicar com antecedência de 24 horas, no caso de falta.
• Tratar respeitosamente superiores hierárquicos, colegas e pessoal que traba-
lha na concedente.
• Ter boa apresentação.
• Prestar agradecimento ao final do estágio a quem mais próximo trabalhou 
com o estágio.
14 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
5 CRITÉRIOS DE ENTREGA E 
AVALIAÇÃO
As entregas dos documentos serão exclusivamente pelo ambiente virtual de apren-
dizagem (AVA) de acordo com o calendário acadêmico. 
Cada atividade que você desenvolverá tem um prazo fixado em cronograma.
ATIVIDADE ETAPA DATA ENTREGA
Envio da carta de aceite. EtapaI
De acordo com 
o calendário 
acadêmico.
Envio da f icha de observação, participação, 
intervenção, plano de atividades e entrevista.
Etapa II
Envio do relatório f inal e carta de término de 
estágio.
Etapa III
A avaliação será feita pelo Professor supervisor através dos Relatórios Mensais e do 
Relatório Final de Estágio, com acompanhamento da Coordenação do Curso. O resul-
tado deve ser registrado em pauta e deve ser expresso das seguintes formas: Aprova-
do (A) e Reprovado (R).
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 Matemática EaD
ANEXOS
16 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
ANEXO A: Modelo de carta de apresentação 
 
 
CARTA DE APRESENTAÇÃO PARA ESTÁGIO 
 
Ilustríssimo (a) Diretor (a): ______________________________________________ 
 
Escola: _____________________________________________________________ 
 
A Coordenação do Curso de Matemática da Multivix vem respeitosamente requerer a 
V. S.ª autorização para que o Estágio necessário para a complementação do Curso 
de Matemática, 
aluno(a)____________________________________________________________, 
regularmente matriculado(a) no _____ período deste curso, possa ser realizado na 
Instituição sob sua Direção. 
 
Na oportunidade, esperamos contar com sua atenção e com a Escola para que o(a) 
aluno(a) possa realizar as atividades de estágio possibilitando assim sua melhor 
qualificação profissional, através da vivência de sua experiência com a prática do 
processo educativo. 
 
Contamos com sua colaboração e antecipadamente agradecemos. 
 
 
________________________(ES), ___ de ___________ de 20___. 
 
 
 
__________________________________ 
Coordenador (a) do Curso de Matemática 
 
 
 
 
 
 
ANEXO B: Modelo de declaração de aceitação 
 
DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
Declaro para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de 
Matemática da Multivix que o(a) aluno(a) 
______________________________________________, matriculado no _____ 
semestre letivo dessa Instituição, foi aceito como estagiário(a), conforme plano de 
trabalho apresentado. 
 
 
______________________, ______ de __________________ de _________. 
 
 
 
________________________________________________ 
Assinatura do responsável e carimbo da Instituição 
 
 
 
 
17 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ANEXO B: Modelo de declaração de aceitação 
 
DECLARAÇÃO DE ACEITAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
 
 
Declaro para fins de comprovação junto à Coordenação de Estágio do Curso de 
Matemática da Multivix que o(a) aluno(a) 
______________________________________________, matriculado no _____ 
semestre letivo dessa Instituição, foi aceito como estagiário(a), conforme plano de 
trabalho apresentado. 
 
 
______________________, ______ de __________________ de _________. 
 
 
 
________________________________________________ 
Assinatura do responsável e carimbo da Instituição 
 
 
 
 
18 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ANEXO C: Modelo de apresentação de relatório de estágio 
 
ROTEIRO DE ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
CURSO DE MATEMÁTICA 
 
1. Apresentação e Formatação do Relatório do Estágio Supervisionado 
 
1.1 O Relatório deve ser redigido de forma legível e atendendo ao Manual de Normas 
Técnicas da Multivix. 
Para digitação deve-se utilizar espaço um e meio entre linhas, fonte Arial, 
tamanho 12 para o texto, e tamanho 10 para as citações de mais de três linhas, 
notas de rodapé e legendas das ilustrações e tabelas. 
As citações de mais de três linhas, as notas de rodapé, as referências, as 
legendas das ilustrações e tabelas, as notas explicativas da folha de rosto e o 
resumo devem ser digitados em espaço simples. Com exceção do resumo e das 
referências, os demais itens, citados anteriormente, devem ter tamanho 10. As 
referências, ao final do trabalho, devem ser separadas entre si por um [enter]. 
 
1.2 Para o alinhamento do texto deve ser utilizado o alinhamento “Justificado”. A impressão 
deve ser feita exclusivamente em papel branco formato A4 (21 X 29,7) cm. 
 
1.3. As margens usadas são: 
 3 cm na esquerda 
 2 cm na direita 
 3 cm na parte superior 
 2 cm na parte inferior 
 
1.4. Usa-se a numeração progressiva para as seções do texto, sendo que as seções primárias 
devem ser iniciadas em folhas distintas. Assim como: 
 
1 SEÇÃO PRIMÁRIA 
1.1 SECÃO SECUNDÁRIA 
1.1.1 SEÇÃO TERCIÁRIA 
1.1.1.1SEÇÃO QUATERNÁRIA 
1.1.1.1.1 SEÇÃO QUINÁRIA 
 
 
 
• Seções Primárias: digitadas em letras maiúsculas, tamanho 14 e em negrito. 
• Seções Secundárias: digitadas em letras maiúscula, tamanho 12 e sem negrito 
• Seções Terciárias: digitadas em caixa-alta/versalete, tamanho 12 e em negrito. 
• Seções Quaternárias: digitadas em caixa-alta/Versalete, tamanho 12 e sem negrito 
• Seções Quinárias: digitadas em caixa-alta/versalete, tamanho 12, em negrito e itálico. 
 
1.5 A contagem das folhas começa a partir da folha de rosto, mas a numeração só aparece 
na primeira folha do texto, onde se inicia a Introdução. 
 
 
2. ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
Deverá seguir a seguinte ordem: 
 
CAPA 
Nome da Instituição 
Nome do curso 
Nome do estagiário/período em que está 
Título do Estágio (Estágio Supervisionado I) 
Período de Realização do Estágio 
Local e ano 
 
FOLHA DE ROSTO 
Nome do estudante 
Título do Estágio 
Relatório do Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Matemática da Multivix, como 
requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em Matemática. 
Coordenador de Estágio do Curso: ................................................... 
Orientador (a): Prof. ........................................................................... 
Local e ano 
 
DEDICATÓRIA 
Elemento opcional. 
AGRADECIMENTO (S) 
 
Elemento opcional, o agradecimento é dirigido àqueles que contribuíram de maneira relevante 
à elaboração do trabalho. Importante agradecer ao orientador, à instituição ou empresa na 
19 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
• Seções Primárias: digitadas em letras maiúsculas, tamanho 14 e em negrito. 
• Seções Secundárias: digitadas em letras maiúscula, tamanho 12 e sem negrito 
• Seções Terciárias: digitadas em caixa-alta/versalete, tamanho 12 e em negrito. 
• Seções Quaternárias: digitadas em caixa-alta/Versalete, tamanho 12 e sem negrito 
• Seções Quinárias: digitadas em caixa-alta/versalete, tamanho 12, em negrito e itálico. 
 
1.5 A contagem das folhas começa a partir da folha de rosto, mas a numeração só aparece 
na primeira folha do texto, onde se inicia a Introdução. 
 
 
2. ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
Deverá seguir a seguinte ordem: 
 
CAPA 
Nome da Instituição 
Nome do curso 
Nome do estagiário/período em que está 
Título do Estágio (Estágio Supervisionado I) 
Período de Realização do Estágio 
Local e ano 
 
FOLHA DE ROSTO 
Nome do estudante 
Título do Estágio 
Relatório do Estágio Supervisionado apresentado ao Curso de Matemática da Multivix, como 
requisito parcial para a obtenção do título de licenciatura em Matemática. 
Coordenador de Estágio do Curso: ................................................... 
Orientador (a): Prof. ........................................................................... 
Local e ano 
 
DEDICATÓRIA 
Elemento opcional. 
AGRADECIMENTO (S) 
 
Elemento opcional, o agradecimento é dirigido àqueles que contribuíram de maneira relevante 
à elaboração do trabalho. Importante agradecer ao orientador, à instituição ou empresa na 
20 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
qual foi realizado o estágio. Deve estar na parte inferior da folha, alinhado à direita com recuo 
de 8 cm a partir da margem esquerda e com espaçamento simples, fonte 12. 
 
SUMÁRIO: 
Apresentação das partes do relatório - capítulos e sessões - na mesmaordem em que se 
sucedeu no corpo do texto, seguidas das respectivas paginações. 
 
1 INTRODUÇÃO 
Nesta primeira parte, o aluno deverá tratar, sucintamente, da importância do estágio para a 
sua formação profissional; do tempo e local onde foi realizado o estágio. 
Nesta primeira parte do texto o estagiário deve incluir: 
 
1.1 OS OBJETIVOS E A JUSTIFICATIVA PARA A REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO 
Informar o objetivo geral e os objetivos específicos do estágio e descrever a justificativa do 
estágio, ressaltando as principais contribuições do estágio para o aluno, instituição de ensino 
superior e instituição e ou empresa onde o estágio foi realizado. 
 
1.2 O PERFIL E APRESENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 
Importante apresentar informações que possibilitem explicitar a identidade da instituição 
(nome, localização, segmento de atuação). 
 
1.3 IDENTIFICAÇÃO DA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO ONDE O ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO FOI REALIZADO 
Citar o nome do segmento onde realizou o estágio, dando destaque à importância da 
participação do referido segmento no sucesso da Instituição. Deve-se dar destaque à 
importância da realização do estágio supervisionado, no segmento, para aprimoramento da 
formação profissional. 
 
 
 
 
 
 
1.4 DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO ATUAL DA INSTITUIÇÃO ONDE O ESTÁGIO FOI 
REALIZADO 
O estagiário, como observador, deverá elaborar um texto que demonstre fielmente como está 
a instituição/segmento escolhido para o estágio. Esta descrição deverá ser imparcial, 
abstendo-se o relator de explanar comentários, críticas ou sugestões. 
 
1.5 DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO ATUAL DA INSTITUIÇÃO ONDE O ESTÁGIO FOI 
REALIZADO 
Neste item devem ser identificadas as dificuldades e os problemas existentes. Detalhar sobre 
cada uma delas. 
 
A INTRODUÇÃO DEVE CONTER NO MÍNIMO 3 LAUDAS. 
 
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS (2.1; 2.2; 2.3; ...) 
Detalhamento das atividades que foram desenvolvidas durante o período de estágio, as quais 
devem ser compatíveis com a fundamentação teórica e com o termo de compromisso de 
estágio. Mencionar todas as atividades desenvolvidas durante o estágio. Para melhor 
organização das informações, pode‐se subdividir o texto em subseções. 
 
É importante também mencionar as disciplinas que se relacionam com as atividades 
desenvolvidas no estágio. Faz parte do estágio curricular agregar “valores” – conhecimentos 
que vão além da técnica, como: aspectos administrativos, filosofia da instituição, 
relacionamento com pessoas de diferentes níveis sociais e postos de trabalho, aspectos 
éticos. É importante descrever a sua participação dentro da instituição de ensino. 
 
3. REVISÃO DO REFERENCIAL TEÓRICO 
Neste item o estagiário faz a apresentação da literatura (livros, revistas periódicas, 
documentos eletrônicos, jornais, palestras, apostilas, entrevista, eventos, entre outros), 
considerada relevante e que não apenas serviu de base para o desenvolvimento do estágio, 
mas principalmente subsidiou para um bom desempenho. 
Todos os autores citados na revisão de literatura ou em qualquer de uma das partes do 
relatório devem constar da listagem final das Referências e vice-versa. Escrever no mínimo 2 
laudas. 
 
 
21 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
1.4 DESCRIÇÃO DA SITUAÇÃO ATUAL DA INSTITUIÇÃO ONDE O ESTÁGIO FOI 
REALIZADO 
O estagiário, como observador, deverá elaborar um texto que demonstre fielmente como está 
a instituição/segmento escolhido para o estágio. Esta descrição deverá ser imparcial, 
abstendo-se o relator de explanar comentários, críticas ou sugestões. 
 
1.5 DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO ATUAL DA INSTITUIÇÃO ONDE O ESTÁGIO FOI 
REALIZADO 
Neste item devem ser identificadas as dificuldades e os problemas existentes. Detalhar sobre 
cada uma delas. 
 
A INTRODUÇÃO DEVE CONTER NO MÍNIMO 3 LAUDAS. 
 
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS (2.1; 2.2; 2.3; ...) 
Detalhamento das atividades que foram desenvolvidas durante o período de estágio, as quais 
devem ser compatíveis com a fundamentação teórica e com o termo de compromisso de 
estágio. Mencionar todas as atividades desenvolvidas durante o estágio. Para melhor 
organização das informações, pode‐se subdividir o texto em subseções. 
 
É importante também mencionar as disciplinas que se relacionam com as atividades 
desenvolvidas no estágio. Faz parte do estágio curricular agregar “valores” – conhecimentos 
que vão além da técnica, como: aspectos administrativos, filosofia da instituição, 
relacionamento com pessoas de diferentes níveis sociais e postos de trabalho, aspectos 
éticos. É importante descrever a sua participação dentro da instituição de ensino. 
 
3. REVISÃO DO REFERENCIAL TEÓRICO 
Neste item o estagiário faz a apresentação da literatura (livros, revistas periódicas, 
documentos eletrônicos, jornais, palestras, apostilas, entrevista, eventos, entre outros), 
considerada relevante e que não apenas serviu de base para o desenvolvimento do estágio, 
mas principalmente subsidiou para um bom desempenho. 
Todos os autores citados na revisão de literatura ou em qualquer de uma das partes do 
relatório devem constar da listagem final das Referências e vice-versa. Escrever no mínimo 2 
laudas. 
 
 
22 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
4. CONCLUSÕES/ CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Neste item o estagiário deve explanar suas opiniões sobre os diversos aspectos verificados 
na comparação da teoria com a prática. Pode ainda criticar, sugerir mudanças, emitir 
comentários a respeito do aproveitamento e experiências desenvolvidas e adquiridas durante 
a realização do estágio. 
O aluno deverá emitir sua opinião sobre a importância do estágio para a sua formação, 
relatando experiências importantes e dificuldades encontradas na realização do mesmo. 
Informar como as atividades foram importantes para a formação acadêmica do futuro 
empreendedor e como as expectativas teóricas se comportaram na prática, ressaltando, 
assim, a importância dos conhecimentos (teóricos) obtidos no curso e que o ajudaram durante 
o desenvolvimento do estágio ou até mesmo dos conhecimentos (práticos) obtidos no estágio. 
Ao finalizar é importante apresentar sugestões se julgar necessário. Destaque também os 
pontos positivos e negativos observados durante as atividades do estágio e avalie o 
aproveitamento do estágio, destacando experiências e conhecimentos da vida acadêmica que 
o auxiliaram no desempenho das atividades de estágio. 
 
Nesse item também devem ser dadas sugestões que irão possibilitar a melhoria da eficiência 
do setor, procurando corrigir as falhas e os problemas existentes observadas durante o 
estágio, as quais foram apresentadas no item 1.5. Sugere-se que sejam realizadas, traçando-
se paralelos entre a situação atual e as propostas de melhoria, com a apresentação da teoria 
utilizada. 
 
6. ANEXOS 
São partes integrantes do texto, mas destacados deste para evitar descontinuidade na 
sequência lógica das ideias. Constituem suportes elucidativos e ilustrativos para a 
compreensão do texto. 
 
7. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO / PROGRAMAÇÃO DAS ATIVIDADES 
Deve conter todas as tarefas executadas no período do estágio e quando foram realizadas 
(Carta de apresentação para estágio, declaração de aceitação do estagiário, diário de campo 
– orientações, ficha de estágio de observação, plano de aula, ficha de observação em classe, 
ficha de desenvolvimento individual do estagiário, ficha de auto-avaliação do estagiário, ficha 
de observação do conselho de classe, declaração de conclusão do estágio). Tudo isso por 
instituição em que o aluno realizou o estágio. 
 
 
 
 
 
8. REFERÊNCIAS 
Neste capítulo deverá conter todas as referências utilizadas para o desenvolvimento do 
trabalho. Essas referências podem ser provenientes de livros, revistas periódicas, 
documentos eletrônicos, jornais, palestras, apostilas, entrevista, eventos, entre outros. 
Elas devem estar dispostas em ordem alfabética,enumeradas e com espaçamento simples 
entre linhas, e alinhadas à esquerda. 
 
ASSINATURAS: 
Aluno (a): .................................................... 
Coordenador (a) de Estágio do Curso: ..................................................... 
Relatório entregue na Coordenadoria de Estágio do Curso em: .........../............./.......... 
Professor da Disciplina: .................................... 
Data: .........../............./.......... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
23 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
8. REFERÊNCIAS 
Neste capítulo deverá conter todas as referências utilizadas para o desenvolvimento do 
trabalho. Essas referências podem ser provenientes de livros, revistas periódicas, 
documentos eletrônicos, jornais, palestras, apostilas, entrevista, eventos, entre outros. 
Elas devem estar dispostas em ordem alfabética, enumeradas e com espaçamento simples 
entre linhas, e alinhadas à esquerda. 
 
ASSINATURAS: 
Aluno (a): .................................................... 
Coordenador (a) de Estágio do Curso: ..................................................... 
Relatório entregue na Coordenadoria de Estágio do Curso em: .........../............./.......... 
Professor da Disciplina: .................................... 
Data: .........../............./.......... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
24 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
 
 
MULTIVIX 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO DE MATEMÁTCA 
 
 
 
 
ALUNO 
XXXº PERÍODO 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
xxxxxx 
2022 
 
 
 
 
 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
XXXXXXX 
2022 
 
Relatório final de Estágio Supervisionado XX 
apresentado ao Programa de Graduação em 
Matemática da Multivix, como requisito parcial 
para obtenção do grau de licenciatura em 
Matemática. 
 
Coordenador(a) de Estágio do Curso: _______ 
 
 
Orientador(a): _______________________ 
 
25 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
XXXXXXX 
2022 
 
Relatório final de Estágio Supervisionado XX 
apresentado ao Programa de Graduação em 
Matemática da Multivix, como requisito parcial 
para obtenção do grau de licenciatura em 
Matemática. 
 
Coordenador(a) de Estágio do Curso: _______ 
 
 
Orientador(a): _______________________ 
 
26 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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27 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
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28 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
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34 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
ANEXO H: Modelo de entrevista com o docente 
 
ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO 
 
Professor entrevistado: ____________________________________________ 
Área de Atuação: _________________________________________________ 
Tempo que exerce o magistério: _____________________________________ 
Dados sobre sua formação: _________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Data: ______/_______/______ 
 
1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades 
docentes? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
2.Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos 
considerados? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino e 
aprendizagem? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
35 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
ANEXO H: Modelo de entrevista com o docente 
 
ENTREVISTA COM O DOCENTE DA INSTITUIÇÃO 
 
Professor entrevistado: ____________________________________________ 
Área de Atuação: _________________________________________________ 
Tempo que exerce o magistério: _____________________________________ 
Dados sobre sua formação: _________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Data: ______/_______/______ 
 
1. Qual a importância do planejamento para o desenvolvimento das atividades 
docentes? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
2.Como é elaborado o Plano de Aula? Quais as etapas e os aspectos 
considerados? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
3. Qual a importância da metodologia para o processo de ensino e 
aprendizagem? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
4. Quais os aspectos considerados no processo avaliativo? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
5. Quais as estratégias usadas junto aos alunos que apresentam dificuldades na 
apropriação dos conhecimentos? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
6. Quais os maiores desafios e/ou dificuldades na realização do seu trabalho? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
7. Como você se atualiza para o exercício do magistério? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
8. Faça uma avaliação do seu trabalho como professor (a)? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
36 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ANEXO I: Modelo de entrevista com o diretor e/ou pedagogo; gestor 
escolar 
 
ENTREVISTA COM DIRETOR E/OU PEDAGOGO, GESTOR ESCOLAR DA 
INSTITUIÇÃO 
 
Professor entrevistado: ____________________________________________ 
Área de Atuação: _________________________________________________ 
Tempo que exerce o magistério: _____________________________________ 
Dados sobre sua formação: _________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Data: ______/_______/______ 
 
1. Há quanto tempo atua como gestor escolar? Qual sua formação? (Curso que 
já fez) 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
2. Como é o trabalho de um Gestor Escolar? Fale um pouco sobre? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
3. Quais as vantagens e dificuldades desse trabalho? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
4. Como é gerida a questão financeira de uma escola? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
37 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ANEXO I: Modelo de entrevista com o diretor e/ou pedagogo; gestor 
escolar 
 
ENTREVISTA COM DIRETOR E/OU PEDAGOGO, GESTOR ESCOLAR DA 
INSTITUIÇÃO 
 
Professor entrevistado: ____________________________________________ 
Área de Atuação: _________________________________________________ 
Tempo que exerce o magistério: _____________________________________ 
Dados sobre sua formação: _________________________________________ 
_______________________________________________________________ 
Data: ______/_______/______ 
 
1. Há quanto tempo atua como gestor escolar? Qual sua formação? (Curso que 
já fez) 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
2. Como é o trabalho de um Gestor Escolar? Fale um pouco sobre? 
_______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________ 
3. Quais as vantagens e dificuldades desse trabalho? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
4. Como é gerida a questão financeira de uma escola? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
5. Como é a comunidade da escola? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
6. Descreva uma pouco da rotina do seu trabalho. 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
7. Faça uma avaliação do seu trabalho como Gestor Escolar (a)? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
38 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ANEXO J: Modelo de ficha de observação e avaliação em classe 
 
FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO EM CLASSE 
Escola: ___________________________________________________ 
Estagiário (a): __________________________________________________ 
Disciplina: __________________________________________________ 
Professor Avaliador: ____________________________________________ 
 
ASPECTOS A CONSIDERAR SIM NÃO 
Demonstra domínio do assunto da aula 
Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo 
do programa 
 
Maneja com habilidade as técnicas de ensino 
Proporciona a participação ativa dos alunos, estimulando o 
desenvolvimento do pensamento e atitudes 
 
Comunica-se com precisão e clareza 
Demonstra naturalidade e confiança 
Esclarece o aluno quando ele apresenta dúvida 
Utiliza recursos didáticos adequadamente 
Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo 
previsto 
 
Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os 
objetivos propostos. 
 
 
 
 
 
________________________ _________________________ 
Professor da escola Professor Orientador do Estágio 
 
 
 
39 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
 
ANEXO J: Modelo de ficha de observação e avaliação em classe 
 
FICHA DE OBSERVAÇÃO E AVALIAÇÃO EM CLASSE 
Escola: ___________________________________________________ 
Estagiário (a): __________________________________________________ 
Disciplina: __________________________________________________ 
Professor Avaliador: ____________________________________________ 
 
ASPECTOS A CONSIDERAR SIM NÃO 
Demonstra domínio do assunto da aula 
Seleciona técnicas de acordo com os objetivos e o conteúdo 
do programa 
 
Maneja com habilidade as técnicas de ensino 
Proporciona a participação ativa dos alunos, estimulando o 
desenvolvimento do pensamento e atitudes 
 
Comunica-se com precisão e clareza 
Demonstra naturalidade e confiança 
Esclarece o aluno quando ele apresenta dúvida 
Utiliza recursos didáticos adequadamente 
Desenvolve o assunto de maneira equilibrada e no tempo 
previsto 
 
Avalia o rendimento da aprendizagem de acordo com os 
objetivos propostos. 
 
 
 
 
 
________________________ _________________________ 
Professor da escola Professor Orientador do Estágio 
 
 
 
 
 
 
ANEXO M: Modelo de ficha de desempenho individual 
 
FICHA DE DESEMPENHO INDIVIDUAL DO ESTAGIÁRIO 
 
Estágio Curricular Supervisionado: 
Estagiário(a): 
Local de Estágio: 
Período: de _______ a _______ de 20__; e de _______ a _______ de 20__. 
 
AÇÕES AVALIAÇÃO 
1. Participou ativamente do estágio 
2. Demonstrou espírito de liderança 
3. Cooperou espontaneamente 
4. Foi capaz de interagir com a equipe 
5. Apresentou contribuições úteis e oportunas ao 
desenvolvimento do trabalho 
 
6. Adaptou-se aos procedimentos internos da instituição, 
respeitando-os. 
 
7. Apresentou interesse por aprender 
8. Foi capaz de realizar as tarefas estabelecidas 
 
Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca 
Analisando os dados acima, concluo que o estágio foi: 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________ 
________, _____ de __________________ de_______. 
 
_________________________ ___________________________ 
Professor da escola Professor Orientador do estágio 
40 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
ANEXO N: Modelo de ficha de autoavaliação 
 
FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
Estágio Curricular Supervisionado: 
Professor Orientador do Estágio: 
Instituição: 
Estagiário: 
 
ITENS A CONSIDERAR S MV PV N 
1- Organizei esquemas ou sugeri ideias para um 
planejamento eficiente à minha atuação? 
 
2- Compareci pontualmente aos locais de estágio? 
3- Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na 
elaboração de tarefas diversificadas? 
 
4- Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com 
quem colaborei? 
 
5- Desempenhei conscientemente os trabalhos de 
estágio, conforme as normas estabelecidas por mim e 
pelo local de estágio? 
 
6- Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de 
minha observação e participação durante o estágio? 
 
7- Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo 
onde estagiei? 
 
8- Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do 
grupo e aperfeiçoando as minhas opiniões? 
 
9- Avalio o meu estágio pelas mudanças internas, em 
função da aquisição de conhecimentos e experiência 
profissional? 
 
Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca 
________, _____ de __________________ de_______. 
. 
 
_______________________________________Assinatura do Estagiário 
41 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
 
 
ANEXO N: Modelo de ficha de autoavaliação 
 
FICHA DE AUTOAVALIAÇÃO DO ESTAGIÁRIO 
Estágio Curricular Supervisionado: 
Professor Orientador do Estágio: 
Instituição: 
Estagiário: 
 
ITENS A CONSIDERAR S MV PV N 
1- Organizei esquemas ou sugeri ideias para um 
planejamento eficiente à minha atuação? 
 
2- Compareci pontualmente aos locais de estágio? 
3- Ajudei espontaneamente ou quando solicitado na 
elaboração de tarefas diversificadas? 
 
4- Prestei ajuda ao aperfeiçoamento do pessoal com 
quem colaborei? 
 
5- Desempenhei conscientemente os trabalhos de 
estágio, conforme as normas estabelecidas por mim e 
pelo local de estágio? 
 
6- Registrei na ocasião oportuna, os pontos relevantes de 
minha observação e participação durante o estágio? 
 
7- Procurei conviver de maneira harmoniosa com o grupo 
onde estagiei? 
 
8- Solicitei esclarecimentos, respeitando a opinião do 
grupo e aperfeiçoando as minhas opiniões? 
 
9- Avalioo meu estágio pelas mudanças internas, em 
função da aquisição de conhecimentos e experiência 
profissional? 
 
Legendas: S – Sempre MV – Muitas Vezes PV – Poucas Vezes N – Nunca 
________, _____ de __________________ de_______. 
. 
 
_______________________________________Assinatura do Estagiário 
 
 
 
ANEXO O: Modelo de declaração de conclusão de estágio 
 
(Papel Timbrado expedido pela Instituição responsável pelo Estágio) 
 
 
DECLARAÇÃO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO 
 
 
Declaro para fins de comprovação de Estágio Curricular Supervisionado, que 
o(a) aluno(a) ___________________________________________________, 
regularmente matriculado(a) no curso de ________________________ da 
Multivix cumpriu ________________________________ horas de Estágio 
em________________________________, no período de________ a 
_____________neste estabelecimento de ensino. 
 
 
________, _____ de __________________ de_______. 
 
 
____________________________________ 
Assinatura do Diretor da Instituição 
(com carimbo) 
 
Telefone: ___________________ 
 
 
 
 
42 > MANUAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
 Matemática EaD
	1 INTRODUÇÃO
	2 OBJETIVOS
	3 ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO DO CURSO SUPERIOR DE MATEMÁTICA EaD
	3.1 REQUISITOS PARA ESTAGIAR
	3.2 JORNADA DIÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	3.3 COMO FAZER O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	3.4 PARTICIPAÇÃO
	3.5 CAMPOS DE ATUAÇÃO
	3.7 ACOMPANHAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
	3.7.1 Cabe à Coordenação de Matemática
	3.7.2 Cabe aos professores orientadores
	3.7.3	Cabe à supervisão de estágio supervisionado:
	4 DIREITOS E DEVERES DO ESTAGIÁRIO
	4.2 DEVERES DO ESTAGIÁRIO
	5 CRITÉRIOS DE ENTREGA E AVALIAÇÃO
	anexos