Semana 5 - Atividade Avaliativa INGLÊS UNIVESP

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Semana 5 - Atividade Avaliativa INGLÊS UNIVESP 
PERGUNTA 1
Há algumas maneiras de o participante de um congresso internacional agir com a finalidade de conversar com outros colegas que também estão participando do evento científico. Pensando nisso, avalie as afirmativas a seguir.
I. Uma das formas de demonstrar interesse pelo assunto numa conversa com um colega é afirmando “Really?”, “Totally!”.
II. “Good night” é uma expressão comumente utilizada para cumprimentar alguém quando se está chegando a algum lugar.
III. “No way” é uma expressão em língua inglesa que deve ser evitada nas interações em ambientes informais de uso da língua.
IV. Adjetivos como “amazing” e “awesome” são utilizados, comumente, como expressões de despedida.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	 I e III, apenas.
	
	b.
	II e IV, apenas.
	
	c.
	II, apenas.
	
	d.
	III, apenas.
	 X
	e.
	I, apenas.
PERGUNTA 2
Quando alguém viaja para participar de um congresso internacional, geralmente, não conhece outras pessoas, e a socialização é muito importante em eventos como esse. Considerando as formas possíveis de uma pessoa se comunicar em situações diversas em um congresso internacional, identifique se são (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmativas a seguir.
I. ( ) Conversar com outras pessoas que também estão sozinhas no evento pode facilitar a interação.
II. ( ) A principal finalidade de networking em congressos internacionais são as oportunidades de emprego.
III. ( ) A participação em coffee breaks, almoços ou jantares pode contribuir para relações de networking.
IV. ( ) Falar com os palestrantes do evento é uma maneira propícia para socializar no evento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	a.
	 F - V - F - V.
	 X
	b.
	V - F - V - V.
	
	c.
	V - V - F - F.
	
	d.
	 V - F - V - F.
	
	e.
	F - V - V - F.
PERGUNTA 3
Os verbos modais são palavras utilizadas para acompanhar os verbos principais em uma frase. Os modal verbs acrescentam uma segunda ideia à sentença, que pode ser de possibilidade, habilidade, obrigação ou permissão.
A principal diferença entre might e may é o tempo verbal em que são conjugados.
PORQUE
Might é o passado de may, portanto, passa menos certeza de que algo vai acontecer.
 
Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:
	 X
	a.
	as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
	
	b.
	as duas asserções são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
	
	c.
	a primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
	
	d.
	a primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
	
	e.
	as duas asserções são falsas.
PERGUNTA 4
Em uma conferência internacional, para que você possa socializar com outras pessoas que estão assistindo a uma mesma palestra que você ou mesmo com os palestrantes, existem algumas formas de comunicação que podem auxiliá-lo a iniciar uma conversação ou trocar contatos.
Pensando nisso, avalie as afirmativas a seguir.
I. As expressões “Welcome” e “See you later” são algumas das mais utilizadas para iniciar uma conversa em inglês.
II. “Call me later” é uma expressão utilizada para a troca do número de telefone com alguém que você conheceu.
III. Elogiar a apresentação ou questionar o que o participante está achando do evento são formas de cumprimentá-lo.
IV. “Did you know the speaker?” é uma forma de puxar assunto com o colega que está participando do evento.
Está correto o que se afirma em:
	
	a.
	I e IV, apenas.
	
	b.
	 I, apenas.
	 X
	c.
	IV, apenas.
	
	d.
	 II, apenas.
	
	e.
	 III e IV, apenas.
 
PERGUNTA 5
Os modal verbs, ou verbos modais, são verbos auxiliares utilizados para expressar uma ideia particular nas frases, como permissão, possibilidade, proibição, habilidade, conselho etc. 
Levando em consideração o papel que exercem should, may e must, avalie as afirmações a seguir e as correlacione adequadamente aos termos a que se referem.
 
1 – Possibility
2 – Necessity/obligation
3 – Recommendation/suggestion
I – Should we wait a few minutes?
II – She may not come today.
III – We must do that.
Assinale a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informação.
	
	a.
	1-I; 2-II; 3-III.
	
	b.
	1-II; 2-I; 3-III.
	
	c.
	 1-III; 2-I; 3-II.
	 X
	d.
	1-II; 2-III; 3-I.
	
	e.
	1-III; 2-II; 3-I.