PROVA PRESENCIAL - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III

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PROVA PRESENCIAL – FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL III 
Questão 1
A Política de Assistência Social deve primar pelo planejamento para conhecer a realidade e para tomada de decisão e exige modelos flexíveis, considera o processo de descentralização e participação, conforme preconizado na Constituição federal de 1988, (BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado, 1988), que insere a Política de Assistência Social como?
A)
 
Política Básica
B)
 
Política Aleatória
C)
 
Política Pública
D)
 
Política Previdenciária
E)
 
Política Privada
Questão 2
No final do século XX, o debate marxista foi intensificado na produção teórica do Serviço Social, mesmo que não tenha se apresentado como expressão hegemônica nas análises cotidianas da categoria profissional.
Frente ao debate marxista, assinale a alternativa correta:
A)
 
A formação e atuação profissional com base na perspectiva de totalidade, orientada por uma razão ontológico-instrumental e utilitária, consolida a direção do projeto ético-político do Serviço Social.
B)
 
A interlocução do Serviço Social com a tradição marxista, desde os anos de 1970, evidencia a predominância dessa perspectiva nas análises do exercício profissional, porque ela explica as questões sociais. 
C)
 
O recurso à tradição marxista fornece aos assistentes sociais recursos suficientes para superar a funcionalidade e limitações do exercício profissional circunscrito a um Estado neoliberal.
D)
 
O recurso à tradição marxiana e marxista possibilita a compreensão da complexidade dos fenômenos contemporâneos, contribuindo para a difusão da razão pós-moderna.
E)
 
A apropriação de fundamentos marxistas no Serviço Social possibilita análises teórico-metodológicas que rompem com o pragmatismo, a departamentalização e o utilitarismo teórico-prático.
Questão 3
Referente às políticas sociais brasileiras a partir de 90, assinale as características que respondem ao período de governo de Fernando Collor de Mello. 
A)
 
Promoveu o aprofundamento de reformas neoliberais frente à desregulamentação de direitos dos trabalhadores estatais do poder executivo, estimulando a lógica mercantil na instituição de fundos de previdência complementar a essa categoria.
B)
 
Sob um viés comunitarista e mantendo o primeiro-damismo, esse governo regulamentou o terceiro setor e estimulou a sociedade civil a operar as políticas e serviços dessa área.
C)
 
Na defesa da Reforma do Estado, denominada por estudiosos de Serviço Social de contrarreforma neoliberal, restringiu investimentos estatais na área social, adiando a implementação, na estrutura executiva do Estado, de políticas já aprovadas, a exemplo da LOAS.
D)
 
As lutas sociais que antecederam a década de 90 do século XX asseguraram, neste governo a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente, entretanto a política social por ele operada centrou-se em programas coordenados pela LBA sob a prática do primeiro-damismo.
E)
 
Esse governo regulamentou a política de assistência social e expandiu programas de educação, assistência e saúde, porém manteve como parâmetros para as políticas sociais a lógica e requisitos fixados para a superação da pobreza.
Questão 4
A Lei de Regulamentação da Profissão tem o caráter de normatizar a profissão, onde podemos conhecer as atribuições e as competências privativas profissionais do assistente social, a conquista do Código de Ética Profissional. Destacando o ano de 1993 onde ocorreu tal conquista, o que podemos conhecer por meio deste documento?
A)
 
Direitos e saberes do profissional assistente social.
B)
 
Direitos e constrangimentos do profissional assistente social.
C)
 
Direitos e deveres do profissional assistente social.
D)
 
Direitos e diferenças do profissional assistente social.
E)
 
Direitos e débitos do profissional assistente social.
Questão 5
Em 1990, os efeitos da globalização da economia, da reestruturação produtiva, da pregação anti-social, da desregulamentação das funções sociais do Estado e das privatizações das empresas estatais, resumem o que podemos definir de Neoliberalismo, conforme o pensamento de Perry Anderson (1995).
Preencha as lacunas abaixo, que complementam a citação de Anderson (1995) a respeito das políticas neoliberais:
[...] manter um Estado forte, sim, em sua capacidade de ___________ o poder dos sindicatos e no controle do dinheiro, mas parco em todos os gastos sociais e nas intervenções _______________. A estabilidade monetária deveria ser a meta suprema de qualquer governo. Para isso seria necessária uma disciplina orçamentária, com a contenção dos gastos com _____________, e a restauração da taxa "natural" de desemprego, ou seja, a criação de um exército de reserva de trabalho para quebrar os _______________. "
A)
 
Romper – econômicas - bem-estar – sindicatos.
B)
 
Conduzir – sociais - saúde – paradigmas.
C)
 
Compor – políticas - educação – controles.
D)
 
Estimular – ideológicas - cidadania – parceiros.
E)
 
Romper – jurídicas - habitação – monopólios.
Questão 6
O Congresso da Virada, que aconteceu em 1979, representou na história do Serviço Social brasileiro um grande marco na categoria profissional.
Além da negação do conservadorismo, referendou-se o reconhecimento das lutas da classe trabalhadora e dos movimentos sociais e de um novo significado social para o Serviço Social, o que mais aconteceu neste congresso:
Assinale a alternativa correta:
A)
 
A destituição da mesa oficial, composta por membros do regime didático e substituição por representantes das classes trabalhadoras.
B)
 
A destituição da mesa oficial, composta por membros do regime militar e substituição por representantes das classes trabalhadoras.
C)
 
A destituição da mesa oficial, composta por membros do regime monárquico e substituição por representantes das classes trabalhadoras.
D)
 
A destituição da mesa oficial, composta por membros do regime presidencial e substituição por representantes das classes trabalhadoras.
E)
 
A destituição da mesa oficial, composta por membros do regime civil e substituição por representantes das classes trabalhadoras.
Questão 7
Segundo Yasbek (2009) "As suas diversas manifestações são indissociáveis das relações entre as classes sociais que estruturam esse sistema e nesse sentido a Questão Social se expressa também na resistência e na disputa política."
Sobre o objeto de intervenção profissional podemos considerar o que se afirmar:
A)
 
A Luta Social é a expressão das desigualdades sociais constitutivas do capitalismo.
B)
 
A Questão Social é a expressão das desigualdades sociais constitutivas do militarismo.
C)
 
A Questão Social é a expressão das desigualdades sociais constitutivas do capitalismo.
D)
 
A Questão Social é a sinopse das igualdades sociais constitutivas do capitalismo.
E)
 
A Questão Social é a expressão das igualdades sociais constitutivas do imperialismo.
Questão 8
A profissão do Serviço Social encaminha sua intervenção frente ao relacionamento contraditório entre as classes sociais e no conflito Capital e Trabalho.
Assinale com V ( verdadeiro) e F (falso) as alternativas que correspondem ao que foi possível determinar com referência à intervenção profissional?
(   ) O objeto da intervenção profissional.
(   ) O bloqueio da intervenção profissional.
(   ) As ações interventivas incidem nas expressões da questão social.
(   ) A restrição da intervenção profissional.
A)
 
V – V – F – V.
B)
 
F – F – F – V.
C)
 
V – F – V – F.
D)
 
F – F – V – V.
E)
 
F – V – F – V.
Questão 9
A Organização das Nações Unidas-ONU tem um papel importante na disseminação da proposta do Desenvolvimento de Comunidade, sob a perspectiva do Desenvolvimento de Comunidade como processo por intermédio do qual os esforços do próprio povo se unem aos das autoridades governamentais, com o fim de melhorar as condições econômicas, sociais e culturais das comunidades, integrar essas comunidades na vida nacional e capacitá-las a contribuir para o progresso do país. (ABREU, 2011, p. 110)
Sendo assim, destaca-sea participação popular, o meio pelo qual o Desenvolvimento de Comunidade torna-se um instrumento para?
A)
 
A categoria da alienação.
B)
 
A pedagogia da construção.
C)
 
A categoria da eliminação.
D)
 
A pedagogia da participação.
E)
 
A sabedoria da meditação.
Questão 10
Faleiros (2013, p. 18) explicita que "a perspectiva do empoderamento, do fortalecimento do poder, vem tendo ampla repercussão na prática profissional".
Conforme Faleiros (2013) o profissional do Serviço Social nos dias atuais tem qual desafio?
A)
 
De desenvolver sua atividade profissional com base na proposta de problematizar e analisar de forma critica as relações sociais incorporando a fenomenologia.
B)
 
De desenvolver sua atividade profissional com base na proposta de problematizar e analisar de forma critica as relações sociais incorporando o marxismo.
C)
 
De desenvolver sua atividade profissional com base na proposta de problematizar e analisar de forma critica as relações sociais incorporando o positivismo.
D)
 
De desenvolver sua atividade profissional com base na proposta de problematizar e analisar de forma critica as relações sociais incorporando a filosofia.
E)
 
De desenvolver sua atividade profissional com base na proposta de problematizar e analisar de forma critica as relações sociais incorporando a compreensão.
Questão 11
Esclarece Abreu (2011) que o ponto de partida da pedagogia da participação é a influência da ideologia desenvolvimentista modernizadora, e, sendo assim, a participação torna-se o redimensionamento na prática do assistente social, contribuindo para a mudança em seu perfil pedagógico a partir de um novo arranjo. A esta formatação chamamos de:
A)
 
Punição.
B)
 
Coordenação.
C)
 
Participação.
D)
 
Elucidação.
E)
 
Competição.
Questão 12
Por sua natureza interventiva pode-se dizer que o Serviço Social pressupõe o conhecimento crítico da:
Assinale a alternativa correta:
A)
 
Realidade social.
B)
 
Evolução simplificada de roteiros.
C)
 
Prática religiosa.
D)
 
Subjetividade humana.
E)
 
Centralização democrática.