ASI TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

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15/08/2020 Blackboard Learn
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_628562_1/cl/outline 1/3
Usuário Camila de Grandi Leandro Bonacio CRUZ_EAD_Matemática (Licenciatura)_6A_20202
Curso METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA: TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO -
40h_Turma_01_082020
Teste AS_I
Iniciado 15/08/20 21:48
Enviado 15/08/20 22:00
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,75 em 1 pontos 
Tempo decorrido 12 minutos
Resultados
exibidos
Respostas enviadas
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Observe as afirmações sobre a proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino da
Probabilidade:
I. Os estudantes devem ter acesso a ideia de probabilidade desde as séries iniciais do Ensino
Fundamental.
II. A partir do 6º ano os alunos são capazes de compreender o conceito de probabilidade.
III. Para compreender as ideias da probabilidade, é preciso ter domínio do cálculo de
proporcionalidade e porcentagem.
IV. Experimentos probabilísticos devem ser implementados apenas no Ensino Médio.
Das afirmações acima, estão equivocadas:
III e IV.
Pergunta 2
Uma Pesquisa do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) baseados na Pnad 2012
(Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) mostra que o número de jovens de 15 a 29 anos que
não estudava nem trabalhava na época da pesquisa chegou a 9,6 milhões no país no ano passado.
Esse número representa 19,6% da população de 15 a 29 anos. Na comparação com 2002, quando
20,2% dos jovens nessa faixa etária não estudavam e não trabalhavam, houve leve redução de 6%.
Os resultados da pesquisa foram apresentados no gráfico a seguir:
0,25 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
15/08/2020 Blackboard Learn
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_628562_1/cl/outline 2/3
Resposta
Selecionada:
c.
(Disponível em: <http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/11/29/um-em-cada-cinco-jov
ens-de-15-a-29-anos-nao-estuda-nem-trabalha-diz-ibge.htm. Acesso em 15-11-2015>.
Analisando o gráfico é possível dizer que:
Que ele apresenta os resultados da pesquisa com uma amostra (em 3 grupos: de 15
a 17, de 18 a 24 e de 25 a 29 anos) e a projeção desse resultado na população do
país com idade de 15 a 29 anos.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Observe a notícia a seguir e responda a questão:
"Segundo um artigo publicado no Hardware.com.br, um estudo apontou que usuários de iPhone são
mais inteligentes do que os proprietários de telefones inteligentes de outras marcas. O estudo,
realizado pela empresa Chikita e publicado pela CNN Money chegou a essa incrível conclusão após
constatar que há uma predominância do telefone da Maçã em regiões universitárias dos EUA e que,
em seu primeiro mês de vendas, mais de 60% dos compradores do iPhone 6 e do iPhone 6 Plus
ganhavam acima de 75 mil dólares por ano" (Publicado no link:
<http://www.andremachado.org/artigos/1292/usuarios-de-iphone-sao-mais-inteligentes-verdade-ou-err
o-estatistico.html. Em nov. 2015>).
Que habilidade um cidadão precisa para compreender e avaliar criticamente os resultados
apresentados nessa notícia?
Raciocínio lógico.
Pergunta 4
Dos itens a seguir, quais apresentam fenômenos aleatórios?
I- Quantidade de chuva que cai em uma determinada localidade.
II - Chute de uma bola para o gol.
III - Prever a necessidade de o ser humano de tomar água.
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
http://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2013/11/29/um-em-cada-cinco-jovens-de-15-a-29-anos-nao-estuda-nem-trabalha-diz-ibge.htm
http://www.andremachado.org/artigos/1292/usuarios-de-iphone-sao-mais-inteligentes-verdade-ou-erro-estatistico.html
15/08/2020 Blackboard Learn
https://bb.cruzeirodosulvirtual.com.br/ultra/courses/_628562_1/cl/outline 3/3
Sábado, 15 de Agosto de 2020 22h01min01s BRT
Resposta Selecionada: e. Apenas I e II.