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ÉTICA, 
POLÍTICA E 
SOCIEDADE
A formação do pensamento 
ocidental
José Adir Lins Machado
Unidade de Ensino: 1
Competência da 
Unidade de Ensino:
Compreender os principais autores e conceitos 
que consolidaram o pensamento ocidental.
Resumo:
Mito e pensamento pré-socrático;
Os sofistas, Sócrates e a ética Aristotélica;
Fé e razão na Patrística e na Escolástica;
O iluminismo entre racionalistas e empiristas.
Palavras-chave: Mitologia, filosofia, racionalismo, empirismo.
Título da tele aula: A formação do pensamento ocidental
Tele aula nº: 1
Contextualização
•A formação do nosso pensamento é natural ou 
cultural? Ou ambos?
•Por que pensamos como pensamos? Seria 
possível pensar de outra maneira?
•Por que estruturamos a sociedade desse modo 
(famílias, parentes, autoridades, etc.)? Haveria(m) 
outra(s) estrutura(s)?
https://bit.ly/2YYlKQ2
CULTURA OCIDENTAL
PENSAMENTO GRECO-ROMANO RELIGIÃO JUDAICO-CRISTÃ
SGA: de que modo a Filosofia pode nos ajudar a 
compreender o mundo?
Mito e pensamento no 
período pré-socrático
 A natureza e a função do mito
 Explicação fantasiosa sobre os fenômenos;
 Papel na formação do pensamento 
Ocidental.
 Pré-socráticos: ruptura com a mitologia
 Origem do pensamento filosófico-científico;
 Pensar o mundo a partir da Physis.
https://bit.ly/2XMVHPd
• O discurso e a arte de 
argumentar se tornaram 
recursos poderosos 
(Sofistas/relativismo);
• Protágoras: O homem é a 
medida de todas as coisas.
https://bit.ly/2LrqlY2
Pensamento 
socrático e lógica 
aristotélica
• Sócrates: gnothi s’auton, auto conheça-se.
• Sei que não sei tudo.
• O método socrático
Dialética
Ironia
Maiêutica
• Sócrates recomenda:
• A ironia, para a destruição dos preconceitos 
(ou conceitos velhos); e
• A maiêutica como modo de formular novos 
conceitos sobre o caso estudado/analisado
Pensamento 
socrático e lógica 
aristotélica
• Aristóteles: felicidade é viver bem.
• Nada no mundo foi feito por acaso e nada 
acontece por acaso, tudo tem um propósito 
(télos), uma finalidade: a busca/realização do 
bem.
• O télos da ética e da política é a vida boa, viver 
bem (eudaimonia).
• A felicidade (uma vida vivida conforme a 
virtude) é o sumo bem.
https://bit.ly/2LprejF
• Aristóteles mostra que todas as atividades 
visam um fim (τελοζ), visam um bem.
• Devemos sempre indagar sobre o fim 
supremo das ações.
Natureza e cultura
Apresentando a SP
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A estruturação familiar é natural ou cultural?
Problematizando a SP
• Os papéis de pai (provedor) e de mãe 
(cuidadora) são naturais? 
• Tem alguma coisa errada se uma mãe sair para 
trabalhar (executiva) e o pai trabalhar em casa 
(profissional liberal)?
Resolvendo a SP
• Sócrates questionava as origens de tudo, 
poderíamos aplicar esse método para descobrir 
se os papéis sociais não são apenas 
sociais/culturais.
De que modo a Filosofia pode 
nos ajudar a entender melhor 
o mundo?
Tipos de 
conhecimento: 
filosófico
• A construção do conhecimento crítico
• Capacidade de interpretar a realidade;
• Análise da relação causal entre os fenômenos;
• Demanda por respostas que não estão prontas;
• Ressignificação da realidade observada;
• Escolhas mais racionais.
• O conhecimento filosófico não busca se 
sobrepor às crenças (respeita diferenças de 
opinião);
• Apenas colabora na construção de uma visão 
crítica do mundo;
• As convicções (políticas, religiosas, etc.) podem 
ser analisadas à luz de fatos concretos (análises 
lógicas e racionais).
• Idade Média (Patrística e Escolástica) 
• Predominância de valores religiosos;
• A Igreja estabelecia a organização social.
• Agostinho de Hipona
• Cristianismo e platonismo;
• O conhecimento humano é resultado da iluminação 
divina.
• Tomás de Aquino
• Cristianismo e aristotelismo.
• Filosofia e teologia não se chocam, mas se 
complementam.
A razão no centro do 
conhecimento: 
Iluminismo, 
Racionalismo e 
Empirismo
• Racionalismo: busca de ideias claras e distintas 
para o fundamento do conhecimento (método 
cartesiano);
• Uso do método em quatro etapas (evidência, 
análise, síntese e enumeração/revisão/controle).
• Empirismo: o aprendizado ocorre por meio da 
observação empírica (deriva da experiência).
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E
Locke: “A origem de todo conhecimento está na 
experiência” (Empirismo)
Descartes: “A origem de todo conhecimento está 
na razão” (racionalismo)
A razão no centro do 
conhecimento: 
Iluminismo, 
Racionalismo e 
Empirismo
• A síntese Kantiana
• Para Kant, a estrutura da razão é inata e 
universal (racionalismo) mas os conteúdos são 
empíricos, obtidos pela experiência 
(empirismo).
O MÉTODO
Observar o 
comportamento 
e o currículo dos 
candidatos
Fazer uma 
reflexão sobre 
os resultados 
obtidos na 
observação
Elaborar uma 
síntese das 
informações 
anteriores e 
tomar a decisão
Tolerância
Apresentando a SP
Como devemos agir com 
relação às pessoas que 
pensam radicalmente 
diferente de nós?
(Abranja todas, desde as 
queridas até as 
insuportáveis).
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Problematizando a SP
• Milton tem problemas com os donos da 
empresa de margarina, pessoas idosas, 
apegadas à tradição.
Resolvendo a SP
• Devemos nos pautar pelo diálogo, bom senso, 
solidariedade, empatia e tolerância (mútua).
Como devemos tratar as crenças 
religiosas diferentes das nossas?
O que dizer do massacre do satírico 
Charlie Hebdo, em 07.01.2015?
DUDH, art. 18 e 19.
Recapitulando
Recapitulando
ÉPOCAS PARADIGMAS
φ Antiga Physis (Filosofia)
φ Medieval Fé (Religião)
φ Moderna Razão (Ciência)
φ Contemporânea Linguagem