Ciências da Natureza 2 EM N1102

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C A D E R N O
N1102
A V ALIA ÇÃ O	DIA GNÓSTICA	MG	2022 
Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais
CIÊNCIAS DA NATUREZA	2º ano/série do Ensino Médio
Nome da Escola
Nome do Estudante
Data de Nascimento do Estudante
Turma	Turno
CARTÃO DE RESPOSTAS
 (
DEVOLVA
 
ESTA
 
FOLHA
 
PARA
 
A
 
ESCOLA.
)
 (
ATENÇÃO!
 
TRANSCREVA
 
AS
 
RESPOSTAS
 
DO
 
TESTE
 
NA
 
ÁREA
 
ABAIXO.
)
	01
	A
	B
	C
	D
	E
	15
	A
	B
	C
	D
	E
	02
	A
	B
	C
	D
	E
	16
	A
	B
	C
	D
	E
	03
	A
	B
	C
	D
	E
	17
	A
	B
	C
	D
	E
	04
	A
	B
	C
	D
	E
	18
	A
	B
	C
	D
	E
	05
	A
	B
	C
	D
	E
	19
	A
	B
	C
	D
	E
	06
	A
	B
	C
	D
	E
	20
	A
	B
	C
	D
	E
	07
	A
	B
	C
	D
	E
	21
	A
	B
	C
	D
	E
	08
	A
	B
	C
	D
	E
	22
	A
	B
	C
	D
	E
	09
	A
	B
	C
	D
	E
	23
	A
	B
	C
	D
	E
	10
	A
	B
	C
	D
	E
	24
	A
	B
	C
	D
	E
	11
	A
	B
	C
	D
	E
	25
	A
	B
	C
	D
	E
	12
	A
	B
	C
	D
	E
	26
	A
	B
	C
	D
	E
	13
	A
	B
	C
	D
	E
	27
	A
	B
	C
	D
	E
	14
	A
	B
	C
	D
	E
	
	
	
	
	
	
01) (B100273I7) Leia o texto abaixo.
 (
[...]
 
Os
 
impactos
 
das
 
mudanças
 
promovidas
 
pelo
 
homem
 
nos
 
estoques
 
de
 
carbono
 
foram
 
tema
 
da apresentação da pesquisadora Simone Aparecida Vieira, do Núcleo de Estudos e Pesquisas
 
Ambientais
 
(Nepam) da
 
Universidade
 
Estadual
 
de
 
Campinas
 
(Unicamp) [...].
“Temos
 
hoje
 
o
 
dobro
 
de
 
moléculas
 
de
 
dióxido
 
de
 
carbono
 
[...]
 
em
 
volta
 
de
 
nossas
 
mãos
 
do
 
que
 
havia
 
na
 
época
 
em
 
que
 
Charles
 
Darwin
 
passou
 
pelo
 
Brasil
 
(século
 
19)”,
 
disse
 
Vieira.
Segundo a pesquisadora, isso ocorre porque, desde a Revolução Industrial, as atividades
 
humanas
 
têm
 
jogado
 
na
 
atmosfera
 
grandes
 
quantidades
 
de
 
carbono
 
que
 
estavam
 
estocadas
 
na litosfera, na forma de carvão, petróleo, gás natural e no sistema terrestre, principalmente nas
 
florestas. [...]
)
Disponível em: <https://bit.ly/3dRaChp>. Acesso em: 6 jul. 2021. Fragmento.
Uma das consequências diretas das atividades humanas mencionadas nesse texto é
A) a diminuição dos mananciais.
B) a intensificação das queimadas.
C) a ocorrência de chuvas ácidas.
D) o agravamento do efeito estufa.
E) o aumento dos níveis dos rios.
02) (B100887I7) Observe as imagens abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3HMFTQ9>. Acesso em: 24 nov. 2021. Adaptado para fins didáticos.
As estruturas representadas nessas imagens são consideradas
A) a fonte dos nutrientes essenciais para o corpo humano.
B) a menor parte da matéria de um ser vivo.
C) a unidade morfofisiológica dos seres vivos.
D) o maior nível de organização do corpo humano.
E) o material que armazena informações genéticas.
 (
N1102
)
 (
BL02N11
) (
1
)
03) (F100081H6) Observe, representado na imagem abaixo, as medidas de peso aparente de um mesmo corpo maciço, feitas em duas situações diferentes.
 (
0
70
10
60
20
50
 
40
 
30
)Peso aparente medido no ar.
 (
0
70
10
60
20
50
 
40
 
30
Peso
 
aparente
 
medido
 
na
 
água.
)
Disponível em: <https://bit.ly/2Zf5Nuk>. Acesso em: 21 nov. 2021. Adaptado para fins didáticos.
Nessa imagem, a diferença entre os valores indicados no medidor ocorre pela modificação
A) da aceleração da gravidade.
B) da densidade do corpo.
C) da massa do corpo.
D) do empuxo agindo no corpo.
E) do volume de fluido.
04) (F100048H6) Observe, na imagem abaixo, uma sala de academia do centro de São Paulo, onde uma praticante de CrossFit, um programa de treinamento de força e condicionamento, está no estado de repouso, logo após realizar um salto.
Disponível em: <https://http2.mlstatic.com/caixa-plyo-box-crossfit-caixa-saltos-3-caixas-30-45-e-60-D_NQ_NP_266301-MLB20304885481_052015-O.jpg>.
Acesso em: 21 jan. 2019. *Adaptado para fins didáticos.
 (
N1102
)
Nessa imagem, a força de reação à força FC, A age
A) na atleta.
B) na caixa.
C) na superfície do piso da sala de academia.
D) no centro de massa do conjunto atleta-caixa.
E) no centro de massa do sistema terra-atleta.	2
BL02N11
05) (Q100674I7) No laboratório em que trabalhava, Clara precisou identificar o tipo de substância contida em uma amostra. Inicialmente, Clara verificou que a amostra se tratava de um sólido branco em temperatura ambiente. Ao adicionar esse sólido em água, a analista percebeu sua total solubilização e que a solução formada conduzia corrente elétrica.
A substância presente nessa amostra é constituída por moléculas formadas por ligação
A) covalente.
B) dipolo-dipolo.
C) íon-dipolo.
D) iônica.
E) metálica.
06) (Q100074G5) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <http://goo.gl/zhKB0o>. Acesso em: 15 jan. 2016.
Qual evidência de transformação da matéria é verificada nessa situação?
A) Absorção dos gases presentes no ar.
B) Aumento da pressão dentro do líquido.
C) Combustão do medicamento.
D) Diminuição do volume de água no copo.
E) Efervescência do comprimido.
 (
N1102
)
 (
BL06N11
) (
10
)
07) (B120139I7) Observe o processo representado na imagem abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2UEuCMF>. Acesso em: 15 out. 2019. Adaptado para fins didáticos.
Esse processo é denominado
A) meiose.
B) mitose.
C) mutação.
D) tradução.
E) transcrição.
08) (B110019I7) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2URtELY>. Acesso em: 13 fev. 2020. Adaptado para fins didáticos.
O ser vivo representado nessa imagem é
A) um animal.
B) um fungo.
C) um protozoário.
D) uma bactéria.
E) uma planta.
09) (F100194I7) Leia no quadro abaixo informações sobre um tipo de energia.
	Está relacionada à capacidade de um corpo realizar trabalho, modificando o seu estado
de movimento.
	É expressa através da relação matemática 1 mv2.
2
	É acompanhada pela unidade de medida joule (J), adotada pelo Sistema Internacional de Unidades.
Qual tipo de energia possui as características apresentadas nesse quadro?
A) Química.
B) Potencial gravitacional.
C) Potencial elétrica.
D) Potencial elástica.
E) Cinética.
10) (F100108I7) Observe o movimento do carro representado na imagem abaixo.
 (
Dados:
a = 2 m/s
2
 
d
 
= 36
 
m
)Repouso
 (
a
)
d
Qual é a velocidade desse carro após percorrer a distância d?
A) 12 m/s.
B) 18 m/s.
C) 72 m/s.
D) 144 m/s.
E) 148 m/s.
11) (Q100681I7) Observe, na imagem abaixo, o comportamento das moléculas de NaCℓ antes e depois de
passarem por um aquecimento.
Disponível em: <https://bit.ly/3CGbLT3>. Acesso em: 23 set. 2021. Adaptado para fins didáticos.
O tipo de interação presente em cada unidade desse composto é
A) força dipolo-dipolo.
B) força íon-dipolo.
C) ligação covalente.
D) ligação iônica.
E) ligação metálica.
12) (Q100149I7) O CaO, também conhecido como cal virgem, é um sólido branco muito utilizado pelos agricultores para melhorar a qualidade do solo. Porém, para ser usado na agricultura, o composto CaO é adicionado à água, formando uma solução de Ca(OH)2 que é aplicada no solo com a finalidade de controlar sua acidez.
Essa solução aplicada no solo possui comportamento
A) anfótero.
B) básico.
C) neutro.
D) oxidativo.
E) salino.
13) (B100204I7) A imagem abaixo apresenta os usos da Amazônia Legal.
Disponível em: <https://glo.bo/319lbpw>. Acesso em: 22 mar. 2021. Adaptado para fins didáticos.
A expansão da fronteira agrícola, retratada nessa imagem, tem como consequência direta
A) a diminuição da biodiversidade.
B) a multiplicação dos recursos naturais.
C) a redução das mudanças climáticas.
D) o aumento da qualidade de vida.
E) o uso sustentável da biodiversidade.
14) (B100207I7) O texto abaixo apresenta vantagens da utilização de um determinado vegetal.
 (
A bucha vegetal, ou esponja vegetal, é um fruto que nasce em uma planta trepadeira alta,
 
pertencente ao gênero 
Luffa
. A bucha vegetal é cultivada especialmente pelas fibras do fruto
 
seco, que são usadas principalmente como esponja de banho, esponja de limpeza e até mesmo
 
como
 
palmilha.
 
[...]
A bucha vegetal é mais barata (se for comprada em feiras e mercados locais) e ainda rende
 
mais, pois pode ser cortada em pedaços, apesar de durar o mesmo tempo da esponja sintética.
 
[...]
 
Além
 
disso,
 
a
 
esponja
 
vegetal
 
apresenta
 
benefícios
 
para
 
a
 
saúde
 
e
 
estéticada
 
pele,
 
cuidados
 
com
 
a
 
louça
 
e
 
utensílios.
 
[...]
)
Disponível em: <https://bit.ly/3seKORr>. Acesso em: 23 mar. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
O incentivo ao uso desse vegetal tem como principal objetivo
A) aumentar os custos de produção do vegetal.
B) desestimular a exploração de cana de açúcar.
C) estimular a reciclagem de produtos sintéticos.
D) impulsionar a industrialização do vegetal.
E) promover a preservação do meio ambiente.
15) (F100063H6) Leia o texto abaixo.
 (
[...]
 
Considere
 
duas
 
colisões
 
idênticas,
 
mas
 
leve
 
em
 
conta
 
que
 
em
 
apenas
 
uma
 
das
 
situações
 
o
 
carro
 
possui
 
airbag.
 
A
 
colisão
 
motorista
 
x
 
airbag
 
tem
 
uma
 
duração
 
muito
 
maior
 
do
 
que
 
a
 
colisão
 
motorista
 
x
 
painel.
 
Para
 
os
 
dois
 
casos,
 
a
 
variação
 
da
 
quantidade
 
de
 
movimento
 
do
 
motorista
 
é
 
a
 
mesma
 
[...].
)
Disponível em: <https://bit.ly/38wMyeO>. Acesso em: 22 jan. 2020. Fragmento.
A variação apresentada nesse texto é igual
A) a energia dissipada durante a colisão.
B) a força sofrida pelo motorista na desaceleração.
C) a potência mecânica na colisão.
D) ao impulso sobre o motorista.
E) ao trabalho realizado sobre o motorista.
16) (F120217I7) O voleibol é um esporte praticado com uma bola de aproximadamente 0,27 kg. Jogadores profissionais podem realizar jogadas como saque, nas quais a bola pode chegar a ser acelerada a 75 m/s2 durante a execução.
Em um saque desses, qual é o módulo da força resultante sobre a bola?
A) 20,25 N.
B) 74,73 N.
C) 75,27 N.
D) 205,03 N.
E) 277,77 N.
17) (Q110218I7) A glicemia é um termo que se refere à quantidade de glicose (C6H12O6) presente no sangue. Em um caso clínico, ao verificar a glicemia de um paciente por meio de um exame de sangue feito em laboratório, os resultados apontaram que a glicemia do paciente em jejum estava em uma concentração de 101 mg/dL. Isso significa que, para cada litro de sangue, é encontrada a quantidade de 5,60∙10-3 mol de glicose.
Qual será a massa aproximada, em gramas, de glicose em cada litro de sangue nesse paciente?
 (
MC
6
H
12
O
8
 
=
 
180
 
g/mol
)A) 0,6.
B) 1,0.
C) 1,8.
D) 18,2.
E) 32,1.
18) (Q100231I7) Leia o texto abaixo.
 (
No cotidiano existem várias situações em que precisamos organizar alguns objetos para
 
facilitar
 
a
 
nossa
 
vida. [...]
No
 
mesmo
 
modo,
 
os
 
cientistas
 
começaram
 
a
 
observar
 
que
 
os
 
elementos
 
químicos
 
precisavam
 
ser
 
organizados
 
numa
 
ordem
 
que
 
facilitasse
 
o
 
seu
 
estudo.
 
Atualmente,
 
existem
 
cerca
 
de
 
115
 
elementos
 
químicos
 
e
 
é
 
preciso
 
organizá-los
 
de
 
um
 
modo
 
que
 
se
 
permita
 
obter
 
mais
 
facilmente
 
informações
 
sobre
 
as
 
suas
 
propriedades
 
e
 
até
 
mesmo
 
prever
 
o
 
seu
 
comportamento.
 
[...]
)
Disponível em: <https://bit.ly/3hIN6WG>. Acesso em: 20 maio 2021. Fragmento.
Com base nesse texto, a tabela periódica dos elementos químicos está organizada em ordem crescente de
A) densidade.
B) eletronegatividade.
C) massa atômica.
D) número atômico.
E) raio atômico.
19) (
CONHECIMENTOS
 
Ciências
 
e
 
Tecnologia
 
AGENTES
 
BIOLÓGICOS
Organismos, Células,
 
Organelas,
 
Moléculas
BIOTECNOLOGIA
PRODUZIR
 
BENS
ASSEGURAR
 
SERVIÇOS
)(B110092E4) Observe o esquema abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3q1ACNA>. Acesso em: 11 jul. 2012.
Esse esquema retrata o surgimento e a utilização de um tipo de tecnologia que gerou como impacto
A) a cura de doenças autoimunes.
B) a diminuição do desemprego.
C) a melhora da qualidade de vida.
D) o aumento da taxa de natalidade.
E) o decréscimo do IDH nacional.
20) (B100162I7) Observe a imagem abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3f4zMZf>. Acesso em: 16 nov. 2020.
Essa imagem representa uma célula típica do tecido
A) adiposo.
B) epitelial.
C) muscular.
D) nervoso.
E) ósseo.
21) (
A
 
seleção
 
natural
 
nada
 
mais
 
é
 
do
 
que
 
um
 
mecanismo
 
evolutivo
 
que
 
se
 
baseia
 
na
 
sobrevivência
 
e
 
reprodução
 
diferencial
 
de
 
indivíduos
 
de
 
uma
 
população.
 
Costuma-se
 
dizer
 
que
 
a
 
seleção
 
natural
 
seleciona
 
o
 
organismo
 
mais apto
 
a
 
viver em
 
um
 
determinado
 
ambiente.
 
[...]
Segundo
 
a
 
seleção
 
natural,
 
existe
 
uma
 
luta
 
constante
 
pela
 
sobrevivência
 
e
 
apenas
 
organismos
 
mais aptos são selecionados. Esses organismos mais aptos seriam capazes de passar suas
 
características vantajosas aos seus descendentes. Com o tempo, as características vantajosas
 
acumulam-se, as diferenças entre as populações ficam mais acentuadas e, assim sendo, a
 
diferenciação
 
da
 
espécie
 
original
 
resulta
 
em
 
uma
 
nova
 
espécie.
 
[...]
)(B100049H6) Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/3mFJYMP>. Acesso em: 28 dez. 2021. Fragmento.
O mecanismo evolutivo descrito nesse texto foi sugerido a partir da linha de estudo denominada
A) darwinismo.
B) lamarckismo.
C) malthusianismo.
D) mendelismo.
E) neodarwinismo.
22) (F100077H6) Um balão preenchido com gás hélio, solto na atmosfera terrestre, tende a subir, pois a densidade do hélio dentro da bexiga é menor que a do ar atmosférico. Essa diferença de densidade gera uma força para cima sobre o balão. Quando a intensidade dessa força supera a atração gravitacional, a resultante sobre o balão passa a apontar para cima, fazendo-o subir. Essa mesma força é aproximadamente nula na Lua, que é um corpo celeste praticamente sem atmosfera. Desse modo, diferentemente do que acontece na Terra, o balão de gás hélio na Lua desceria em sentido à superfície.
Nessa situação, a força agindo para cima, no balão, é conhecida como
A) tração.
B) peso.
C) normal.
D) empuxo.
E) atrito.
23) (
Quantas
 
estrelas
 
existem
 
no
 
universo?
Se
 
o
 
universo
 
é
 
infinito,
 
os
 
cientistas
 
supõem
 
que
 
o
 
número
 
de
 
corpos
 
celestes
 
que
 
o
 
compõem
 
deve ser igualmente infinito. Nós só podemos contar o número de estrelas que ficam na parte
 
visível do cosmo, aquela cuja luz chega até a Terra. Para começar, isso inclui nada menos que
 
100 bilhões de galáxias – grandes sistemas estelares como a Via Láctea, que abrange todo o
 
nosso Sistema Solar. “Essas galáxias podem conter de alguns milhões de estrelas, no caso das
 
menores,
 
a
 
centenas
 
de
 
bilhões,
 
no
 
caso
 
das
 
mais
 
luminosas”,
 
diz
 
o
 
astrônomo
 
Laerte
 
Sodré
 
Jr.,
 
da
 
USP.
 
Com
 
uma
 
média
 
de
 
100
 
bilhões
 
de
 
estrelas
 
por
 
galáxia,
 
essa
 
estimativa
 
alcançará
 
a
 
bagatela
 
de
 
dez
 
sextilhões
 
de
 
astros!
 
(Para
 
ter
 
uma
 
ideia
 
do
 
que
 
significa
 
um
 
sextilhão,
 
acrescente
 
uma
 
fileira de
 
21
 
zeros ao
 
algarismo
 
um.)
 
[...]
)(F100084I7) Leia o texto abaixo.
Disponível em: <https://bit.ly/2UbYOwu>. Acesso em: 4 jun. 2020. Fragmento.
Na Física, a escrita de resultados, como a estimativa dada nesse texto, é feita por meio de
A) frações.
B) notação científica.
C) notação vetorial.
D) números primos.
E) somas.
24) (F100016H6) As esteiras rolantes são comuns em aeroportos de várias partes do mundo. Essas esteiras transportam passageiros na horizontal com uma velocidade constante em relação ao solo. Antônio está em uma dessas esteiras no aeroporto de Guarulhos e, com medo de se atrasar para o embarque, ele anda com uma velocidade constante em relação à esteira, no mesmo sentido do deslocamento desta. Enquanto Antônio caminha, uma pessoa sentada em um banco fora da esteira observa seu movimento. Para essa pessoa, a velocidade com que Antônio caminha é maior, pois
A) a velocidade da esteira contribui para o movimento de Antônio.
B) a velocidade de Antônio está em sentido oposto à da esteira.
C) Antônio é acelerado pelo atrito com a esteira.
D) Antônio possui uma aceleração constante em relação à esteira.
E) Antônio sofre a ação de forças resultantes.
25) (Q100668I7) O arseneto de gálio (GaAs) é um composto químico utilizado em células fotoelétricas e em lasers para leitores de CDs. Uma indústria produtora desse composto fez a análise quantitativa em três amostras, como representaa tabela abaixo.
	Amostras
	Reagentes
	Produtos
	
	2 As
	3 H2
	Ga2O3
	2 GaAs
	3 H2O
	I
	1,50 g
	0,06 g
	1,88 g
	2,90 g
	0,54 g
	II
	3,00 g
	0,12 g
	3,76 g
	5,80 g
	1,08 g
	III
	4,50 g
	0,18 g
	5,64 g
	8,70 g
	1,62 g
Com base nos dados dessa tabela, é possível verificar que a relação entre os quantitativos nessas
amostras seguem a
A) Lei de Avogadro.
B) Lei de Boyle.
C) Lei de Lavoisier.
D) Primeira Lei da Termodinâmica.
E) Segunda Lei da Termodinâmica.
26) (Q100223I7) Segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 31 milhões de brasileiros ainda não possuem água tratada. Esse é um problema grave, pois a água contaminada é uma das principais causas de doenças no país. Para solucionar esse problema e transformar a água suja em água potável, populações afetadas pela falta de saneamento básico têm deixado a água da chuva armazenada em garrafas PET transparentes sob a ação da luz solar. Esse processo é conhecido como purificação solar, que consiste, em primeiro momento, na transformação da água líquida em vapores de água e, em um segundo momento, na transformação desses vapores de água em água líquida, eliminando o sal e qualquer bactéria ou vírus, tornando-a própria para o consumo.
O primeiro e o segundo processos de transformação da água envolvidos nesse tratamento são, respectivamente,
A) condensação e solidificação.
B) evaporação e condensação.
C) fusão e evaporação.
D) solidificação e sublimação.
E) sublimação e fusão.
27) (Q100677I7) Observe, na representação abaixo, a formação de um composto a partir da interação química entre dois átomos com diferentes eletronegatividades, pertencentes às famílias 2A e 7A da tabela periódica.
 (
Cℓ
) (
Cℓ
)2+	1-
 (
Cℓ
)Mg	Mg
2
Disponível em: <https://bit.ly/3AKJKZK>. Acesso em: 22 set. 2021.
Qual é o tipo de interação presente na formação desse composto?
A) Força dipolo induzido.
B) Força dipolo permanente.
C) Ligação covalente.
D) Ligação iônica.
 (
N1102
)
E) Ligação metálica.
11
BL06N11