Buscar

Atividade de Autoaprendizagem 4

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 23 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 23 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 23 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Atividade de Autoaprendizagem 4
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Conteúdo do teste
1. 
Parte superior do formulário
Pergunta 1
A observação de fenômenos químicos envolvendo compostos orgânicos, desde a Antiguidade até os dias de hoje, desperta curiosidade dos químicos, de modo que inúmeras reações são constantemente estudadas devido a sua grande importância.
Considerando o que foi estudado sobre reações orgânicas, pode-se dizer que, para compreender melhor as reações químicas, é imprescindível o conhecimento das funções orgânicas porque:
1. 
os parâmetros reacionais, como temperatura, podem ser alterados e, assim, novos produtos são obtidos.
2. 
isso reduz a necessidade de determinação experimental dos produtos.
3. 
se torna possível prever a pressão na qual a reação ocorre.
4. 
assim a reação pode ser acelerada mesmo na ausência de catalisador.
5. 
dessa forma é possível prever como as moléculas irão interagir entre si. 
Resposta Correta
Parte inferior do formulário
2. 
Parte superior do formulário
Pergunta 2
A reação de adição também pode ocorrer a partir da interação entre radicais com alcenos. Contudo, este processo ocorre em etapas; além disso, demanda condições específicas para que a reação se inicie, como aquecimento ou irradiação do meio reacional.
De acordo as informações apresentadas e seus estudos sobre adição, ordene as etapas da reação de adição por radicais livres.
( ) Formação do íon.
( ) Produção de mais radicais.
( ) Formação dos radicais livres.
( ) Interação entre radicais.
( ) Intermediário orgânico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
5, 1, 2, 4, 3.
2. 
3, 2, 4, 1, 5.
3. 
1, 5, 3, 2, 4.
4. 
4, 3, 2, 5, 1.
5. 
2, 4, 1, 5, 3. 
Resposta Correta
Parte inferior do formulário
3. 
Parte superior do formulário
Pergunta 3
A reação de substituição unimolecular SN1 possui uma cinética de primeira ordem, relacionada à concentração dos reagentes, ou seja, se houver aumento da concentração, a velocidade tende a aumentar proporcionalmente. Entretanto, esse mecanismo de substituição não é amplamente difundido em processos de síntese.
De acordo com as informações apresentadas e seus estudos sobre substituição, é possível afirmar que a substituição pelo mecanismo SN1 é lenta porque:
1. 
a molécula orgânica possui ligações fracas, o que reduz a velocidade da reação, uma vez que a quebra deve ocorrer em um ponto específico da molécula.
2. 
ocorre em solução anidra, sendo necessária a evaporação da água antes de iniciá-la.
3. 
depende da ionização da molécula orgânica. 
Resposta Correta
4. 
compete com a formação do carbocátion.
5. 
sua reação, na prática, precisa ser realizada lentamente para que se tenha maior pureza dos produtos.
Parte inferior do formulário
4. 
Parte superior do formulário
Pergunta 4
As reações de eliminação ocorrem em um alcano funcionalizado, principalmente em haletos orgânicos, podendo ser na presença de um catalisador. Assim como as diferentes reações orgânicas, as reações de eliminação também são utilizadas industrialmente na obtenção de medicamentos, cosméticos e combustíveis, entre outros.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre as reações de eliminação E2, analise as afirmativas a seguir:
I. As reações de eliminação são utilizadas para a síntese de alcenos.
II. O mecanismo E2 ocorre pela remoção do hidrogênio do carbono α.
III. A facilidade da ruptura da ligação entre um carbono e um halogênio depende da intensidade da ligação.
IV. O mecanismo de reação E2 ocorre inicialmente pela interação de uma base com o hidrogênio.
V. A captura do hidrogênio e a ruptura da ligação entre o carbono e o grupo de saída ocorrem em duas etapas.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I, III e V.
2. 
I, III e IV. 
Resposta Correta
3. 
III e IV.
4. 
I, II e V.
5. 
II, IV e V.
Parte inferior do formulário
5. 
Parte superior do formulário
Pergunta 5
Os haletos orgânicos são convenientemente utilizados em reações de eliminação. Na ruptura da ligação, o halogênio permanece com os elétrons da ligação e um íon é produzido no meio reacional. A depender do halogênio, a quebra da ligação pode mais fácil ou mais difícil.
De acordo com as informações apresentadas e seus estudos sobre eliminação, é possível afirmar que um haleto orgânico contendo como halogênio o átomo de iodo facilita a reação de eliminação porque:
1. 
a força da base conjugada formada é menor. 
Resposta Correta
2. 
o iodo já tem seu octeto completo, o que desestabiliza a ligação entre ele e ocarbono.
3. 
o deslocamento da nuvem eletrônica por indução é mais intenso.
4. 
o iodo é mais estável na forma de íon.
5. 
o iodo possui alta eletronegatividade, o que facilita sua quebra, uma vez que atrai os elétrons da cadeia carbônica.
Parte inferior do formulário
6. 
Parte superior do formulário
Pergunta 6
As reações de substituição possuem mecanismo distintos. Entretanto, em determinados casos, pode haver competição entre os mecanismos de substituição SN2 e SN1, sendo que fatores como carga dos reagentes, concentração, estabilidade dos intermediários e solvente atuam favorecendo um mecanismo ou outro.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre reações de substituição em haletos de alquila, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Em concentrações elevadas do nucleófilo, a substituição SN2 é favorecida.
II. ( ) O mecanismo SN1 é favorecido pelo aumento da reatividade do nucleófilo.
III. ( ) No mecanismo SN2, a reatividade do carbocátion reduz do carbocátion mais substituído para o menos substituído.
IV. ( ) No mecanismo de substituição SN1, o uso de solvente polar aumenta a velocidade da reação quando os precursores não são carregados.
V. ( ) Quando o haleto de alquila e o nucleófilo são neutros, a redução da polaridade do solvente favorece que a reação de substituição ocorra pelo mecanismo SN2.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
F, F, V, V, F.
2. 
V, F, F, V, F. 
Resposta Correta
3. 
F, V, F, V, V.
4. 
V, F, V, F, V.
5. 
V, V, F, F, V.
Parte inferior do formulário
7. 
Parte superior do formulário
Pergunta 7
Além das etapas envolvendo os mecanismos reacionais da síntese do AAS, o processo experimental da síntese deve ter suas etapas cuidadosamente elaboradas e executadas, para que o rendimento e a pureza do produto obtido sejam elevados.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre síntese do AAS, analise as afirmativas a seguir:
I. O ponto de fusão de uma substância pura tende a variar com o local no qual a análise é realizada.
II. A purificação do AAS é realizada na etapa de cristalização.
III. O rendimento teórico é dado pela razão entre a massa teórica e a massa obtida experimentalmente.
IV. O FeCℓ3 é utilizado como indicador de pureza qualitativo.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e III.
2. 
I e IV.
3. 
II e III.
4. 
III e IV.
5. 
II e IV. 
Resposta Correta
Parte inferior do formulário
8. 
Parte superior do formulário
Pergunta 8
As reações de adição ocorrem em moléculas biologicamente importantes, como nas enzimas. O mesmo tipo de reação também é utilizado na síntese de fármacos e cosméticos. Existem diferentes mecanismos para que tais reações ocorram, sendo os mais comuns a adição nucleofílica e a eletrofílica.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre reações de adição, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A velocidade da reação de adição depende da quantidade de substituintes.
II. ( ) O meio aquoso em uma reação de adição favorece a substituição de halogênios.
III. ( ) Aldeídos e cetonas sofrem adição eletrofílica.
IV. ( ) Um alquino, ao reagir com excesso de cloro, sofre duas adições.
Agora, assinale alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, V, F, F.
2. 
F, F, V,V.
3. 
V, F, F, V. 
Resposta Correta
4. 
F, V, V, F.
5. 
V, F, V, F.
Parte inferior do formulário
9. 
Parte superior do formulário
Pergunta 9
Na prática, as reações de eliminação e substituição podem competir entre si. Para prever qual mecanismo prevalece, é fundamental o conhecimento dos diferentes aspectos de cada reação. Além disso, é necessária a avaliação dos reagentes que irão participar das reações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre competitividade das reações de substituição e eliminação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Um haleto orgânico com um substituinte alquila é mais suscetível à eliminação pelo mecanismo E2.
II. ( ) Uma reação pode ter produtos de eliminação e substituição.
III. ( ) O tamanho da base pode influenciar no mecanismo de reação predominante.
IV. ( ) Em uma reação, os mecanismos SN1 e E1 têm interações distintas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, V, F, F.
2. 
F, V, V, F. 
Resposta Correta
3. 
V, F, F, V.
4. 
F, V, F, V.
5. 
V, F, V, F.
Parte inferior do formulário
10. 
Parte superior do formulário
Pergunta 10
Reações químicas podem ser classificadas de diferentes formas de acordo com o aspecto observado na reação, sendo comum que uma única reação possa ser classificada de mais de uma forma. Assim, ao final cabe ao químico escolher qual classificação é mais adequada em determinada situação.
Considerando essas informações e o que foi estudado sobre classificação das reações orgânicas, analise os tópicos a seguir e os associe a suas respectivas características:
1) Molecularidade.
2) Catálise.
3) Homólise.
4) Heterólise.
( ) A fração da molécula permanece com os elétrons da ligação.
( ) A distinção entre as fases é visível na reação.
( ) Produz radicais.
( ) Quantidade de reagentes que participam da reação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta Correta
2. 
2, 4, 1, 3.
3. 
3, 1, 2, 4.
4. 
1, 4, 2, 3.
5. 
1, 3, 4, 2.
Parte inferior do formulário
11. 
Parte superior do formulário
Pergunta 11
Halogênios e até mesmo a água podem interagir com alcenos, dienos e alcinos, promovendo a clivagem de suas ligações π e gerando novos produtos. No entanto, essa adição não ocorre de maneira aleatória, existe uma regra para a adição desses átomos na molécula.
Considerando o que foi estudado em reações de adição, é possível afirmar que a adição halogênios e água segue a regra de Markovnikov, na qual os átomos são adicionados ao carbono menos substituído, porque:
1. 
a energia de ativação no carbono menos substituído é mais elevada.
2. 
o produto resultante precisa ser simétrico.
3. 
por ser positivo, o hidrogênio tende a se ligar ao átomo mais eletronegativo. 
Resposta Correta
4. 
isso eleva a cinética da reação.
5. 
possibilita a formação de um intermediário menos estável e, portanto, mais reativo.
Parte inferior do formulário
12. 
Parte superior do formulário
Pergunta 12
As reações de eliminação tendem a seguir alguns parâmetros, sendo possível a obtenção de mais de um alceno, no qual a posição da dupla ligação é alterada. Esse fato pode ser observado na reação de eliminação do butenol, na qual cerca de 88% do produto obtido é o 2-buteno e 12% é o 1-buteno.
Considerando essas informações e o que foi estudado sobre eliminação, analise os tópicos a seguir e os associe a suas com suas respectivas características.
1. Regiosseletividade.
2. Regra de Zaitsev.
3. Eliminação de dois halogênios.
4. Impedimento estérico.
( ) Dieno.
( ) Alceno mais substituído.
( ) Interação da base com o hidrogênio mais exposto.
( ) Diferentes produtos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
4, 2, 1, 3.
2. 
3, 2, 4, 1. 
Resposta Correta
3. 
4, 1, 3, 2.
4. 
2, 3, 1, 4.
5. 
1, 4, 2, 3.
Parte inferior do formulário
13. 
Parte superior do formulário
Pergunta 13
A previsão do tempo de uma reação é importante para determinar se todos os reagentes foram convertidos em produtos, ou até mesmo quando uma reação precisa ser parada para que não se tenha a formação de produtos indesejáveis ou degradação total do produto.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mecanismos das reações orgânicas, analise as afirmativas a seguir:
I. Os mecanismos de reações se baseiam na quebra e formação de ligações.
II. A cinética é a ciência que estuda a velocidade em que as reações ocorrem.
III. A energia de ativação de uma reação é igual nos reagentes e produtos.
IV. Quando intermediários são formados em uma reação, é possível identificá-los.
V. O estado de transição de uma molécula pode ser facilmente identificado.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I, III e IV.
2. 
I, III e V.
3. 
II, IV e V.
4. 
II, III e V.
5. 
I, II e IV. 
Resposta Correta
Parte inferior do formulário
14. 
Parte superior do formulário
Pergunta 14
A substituição é uma forma de produzir hidrocarbonetos de importância industrial, como protetores solares, inseticidas e fármacos, entre outros. Consiste na troca de uma função orgânica pela substituição de átomos ou de funções orgânicas por outras funções.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre as reações de substituição, analise as afirmativas a seguir:
I. As reações de substituição ocorrem preferencialmente em alcenos.
II. A substituição síncrona pode ser classificada em bimolecular e unimolecular.
III. O mecanismo de reação SN2 ocorre pela transferência de elétrons do nucleófilo para o carbono sp3.
IV. A reatividade entre o nucleófilo e o alcano aumenta com a quantidade de substituintes alquila.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e III.
2. 
III e IV.
3. 
II e IV.
4. 
II e III. 
Resposta Correta
5. 
I e II.
Parte inferior do formulário
15. 
Parte superior do formulário
Pergunta 15
Em uma reação, inúmeros parâmetros são relevantes, como concentração dos reagentes, tipo do solvente escolhido e métodos para a recuperação dos produtos. A alteração destes e de outros parâmetros pode resultar em tempos de reação diferentes, além de maior ou menor rendimento.
Considerando essas informações e o que foi estudado sobre mecanismos das reações orgânicas, analise os tópicos a seguir e associe-os a suas respectivas características.
1) Solvente.
2) Catalisador.
3) Destilação.
4) Equilíbrio.
( ) Forma de remover do meio racional o produto obtido.
( ) Permite o contato entre os reagentes.
( ) Setas em sentidos opostos.
( ) Aumenta a velocidade da reação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
2, 3, 4, 1.
2. 
3, 4, 1, 2.
3. 
1, 4, 2, 3.
4. 
3, 1, 4, 2. 
Resposta Correta
5. 
4, 2, 3, 1.
Parte inferior do formulário
16. 
Parte superior do formulário
Pergunta 16
A casca do salgueiro tem sido aplicada há mais de 3.500 anos para tratamento de dor e febre, sendo que nos primórdios de sua utilização ela era preparada por meio de infusões. Entretanto, somente em 1800 sua utilização passou a ser mais estudada e se descobriu o princípio ativo com as propriedades curativas.
De acordo com as informações apresentadas e seus estudos sobre a síntese do AAS, é possível que advento da ciência tenha tornado a utilização desse medicamento mais segura porque:
1. 
descobriu-se outra planta que possui o AAS em maiores proporções.
2. 
passou-se a extrair o AAS das folhas, que eram menos tóxicas.
3. 
passaram a filtrar as infusões.
4. 
o AAS passou a ser sintetizado em laboratório. 
Resposta Correta
5. 
os pesquisadores conseguiram modificar a forma como as infusões eram feitas.
Parte inferior do formulário
17. 
Parte superior do formulário
Pergunta 17
Numa reação em recipiente fechado entre os gases de nitrogênio e hidrogênio, sob pressão e temperatura constante, a amônia é produzida. Inicialmente, os reagentes dessa reação são consumidos até que entrem em equilíbrio com a amônia.Nesse momento, hidrogênio e nitrogênio são consumidos na mesma proporção que são produzidos, ou seja, a reação está em equilíbrio.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre mecanismos de reações e equilíbrio, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) O equilíbrio pode ser alterado se houver modificação da concentração dos reagentes.
II. ( ) A pressão é um parâmetro pouco relevante no equilíbrio.
III. ( ) O aumento da temperatura afeta a pressão de um recipiente fechado.
IV. ( ) Uma reação endotérmica, ao ser aquecida, tem o equilíbrio deslocado para reagentes.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
V, V, F, F.
2. 
V, F, V, F. 
Resposta Correta
3. 
V, V, F, V.
4. 
F, V, F, V.
5. 
F, F, V, V.
Parte inferior do formulário
18. 
Parte superior do formulário
Pergunta 18
As reações de adição são importantes para a síntese de hidrocarbonetos com diferentes funções orgânicas. Essa reação consiste, basicamente, em inserir átomos ou uma função orgânica em um hidrocarboneto a partir da quebra de uma ligação.
Considerando os dados apresentados e o conteúdo estudado sobre adição, analise as afirmativas a seguir:
I. As reações de adição ocorrem em hidrocarbonetos insaturados.
II. Um nucleófilo é uma molécula deficiente em elétrons.
III. A adição eletrofílica tem a formação de um intermediário.
IV. A velocidade de uma reação de adição é maior em alcenos menos substituídos.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
II e III.
2. 
II e IV.
3. 
III e IV.
4. 
I e III. 
Resposta Correta
5. 
I e II.
Parte inferior do formulário
19. 
Parte superior do formulário
Pergunta 19
A substituição pode ocorrer por meio de diferentes mecanismos e em etapas distintas. Um desses mecanismos envolve a eliminação de um grupo de saída seguido da adição de outra função orgânica. A utilização desse mecanismo deve considerar inúmeros fatores.
Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado sobre as reações de substituição, analise as afirmativas a seguir:
I. A eliminação é facilitada quando a ligação entre o grupo de saída e o carbono é menor.
II. Na eliminação, o intermediário orgânico permanece com os elétrons.
III. A estabilização do carbocátion é maior quando se tem mais substituintes orgânicos.
IV. Em alcenos, a substituição pode gerar mais de um produto.
Está correto apenas o que se afirma em:
1. 
I e III.
2. 
I e II.
3. 
II e IV.
4. 
III e IV. 
Resposta Correta
5. 
II e III.
Parte inferior do formulário
20. 
Parte superior do formulário
Pergunta 20
A síntese do AAS é feita basicamente pela reação entre um ácido salicílico e um anidrido acético na presença de um catalisador. De maneira resumida, a reação é denominada de acetilação; no entanto, diversas interações entre as moléculas ocorrem até se obter o AAS como produto.
De acordo as informações apresentadas e seus estudos sobre a síntese do AAS, ordene as etapas da reação de obtenção desse fármaco:
( ) Interação do nucleófilo com o intermediário anidrido.
( ) Rearranjo de carga.
( ) Formação do carbocátion.
( ) Reações de eliminação.
( ) Protonação do anidrido acético.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
1, 4, 3, 5, 2.
2. 
2, 3, 5, 4, 1.
3. 
4, 5, 2, 1, 3.
4. 
3, 4, 2, 5, 1. 
Resposta Correta
5. 
5, 1, 3, 4, 2.
Parte inferior do formulário

Continue navegando