TCC UNIUBE MEMORIAL

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UNIVERSIDADE DE UBERABA
SAMARA LINHARES FERREIRA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
MEMORIAS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA
PONTE NOVA - MG
2022
SAMARA LINHARES FERREIRA
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
MEMORIAS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA
Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em História da Universidade de Uberaba como requisito para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso
PONTE NOVA - MG
2022
1 Introdução 
Escrever um Memorial Acadêmico não é unicamente elaborar uma "autobiografia", nem tampouco elencar atividades acadêmicas desenvolvidas durante os anos de atuação como professor universitário. É falar sobre a própria história de vida, sobre uma práxis e sobre um processo de intervenção no mundo.
O presente trabalho visa um pensamento profundo sobre nossas memórias para que ao término deste curso possamos estar aptos no reconhecimento de nossas vidas e nas estratégias que almejamos alcançar.
Assim possamos enfatizar aqui o quanto nossa trajetória foi importante e o quanto ainda temos que percorrer para que nossos sonhos e objetivos sejam verdadeiramente alcançados.
Portanto este TCC serve de experiência para que saibamos o quanto nossas memórias são importantes pra a formação do nosso caráter, para o reconhecimento de nossas vidas, nossos planos e o quanto deles realizamos até agora.
2 Desenvolvimento
Severino (2002, p. 175-176) em seus estudos afirma a seguinte ideia: “A história particular de cada um de nós se entretece numa história mais envolvente da nossa coletividade. É assim que é importante ressaltar as fontes e as marcas das influências sofridas, das trocas realizadas com outras pessoas ou com as situações culturais”. 
Ainda Severino (2002, p. 175) reforça a sua ideia por: 
O memorial constitui uma narrativa simultaneamente histórica e reflexiva. Deve então ser composto sob a forma de um relato histórico, analítico e crítico, que dê conta dos fatos e dos acontecimentos que constituíram a trajetória acadêmico- profissional de seu autor, de modo que o leitor possa ter uma informação completa e precisa do itinerário percorrido. Deve dar conta também de uma avaliação de cada etapa, expressando o que cada momento significou, as contribuições ou perdas que representou. 
O memorial configura-se como narrativa histórica e reflexiva que deve focar nos acontecimentos que constituíram a trajetória do autor em cada etapa de sua formação. 
O memorial é também visto como um conjunto de relatos do PC construídos no seu dia a dia, considerando seu crescimento pessoal e profissional no curso. Devem trazer registros de seus avanços, receios, sucessos e reflexões sobre todo o processo vivido.
Zabalza (1994), descreve que o memorial, deve ser visto como instrumento para referenciar o pensamento dos professores, possui algumas características próprias da vida da pessoa, como o registro livre que o docente faz de sua prática e a reconstrução da ação docente por si próprio. 
Na perspectiva da ação reflexiva, o memorial pode explicitar o significado que os sujeitos atribuem a tais ações e possibilita a compreensão do seu universo e dos valores que orientam sua ação.
Ao elaborar o Memorial de Formação, as pessoas tem a possibilidade de re- fazer seus percursos pessoais e profissionais e descobrir a influência de suas experiências educativas na configuração de sua identidade profissional.
Portanto este TCC significa mais do que um simples trabalho, é a valorização das memórias, do resgate dos sonhos e objetivos que tornam a vida algo produtivo e esperançoso.
2.1 Minhas memórias
	Meu nome é Samara, me considero uma pessoa de muita sorte, pois além de uma saúde perfeita tenho uma família maravilhosa que me apoia e me ama.
Sempre morei no distrito do Grota município de Jequeri, um pequeno lugar onde todos se conhecem, e a paz reina absoluta.
Moro dentro da cidade, mas sempre que posso estou na zona rural na casa de meus avós e tios.
Estudei em duas escolas diferentes, a escola Municipal Maria de Lourdes Faria e neste local fiz as minhas primeiras amizades, inclusive uma amiga que estudou comigo até o final do ensino médio, somos grandes amigas até hoje.
Uma professora que me marcou nesta escola foi a professora Neli, até hoje a chamo de tia Neli, tenho um carinho e respeito muito grande por ela.
Depois de um tempo, mas precisamente nas séries finais do ensino fundamental comecei a estudar na Escola São Vicente do Grama e neste local concluí meus estudos na escola regular.
O que posso dizer de minha infância, foi uma infância muito feliz, me recordo perfeitamente de viver momentos difíceis, mas alguns foram muito alegres.
As lembranças boas de minha infância são as brincadeiras com meus irmãos, nós brincávamos de diversas coisas e embora tínhamos pouco para brincar, éramos felizes e tudo era motivo de alegria.
Todo final de semana ia para casa da minha avó, pois meus primos que moravam numa cidade próxima chegavam e nós brincávamos muito.
Nas brincadeiras nós brincávamos de pique esconde, bonecas, amarelinha, casinha, brincávamos na rua com as outras crianças e na praça da cidade.
Embora com tantas dificuldades posso dizer que brinquei muito, as vezes eu ajudava em casa com algumas tarefas, mas no geral lembro mais das brincadeiras do que do trabalho.
Entre tantas brincadeiras, a idade chegou e tive que ir para a escola. Foi um momento muito bom, pois a escola que fui frequentar era perto da minha casa e eu fiz grandes amigos. Então eu não sofri muito.
Estudei nesta escola até os 10 anos de idade e fiz muitas amizades, com os alunos e conheci muitos professores amáveis e dedicados.
Nesta nova escola eu não tive alguns problemas no começo, pois toda minha turma antiga estudava comigo, além de professores conhecidos que eram dedicados e muito carinhosos, como sempre fui boa aluna, não sofri com dificuldade ou desprezo.
Nunca achei a escola entediante, os professores eram legais e as matérias eu dominava todas.
No ensino médio comecei a trabalhar como babá de uma criança da minha vizinha e fui me apaixonando pelo trabalho com crianças, esta menina foi crescendo e eu continuei trabalhando lá. Ensinava nas tarefas, estudava para prova. Tenho orgulho de dizer que eu ensinei esta criança a escrever e a ler suas primeiras palavras.
Na escola Estadual de Jequeri estudei até completar o ensino médio, sempre fui uma aluna participativa, alegre, animada e com muitos amigos. Me tornei cada vez mais extrovertida e alegre.
Participava de muitas coisas na escola: gincanas, teatros, palestras, feiras etc. Sempre gostei de estudar, embora passasse por alguns momentos difíceis e não quisesse ir á escola, eu sempre me dediquei e me esforcei bastante.
As maiores lembranças que tenho de minha vida escolar são muito boas com risadas, boas notas, reconhecimento por parte da escola, como entrega de medalhas, elogios, fui presidente de turma por três anos consecutivos, era sempre solicitada pelos colegas para ajudar num exercício.
Vivi ótimos momentos também, de grandes alegrias, onde fiz grandes amizades que duram até o dia de hoje, e momentos que marcaram minha, como professores pacientes, amigos verdadeiros, educadores capacitados, enfim muitas coisas boas.
A professora Neli é uma inspiração na minha vida, almejo ser como ela, uma pessoa carinhosa com todos, mesmo com os alunos que nada querem na escola, dedicada, que prepara suas aulas com muito amor, se preocupa com os alunos que faltam muito a ponto de ir na casa para saber o que houve, busca entender o aluno em suas dificuldades. Ela foi minha professora no 3° ano, mas marcou minha vida, hoje é minha referência de profissional.
Posso dizer que ela é minha grande inspiração, ela não era apenas uma professora comum, mas uma mulher sábia que enxergava mais do que aparência.
Embora seja apaixonada pela matemática, resolvi seguir meu coração e me tornar pedagoga, quero trabalhar com crianças e ensinar o melhor que eu puder, a professora Neli me inspirou de diversas formas e esperoser uma educadora bem preparada, motivada, que pense nos outros acima de tudo, que exerce seu papel de forma consciente e responsável.
Enfim, relembrar minha infância pode me proporcionar rever minhas ideias e meus objetivos e querer me tornar uma pessoa melhor.
Sou uma pessoa de muita fé é acredito muito no poder que a educação tem na vida das pessoas e no quanto o professor pode transformar uma vida.
A educação hoje em dia não é na maioria das vezes valorizada como deveria e o professor menos ainda.
Entretanto a educação é fundamental para a formação do cidadão, para seu crescimento pessoal, individual e coletivo, portanto é preciso que a educação seja cada vez mais valorizada e introduzida de forma séria, consciente e responsável nas escolas.
Conclusão
O memorial, como instrumento de avaliação em uma etapa da formação docente, possibilita informações sobre diferentes momentos da trajetória do sujeito em questão, no que diz respeito a aspectos subjetivos e objetivos relacionados ao seu crescimento profissional.
Pode-se dizer que o memorial é um documento escrito relativo à lembrança, à vivência de alguém; memórias. Deve conter um breve relato sobre a história de vida pessoal, profissional e cultural do memorialista; por isso mesmo é escrito com o uso da primeira pessoa.
Um memorial de formação é acima de tudo uma forma de narrar nossa história por escrito para preservá-la do esquecimento. É o lugar de contar uma história nunca contada até então a da experiência vivida por cada um de nós.
Referencias 
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São Paulo: Cortez, 2002. 
ZABALZA, Miguel A. Diários de aula: contributo para o estudo dos dilemas práticos dos professores. Porto: Porto, 1994.