A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DE PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ 
 
CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA
 
 
 
 
 
 
Mara Luzia Diolino Holanda Rodrigues 
 
 
 
 
 
 
 
 A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DE PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Jaguaribara
24 Maio de 2022 
 
DIREITO DE APRENDER E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
 Educar é estimular, desenvolver e orientar as aptidões do indivíduo, de acordo com os ideais de uma sociedade determinada.
 A Constituição Federal em seu artigo 205 estabelece que “ A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. (Constituição Federal Brasileira de 1988).
 Todo desenvolvimento e evolução em que consiste nossa espécie, depende, da educação, tamanha sua importância, foi dada como direito, direito este que faz parte de um conjunto de direitos chamados direitos sociais, que têm como razão principal a igualdade entre as pessoas, ou seja, todos temos os mesmos direitos garantidos.
· O direito a educação é assegurado, mas será que é cumprido?
 De acordo com a legislação o direito a educação é garantido, mas a garantia deste direito sofre diversas desigualdades
 Diferentes desigualdades marcam a educação brasileira. O direito à educação está mais distante para quem é pobre, negro, quem vive na zona rural, possui alguma deficiência
 As diferenças raciais, econômicas, populacionais e por deficiência agravam ainda mais a condição. As condições de qualidade de oferta também são insuficientes, as escolas não têm materiais e instrumentos suficientes para manutenção dos alunos. Há grande evasão escolar.
PROJETO CLUBE DA LEITURA
Objetivo: Despertar o prazer da leitura e aguçar o potencial cognitivo e criativo do aluno; Promover o desenvolvimento do vocabulário, favorecendo a estabilização de formas ortográficas; Possibilitar o acesso aos diversos tipos de leitura na escola, buscando efetivar enquanto processo a leitura e a escrita.
Trabalhar com lúdico, jogos, brincadeiras na construção interdisciplinar da aprendizagem das crianças. 
Período: bimestral 
Turma: educação infantil e ciclo de alfabetização
· Atividades
Sorvete do alfabeto
Lavanderia das palavras
Restaurante das letras
Jogo consciência fonológica
Alfabeto na lata
Bingo das letras, palavras, sílabas.
 Inclusão escolar, portanto, é garantir que crianças socialmente excluídas tenham pleno acesso a seus direitos de frequentar uma escola regular e serem integradas., mas é importante salientar que inclusão não é aceitar o aluno, colocá-lo no meio dos outros e esperar que ele se adeque: a escola deve se adequar a ele. As instituições de ensino devem ser preparadas para oferecer atendimento especializado às crianças com deficiência. O acolhimento de alunos com deficiência exige preparo da equipe docente, que, muitas vezes, precisará desenvolver atividades específicas de acordo com as possibilidades da criança que irão receber em suas turmas. Se for o caso, é recomendado também que se ofereçam aulas de reforço para que o aluno possa alavancar o seu desenvolvimento, e o apoio de profissionais auxiliares também pode ser importante para garantir o bom andamento desse processo.