Políticas Educacionais (PED99)

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Políticas Educacionais (PED99)
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1. Se a política é um movimento cotidiano que exerce influência em nossa vida, então as políticas públicas também possuem sua influência sobre nosso cotidiano. Desta maneira, muitas são as definições que encontramos sobre políticas públicas, mas todas elas convergem a um só objetivo. 
Sobre as políticas públicas, analise as sentenças a seguir:
I- Políticas públicas são ações ou programas que são desenvolvidos em favor do bem-estar da população.
II- Políticas públicas são ações de responsabilidade meramente dos governantes municipais.
III- Políticas públicas são programas criados pelos governantes a partir das necessidades apresentadas pela população organizada.
IV- Políticas públicas ocorrem somente nas esferas estaduais e federais, tendo os municípios que se adaptam a elas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) As sentenças I e III estão corretas.
2. A Constituição Federal é um documento que apresentou e apresenta grandes avanços na área educacional, e a partir daí novas leis surgem para regulamentar os artigos constitucionais e estabelecer diretrizes para a educação do Brasil.
Sobre as questões relacionadas ao ensino e dever do Estado e família, conforme o artigo 206 da Constituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
( ) Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
( ) Gestão autocrática do ensino público, na forma da lei.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
D) V – F – V – F.
3. A formulação de uma política pública é um processo complexo, que envolve várias etapas e reúne atores de várias naturezas, que podem ser divididos entre atores estatais e atores privados.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de ator privado envolvido com a construção de uma política pública:
D) Sindicato dos trabalhadores.
4. Políticas Públicas são conjuntos de programas, ações e decisões tomadas pelos governos (federal, estaduais ou municipais) com a participação, direta ou indireta, dos entes públicos ou privados que visam assegurar determinado direito de cidadania para vários grupos da sociedade ou para determinado segmento social, cultural, étnico ou econômico.
De acordo com o conceito apresentado, assinale a alternativa INCORRETA:
B) Não correspondem a direitos assegurados na Constituição Federal.
5. Na LDB, no artigo 1º, no § 2º, quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes. 
Sobre as manifestações culturais, assinale a alternativa CORRETA:
D)  Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reportam o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Nesse sentido, não há cultura superior a outra, há, isso sim, culturas diferentes.
6. Quando trata da vinculação ao mundo do trabalho e a prática social, a educação passa a ser vista através de quatro conceitos estruturantes. De acordo com cada conceito, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Prática social.
II- Mundo do trabalho.
III- Movimentos sociais.
IV- Manifestações culturais.
(    ) Atividade socialmente produzida, ao mesmo tempo, produtora de existência social. Significa, também, soma de processos históricos determinados pelas ações humanas.
(    ) Ambiente de construção de sobrevivência, mas também de transformação social.
(    ) Esforços organizados de construção de espaços alternativos de organização coletiva com vistas à emancipação das coletividades
(    ) Expressões da cultura enquanto conceito antropológico. Reportam o mundo que o homem cria através de sua intervenção sobre a natureza, ou seja, através de seu trabalho. Nesse sentido, não há cultura superior a outra, há, isso sim, culturas diferentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
C)  I – II – III – IV.
7. Neles estão definidas ações legais com abrangência futura, e a partir dele é possível perceber que a atual LDB revoga todas as Leis de Diretrizes e Bases anteriores. 
De que artigos da Constituição estamos falando?
D) Art. 87 ao art. 92.
8. Quanto ao título V, referente aos Níveis e das modalidades de Educação e Ensino, em seu artigo 21, a educação escolar brasileira está composta pela educação básica e a educação superior. Quanto a sua estrutura educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Creche: com duração de dois anos; pré-escolar: três anos de duração; ensino fundamental: oito anos de duração; ensino médio: quatro anos de duração.
II- Creche: com duração de três anos; pré-escolar: dois anos de duração; ensino fundamental: nove anos de duração; ensino médio: mínimo de três anos de duração.
III- Creche: com duração de um ano; pré-escolar: dois anos e meio de duração; ensino fundamental: seis anos de duração; ensino médio: mínimo de três anos de duração.
IV- Creche: com duração de três anos; pré-escolar: um ano de duração; ensino fundamental: nove anos de duração; ensino médio: máximo dois anos de duração. Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 16 fev. 2022.
C) Somente a sentença II está correta.
9. O Estado executa suas ações a partir da formulação de políticas públicas que abrangem todas as áreas dos direitos sociais que estão previstos na Constituição Federal de 1988. Para a sua formulação, existem algumas etapas específicas que precisam ser seguidas, que são: formação da agenda; formulação de políticas; processo de tomada de decisão; implementação; e avaliação. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a descrição da fase "avaliação":
C) É a fase que mostra aos gestores quais as ações foram bem desenvolvidas e as que deixaram lacunas.
10. Na Educação Infantil, o atendimento às crianças é definido pelo fator etário: crianças de zero a três anos matriculadas em creches, e de quatro a cinco anos na pré-escola. 
Pode-se afirmar que os espaços na educação infantil são para qual finalidade?
B) Espaços que buscam a formação das crianças no eixo cuidar-educar.