Estudos Disciplinares XIII NOTA 10

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Página inicial S6-B0575 Geral Questionário Online
Preencha os parênteses com os números correspondentes; em seguida, assinale a alternativa que indica a correspondência correta: 
1. Narrar 
2. Argumentar 
3. Expor 
4. Descrever 
( ) Ato próprio de textos em que há a apresentação de ideias sobre determinado assunto, assim como explicações, avaliações e reflexões. Faz-
se uso de linguagem clara, objetiva e impessoal. 
( ) Ato próprio de textos em que se conta um fato, fictício ou não, acontecido em um determinado espaço e tempo, envolvendo personagens e
ações. A temporalidade é fator importante nesse tipo de texto. 
( ) Ato próprio de textos em que retrata, de forma objetiva ou subjetiva, um lugar, uma pessoa, um objeto etc., com abundância do uso de
adjetivos. Não há relação de temporalidade. 
( ) Ato próprio de textos em que há posicionamentos e exposição de ideias, cuja preocupação é a defesa de um ponto de vista. Sua estrutura
básica é: apresentação de ideia principal, argumentos e conclusão.
Escolha uma opção:
a. 3, 1, 4 e 2.
b. 4, 3, 2 e 1.
c. 2, 1, 3 e 4.
d. 3, 4, 2 e 1.
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Do ponto de vista argumentativo, considere o anúncio abaixo e as asserções a seguir. 
Disponível em http://www.thedrum.com/news/2015/05/27/dunkin-donuts-replaces-snapple-america-s-got-talent-backer. Acesso em 30 jul.
2015. 
I. Todo texto tem um caráter histórico no sentido de que revela os ideais e as concepções de um grupo social numa determinada época;
PORQUE 
II. Concepções contrárias não se articulam sobre o mesmo assunto no texto.
Escolha uma opção:
a. A asserção I é falsa e a II é verdadeira.
b. A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
c. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
d. As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
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Questão 1
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http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/course/view.php?id=5101
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/course/view.php?id=5101#section-0
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http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=393648&cmid=128183
http://www.unipvirtual.com.br/avaunip/mod/quiz/attempt.php?attempt=393648&cmid=128183
p
Leia o texto a seguir: 
“No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, já não se usa mais a
primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’). A própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte do
léxico cai em desuso. 
Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim: — Assisti a uma fita de cinema com um
artista que representa muito bem. 
Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saberão dizer que viram um filme com um ator que trabalha bem. E irão ao banho de mar em
vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel em vez de
comprar um carro, pegarão um defluxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem de ferro
e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.” (SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984. Com adaptações.) 
Qual o tema do texto?
Escolha uma opção:
a. O emprego de palavras com sentidos diversos em diferentes regiões brasileiras.
b. A utilização de inovações no léxico na comparação de gerações.
c. O uso de palavras novas em detrimento ao uso de palavras antigas.
d. Os aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante por meio da pronúncia e do vocabulário.
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Sobre a introdução do texto argumentativo, analise as afirmativas a seguir: 
I. Constitui o primeiro parágrafo do texto; 
II. É composta pela apresentação do tema; 
III. Desenvolve os argumentos. 
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. I e III.
c. II e III.
d. I, II e III.
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Questão 3
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Questão 4
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Questão 5
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Leia o parágrafo e responda ao que se pede: De um lado, professores mal pagos, desestimulados, esquecidos pelo governo. De outro, gastos
excessivos com computadores, antenas parabólicas, aparelhos de videocassete. É esse o paradoxo que vive hoje a educação no Brasil.
Escolha uma opção:
a. É um parágrafo conclusivo com a retomada do tema.
b. É um parágrafo conclusivo com uma proposta de intervenção.
c. É um parágrafo introdutório e apresenta uma oposição.
d. É um parágrafo introdutório e apresenta uma exemplificação.
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Analise as proposições: 
I. A tese representa o ponto de vista a ser defendido, com base nas informações (fatos) disponíveis sobre o caso concreto e nos limites
permitidos pela norma. 
PORQUE 
II. Ela corresponde às razões e aos motivos utilizados para convencer/persuadir o leitor/ouvinte acerca de um dado ponto de vista.
Escolha uma opção:
a. A proposição I é falsa e a II é verdadeira.
b. A proposição I é verdadeira e a II é falsa.
c. As duas proposições são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
d. As duas proposições são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
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Leia o texto e as afirmativas que seguem: 
“Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros. Esse tipo de perseguição
intencional definitivamente não pode ser encarado só como uma brincadeira natural da faixa etária ou como algo banal, a ser ignorado pelo
professor. É muito mais sério do que parece. Trata-se de bullying. A situação se torna ainda mais grave quando o alvo é uma criança ou um
jovem com algum tipo de deficiência – que nem sempre têm habilidade física ou emocional para lidar com as agressões.
Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento sobre as deficiências, sejam elas físicas ou intelectuais, e, em boa parte,
pelo preconceito trazido de casa. Em pesquisa recente sobre o tema, realizada com 18 mil estudantes, professores, funcionários e pais, em 501
escolas em todo o Brasil, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) constatou que 96,5% dos entrevistados admitem o preconceito
contra pessoas com deficiência. Colocar em prática ações pedagógicas inclusivas para reverter essa estatística e minar comportamentos
violentos e intolerantes é responsabilidade de toda a escola.” (Disponível em . Acesso em 12 abr. 2017.) 
I. O tipo preponderante do texto é o dissertativo-argumentativo, pois o autor apresenta uma tese e defende um ponto de vista;
II. O tipo textual é o expositivo, pois o autor não apresenta um ponto de vista, apenas fala objetivamente sobre bullying; 
III. O tipo é o narrativo, pois o autor inicia o texto contando uma história: “Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega,
além de colocar apelidos grosseiros”. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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pç
a. II.
b. I.
c. I e II
d. III.
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Sobreo texto/imagem e considerando o seu caráter argumentativo, analise as afirmativas que seguem. 
Disponível em http://www.outdoor.org.br. Acesso em 25 abr. 2017. 
I. Há uma crítica ao comportamento dos membros de uma das mais importantes entidades da democracia brasileira: o Congresso Nacional;
II. O desenho modular da bandeira nacional foi alterado, de modo a sugerir a imagem de um indivíduo cômico que nos circos provoca o riso
para divertir o público; 
III. A semelhança sonora entre “progresso” e “congresso” facilita a verossimilhança e o trabalho paródico levado a cabo pelos produtores do
texto/imagem; 
IV. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem
veiculada. 
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. I, II e III.
c. I e IV.
d. II, III e IV.
Limpar minha escolha
Acerca do parágrafo conclusivo, considere as afirmativas a seguir: 
I. A ideia inicial precisa ser retomada na conclusão: a tese do autor. A retomada dessa ideia é importante, para que não se tenha dúvida quanto
ao ponto de vista que foi desenvolvido. Repete-se o que foi dito na introdução, mas com outra tonalidade, com a ideia de fechamento; 
II. Não se deve acrescentar novas ideias na conclusão. Utilize o que já foi dito na introdução e no desenvolvimento e finalize com as temáticas já
discutidas; 
III. Mostre soluções viáveis para os aspectos que foram tratados no texto. Pensar em uma proposta, em uma alternativa é um fato importante. 
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. I e II.
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Questão 8
Ainda não respondida
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Questão 9
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Vale 1,00 ponto(s).
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Sobre o termo “argumento”, analise as afirmações a seguir: 
I. Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele; 
II. A palavra argumento vem do latim argumentum e significa fazer brilhar, iluminar; 
III. Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto. 
Está correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. II e III.
c. I e III.
d. II, apenas.
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Questão 10
Ainda não respondida
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