Hipóteses de Pesquisa e Identificação do Problema de Pesquisa

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Pergunta 10,5 em 0,5 pontos(IFPB 2011, com modificações) Com relação às hipóteses de pesquisa,analise as afirmações que se seguem.I. Têm como função supor respostas para perguntas formuladas pelo pesquisador, respostas que serão ou não confirmadas ao longo da pesquisa.II. Referem-se, obrigatoriamente, à relação de duas ou mais variáveis, de forma causal, por exemplo: “a taxa de desemprego varia inversamente em relação aos índices de desenvolvimento econômico”.III. Podem ser tratadas e julgadas como provavelmente verdadeiras ou falsas.IV. Não dirigem a investigação, mas tão somente “recortam” de maneira mais precisa o objeto da pesquisa. São corretas as afirmações:Resposta Selecionada: b. I e III.Respostas: a. I e II.b. I e III.c. II e IV.d. II e III.e. III e IV.Feedback da resposta:Resposta: BResolução: as hipóteses são possíveis respostas a perguntas feitas pelo pesquisador e são tratadas como potencialmente verdadeiras ou falsas. De fato, serão os resultados da pesquisa os indicadores da veracidade ou falsidade das hipóteses. Elas podem ou não se referir a relações causais e são fundamentais para que se realize a investigação. A pesquisa, inclusive, é dirigida no sentido de confirmar ou não as hipóteses de trabalho.Pergunta 20,5 em 0,5 pontos(IFPB 2013, com modificações) Um dos elementos básicos numa pesquisa é a clareza na identificação do problema de pesquisa, considerando sua finalidade e demanda. Entretanto, nem todo problema é passível de tratamento científico. Com base nisso, analise as seguintes situações de pesquisa:I. Como fazer para melhorar o desempenho dos alunos em avaliações de larga escala.II. Em que medida a escolaridade determina a preferência político-partidária.III. Como fazer para reduzir a violência urbana.
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Mente
Informática
Ciências formais
Nenhum dos assuntos
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	Na justificativa do projeto, o pesquisador:
Resposta Selecionada:	
c. Apresenta as razões de ordens teórica e prática da pesquisa.
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	A ética em pesquisa científica com seres vivos:
Resposta Selecionada:	
d. É essencial para a realização de qualquer tipo de pesquisa.
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	Uma comunicação de pesquisa para a comunidade científica:
Resposta Selecionada:	
d. Precisa atender regras da universidade e as específicas para o tipo de comunicação.
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	
Na comunicação do trabalho científico para a população em geral:
Resposta Selecionada:	
c. 
Informação e educação caminham juntas.
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ORI PRAT GEST ED AMB/ ESC/ N ESC
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
Correta	A aceleração da industrialização capitalista exigiu a concentração dos meios de produção e, claro, dos trabalhadores, gerando uma urbanização crescente e desordenada. Para Cortella (2002), a ausência de um programa efetivo de reforma agrária, as benesses de incentivos fiscais aos grandes proprietários, a prioridade ao plantio de produtos agrícolas de colheita mecânica para exportação e a hegemonia monocultural para fabricação de álcool combustível acabaram por contribuir para a:
Resposta Selecionada:	
a. Expulsão da população rural em direção aos centros urbanos.
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
A aprendizagem é um processo que requer elaboração pessoal; o conhecimento não é adquirido de fora para dentro, mas é construído pelo indivíduo e, para tanto, é necessário que aquilo que se pretende ensinar seja significativo para ele. Aprendizagem e desenvolvimento são conceitos interligados. É importante saber aonde se pretende chegar e de que forma essas conquistas ajudam o indivíduo em seu processo de desenvolvimento. As informações constituem apenas a base para chegar ao conhecimento; portanto, a simples transmissão de informações não garante o conhecimento e a aprendizagem.
A afirmação nos remete ao entendimento de que:
Resposta Selecionada:	
d. 
Conhecimento não se transfere.
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
Correta	A educação informal muitas vezes é confundida com a educação não formal, que é caracterizada pela educação realizada fora da escola, mas por meio de instituições educativas. A educação informal é caracterizada pela educação que recebemos em diversos ambientes sociais, como:
Resposta Selecionada:	
c. Família, igrejas, relações com amigos etc.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
Correta	A relação professor-aluno não tem mais uma perspectiva tradicional de educação, mas, ao contrário, de libertação e autonomia. Essa visão faz parte da teoria de:
Resposta Selecionada:	
c. Paulo Freire.
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Alonso (2003), ao tentar caracterizar a escola atual, mostra-nos que por muito tempo ela esteve estruturada sobre um modelo burocrático de concepção funcionalista, com ênfase na produção, entendida aqui como acumulação de “conhecimento” (informações/reproduções). Era fechada para o meio exterior e não estabelecia trocas com ele. Essa arquitetura empregada nas escolas tradicionais foi inspirada na ideia defendida pelo engenheiro:
Resposta Selecionada:	
b. Henry Fayol.
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
Correta	As políticas públicas de educação orientadas pelo ideário neoliberal têm priorizado a garantia do acesso das camadas populares à educação escolar pública, o que tem gerado muitas críticas por parte daqueles que entendem que a garantia de quantidade não é suficiente para a solução dos problemas educacionais. A solução está em uma escola que garanta a vaga, mantenha o aluno na escola e ofereça uma educação de qualidade. É preciso pensar:
Resposta Selecionada:	
d. Em uma nova qualidade para uma nova escola, como um direito objetivo de cidadania.
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
Lück (1997) afirma que o termo “gestão” tem sido utilizado de forma equivocada, como se fosse uma simples substituição à administração. Considerando o que se propunha para a denominação de administração e o que se propõe para gestão e, ainda, a alteração geral de orientações e posturas que vem ocorrendo em todos os âmbitos e que contextualiza as alterações no âmbito da educação e da sua gestão, conclui-se que a mudança é radical. Dentro desse contexto, podemos perceber que:
Resposta Selecionada:	
e. 
A gestão representa novas ideias e estabelece uma orientação transformadora.
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
Manter a ordem, cumprir a legislação, garantir o cumprimento das obrigações estabelecidas oficialmente (papéis e funções), resolver problemas que não podem ser solucionados pelo professor ou que envolvam outras instâncias, representar a escola junto aos níveis superiores do sistema de ensino (no caso da escola da rede pública, especialmente) e da mantenedora (no caso da escola particular) é o papel do(s):
Resposta Selecionada:	
c. 
Diretor da escola tradicional.
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
Correta	O estudante de Pedagogia precisa se apropriar dos conhecimentos inerentes à gestão da educação e evolução desse conceito, para que possa exercer a função gestora numa perspectiva:
Resposta Selecionada:	
b. Transformadora.
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Segundo Brandão (2004), ao definirmos como pilares conceituais da educação as constantes vinculações com o mundo do trabalho e com as práticas sociais, podemos afirmar que o principal objetivo da educação escolar é preparar o estudante para:
Resposta Selecionada:	
e. O mundo do trabalho e o exercício da cidadania.
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
A escola de hoje, especialmente a que fica nos centros urbanos, tem sido muito criticada pela sociedade. Isso ocorre por conta da(o):
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
crescimento urbano desordenado, que gerou efeitos desastrosos.
Respostas:	
a. 
atuação desqualificada de gestores.
b. 
péssima atuação político-pedagógica dos educadores.
c. 
falta de boas políticas públicas.
Corretad. 
crescimento urbano desordenado, que gerou efeitosdesastrosos.
e. 
desinteresse por parte dos alunos.
Comentário da resposta:	
Resposta correta: D
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	Considerando as informações que temos sobre as mudanças ocorridas devido ao acelerado processo de urbanização, a escola hoje precisa ser:
Resposta Selecionada:	
Corretad. uma organização aprendente e espaço para a prática da gestão democrática.
Respostas:	
a. organizada para atender à política.
b. reprodutora do modelo da sociedade.
c. fechada para o meio exterior e deve estabelecer trocas de maneira democrática.
Corretad. uma organização aprendente e espaço para a prática da gestão democrática.
e. um espaço único, onde se ensina e aprende.
Comentário da resposta:	Resposta correta: D
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	
Quando utilizamos a expressão ‘organização e gestão da escola’, considerando que esses termos, colocados juntos, são mais abrangentes que administração, buscamos demonstrar que o termo gestão:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
passou a ser enfatizado em detrimento de administração, no contexto da atualidade.
Respostas:	
a. 
deve ser enfatizado na atual direção escolar.
Corretab. 
passou a ser enfatizado em detrimento de administração, no contexto da atualidade.
c. 
traz uma conotação mais moderna que administração.
d. 
caracteriza maior conhecimento.
e. 
é equivalente à administração.
Comentário da resposta:	
Resposta correta: B
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	Segundo Drucker (2001), a administração trata dos fundamentos do conhecimento, autoconhecimento, sabedoria e liderança.
Para ele, a sociedade deve estar respaldada:
Resposta Selecionada:	
Corretad. no conhecimento.
Respostas:	
a. na administração das empresas.
b. na administração escolar.
c. no modo como as pessoas interagem.
Corretad. no conhecimento.
e. no processo empresarial.
Comentário da resposta:	Resposta correta: D
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	ORI PRAT GEST ED AMB/ ESC/ N ESC
Teste	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado	16/10/22 18:23
Enviado	16/10/22 18:27
Status	Completada
Resultado da tentativa	3 em 3 pontos 
Tempo decorrido	3 minutos
Resultados exibidos	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
Correta	É fundamental o desenvolvimento de uma consciência crítica coletiva dos gestores educacionais em diferentes níveis, no sentido de trabalharem juntos e de forma organizada para o encaminhamento de novas e profundas mudanças nas escolas e nos processos educativos que lhes competem. Atingir essa consciência é uma responsabilidade do:
Resposta Selecionada:	
a. Curso de Pedagogia.
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
Ao contrário do que muitos pensam, a liderança não é uma habilidade pessoal, mas um processo interpessoal dentro de um contexto complexo, no qual outros componentes estão presentes. Esse contexto é uma combinação das seguintes variáveis ou elementos: 
I. As características do líder.
II. As motivações dos liderados.
III. As características da missão ou tarefa a ser realizada.
IV. A conjuntura social e política.
Estão corretos os itens:
Resposta Selecionada:	
d. 
I, II, III e IV.
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
Na concepção de Hora (2007), no Brasil, a questão da democratização da escola pública tem sido analisada sob alguns aspectos específicos, de acordo com a percepção dos órgãos oficiais ou na perspectiva dos educadores, especialmente daqueles que fazem uma leitura mais crítica do processo educacional: 
I. Democratização para o acesso à instituição educacional.
II. Democratização dos processos pedagógicos.
III. Democratização dos processos administrativos.
Assinale a alternativa verdadeira:
Resposta Selecionada:	
a. 
Todos os itens estão corretos.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Na concepção de Paro (2006), o conceito de administração como fenômeno universal é a utilização racional de recursos para alcançar fins específicos. Assim, tanto os princípios quanto as funções da administração estão diretamente relacionados aos fins e à natureza da organização social em qualquer realidade e, ao mesmo tempo, são determinados por uma dada sociedade. Esses conceitos são utilizados:
Resposta Selecionada:	
a. Nas empresas e também nas escolas.
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
Correta	O gestor educacional precisa estar atento para que sua prática cotidiana não corresponda a um modelo vertical, mas sim a um processo que privilegie as relações horizontais entre seus integrantes. Ele deve mediar as discussões, as trocas de ideias, legitimando, desse modo:
Resposta Selecionada:	
b. Verdadeiras ações democráticas.
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
Correta	O mercado de trabalho hoje solicita novos profissionais, e formar um profissional adequado às suas exigências é responsabilidade do curso de Pedagogia, cujos projetos pedagógicos têm de atender às orientações da(s):
Resposta Selecionada:	
d. Diretrizes Curriculares Nacionais – Resolução CNE/CP no 1/2006.
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Para Alonso (1988, p. 11), repensar a escola como um espaço democrático de troca e produção de conhecimento é o grande desafio que os profissionais da educação, especificamente o gestor escolar, deverão enfrentar neste novo contexto educacional, pois o gestor da escola é o maior articulador deste processo e possui um papel fundamental na:
Resposta Selecionada:	
c. Democratização escolar.
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Para Chiavenato (2000), no caso da gestão escolar em específico, espera-se que o diretor de escola seja um líder que possa influenciar positivamente professores, funcionários, alunos e pais, já que a influência é uma transação interpessoal em que uma pessoa age para modificar ou provocar o comportamento de outra:
Resposta Selecionada:	
b. De maneira intencional.
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Para Santos (2002), quando pensamos na liderança e a relacionamos com a gestão escolar no contexto atual, devemos ter em mente que hoje o líder busca intencionalmente influenciar os outros para que utilizem todo o seu potencial, realizem bem as tarefas e atinjam objetivos e metas:
Resposta Selecionada:	
e. Maximizando o desenvolvimento organizacional e pessoal.
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Quando se pensa em motivação, podemos nos remeter ao contexto da administração científica, pensada por Taylor no início de 1900. No princípio da discussão sobre esse assunto, ele assumiu que o dinheiro é:
Resposta Selecionada:	
b. O maior motivador dos trabalhadores e empregadores.
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ORI PRAT GEST ED AMB/ ESC/ N ESC
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	A teoria funcionalista se opõe à teoria clássica, principalmente por valorizar:
Resposta Selecionada:	
Corretac. a motivação humana, a liderança, a comunicação e a dinâmica de grupo.
Respostas:	
a. o enfoque tecnocrático.
b. o oferecimento de uma educação massificada.
Corretac. a motivação humana, a liderança, a comunicação e a dinâmica de grupo.
d. a falta de preocupação com a dimensão humana.
e. a educação superior.
Comentário da resposta:	Resposta correta: C
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	Com base no que se espera da prática do gestor escolar, conforme discutido até aqui, para ele garantir uma gestão democrática, será necessário:
Resposta Selecionada:	
Corretae. conquistar a autonomia pela capacidade de gestor.
Respostas:	
a. trabalhar para atingir seus objetivos.
b. usar sua autonomia para ser autoritário.
c. forçar a participação de todos para atingir seus objetivos.
d. usar o caráter autoritário de diretor.
Corretae. conquistar a autonomia pela capacidade de gestor.
Comentário da resposta:	Resposta correta: E
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	
O diretor não deve ser autoritário. Seu perfil deve ser democrático e ele deve desenvolver condições que favoreçam o processo democrático na escola. Para tanto, precisa ter embasamento teórico e:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
habilidades técnicas e políticas.
Respostas:	
a. 
autoridade com os subalternos.b. 
saber delegar todas as tarefas.
c. 
autonomia total.
d. 
bons recursos humanos.
Corretae. 
habilidades técnicas e políticas.
Comentário da resposta:	
Resposta correta: E
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	Os princípios da administração de uma empresa capitalista diferem dos princípios da administração escolar, pois seus fins são divergentes.
Esse conceito é defendido por:
Resposta Selecionada:	
Corretac. Vitor Henrique Paro.
Respostas:	
a. Idalberto Chiavenato.
b. Antonio Cesar Amaru Maximiano.
Corretac. Vitor Henrique Paro.
d. José Carlos Libâneo.
e. Peter Drucker.
Comentário da resposta:	Resposta correta: C
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Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A educação no Brasil, conforme mencionado nos textos estudados, ainda é um processo deficiente que precisa ser aprimorado. É preciso que ela se volte para as necessidades de jovens e adolescentes, bem como de adultos que não concluíram sequer o Ensino Fundamental e que precisam ter uma escolaridade mínima para trabalhar. Com isso, acreditamos que o papel das empresas neste processo pode ser muito significativo. Defendemos a tese de que o nível educacional está diretamente ligado à produtividade:
Resposta Selecionada:	
d. Apesar das críticas de educadores e sociólogos.
Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A partir da década de 1970, com as dificuldades apresentadas por trabalhadores dentro das empresas e a classe trabalhadora totalmente despreparada para o estágio de desenvolvimento industrial, as empresas começaram, então, a reclamar profissionalização dos trabalhadores para acompanhar as transformações tecnológicas. Assim, iniciou-se o processo de formação profissional, já que houve uma crescente:
Resposta Selecionada:	
a. Automação do processo de trabalho, junto ao uso de novas tecnologias.
Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
Correta	De acordo com Canabrava e Vieira (2006), o treinamento e o desenvolvimento de pessoas são instrumentos capazes de alavancar as competências e o desempenho que as organizações precisam para se manter e obter sucesso no mercado, conferindo a elas um diferencial competitivo. Para tanto:
Resposta Selecionada:	
b. O T&D se caracteriza como investimento estratégico e prioritário.
Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Libâneo (2005), em Pedagogia e pedagogos, para quê?, demonstra que a pedagogia investiga a natureza, a finalidade e as ações necessárias às práticas educativas, com o objetivo de propor a realização desses processos nos vários contextos em que essas práticas ocorrem. Assim, podemos afirmar que a pedagogia constitui um campo de conhecimento que possui objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação, configurando-se como:
Resposta Selecionada:	
b. Ciência da educação.
Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
Correta	O objetivo principal do estágio é aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem, criando oportunidades para que os estudantes do curso de Pedagogia apliquem:
Resposta Selecionada:	
d. Os conhecimentos teóricos na prática de gestão.
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
Correta	O pedagogo empresarial precisa ter em mente que a aprendizagem organizacional se dá com adultos, que como tal devem ser vistos. Ademais, conforme sinaliza Dowbor (1998), a formação de adultos é um tema que precisa ser revisto em profundidade. Afinal de contas, não podemos nos esquecer de que não se deve tratar o adulto como uma criança que precisaria recuperar o “atraso”. Concordamos com o autor – o adulto está profundamente integrado na luta pela vida, e sistemas infantilizantes são humilhantes para eles. O pedagogo precisa ter isso muito claro se optar pela formação de adultos:
Resposta Selecionada:	
b. Principalmente no ambiente corporativo.
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Para Chiavenato (2004), o treinamento é o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do treinamento é aumentar a produtividade dos:
Resposta Selecionada:	
c. Indivíduos em seus cargos, influenciando seus comportamentos.
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Segundo Eboli (2004), as empresas pioneiras na adoção de Universidades Corporativas demonstram uma capacidade invejável de “enxergar primeiro o futuro” e, assim, dirigir seus esforços para conceber, desenvolver e implantar sistemas de desenvolvimento de talentos humanos, baseados nos:
Resposta Selecionada:	
a. Mais modernos princípios de sistemas educacionais competitivos.
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
Correta	
Segundo Mayo (2003), as pessoas veem seu conhecimento como seu capital humano pessoal, seu poder, e cedê-lo a outros poderia representar uma perda inaceitável de segurança. Segundo o autor, é melhor que a organização saiba quem possui especialização e como manter contato com a pessoa certa.
Pode-se afirmar que as organizações não confiam:
Resposta Selecionada:	
e. 
Nos programas para capturar o conhecimento das pessoas.
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
Correta	
Treinamento não é sinônimo de passatempo. Tampouco é um pacote. Deve ser encarado como um grande investimento. Deve acontecer sob medida, atendendo a necessidades, e tanto as pessoas quanto as organizações devem atentar seriamente para isso. Portanto, antes de propor um programa de treinamento, é uma obrigação verificar:
I. A carga horária em função do conteúdo programático a ser ministrado.
II. O número de participantes.
III. A homogeneidade/heterogeneidade dos participantes.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
d. 
I, II e III.
ORI PRAT GEST ED AMB/ ESC/ N ESC
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Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A educação no Brasil, conforme mencionado nos textos estudados, ainda é um processo deficiente que precisa ser aprimorado. É preciso que ela se volte para as necessidades de jovens e adolescentes, bem como de adultos que não concluíram sequer o Ensino Fundamental e que precisam ter uma escolaridade mínima para trabalhar. Com isso, acreditamos que o papel das empresas neste processo pode ser muito significativo. Defendemos a tese de que o nível educacional está diretamente ligado à produtividade:
Resposta Selecionada:	
d. Apesar das críticas de educadores e sociólogos.
Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A partir da década de 1970, com as dificuldades apresentadas por trabalhadores dentro das empresas e a classe trabalhadora totalmente despreparada para o estágio de desenvolvimento industrial, as empresas começaram, então, a reclamar profissionalização dos trabalhadores para acompanhar as transformações tecnológicas. Assim, iniciou-se o processo de formação profissional, já que houve uma crescente:
Resposta Selecionada:	
a. Automação do processo de trabalho, junto ao uso de novas tecnologias.
Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
Correta	De acordo com Canabrava e Vieira (2006), o treinamento e o desenvolvimento de pessoas são instrumentos capazes de alavancar as competências e o desempenho que as organizações precisam para se manter e obter sucesso no mercado, conferindo a elas um diferencial competitivo. Para tanto:
Resposta Selecionada:	
b. O T&D se caracteriza como investimento estratégico e prioritário.
Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Libâneo (2005), em Pedagogia e pedagogos, para quê?, demonstra que a pedagogia investiga a natureza, a finalidade e as ações necessárias às práticas educativas, com o objetivo de propor a realização desses processos nos vários contextos em que essas práticas ocorrem. Assim, podemos afirmar que a pedagogia constitui um campo de conhecimento que possui objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação, configurando-se como:
Resposta Selecionada:	
b. Ciência da educação.
Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
Correta	O objetivo principal do estágio é aperfeiçoar o processo de ensino-aprendizagem, criando oportunidades para que os estudantes do curso de Pedagogia apliquem:
Resposta Selecionada:	
d. Os conhecimentosteóricos na prática de gestão.
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
Correta	O pedagogo empresarial precisa ter em mente que a aprendizagem organizacional se dá com adultos, que como tal devem ser vistos. Ademais, conforme sinaliza Dowbor (1998), a formação de adultos é um tema que precisa ser revisto em profundidade. Afinal de contas, não podemos nos esquecer de que não se deve tratar o adulto como uma criança que precisaria recuperar o “atraso”. Concordamos com o autor – o adulto está profundamente integrado na luta pela vida, e sistemas infantilizantes são humilhantes para eles. O pedagogo precisa ter isso muito claro se optar pela formação de adultos:
Resposta Selecionada:	
b. Principalmente no ambiente corporativo.
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Para Chiavenato (2004), o treinamento é o processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais. O propósito do treinamento é aumentar a produtividade dos:
Resposta Selecionada:	
c. Indivíduos em seus cargos, influenciando seus comportamentos.
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Segundo Eboli (2004), as empresas pioneiras na adoção de Universidades Corporativas demonstram uma capacidade invejável de “enxergar primeiro o futuro” e, assim, dirigir seus esforços para conceber, desenvolver e implantar sistemas de desenvolvimento de talentos humanos, baseados nos:
Resposta Selecionada:	
a. Mais modernos princípios de sistemas educacionais competitivos.
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
Correta	
Segundo Mayo (2003), as pessoas veem seu conhecimento como seu capital humano pessoal, seu poder, e cedê-lo a outros poderia representar uma perda inaceitável de segurança. Segundo o autor, é melhor que a organização saiba quem possui especialização e como manter contato com a pessoa certa.
Pode-se afirmar que as organizações não confiam:
Resposta Selecionada:	
e. 
Nos programas para capturar o conhecimento das pessoas.
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
Correta	
Treinamento não é sinônimo de passatempo. Tampouco é um pacote. Deve ser encarado como um grande investimento. Deve acontecer sob medida, atendendo a necessidades, e tanto as pessoas quanto as organizações devem atentar seriamente para isso. Portanto, antes de propor um programa de treinamento, é uma obrigação verificar:
I. A carga horária em função do conteúdo programático a ser ministrado.
II. O número de participantes.
III. A homogeneidade/heterogeneidade dos participantes.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
d. 
I, II e III.
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	PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR
Teste	ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado	16/10/22 19:12
Enviado	16/10/22 19:15
Status	Completada
Resultado da tentativa	0 em 0 pontos 
Tempo decorrido	2 minutos
Autoteste	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
A professora Eliana, do 3º ano do Ensino Fundamental, quer saber o conceito de transdisciplinaridade e perguntou à colega Laura. A resposta que teve foi que:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
São esquemas cognitivos que podem atravessar as disciplinas.
Respostas:	
a. 
É a produção de conhecimento científico novo.
b. 
Constitui uma associação de disciplinas.
c. 
É o encontro de pesquisadores de várias áreas.
d. 
É uma categoria organizadora dentro do conhecimento científico.
Corretae. 
São esquemas cognitivos que podem atravessar as disciplinas.
Comentário da resposta:	
Resposta: e)
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	De acordo com Perrenoud (2000), lutar contra os preconceitos e as discriminações sexuais, raciais e éticas em desenvolver o senso de justiça, de solidariedade, além de envolver uma análise criteriosa da relação pedagógica entre autoridade, bem como a comunicação na instituição, faz parte da competência:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão.
Respostas:	
Corretaa. Enfrentar os deveres e dilemas éticos da profissão.
b. Participar da administração da escola.
c. Informar e envolver os pais.
d. Utilizar novas tecnologias.
e. Administrar as situações de aprendizagem.
Comentário da resposta:	Resposta: a)
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	Podemos afirmar que trabalhar com projeto é:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Desenvolver no aluno um olhar amplo sobre o assunto que está pesquisando.
Respostas:	
Corretaa. Desenvolver no aluno um olhar amplo sobre o assunto que está pesquisando.
b. Desenvolver no aluno a disciplinaridade.
c. Não saber diversificar a aula.
d. Não estar comprometido com a aula.
e. Não dominar o conhecimento e trazer o projeto para auxiliá-lo.
Comentário da resposta:	Resposta: a)
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	
Quando nos referimos a um pedagogo de formação stricto sensu estamos falando daquele que:
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
Trabalha na área da pesquisa.
Respostas:	
a. 
Trabalha nos espaços escolares.
b. 
Trabalha nas empresas.
c. 
Trabalha nas ONGs.
Corretad. 
Trabalha na área da pesquisa.
e. 
Trabalha em casa.
Comentário da resposta:	
Resposta: d)
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A democratização do conhecimento em arte é discutido nos PCNs, demonstrando que os processos de ensino permitem a aquisição de códigos de representação construídos socialmente e a possibilidade de, no espaço escolar, o aluno tomar consciência da existência de uma produção social concreta. Por isso:
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. É papel da escola incluir as informações e o ensino de habilidades técnicas do fazer artístico profissional, para permitir o ingresso do aluno no mercado de trabalho e econômico da arte.
Respostas:	
a. É papel da escola incluir as informações e o ensino de habilidades técnicas do fazer artístico profissional, para permitir o ingresso do aluno no mercado de trabalho e econômico da arte.
b. É papel da escola organizar os conteúdos de modo a privilegiar aqueles ligados à produção erudita internacional, para permitir ao aluno o conhecimento formal da arte.
c. É papel da escola tratar, unicamente, a produção individual do aluno, pois é por meio dela que se dará a aquisição e o desenvolvimento das habilidades necessárias para a sua formação.
Corretad. É papel da escola incluir as informações sobre a arte produzida nos âmbitos regional, nacional e internacional, para ampliar as possibilidades de participação social do aluno.
e. É papel da escola organizar os conteúdos, exclusivamente, ligados à produção local, para permitir ao aluno, a partir do seu universo, conhecer a produção formal da arte.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
A justificativa para a hierarquização dos conhecimentos e dos conteúdos escolares não encontra sustentação na perspectiva dos PCNs. Assinale a alternativa que corrobora essa afirmação:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem conhecimento.
Respostas:	
a. 
A ciência é produto do pensamento racional e a arte, pura sensibilidade.
Corretab. 
Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem conhecimento.
c. 
A arte depende da inspiração, enquanto a ciência investiga possibilidades.
d. 
O artista já nasce com o dom e o cientista desenvolve a lógica e a persistência.
e. 
A ciência resolve problemas e a arte cria outros.
Comentário da resposta:	
Alternativa: B
Comentário: para se fazer ciência, não é preciso imaginação, e sim a razão.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Assinale a alternativa correta em relação à apresentação do livro no processo de incentivo à leitura das crianças pequenas.
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve apresentar-se em letras grandes e redondas.
Respostas:	
Corretaa. Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve apresentar-se em letras grandese redondas.
b. O excesso de ilustrações é fundamental para a criança nessa fase.
c. À medida que a criança evolui na leitura, devem-se ampliar as ilustrações que acompanham o texto.
d. A ilustração apresenta a leitura que um artista fez do texto feito por outro artista (o escritor), portanto, deve-se evitar o exagero de ilustrações.
e. O livro infantil não deve apresentar nenhum tipo de ilustração.
Comentário da resposta:	Alternativa: A
Comentário: em crianças pequenas, as ilustrações devem prevalecer e os textos devem ter letras grandes e serem curtos. Aos poucos, conforme a criança vai crescendo, as ilustrações vão diminuindo e os textos aumentando.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
De acordo com Ostrower (1987), o homem é um “ser consciente-sensível-cultural”. Portanto:
I - A criação é uma ação de um ser consciente.
II - A sensibilidade é inerente à condição de vida, como capacidade para receber e reconhecer estímulos.
III - O potencial consciente e sensível realiza-se moldado por padrões culturais e históricos.
IV - A cultura é a referência do homem, é o que o indivíduo é, faz, sente e comunica.
Dentre as afirmações, indique aquela(s) que justifica(am) a posição da autora:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I, II, III e IV.
Respostas:	
a. 
Somente a afirmação I.
b. 
Somente a afirmação III.
c. 
II e IV.
d. 
I e III.
Corretae. 
I, II, III e IV.
Comentário da resposta:	
Alternativa: E
Comentário: todas as afirmativas estão corretas, pois não se cria inconscientemente, a sensibilidade faz parte da espécie humana, pois o homem recebe estímulos do meio em que está inserido (cultura e história que vive).
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Leia as afirmativas e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A criação artística desvela em imagens o nosso modo singular de captar e poetizar a realidade.
( ) Cada um de nós lê o mundo e o representa à sua maneira, sob o seu ponto de vista, com foco direcionado e multifacetado.
( ) No processo artístico, a forma se dá no próprio conteúdo e este, por sua vez, é que forma a estrutura conceitual da poética da obra de arte.
( ) O processo de ensino e aprendizagem deverá possibilitar o fazer artístico como marca e poética pessoal de formas repetitivas para quem as fez.
( ) Pode-se afirmar que toda obra de arte é datada não só pelos assuntos, mas também e principalmente pela figura de seu autor, de sua poética.
Resposta Selecionada:	
Corretab. V, F, V, F, V
Respostas:	
a. F, F, V, F, F
Corretab. V, F, V, F, V
c. F, F, V, F, V
d. F, V, V, F, V
e. F, F, F, V, F
Comentário da resposta:	Alternativa: B
Comentário: o mundo é lido individualmente, com suas múltiplas facetas, mas não direcionado e nem se deve fazer arte de forma repetitiva.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
O autor Monteiro Lobato dá uma importante lição a respeito da literatura por intermédio de sua personagem D. Benta. Qual é essa lição?
“- Hei de fazer uma história diferente - declarou Emília. Uma história onde todas as sereias sejam agarradas e amarradas e trazidas para a cidade dentro dum caminhão. - Pois você errará. Emília, se escrever uma história assim, disse Dona Benta. Além de ser uma judiação arrancar do seu elemento criaturas tão lindas, essa pesca e essa trazida para a cidade em caminhão viria destruir a beleza e o mistério das sereias. Sabe o que acontecia? Os jornais davam o retrato delas impresso em tinta preta (nos livros elas aparecem em lindas pinturas de cores macias); os sábios de óculos vinham estudá-las, isto é, abri-las com as suas facas chamadas bisturis para ver o que tinham dentro, e mil outros horrores. Não, Emília. É melhor que nunca ninguém pegue uma sereia – nem você tão pouco. Na sua historinha, agarre a sereia, mas faça que ela escape no momento de entrar para o caminhão. Ficará muito mais poética a sua historinha, eu garanto.” (“Peter Pan”. p. 206).
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se percam de vista a imaginação e a poesia.
Respostas:	
Corretaa. 
A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se percam de vista a imaginação e a poesia.
b. 
Uma história realista permitiria ver as sereias por um novo aspecto.
c. 
O mistério das sereias é, na verdade, o mistério e a sedução da literatura.
d. 
A ciência poderia estudá-las do ponto de vista anatômico.
e. 
A sugestão de D. Benta para a história da Emília seria muito engraçada.
Comentário da resposta:	
Alternativa: A
Comentário: a história aguça a imaginação e a criatividade. O mistério se faz necessário. A coerência deve estar presente para atrair leitores.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Para Maria Antonieta Cunha (2003), o essencial em uma narração é ser agradável ao espírito infantil. Acerca disso, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
O diálogo é sempre agradável para as crianças, uma vez que ele atualiza a cena.
Respostas:	
Corretaa. 
O diálogo é sempre agradável para as crianças, uma vez que ele atualiza a cena.
b. 
O diálogo torna a leitura muito menos interessante dentro de uma narrativa.
c. 
Todos os processos, planos narrativos utilizados em um romance para adulto devem ser empregados em uma obra infantil.
d. 
Entre os recursos narrativos fundamentais à criança, podemos destacar a ironia crítica como estratégia de linguagem de todo e qualquer texto humorístico infantil.
e. 
Toda e qualquer narrativa, independentemente de seu desfecho, seja ela feliz ou infeliz, desperta a atenção da criança, uma vez que ela se identifica com as personagens da história.
Comentário da resposta:	
Alternativa: A
Comentário: sempre que contarmos uma história é preciso perguntar para as crianças o que elas acharam da história, o que entenderam. É importante ressaltar que as histórias se diferenciam conforme a faixa etária. Nem todas as narrativas prendem a criança, depende do contador, do contexto, do ambiente e do estímulo e incentivo que é dado a ela.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Se a leitura deve ser um prazer, como o educador deve ajudar o aluno a tomar gosto pela leitura?
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Procurando motivar os alunos à leitura, tentando várias estratégias para que se sintam atraídos pelo livro.
Respostas:	
Corretaa. Procurando motivar os alunos à leitura, tentando várias estratégias para que se sintam atraídos pelo livro.
b. Obrigando o aluno a ler livros, ou obrigando o aluno a ouvir a leitura de livros que o educador percebe que não agradam.
c. Não insistir na atividade de leitura, deixando os alunos decidirem o que querem ler quando forem mais velhos.
d. Substituindo a leitura por filmes ou desenhos que sejam sobre a história que seria lida, destacando que tanto o filme/desenho substitui a leitura.
e. Substituindo a atividade de leitura pela aula de artes.
Comentário da resposta:	Alternativa: A
Comentário: a leitura não deve ser vista como uma atividade obrigatória e nem ignorada quando um aluno não estiver atraído por ela. A leitura deve ser conquistada, desenvolvida no aluno.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Sobre os contos de fadas, pode-se afirmar que:
I. Têm como eixo gerador uma problemática existencial.
II. Têm seus argumentos desenvolvidos dentro de uma representação realista da realidade.
III. Expressam os obstáculos, ou provas que precisam ser vencidas.
IV. Têm origem oriental.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I e III
Respostas:	
a. 
I e II
b. 
II e III
c. 
III e IV
d. 
I e IV
Corretae. 
I e III
Comentário da resposta:	
Alternativa: E
Comentário: todos contos de fadas giram em torno de um problema que, para ser solucionado, será preciso vencer alguns obstáculos. Não conta com a realidade e nem está preso à cultura oriental.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Tornar o hábito da leitura uma prática prazerosa no cotidiano da criança é uma tarefa e um desafio para o educador. Para isso, é necessário que ele entenda:
I - A leitura como construção de sentidos.
II - A leitura abrange diversas linguagens.
III - Aleitura é importante no processo de conquista da compreensão do mundo à sua volta.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
I, II e III estão corretas.
Respostas:	
a. 
I está correta.
b. 
II está correta.
c. 
I e III estão corretas.
Corretad. 
I, II e III estão corretas.
e. 
I e II estão corretas.
Comentário da resposta:	
Alternativa: D
Comentário: a leitura abre a janela para o mundo e para a imaginação. Com ela eu viajo, eu entro em contato com vários tipos de linguagem e entendo as coisas que acontecem no mundo e com as pessoas.
__________________________________________________________________________________
A democratização do conhecimento em arte é discutido nos PCNs, demonstrando que os processos de ensino permitem a aquisição de códigos de representação construídos socialmente e a possibilidade de, no espaço escolar, o aluno tomar consciência da existência de uma produção social concreta. Por isso:
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. É papel da escola incluir as informações e o ensino de habilidades técnicas do fazer artístico profissional, para permitir o ingresso do aluno no mercado de trabalho e econômico da arte.
Respostas:	
a. É papel da escola incluir as informações e o ensino de habilidades técnicas do fazer artístico profissional, para permitir o ingresso do aluno no mercado de trabalho e econômico da arte.
b. É papel da escola organizar os conteúdos de modo a privilegiar aqueles ligados à produção erudita internacional, para permitir ao aluno o conhecimento formal da arte.
c. É papel da escola tratar, unicamente, a produção individual do aluno, pois é por meio dela que se dará a aquisição e o desenvolvimento das habilidades necessárias para a sua formação.
Corretad. É papel da escola incluir as informações sobre a arte produzida nos âmbitos regional, nacional e internacional, para ampliar as possibilidades de participação social do aluno.
e. É papel da escola organizar os conteúdos, exclusivamente, ligados à produção local, para permitir ao aluno, a partir do seu universo, conhecer a produção formal da arte.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
A justificativa para a hierarquização dos conhecimentos e dos conteúdos escolares não encontra sustentação na perspectiva dos PCNs. Assinale a alternativa que corrobora essa afirmação:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem conhecimento.
Respostas:	
a. 
A ciência é produto do pensamento racional e a arte, pura sensibilidade.
Corretab. 
Nunca foi possível existir ciência sem imaginação, nem arte sem conhecimento.
c. 
A arte depende da inspiração, enquanto a ciência investiga possibilidades.
d. 
O artista já nasce com o dom e o cientista desenvolve a lógica e a persistência.
e. 
A ciência resolve problemas e a arte cria outros.
Comentário da resposta:	
Alternativa: B
Comentário: para se fazer ciência, não é preciso imaginação, e sim a razão.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Assinale a alternativa correta em relação à apresentação do livro no processo de incentivo à leitura das crianças pequenas.
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve apresentar-se em letras grandes e redondas.
Respostas:	
Corretaa. Deve haver predomínio da ilustração e o texto deve apresentar-se em letras grandes e redondas.
b. O excesso de ilustrações é fundamental para a criança nessa fase.
c. À medida que a criança evolui na leitura, devem-se ampliar as ilustrações que acompanham o texto.
d. A ilustração apresenta a leitura que um artista fez do texto feito por outro artista (o escritor), portanto, deve-se evitar o exagero de ilustrações.
e. O livro infantil não deve apresentar nenhum tipo de ilustração.
Comentário da resposta:	Alternativa: A
Comentário: em crianças pequenas, as ilustrações devem prevalecer e os textos devem ter letras grandes e serem curtos. Aos poucos, conforme a criança vai crescendo, as ilustrações vão diminuindo e os textos aumentando.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
De acordo com Ostrower (1987), o homem é um “ser consciente-sensível-cultural”. Portanto:
I - A criação é uma ação de um ser consciente.
II - A sensibilidade é inerente à condição de vida, como capacidade para receber e reconhecer estímulos.
III - O potencial consciente e sensível realiza-se moldado por padrões culturais e históricos.
IV - A cultura é a referência do homem, é o que o indivíduo é, faz, sente e comunica.
Dentre as afirmações, indique aquela(s) que justifica(am) a posição da autora:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I, II, III e IV.
Respostas:	
a. 
Somente a afirmação I.
b. 
Somente a afirmação III.
c. 
II e IV.
d. 
I e III.
Corretae. 
I, II, III e IV.
Comentário da resposta:	
Alternativa: E
Comentário: todas as afirmativas estão corretas, pois não se cria inconscientemente, a sensibilidade faz parte da espécie humana, pois o homem recebe estímulos do meio em que está inserido (cultura e história que vive).
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Leia as afirmativas e coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A criação artística desvela em imagens o nosso modo singular de captar e poetizar a realidade.
( ) Cada um de nós lê o mundo e o representa à sua maneira, sob o seu ponto de vista, com foco direcionado e multifacetado.
( ) No processo artístico, a forma se dá no próprio conteúdo e este, por sua vez, é que forma a estrutura conceitual da poética da obra de arte.
( ) O processo de ensino e aprendizagem deverá possibilitar o fazer artístico como marca e poética pessoal de formas repetitivas para quem as fez.
( ) Pode-se afirmar que toda obra de arte é datada não só pelos assuntos, mas também e principalmente pela figura de seu autor, de sua poética.
Resposta Selecionada:	
Corretab. V, F, V, F, V
Respostas:	
a. F, F, V, F, F
Corretab. V, F, V, F, V
c. F, F, V, F, V
d. F, V, V, F, V
e. F, F, F, V, F
Comentário da resposta:	Alternativa: B
Comentário: o mundo é lido individualmente, com suas múltiplas facetas, mas não direcionado e nem se deve fazer arte de forma repetitiva.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
O autor Monteiro Lobato dá uma importante lição a respeito da literatura por intermédio de sua personagem D. Benta. Qual é essa lição?
“- Hei de fazer uma história diferente - declarou Emília. Uma história onde todas as sereias sejam agarradas e amarradas e trazidas para a cidade dentro dum caminhão. - Pois você errará. Emília, se escrever uma história assim, disse Dona Benta. Além de ser uma judiação arrancar do seu elemento criaturas tão lindas, essa pesca e essa trazida para a cidade em caminhão viria destruir a beleza e o mistério das sereias. Sabe o que acontecia? Os jornais davam o retrato delas impresso em tinta preta (nos livros elas aparecem em lindas pinturas de cores macias); os sábios de óculos vinham estudá-las, isto é, abri-las com as suas facas chamadas bisturis para ver o que tinham dentro, e mil outros horrores. Não, Emília. É melhor que nunca ninguém pegue uma sereia – nem você tão pouco. Na sua historinha, agarre a sereia, mas faça que ela escape no momento de entrar para o caminhão. Ficará muito mais poética a sua historinha, eu garanto.” (“Peter Pan”. p. 206).
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se percam de vista a imaginação e a poesia.
Respostas:	
Corretaa. 
A história deve ser diferente, mas coerente, sem que se percam de vista a imaginação e a poesia.
b. 
Uma história realista permitiria ver as sereias por um novo aspecto.
c. 
O mistério das sereias é, na verdade, o mistério e a sedução da literatura.
d. 
A ciência poderia estudá-las do ponto de vista anatômico.
e. 
A sugestão de D. Benta para a história da Emília seria muito engraçada.
Comentário da resposta:	
Alternativa: A
Comentário: a história aguça a imaginação e a criatividade. O mistério se faz necessário. A coerência deve estar presente para atrair leitores.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Para Maria Antonieta Cunha (2003), o essencial em uma narraçãoé ser agradável ao espírito infantil. Acerca disso, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
O diálogo é sempre agradável para as crianças, uma vez que ele atualiza a cena.
Respostas:	
Corretaa. 
O diálogo é sempre agradável para as crianças, uma vez que ele atualiza a cena.
b. 
O diálogo torna a leitura muito menos interessante dentro de uma narrativa.
c. 
Todos os processos, planos narrativos utilizados em um romance para adulto devem ser empregados em uma obra infantil.
d. 
Entre os recursos narrativos fundamentais à criança, podemos destacar a ironia crítica como estratégia de linguagem de todo e qualquer texto humorístico infantil.
e. 
Toda e qualquer narrativa, independentemente de seu desfecho, seja ela feliz ou infeliz, desperta a atenção da criança, uma vez que ela se identifica com as personagens da história.
Comentário da resposta:	
Alternativa: A
Comentário: sempre que contarmos uma história é preciso perguntar para as crianças o que elas acharam da história, o que entenderam. É importante ressaltar que as histórias se diferenciam conforme a faixa etária. Nem todas as narrativas prendem a criança, depende do contador, do contexto, do ambiente e do estímulo e incentivo que é dado a ela.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
Correta	Se a leitura deve ser um prazer, como o educador deve ajudar o aluno a tomar gosto pela leitura?
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Procurando motivar os alunos à leitura, tentando várias estratégias para que se sintam atraídos pelo livro.
Respostas:	
Corretaa. Procurando motivar os alunos à leitura, tentando várias estratégias para que se sintam atraídos pelo livro.
b. Obrigando o aluno a ler livros, ou obrigando o aluno a ouvir a leitura de livros que o educador percebe que não agradam.
c. Não insistir na atividade de leitura, deixando os alunos decidirem o que querem ler quando forem mais velhos.
d. Substituindo a leitura por filmes ou desenhos que sejam sobre a história que seria lida, destacando que tanto o filme/desenho substitui a leitura.
e. Substituindo a atividade de leitura pela aula de artes.
Comentário da resposta:	Alternativa: A
Comentário: a leitura não deve ser vista como uma atividade obrigatória e nem ignorada quando um aluno não estiver atraído por ela. A leitura deve ser conquistada, desenvolvida no aluno.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Sobre os contos de fadas, pode-se afirmar que:
I. Têm como eixo gerador uma problemática existencial.
II. Têm seus argumentos desenvolvidos dentro de uma representação realista da realidade.
III. Expressam os obstáculos, ou provas que precisam ser vencidas.
IV. Têm origem oriental.
Assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
I e III
Respostas:	
a. 
I e II
b. 
II e III
c. 
III e IV
d. 
I e IV
Corretae. 
I e III
Comentário da resposta:	
Alternativa: E
Comentário: todos contos de fadas giram em torno de um problema que, para ser solucionado, será preciso vencer alguns obstáculos. Não conta com a realidade e nem está preso à cultura oriental.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Tornar o hábito da leitura uma prática prazerosa no cotidiano da criança é uma tarefa e um desafio para o educador. Para isso, é necessário que ele entenda:
I - A leitura como construção de sentidos.
II - A leitura abrange diversas linguagens.
III - A leitura é importante no processo de conquista da compreensão do mundo à sua volta.
Assinale a alternativa correta.
Resposta Selecionada:	
Corretad. 
I, II e III estão corretas.
Respostas:	
a. 
I está correta.
b. 
II está correta.
c. 
I e III estão corretas.
Corretad. 
I, II e III estão corretas.
e. 
I e II estão corretas.
Comentário da resposta:	
Alternativa: D
Comentário: a leitura abre a janela para o mundo e para a imaginação. Com ela eu viajo, eu entro em contato com vários tipos de linguagem e entendo as coisas que acontecem no mundo e com as pessoas.
__________________________________________________________________________________
PEDAGOGIA INTERDISCIPLINAR
Teste	ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado	16/10/22 19:28
Enviado	16/10/22 19:31
Status	Completada
Resultado da tentativa	0 em 0 pontos 
Tempo decorrido	2 minutos
Autoteste	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
D. Lurdes tem um filho de 18 meses e gostaria de saber em que fase ele se encontra no desenvolvimento infantil. Podemos afirmar a ela que seu filho está na:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
Primeira infância.
Respostas:	
Corretaa. 
Primeira infância.
b. 
Segunda infância.
c. 
Terceira infância.
d. 
Pré-operátória.
e. 
Fase de ficar com a mãe.
Comentário da resposta:	
Resposta: A.
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Incorreta	
Maria José está cursando Pedagogia e gostaria de saber qual a definição de percepção.
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. 
Define os tipos de livros que mais agradam aos pequenos leitores.
Respostas:	
a. 
Define os tipos de livros que mais agradam aos pequenos leitores.
Corretab. 
Corresponde a uma ordenação seletiva dos estímulos.
c. 
É uma porta de entrada das sensações.
d. 
É a fase na qual a criança desenvolve o olhar para o mundo.
e. 
É o estímulo dado às sensações naturais do homem.
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	
Priscila tem uma filha de 18 meses e quer comprar um livro para ela. Algumas pessoas falaram que é cedo para incentivar a leitura, porém, Priscila ficou com dúvida e veio procurar você, futuro(a) educador(a), para tirar a dúvida. Tem de comprar? Como deve ser esse livro?
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Sim, livros plastificados.
Respostas:	
a. 
Não, essa idade precisa apenas de carinho.
Corretab. 
Sim, livros plastificados.
c. 
Compre livros de contos.
d. 
Sim, compre álbuns de gravuras.
e. 
Não, essa fase deve ter apenas carinho e atenção.
Comentário da resposta:	
Resposta: B.
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Incorreta	
Têm como objetivo melhorar a dicção e buscam desenvolver na criança a percepção das diferenças sutis de muitas palavras. Essas características fazem parte de:
Resposta Selecionada:	
Incorretaa. 
Contos de fadas.
Respostas:	
a. 
Contos de fadas.
Corretab. 
Trava-línguas.
c. 
Poemas.
d. 
Quadrinhos.
e. 
Enigmas.
Domingo, 16 de Outubro de 2022 19h31min26s GMT-03:00
__________________________________________________________________________________
PROJ E PRATIC DE ACAO PEDAG
Teste	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado	16/10/22 19:33
Enviado	16/10/22 19:36
Status	Completada
Resultado da tentativa	3 em 3 pontos 
Tempo decorrido	2 minutos
Resultados exibidos	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
Correta	A gestão escolar está tendo que repensar seu papel no contexto atual diante de:
I. Transformações do processo de integração e reestruturação capitalista mundial.
II. Um novo paradigma econômico.
III. Avanços científicos e tecnológicos.
IV. Uma reestruturação do sistema de produção.
V. Mudanças no mundo do conhecimento.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
d. I, II, III, IV e V.
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
Correta	A mudança do olhar a partir do acontecimento pedagógico nos leva a:
Resposta Selecionada:	
c. Pensar a integralidade dos processos de forma correlacional e não fragmentada.
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Em relação aos projetos e às práticas de ação pedagógica, podemos afirmar que:
Resposta Selecionada:	
c. Auxiliam a projetar ações concretas, no âmbito da gestão de ambientes escolares e não escolares, a partir da análise de experiências concretas.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Leia as ideias e julgue se estão corretas ou incorretas.
I. O moderno cenário da educação se destaca no século XXI com novas expectativas para o profissional pedagogo que se insere no mercado de trabalho, sob diversas abrangências, como nos mostra a própria sociedade, que vive um momento particular de discussões sobre globalização, neoliberalismo,terceiro setor, educação online etc. Enfim, uma nova estrutura se firma na sociedade.
II. A sociedade do conhecimento exige profissionais cada vez mais qualificados e preparados para a atuação nesse cenário competitivo.
III. A educação em espaços não escolares não confirma a discussão sobre a expansão do mercado de trabalho. O pedagogo restringe sua atuação ao espaço escolar, tornando a escola o exclusivo ambiente de trabalho, fato que não permite uma nova redefinição da atuação desse profissional.
IV. Empresas, hospitais, ONGs, associações, igrejas, eventos, emissoras de transmissão (rádio e TV), e outros ambientes formam, hoje, o novo cenário de atuação do pedagogo, que transpõe os muros da escola para prestar seu serviço nesses locais, espaços até então restritos a outros profissionais.
Resposta Selecionada:	
c. I está correta.
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Libâneo apud Christov (2002, p. 9) afirma: “Entre a teoria de um autor que queremos assumir e a prática que queremos transformar com essa teoria, existe a nossa teoria”. Isso quer dizer que:
Resposta Selecionada:	
a. A complexidade da escola se revela pela presença, em seu interior, de muitas concepções diferentes, uma vez que cada profissional da educação que está presente na escola tem sua concepção a respeito do processo educativo.
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
Correta	O exercício da direção escolar depende de alguns fatores, como: autoridade, responsabilidade, decisão, disciplina e iniciativa. Assinale a alternativa correta em relação à direção escolar:
Resposta Selecionada:	
d. Implica compatibilizar a conduta individual com as normas, os regulamentos e os interesses da vida social e escolar assumidos coletivamente.
Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
Correta	O que é a gestão escolar?
I. Função típica dos profissionais que respondem por uma área da escola, tanto no âmbito administrativo quanto no pedagógico.
II. Tarefas que canalizam o esforço coletivo das pessoas para os objetivos e as metas estabelecidos.
III. Pôr em ação, de forma integrada e articulada, todos os elementos do processo organizacional: planejamento, organização e avaliação.
IV. Ação que envolve atividades de mobilização, liderança, motivação, comunicação e coordenação.
Estão corretas as afirmações:
Resposta Selecionada:	
b. I, II, III e IV.
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Os projetos e as práticas de ação pedagógica são importantes, pois lançam um olhar sobre:
Resposta Selecionada:	
e. A escola como campo de análise e reflexão das práticas.
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Para Libâneo (2001, p. 57): “O centro de referência dos critérios e estratégias de qualidade é o que os estudantes aprendem, como aprendem e em que grau são capazes de pensar e atuar com o que aprendem”. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta:
Resposta Selecionada:	
a. Libâneo está tratando da qualidade social de ensino.
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
Correta	Quando pensamos na relação entre teoria e prática, isso nos remete a:
Resposta Selecionada:	
a. Pensar a prática como um processo que se sustenta nos saberes adquiridos e internalizados por meio das vivências educadoras e das suas nuances.
__________________________________________________________________________________
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	A palavra projeto significa atirar longe, arremessar, planejar, isto é, pensar e/ou fazer uma ação direcionada para o futuro. Dessa forma, podemos afirmar que:
Resposta Selecionada:	
Corretac. Ao escolher trabalhar com projetos, o gestor escolar precisa ter foco e clareza de seus objetivos.
Respostas:	
a. Projeto é um plano de trabalho não ordenado.
b. Projeto não é um plano com características e possibilidades de concretização.
Corretac. Ao escolher trabalhar com projetos, o gestor escolar precisa ter foco e clareza de seus objetivos.
d. Nem toda ideia pode ser transformada em projeto.
e. A proposta de trabalho com projetos não possibilita momentos de autonomia.
Comentário da resposta:	Resposta: c)
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Incorreta	O trabalho da disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica (PPAP) é composto por duas etapas. A primeira etapa é composta por:
Resposta Selecionada:	
Incorretac. 1ª Atividade: Painel sem a ideia inicial do projeto.
Respostas:	
Corretaa. 1ª Atividade: Painel com a ideia inicial do projeto.
b. 1ª Atividade: Painel sem o título do projeto.
c. 1ª Atividade: Painel sem a ideia inicial do projeto.
d. 1ª Atividade: Painel sem a identificação dos integrantes do grupo.
e. 1ª Atividade: Painel sem o slides da referências.
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	Os Projetos e Práticas de Ação Pedagógica (PPAP) constituem na formação mediante a relação educação trabalho, estabelecendo o vínculo entre a teoria em cada disciplina e sua articulação com os conteúdos. Diante disso é correto afirmar:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Os projetos estão atrelados às disciplinas do semestre e têm o propósito de colaborar para a formação da identidade do professor pesquisador.
Respostas:	
Corretaa. Os projetos estão atrelados às disciplinas do semestre e têm o propósito de colaborar para a formação da identidade do professor pesquisador.
b. Os projetos não têm articulação com as disciplinas.
c. Não há necessidade de trabalhar com projetos na Gestão Escolar.
d. O projeto contribui para o desenvolvimento apenas do professor.
e. Pensar em projetos é pensar em ações educativas que distancie o vínculo universidade/escola/comunidade.
Comentário da resposta:	Resposta: a)
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	
Os ____________ indicam o intuito das ações a serem desenvolvidas no Projeto, esclarecendo os fins que pretendem ser atingidos. O ____________ possui uma dimensão ampla a ser atingida a partir de médio e longo prazo. Os ____________ assumem uma dimensão mais restrita, assumindo uma temporalidade mais imediata, a curto prazo.
Resposta Selecionada:	
Corretac. 
Objetivos – objetivo geral – objetivos específicos.
Respostas:	
a. 
Recursos – produto final – objetivos.
b. 
Objetivos – percurso metodológico – recursos materiais.
Corretac. 
Objetivos – objetivo geral – objetivos específicos.
d. 
Alunos – cronograma – objetivos gerais.
e. 
Objetivos – objetivo específico – objetivos gerais.
Comentário da resposta:	
Resposta: c)
__________________________________________________________________________________
Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
A educação escolar em tempo integral deve levar em consideração:
Resposta Selecionada:	
e. 
O contexto e a contribuição dos agentes que compõem a comunidade escolar em sua essência.
Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
A gestão democrática escolar configura-se como:
Resposta Selecionada:	
b. 
Um ato político e social.
Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
Ainda sobre a análise do papel do gestor no campo das práticas, podemos afirmar que ele:
Resposta Selecionada:	
a. 
Deve organizar os dados da realidade que se apresenta para análise e discussão coletiva das propostas.
Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
No estudo do caso proposto, sobre a Escola de Tempo Integral, em que o foco era a diretora Paloma acatar ou não o pedido de reunir o conselho de escola para votar a permanência ou a transferência do aluno Pedro Henrique, podemos entender que:
Resposta Selecionada:	
d. 
O gestor deverá consultar todos os agentes envolvidos e construir coletivamente, pois a proposta de uma escola imprime identidade ao processo educativo.
Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
O contexto em que ocorre a atividade educativa é um elemento:
Resposta Selecionada:	
c. 
Fundamental para a análise e a proposição de intervenções pontuais.
Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
Correta	O exercício da direção escolar depende de alguns fatores como autoridade, responsabilidade, decisão, disciplina e iniciativa. Assinale a alternativa correta em relação à direção escolar.
Resposta Selecionada:	
d. Implica compatibilizar a conduta individual com as normas, regulamentos e interesses da vida social e escolar assumidos coletivamente.
Pergunta 7
0,3em 0,3 pontos
Correta	
O gestor deve, no campo das práticas:
Resposta Selecionada:	
b. 
Construir, de forma coletiva, os sentidos para as práticas no campo da educação.
Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
O gestor escolar tem como um dos seus papéis principais:
Resposta Selecionada:	
a. 
Assegurar a execução coordenada e integral das atividades dos setores da escola e elementos da escola com base em decisões tomadas coletivamente.
Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
O pedagogo deve observar a realidade e suas diferenciações como um dado importante para:
Resposta Selecionada:	
a. 
Refletir e recriar as possibilidades educativas a partir de uma atitude respeitosa com o que já existe.
Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
Correta	
A escola é um exemplo de organização administrativa que difere de outras organizações porque:
Resposta Selecionada:	
c. 
Seu objetivo principal é a formação de pessoas e não a obtenção de lucro ou de produtos.
PROJ E PRATIC DE ACAO PEDAG
__________________________________________________________________________________
	PROJ E PRATIC DE ACAO PEDAG
Teste	ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado	16/10/22 20:02
Enviado	16/10/22 20:03
Status	Completada
Resultado da tentativa	0 em 0 pontos 
Tempo decorrido	1 minuto
Autoteste	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
A gestão democrática das escolas foi prevista na Constituição Federal de 1988 e depois corroborada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, que no seu artigo 14 informa que “Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica. De acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios”:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. 
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Respostas:	
Corretaa. 
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
b. 
participação dos professores na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação da comunidade escolar em conselhos escolares ou equivalentes.
c. 
participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das famílias nos conselhos de classe e em
conselhos escolares.
d. 
participação das equipes gestoras na elaboração do projeto pedagógico da escola e participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
e. 
participação dos estudantes e das famílias na elaboração do projeto pedagógico da escola.
Comentário da resposta:	
Resposta: a)
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	Dentre os princípios e características da gestão escolar participativa, destaca-se a autonomia como o fundamento da concepção democrático-participativa de gestão escolar. Com base nessa informação, a autonomia na concepção democrático-participativa de gestão escolar está expressa em:
Resposta Selecionada:	
Corretae. A autonomia é um princípio que implica que um líder tome as decisões para que os demais membros possam participar do processo de gestão.
Respostas:	
a. A faculdade de uma pessoa de autogovernar-se, decidir sobre o próprio destino, gerenciamento das ações e recursos financeiros.
b. A organização escolar depende exclusivamente de decisões do poder central.
c. O êxito da gestão da escola está no controle emanado pelo poder central.
d. A gestão da autonomia não implica corresponsabilidade dos membros da equipe escolar.
Corretae. A autonomia é um princípio que implica que um líder tome as decisões para que os demais membros possam participar do processo de gestão.
Comentário da resposta:	Resposta: e)
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	Na mediação de conflitos na escola, cabe ao diretor compreender as relações que se estabelecem no interior das instituições de ensino e ser capaz de negociar os conflitos que surgirem neste contexto, se esforçando para oferecer um ambiente saudável para todos. Para tanto, é desafio do diretor escolar:
Resposta Selecionada:	
Corretaa. Lidar com a diversidade de pensamentos e atitudes nas relações interpessoais.
Respostas:	
Corretaa. Lidar com a diversidade de pensamentos e atitudes nas relações interpessoais.
b. Encontrar formas de livrar-se dos problemas.
c. Evitar conflitos a qualquer custo.
d. Utilizar meios coercitivos para eliminar os conflitos.
e. Punir exemplarmente quem desrespeita normas.
Comentário da resposta:	Resposta: a)
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	Na mediação de conflitos na escola, o diretor deve:
Resposta Selecionada:	
Corretae. planejar uma ação coordenada, sustentada e esforços intencionais para criar climas de aprendizagem que promovam o desenvolvimento social, emocional, intelectual e ético dos alunos.
Respostas:	
a. Transferir alunos-problema.
b. Expulsar o aluno-problema, com a ajuda do Conselho de Escola.
c. Tentar amenizar os conflitos, procurando apaziguar os ânimos dos envolvidos nos problemas.
d. Acionar o Conselho Tutelar.
Corretae. planejar uma ação coordenada, sustentada e esforços intencionais para criar climas de aprendizagem que promovam o desenvolvimento social, emocional, intelectual e ético dos alunos.
Comentário da resposta:	Resposta: e)
__________________________________________________________________________________
PROJ E PRATIC DE ACAO PEDAG
Teste	QUESTIONÁRIO UNIDADE III
Iniciado	16/10/22 20:04
Enviado	16/10/22 20:31
Status	Completada
Resultado da tentativa	4 em 4 pontos 
Tempo decorrido	26 minutos
Resultados exibidos	Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,4 em 0,4 pontos
Correta	É papel das ONGs no desenvolvimento de projetos:
I. Uma educação voltada a uma cidadania ressignificada para o exercício da civilidade.
II. A responsabilidade “de” e “para” a responsabilização social de todos quanto às questões sociais das classes mais vulneráveis.
III. Satisfazer somente as necessidades dos fundadores da ONG.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
e. I e II
Pergunta 2
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A importância do estudo de casos de ensino na educação se justifica pelo fato de:
Resposta Selecionada:	
a. na escola encontrarmos situações únicas, que devem ser resolvidas com um olhar específico, atento e que esteja de acordo com o contexto em que se situa.
Pergunta 3
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A pedagogia hospitalar tem por objetivo:
I. Conscientizar, discutir e ampliar as ideias dos profissionais da educação e sua inserção no hospital.
II. Proporcionar melhor qualidade de vida para todas as pessoas que necessitam de cuidado especial durante certo tempo de sua vida no hospital.
III. Um olhar especial para um atendimento individualizado, seja no atendimento domiciliário, seja no hospitalar.
IV. Implantar auxílios de tratamentos às crianças e adolescentes com diversas doenças.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
c. I, II, III e IV
Pergunta 4
0,4 em 0,4 pontos
Correta	A visão crítica da gestão resulta em diferentes formas de viabilização da:
Resposta Selecionada:	
a. gestão democrática.
Pergunta 5
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Com relação ao treinamento de pessoal nas empresas e o papel do pedagogo, é correto afirmar que:
Resposta Selecionada:	
d. o treinamento se dá predominantemente de forma qualitativa, sendo o pedagogo responsável pela organização dos projetos de acordo com a necessidade de cada setor.
Pergunta 6
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Em um projeto de gestão, devemos considerar a prática como:
Resposta Selecionada:	
d. material importante a ser considerado na contextualização dos projetos educativos.
Pergunta 7
0,4 em 0,4 pontos
Correta	O referencial da pedagogia social é formado por todos os processos educativos que compartilham atributos referentes à sociabilidade,cidadania plena e qualidade social da educação. Podemos afirmar que estes:
I. Dirigem-se prioritariamente ao desenvolvimento da sociabilidade dos sujeitos.
II. Têm como destinatários privilegiados indivíduos ou grupos em situações de conflito social.
III. Têm lugar em contextos ou por meios educativos não formais.
Está correto o que se afirma em:
Resposta Selecionada:	
a. I, II e III
Pergunta 8
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Podemos afirmar que são determinantes do sucesso escolar dos alunos e da eficácia e eficiência da escola:
Resposta Selecionada:	
c. a liderança organizacional compartilhada.
Pergunta 9
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Podemos entender, a partir do que estudamos, que o que atribui identidade à gestão:
Resposta Selecionada:	
a. é a visão de conjunto do gestor, que vai imprimir a troca de informações dentro da unidade escolar e utilizar toda a atividade do cotidiano como uma oportunidade para estudar, com todo o grupo, as informações necessárias para dar uma finalização que permita a todos uma solução satisfatória, eficaz e eficiente.
Pergunta 10
0,4 em 0,4 pontos
Correta	Segundo Ponte (2006, p. 2), o estudo de caso define-se como:
Resposta Selecionada:	
b. uma investigação que se assume como particularística, isto é, que se debruça deliberadamente sobre uma situação específica que se supõe ser única ou especial, pelo menos em certos aspectos, procurando descobrir o que há nela de mais essencial e característico e, desse modo, contribuir para a compreensão global de um certo fenômeno de interesse.
__________________________________________________________________________________
	PROJ E PRATIC DE ACAO PEDAG
Teste	ATIVIDADE TELEAULA III
Iniciado	16/10/22 20:32
Enviado	16/10/22 20:36
Status	Completada
Resultado da tentativa	0 em 0 pontos 
Tempo decorrido	3 minutos
Autoteste	O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0 em 0 pontos
Correta	
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera executora”. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição. Campinas: Papirus, 2002.
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência:
Resposta Selecionada:	
Corretae. 
Gestão democrática.
Respostas:	
a. 
Inclusão.
b. 
Disciplina escolar.
c. 
Projeto Político-Pedagógico.
d. 
Avaliação.
Corretae. 
Gestão democrática.
Comentário da resposta:	
Resposta: e)
Pergunta 2
0 em 0 pontos
Correta	A organização do trabalho pedagógico e da gestão da escola refere-se à organização e à gestão das pessoas, do espaço, dos processos e procedimentos e devem ser expressos no projeto político-pedagógico e nos planos da escola. A gestão democrática no ensino público é obrigatória e prevista, implicando no envolvimento da comunidade escolar nas tomadas de decisão. Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, entende-se que a gestão democrática:
Resposta Selecionada:	
Corretac. Constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, que visam a superação do autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular.
Respostas:	
a. Constitui-se na descontinuidade dos processos e procedimentos burocráticos, assumindo com pertinência os planos pedagógicos, os objetivos institucionais e educacionais, assim como as atividades de avaliação contínua.
b. Constitui-se na construção de relações interpessoais independentes, autônomas e isoladas, geridas de tal modo que os professores se sintam estimulados a conhecer melhor os seus pares (colegas de trabalho, estudantes e famílias).
Corretac. Constitui-se em instrumento de horizontalização das relações, de vivência e convivência colegiada, que visam a superação do autoritarismo no planejamento e na concepção e organização curricular.
d. Constitui-se na compreensão da globalidade da pessoa enquanto ser que aprende, que sonha e ousa, em busca de uma convivência social alienante fundamentada na ética cidadã.
e. Constitui-se na presença autoritária e mobilizadora do gestor no cotidiano da escola e nos espaços com os quais a escola interage, em busca da qualidade social das aprendizagens que lhe caiba desenvolver, com transparência e responsabilidade.
Comentário da resposta:	Resposta: c)
Pergunta 3
0 em 0 pontos
Correta	
Sobre gestão democrática na educação, é INCORRETO afirmar:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida exclusivamente com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação.
Respostas:	
a. 
A compreensão da gestão democrática na educação requer mudança de paradigmas do ponto de vista da gestão, uma vez que a escola precisa estar para além dos padrões vigentes, comumente desenvolvidos pelas
organizações burocráticas.
Corretab. 
A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida exclusivamente com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação.
c. 
A dimensão pedagógica deve ser desenvolvida de forma integrada às demais dimensões, constituindo-se como referência para as ações pretendidas pela escola.
d. 
O fazer educativo constitui-se num fazer coletivo, permanentemente em processo, baseado em princípios de equidade social.
e. 
A descentralização administrativa vista como um processo de transferência de competências para as escolas é um princípio essencial para a construção de processos e instrumentos que sustentem a gestão.
Comentário da resposta:	
Resposta: b)
Pergunta 4
0 em 0 pontos
Correta	Uma das alternativas abaixo não diz respeito à efetivação do princípio de gestão democrática. Assinale-a:
Resposta Selecionada:	
Corretab. Vinculação entre educação escolar, trabalho, prática social, inclusão e projetos de aceleração.
Respostas:	
a. Participação e envolvimento dos profissionais da educação na discussão e elaboração do projeto pedagógico.
Corretab. Vinculação entre educação escolar, trabalho, prática social, inclusão e projetos de aceleração.
c. Participação e envolvimento da comunidade escolar e local na composição dos conselhos escolares.
d. Articulação entre família e comunidade criando processos de integração entre sociedade escola.
e. Envolvimento da comunidade escolar e usuária na tomada de decisões e enfrentamento dos desafios da realidade escolar.
Comentário da resposta:	Resposta: b)
__________________________________________________________________________________
PSICOLOGIA SOCIOINTERACIONISTA
Teste	QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado	26/09/22 00:43
Enviado	16/10/22 20:49
Status	Completada
Resultado da tentativa	5 em 5 pontos 
Tempo decorrido	500 horas, 6 minutos
Resultados exibidos	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
Correta	
Leia a frase a seguir e complete as lacunas de acordo com a teoria vygotskyana estudada.
Vygotsky preocupou-se em estudar, em profundidade, o desenvolvimento das ____________, que envolvem ________ e que se caracterizam pela sua ________________e ___________.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas acima:
Resposta Selecionada:	
Corretab. 
Funções psicológicas superiores/ o controle consciente do comportamento/ intencionalidade/ liberdade em relação ao aqui e ao agora.
Respostas:	
a. 
Funções psicológicas complexas/ a ação do inconsciente sobre o comportamento/ impulsividade/ ênfase