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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO 5371-60_59801_R_E1_20222 CONTEÚDO
Usuário roberta.dansi @aluno.unip.br
Curso EVOLUÇAO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 21/09/22 21:19
Enviado 21/09/22 21:20
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a.
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário
da
resposta:
Revolução Industrial foi fundamental para o surgimento das empresas modernas. O
surgimento da eletricidade e do aço acelerou o processo de surgimento de novas máquinas
naquele período, colaborando com o crescimento das empresas. A Revolução Industrial
proporcionou:
Substituição do artesão pelo operário especializado.
Expansão do trabalhador artesão como grande artista do período.
Surgimento da classe dominante, conhecida como proletariado.
Substituição do artesão pelo operário especializado.
Diminuição signi�cativa da população urbana.
Aumento da população na área rural, local de maior concentração de
empresas.
Resposta: C 
Comentário: O trabalho artesanal foi reduzido, visto o crescimento da
atividade industrial. A classe dominante que surgiu foi a burguesia. Com a
expansão da atividade industrial, foi percebida uma diminuição do trabalho
artesanal, que cedeu lugar para o trabalho do operário especializado. Houve
um grande êxodo rural, aumentando, assim, a população urbana. As
empresas estavam concentradas nas cidades, e por isso as pessoas
migravam do campo para os grandes centros da época.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
A Revolução Industrial foi um conjunto de mudanças que aconteceram na Europa nos
séculos XVIII e XIX. A principal particularidade dessa revolução foi a substituição do trabalho
artesanal pelo assalariado e o uso das máquinas. Até o �nal do século XVIII, a maioria da
população europeia vivia no campo e produzia o que consumia. De maneira artesanal, o
produtor dominava todo o processo produtivo. Apesar de a produção ser
predominantemente artesanal, países como a França e a Inglaterra possuíam manufaturas.
As manufaturas eram grandes o�cinas onde diversos artesãos realizavam as tarefas
manualmente, entretanto, subordinados ao proprietário da manufatura. 
  
Sobe a Revolução Industrial e o surgimento das organizações, pode-se a�rmar que:
Como muitos empresários ambicionavam lucrar mais, o operário era
explorado, sendo forçado a trabalhar até 15 horas por dia em troca de um
salário baixo. Além disso, mulheres e crianças também eram obrigadas a
trabalhar para sustentar suas famílias.
A Inglaterra foi precursora na Revolução Industrial devido a diversos fatores,
entre eles: possuir um clero forte e atuante e o fato do país possuir a mais
importante zona de livre comércio da Europa.
Como muitos empresários ambicionavam lucrar mais, o operário era
explorado, sendo forçado a trabalhar até 15 horas por dia em troca de um
salário baixo. Além disso, mulheres e crianças também eram obrigadas a
trabalhar para sustentar suas famílias.
Poucos movimentos trabalhistas aconteceram naquele período, visto que
existiam sindicatos atuantes que lutavam pelos direitos dos trabalhadores.
O trabalhador, em razão do processo de industrialização, passou a ter
conhecimento de toda a técnica de fabricação, passando a executar apenas
uma etapa.
Uma característica marcante do período de consolidação das indústrias foi
o êxodo urbano, em que trabalhadores insatisfeitos com a exploração das
fábricas buscavam melhores vidas nos campos e interior.
Resposta: B 
Comentário: O clero já não era mais forte, por isso perdeu poder sobre os
manufatureiros que migraram para as cidades. As condições de trabalho da
época eram exploratórias, pois não havia legislação trabalhista e as pessoas
necessitavam trabalhar para se sustentar nos grandes centros. Não existiam
sindicatos na época, tampouco sindicatos atuantes. O trabalhador conhecia
única e exclusivamente as suas atividades, e não toda a técnica. Um dos
princípios da Revolução Industrial foi a especialização da mão de obra.
Pessoas migravam da zona rural para as cidades, e não o contrário.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário
da
resposta:
A Teoria Geral da Administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por várias
correntes teóricas, cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada em estudos com
foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as variáveis básicas das escolas
administrativas e são as seguintes: tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia. De
acordo com a unidade vista, qual destas escolhas é a mais importante?
Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se intercalam nas
organizações o tempo todo. 
Tarefas e pessoas são as mais importantes.
Estrutura, pessoas e ambiente.
Tecnologia e pessoas.
Somente pessoas.
Todas têm o mesmo nível de importância, visto que se intercalam nas
organizações o tempo todo. 
Resposta: E 
Comentário: Cada teoria da Administração surgiu em um momento do
desenvolvimento econômico que visava solucionar um problema da época.
Assim sendo, por diferentes períodos as organizações apresentavam
problemas com tarefas, em um momento com pessoas, em outro momento
com tecnologias. Assim sendo, todas as escolhas da TGA são importantes
pois há um processo evolutivo das teorias que visam atender às carências
das organizações.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
Chiavenato (2003) considera o processo administrativo composto pelas funções: planejar,
organizar, dirigir e controlar, utilizando os recursos disponíveis para conquistar os objetivos
estabelecidos. Sobre o ato de administrar, é correto a�rmar que:
Administrar é fazer as coisas por meio das pessoas.
Administrar é delegar problemas para superiores imediatos.
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
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c. 
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Administrar sempre será um ato de comparação do homem com a
máquina.
Administrar é fazer as coisas por meio das pessoas.
Na administração moderna, não devemos considerar o ambiente externo
como algo preponderante nas empresas.
Administração signi�caser e�caz, mesmo que tenhamos que
desconsiderar as pessoas nesse aspecto.
Resposta: C 
Comentário: O administrador, na verdade, não executa as tarefas para
conseguir o que a organização espera dele: quem faz isso é a sua equipe. Se
agir assim, será um executor, e não um gerente.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e. 
Comentário
da
resposta:
Filósofos, organizações militares, Igreja, economistas e empreendedores colaboraram para
a formação do conceito de administração. De que forma a Igreja colaborou com a
administração?
A Igreja colaborou com a formação da hierarquia presente em sua
organização, centralizada principalmente na representação de um cargo
com poder maior.
A Igreja não colaborou com a administração moderna, seu estilo de
hierarquia era considerado ultrapassado pelos pensadores da época.
A Igreja colaborou com a formação da hierarquia presente em sua
organização, centralizada principalmente na representação de um cargo
com poder maior.
A Igreja colaborou somente �nanceiramente com as organizações em seu
início de formação.
A colaboração foi na centralização tática de que a Igreja dispunha para
alcançar o maior número possível de seguidores.
Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Resposta: B 
Comentário: A unidade de propósitos e princípios fundamentais, tanto na
organização religiosa quanto na militar e a estrutura da organização
religiosa, na qual uma só pessoa – o papa – pode operar e comandar uma
organização de porte mundial.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A segunda revolução industrial foi muito marcada pelo surgimento do modelo fordista de
produção. Esse “modelo implantou uma linha de montagem móvel e em massa”, conforme
visto nos estudos da segunda revolução industrial. Sobre o modelo de produção em massa,
analise as a�rmações a seguir: 
  
I. A produção em massa é baseada na venda de produtos padronizados de baixo custo em
grandes mercados heterogêneos. 
II. O modelo fordista está equilibrado em três pilares, em um destes pilares está o princípio
da economicidade, que consiste em aumentar a capacidade de produção do homem no
mesmo período através da especialização da linha de montagem. 
III. O modelo fordista de produção nasceu na terceira revolução industrial e começou a
entrar em declínio na década de 1960, com o surgimento do modelo desenvolvido pela
General Motors (GM). 
  
Das a�rmações acima, é possível a�rmar que:
Nenhuma das a�rmações está correta.
Somente I está correta.
Somente II está correta.
Somente III está correta.
Apenas I e III estão corretas.
Nenhuma das a�rmações está correta.
Resposta: E 
Comentário: 
I. A produção em massa é baseada na venda de produtos padronizados de
baixo custo em grandes mercados homogêneos. 
II. Princípio da economicidade: signi�ca reduzir ao mínimo o volume do
estoque da matéria-prima em transformação. 
III. O modelo fordista de produção nasceu na segunda revolução industrial e
começou a entrar em declínio na década de 1960, com o surgimento do
modelo desenvolvido pela General Motors (GM).
Pergunta 7
Esse modelo de produção em cadeia japonesa foi responsável pelo avanço da indústria no
país, que passou de um estado de subdesenvolvimento a uma posição de potência mundial
em poucas décadas. O processo oriental para cadeia produtiva é usar uma linha de
montagem na qual cada trabalhador desempenha uma única função sem se deslocar,
eliminando o tempo de inatividade e favorecendo a especialização. 
  
O modelo de produção a que o texto acima se refere é:
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Toytista.
Fordista.
Monopolista.
Cartel.
Toytista.
Hondista.
Resposta: D 
Comentário: Fordismo é um sistema de produção industrial criado pelo
empresário norte-americano Henry Ford, fundador da Ford Motor Company,
em 1914. Esse sistema foi utilizado em indústrias do mundo todo no século
20, principalmente entre as décadas de 1920 e 1970. 
O mercado monopolista é caracterizado pela existência de vários
compradores que dependem de uma empresa fornecedora do bem. Além
disso, não existem outros produtos que podem substituir o bem principal. 
O cartel é um acordo de cooperação entre empresas que buscam controlar
um mercado, determinando os preços e limitando a concorrência. 
Toyotismo é um sistema de produção industrial de mercadorias,
desenvolvido no Japão após a Segunda Guerra Mundial. O sistema levou
esse nome pois foi instalado na fábrica da Toyota a partir da década de 1960.
Não existe modelo de produção Hondista.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
Paradigma é um modelo, um padrão aceito que explica e justi�ca tudo o que alguém faz ou
quer fazer. Um paradigma pode ser de�nido como uma constelação de crenças, valores e
técnicas compartilhadas por membros de uma determinada comunidade cientí�ca. Sobre
os paradigmas na Administração, analise as a�rmações a seguir: 
  
I. Os paradigmas têm apenas uma função explicativa. 
  
PORQUE 
  
II. Eles tendem a de�nir o que é e o que não é possível, juntamente com as explicações
aceitas e não aceitas sobre como o mundo é constituído e como ele funciona. 
  
Sobre as a�rmações acima:
A a�rmação I é falsa e a II verdadeira.
A a�rmação I é falsa e a II verdadeira.
A a�rmação II é falsa e a I verdadeira.
As duas a�rmações são falsas.
As duas a�rmações são verdadeiras, mas não estabelecem relação
entre si.
0,3 em 0,3 pontos
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e. 
Comentário
da
resposta:
As duas a�rmações são verdadeiras, e a a�rmação II justi�ca a I.
Resposta: A 
Comentário: Os paradigmas não têm apenas uma função explicativa, mas
também uma função normativa, pois eles tendem a de�nir o que é e o que
não é possível, juntamente com as explicações aceitas e não aceitas sobre
como o mundo é constituído e como ele funciona.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A teoria geral da administração (TGA) foi construída, ao longo do tempo, por várias
correntes teóricas. Cada uma dessas teorias propôs a sua visão baseada em estudos com
foco em algum assunto ou tema. Essas escolhas constituem as variáveis básicas das escolas
administrativas. Das alternativas abaixo, todas apresentam variáveis da escola
administrativa, exceto:
Fornecedores.
Tarefas.
Estrutura.
Pessoas.
Ambiente.
Fornecedores.
Resposta: E 
Comentário: As variáveis básicas das escolas administrativas são as
seguintes: tarefas, estrutura, pessoas, ambiente e tecnologia. Chiavenato
(2003) acrescenta uma sexta variável: a competitividade. Tais variáveis estão
inter-relacionadas e fornecedores são públicos de interesse, não variável da
escola administrativa.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
d.
O toyotismo é um modo de produção em cadeia que substituiu o fordismo nos primeiros
anos da década de 1970, sendo desenvolvido por Eiji Toyoda. Para entender o conceito,
portanto, é necessário saber qual a ideia de cadeia produtiva. O processo oriental para
cadeia produtiva é usar uma linha de montagem na qual cada trabalhador desempenha
uma única função sem se deslocar, eliminando o tempo de inatividade e favorecendo a
especialização. A única alternativa que apresenta uma característica do modelo Toytista é:
0,3 em0,3 pontos
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Segunda-feira, 28 de Novembro de 2022 12h57min07s GMT-03:00
Respostas: a.
b. 
c.
d.
e. 
Comentário
da
resposta:
Os preços dos produtos podiam ser reduzidos devido à economia no
processo de fabricação, o que aumentava as vendas, pois atingia as classes
sociais com menor renda.
Rotação constante de trabalhadores para ocupar funções diversas e uma
baixa �exibilidade.
Promover o trabalho individual no lugar do trabalho em equipe.
O sistema just in time, mencionado anteriormente, conseguiu reavaliar a
relação entre o tempo necessário para produzir um artigo e sua circulação,
de�nindo que a economia está em criar grandes estoques de matéria-
prima.
Os preços dos produtos podiam ser reduzidos devido à economia no
processo de fabricação, o que aumentava as vendas, pois atingia as classes
sociais com menor renda.
Uma das características do toyotismo é a produção de grandes lotes.
Resposta: D 
Comentário: 
a - Rotação constante de trabalhadores para ocupar funções diversas e uma
grande �exibilidade. 
b - Promover o trabalho em equipe no lugar do trabalho individual.  
c - O sistema just in time, mencionado anteriormente, conseguiu reavaliar a
relação entre o tempo necessário para produzir um artigo e sua circulação,
de�nindo que a economia está em não criar grandes estoques de matéria-
prima.  
d - Os preços dos produtos podiam ser reduzidos devido à economia no
processo de fabricação, o que aumentava as vendas, pois atingia as classes
sociais com menor renda. 
e - Uma das características do toyotismo é a produção de pequenos lotes.
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