Avaliação I - Individual (Cod.767235)Código da prova 58586054Disciplina Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

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Avaliação I - Individual (Cod.:767235)
Código da prova: 58586054
Disciplina: Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil (PED79)
Período para responder: 23/11/2022 - 09/12/2022
Peso: 1,50
1 -
As atividades de investigação no ensino de Ciências podem ser adaptadas para cada série.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tais etapas:
A )
Projetos, experimentação, demonstração.
B )
Utilização de documentos e vídeos.
C )
Aulas de campo, experimentação, aulas expositivas.
D )
Problema, realização do experimento, observação, registro, dados e conclusão.
2 -
Os programas de formação inicial e continuada de professores de Ciências devem contemplar algumas
características fundamentais para sua prática docente. Sobre essas características, assinale a alternativa
INCORRETA:
A )
Dominar o conteúdo científico.
B )
Formar professor pesquisador.
C )
Trabalhar com foco no ensino tradicional.
D )
Construir e reconstruir ideias.
3 - Uma atividade quando voltada para uma prática investigativa, pode ser uma estratégia interessante e
motivadora para ser utilizada com os alunos. Essa estratégia de ensino possibilita que o aluno seja
protagonista na construção das respostas. Quanto ao ensino por investigação, analise as sentenças a seguir: I-
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O futuro docente durante a formação inicial deve ter contato com a investigação e com a pesquisa, para
conseguir produzir conhecimentos científicos com seus alunos. II- O trabalho docente por meio da
investigação dá possibilidades ao professor de romper com o ensino tradicional e formar alunos
pesquisadores. III- O papel do professor de ciências é produzir conhecimentos com os alunos e não apenas
apresentar conhecimentos acumulados. IV- A universidade não necessita modificar sua forma de formar os
futuros professores, somente o docente deve modificar a sua prática. Agora, assinale a alternativa
CORRETA:
A ) Somente a sentença III está correta.
B ) As sentenças I, II e III estão corretas.
C ) As sentenças II e IV estão corretas.
D ) As sentenças I, II e IV estão corretas.
4 - O IBECC e o Ministério da Educação prepararam os professores com treinamento para utilizar os livros e
os materiais para os laboratórios das escolas. Esses centros também contam com recursos vindos da Fundação
Ford e da Fundação Rockefeller. Diante disso, analise as sentenças a seguir: I- Uma das ações para o ensino
de ciências foi a produção de kits de ciências, contendo componentes de química e folhetos explicativos para
realizar o experimento. II- O objetivo dos experimentos era possibilitar aos alunos equipamento simples para
a realização de um ensino experimental de ciências. III- Os projetos desenvolvidos foram também destinados
ao ensino de física, química e biologia. Esta nova fase do ensino de ciências priorizava menos conteúdo e
mais ciência, incentivando a investigação. IV- A Fundação Ford trouxe para o Brasil cientistas norte-
americanos para conhecer projetos do IBECC. As visitas realizadas nas escolas brasileiras não surtiram
efeitos positivos para o ensino. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A ) As sentenças I, II e III estão corretas.
B ) As sentenças II e IV estão corretas.
C ) As sentenças I e IV estão corretas.
D ) As sentenças III e IV estão corretas.
5 -
A pesquisa na formação de professores vem como uma possibilidade de rompimento com um ensino
repetitivo, tradicionalmente e meramente repassador de conhecimento. Qual a tarefa dos professores no
ensino de ciências?
A )
Desenvolver novas metodologias que estimule a formação de pesquisadores.
B )
Incentivar um estudo empírico considerado mais próximo possível da realidade.
C )
De ensinar e de aprender constantemente, para desempenhar com qualidade sua função social.
D )
Tornar o ensino de ciências uma prioridade no seu plano de ensino.
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6 -
A Comissão Paulista IBECC/SP teve maior repercussão social nos projetos desenvolvidos do que o
observado no Rio de Janeiro. Ela desenvolveu uma educação mais voltada ao público jovem do ensino de
nível secundário com propostas de investigação científica. Enquanto que o Rio de Janeiro tinha suas ações
mais voltadas à alfabetização de adultos. Qual a tarefa do cientista?
A )
Dinamizar as práticas pedagógicas do ensino de ciências.
B )
Melhorar o ensino secundário com a proposta de investigação científica.
C )
Criar um movimento educacional para a melhoria do ensino secundário.
D )
Propor a formação de profissionais capazes de desenvolver uma aprendizagem científica.
7 -
Para trabalhar as aulas de Ciências sem ficar tão dependente do livro didático, precisamos estabelecer uma
aprendizagem mais significativa. Quanto às práticas escolares adotadas para o ensino de ciências, assinale a
alternativa CORRETA:
A )
Planejar significa pensar a melhor maneira para realizar uma tarefa. Para isso, é necessário elaborar e traçar
metas.
B )
O planejamento curricular apenas deve promover uma aprendizagem motivadora, não necessitando ser
funcional.
C )
Planejar as atividades a serem aplicadas durante o ano letivo é uma tarefa individual, pois cada professor tem
um conteúdo a ser ensinado.
D )
O planejamento deve ser elaborado no final do ano para que o professor possa estabelecer metas e realizar um
bom trabalho.
8 -
É necessário que a formação de professores de Ciências Naturais - tanto formação inicial como continuada -
considere relevante o aprimoramento do profissional ao longo de sua carreira profissional, sendo os cursos de
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formação continuada indispensáveis para ampliar os conhecimentos da formação inicial. Sobre o processo de
formação dos professores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A formação é um processo que acontece inicialmente nas universidades, preparando o professor para sua
prática docente.
( ) A formação dos professores não finaliza nas universidades e é desempenhada pelos professores apenas.
( ) A formação com base científica deve desenvolver profissionais criativos e preparados para elaborar
atividades que desenvolvam o potencial intelectual dos alunos.
( ) A formação dos professores é a preparação desnecessária nas diferentes etapas da educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A )
F - V - F - V.
B )
V - V - V - F.
C )
F - F - V - V.
D )
F - V - V - F.
9 -
A universidade possui uma tríade como eixo norteador. Qual é essa tríade?
A )
Ensino, pesquisa e tecnologia.
B )
Ensino, aprendizagem e extensão.
C )
Pesquisa, aprendizagem e extensão.
D )
Ensino, pesquisa e extensão.
10 -
Os cursos de formação na área de Ciências precisam viabilizar a construção de projetos de ação, elaborados
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pelos professores, para que possam intervir na comunidade, e não apenas ministrar conteúdos acadêmicos.
Nesse sentido, pesquisadores apontam que a universidade deve praticar uma tríade.
Quais são os elementos de tal tríade?
A )
Ensino, pesquisa e extensão.
B )
Ensino, pesquisa e responsabilidade social.
C )
Pesquisa, extensão e prática social.
D )
Ensino, extensão e políticas públicas.
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