MAPA - BIO - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA

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15/10/2022 17:05 Unicesumar - Ensino a Distância
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MAPA - BIO - FUNDAMENTOS DA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA - 54/2022
Período:03/10/2022 08:00 a 02/12/2022 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:3,00
Gabarito:Gabarito não está liberado!
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
CARO(A) ALUNO(A):
 
Seja bem-vindo (a) à atividade de M.A.P.A. (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da Disciplina
de Fundamentos de Microbiologia e Imunologia
 
Instruções iniciais:
1- UTILIZE o modelo de M.A.P.A. padrão para realizar esta atividade. Ele se encontra em "MATERIAL DA
DISCIPLINA". Siga todas as instruções constantes neste modelo.
2- Assista o vídeo com as instruções para a realização do M.A.P.A., que estará na "Sala do Café". 
 
CONTEXTUALIZAÇÃO
 
No início do ano de 2020, a rápida difusão internacional do coronavírus, identificado como SARS-CoV-2, em
menos de 1 mês, com uma centena de mortos e milhares de doentes, e mais de 20 países afetados, fez com
que a OMS declarasse situação de emergência de saúde internacional (SENHORAS, 2020).
O espectro clínico da COVID-19 é muito amplo, podendo variar de um simples resfriado até uma pneumonia
grave, cujas complicações podem levar ao óbito (LIMA, 2020; MACIEL et al., 2020). A maior parte dos casos
ocorre de forma branda e inicia-se com sintomas gerais de resfriado como mal-estar, coriza, febre
persistente, tosse seca, falta de ar, fadiga e mialgia, tendo início em média de 5 a 6 dias após a infecção
(período médio de incubação de 5 a 6 dias, intervalo de 1 a 14 dias) (BRASIL, 2020; LIMA, 2020).
A idade é um fator importante relacionado ao risco de infecção sintomática, assim, jovens e crianças tendem
a ser portadores assintomáticos (XAVIER et al., 2020). As pessoas mais vulneráveis a desenvolver a forma
grave da COVID-19 têm doenças pré-existentes, algum tipo de imunocomprometimento ou predisponentes
genéticos (SCUDIERO, 2021). Além disso, estudos têm revelado uma relação significativa entre gravidade da
doença e marcadores imunes. Foi sugerido que, durante a resposta ao SARS-CoV-2, a desregulação
imunológica e o alto nível de citocinas pró-inflamatórias poderiam ser a causa principal de lesão tecidual
(BRANDÃO et al., 2020).
Também em 2020 vimos o desenvolvimento e teste de vacinas contra o SARS-CoV-2 em um ritmo sem
precedentes, e já no primeiro semestre de 2021 vimos o lançamento de vacinas em muitos países. A
vacinação, em combinação com intervenções não farmacêuticas, é a melhor forma de controlar a pandemia
(TREGONING et al., 2021). 
 
Diante de todos estes fatos, você já parou para pensar sobre a morfologia do SARS-CoV-2 e como o
sistema imunológico atua para combater este invasor?
 
 
ENTÃO, O QUE DEVO FAZER NESTA ATIVIDADE?
 
Imagine que você já é um profissional de saúde atuante na área e que precisa entender sobre o SARS-CoV-
2, para aconselhar o secretário municipal de saúde da cidade que você trabalha sobre a COVID 19 eseus
efeitos. Você deverá identificar a estrutura morfológica do vírus SARS-CoV-2 e correlacionar como o sistema
imunológico responde ao estímulo de infecção por este vírus, utilizando o aprendizado da disciplina. 
 
Para isso, iremos orientá-lo a desenvolver esta atividade, seguindo alguns passos para atingirmos nosso
objetivo. Siga-os e você terá a oportunidade de fazer um trajeto imersivo, e se sentir um profissional de
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saúde capaz de impactar positivamente a comunidade.
 
 
DESENVOLVENDO O TRABALHO
 
a) Quais as estruturas que constituem o vírus SARS-CoV-2?
Inicialmente, você deverá pesquisar e estudar a estrutura morfológica do vírus SARS-CoV-2. Após ter
adquirido o conhecimento, irá montar uma maquete demonstrando toda estrutura do vírus. Para a
conclusão do trabalho, você deverá  colocar no seu arquivo do MAPA uma foto da sua maquete. Nesta foto
você deverá apontar todas as estruturas demonstradas através de setas e/ou legendas.
 
b) Como ocorre a ativação e a ação do sistema imunológica após a infecção por um vírus?
Após finalizar a primeira etapa da sua atividade, você deverá estudar e compreender como nosso sistema
imunológico é ativado e como ocorre as respostas imune inata e adaptativas, tanto celular quanto humoral,
quando existe uma infecção viral. Nesta etapa você deve descrever toda esta ação imunológica contra o
vírus, podendo fazer esta descrição na forma de esquemas explicativos. 
 
 
ORIENTAÇÕES FINAIS
 
Sobre o arquivo a ser enviado:
O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo “M.A.P.A.” desta disciplina.
Toda e qualquer outra forma de entrega deste Modelo de Resposta MAPA não é considerada. Apenas o
formato PDF será aceito.
 
SOMENTE UM ARQUIVO PODE SER ANEXADO NO STUDEO. SE VOCÊ TIROU FOTOS, SE TEM OUTROS TIPOS
DE REGISTROS PARA ANEXAR, COLOQUE TODOS EM UM ÚNICO ARQUIVO.
 
A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com cuidado, responda à
demanda adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de modo claro e direto.
 
Problemas frequentes a evitar:
→ Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos (principalmente pontos)
ou for muito grande, a equipe de correção pode não conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado;
→ Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar incompatibilidades;
→ Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu primeiro e último
nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora de anexar. Ex:
MAPA_MicroImuno_MariaSouza.pdf
 
Como enviar o seu arquivo:
→ Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. Basta clicar e
selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela;
→ Antes de clicar em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não
poderá mais modificar o arquivo. Sugerimos que você clique no link gerado da sua atividade e faça o
download para conferir.
 
 
REFERÊNCIAS
 
BRANDÃO, S. C. S. et al. COVID-19 grave: entenda o papel da imunidade, do endotélio e da coagulação na
prática clínica. J Vasc Bras. 19:e20200131, 2020. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/jvb/a/j7v6NtBNvGSGGTDz38wnRxm/?format=pdf&lang=pt
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Protocolo de manejo clínico para o novo-coronavírus (2019-nCoV). 2020.
Disponível em: https://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2020/fevereiro/11/protocolo-manejo-
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coronavirus.pdf.
 
LIMA, C.M.A.O. Informações sobre o novo coronavírus (COVID-19). Radiol Bras. v. 53, n. 2, p. 5-6, 2020.
 
TREGONING, J. S., Flight, K. E., Higham, S. L., Wang, Z., & Pierce, B. F. (2021). Progress of the COVID-19
vaccine effort: viruses, vaccines and variants versus efficacy, effectiveness and escape. Nature Reviews.
Immunology, 21(10), 626–636. https://doi.org/10.1038/s41577-021-00592-1
 
SCUDIERO, O. et al. Exercise, Immune System, Nutrition, respiratory and Cardiovascular Diseases during
COVID-19: A Complex Combination. Int. J. Environ. Res. Public. Health., v. 18, n. 3, p. 904, 2021.
 
SENHORAS, E.M. coronavírus e o papel das pandemias na história humana. Bol. Conjuntura (BOCA).  vol. 1,
n. 1, 2020.
 
XAVIER, A. L. et al. COVID-19: Manifestações clínicas e laboratoriais na infecção pelo novo coronavírus. J.
Bras. Patol. Med. Lab., v. 56, p. 1-9, 2020.
ALTERNATIVAS
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