Avaliação disciplina on-line estudo transversal IV inteligência emocional

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GABARITO | Avaliação disciplina on-line (Cod.:765147)
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Prova 59539567
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando compreender o mistério de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas nessa área foi a inteligência 
e suas divisões. Considerando os tipos de inteligência, assinale a alternativa CORRETA que conceitua o que é Inteligência Global:
A É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do mundo.
B É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo.
C É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização.
D É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais.
Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa evolução não ocorre como um passe de 
mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo com Goleman, há cinco domínios principais para o desenvolvimento da Inteligência Emocional. Sobre esses cinco domínios, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Conhecer as próprias emoções. 
II- Lidar com as emoções. 
III- Motivar-se. 
IV- Lidar com relacionamentos. 
V- Reconhecer emoções nos outros. 
( ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos incapacitam frente às situações. 
( ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior consciência de como se sentem ao tomar uma decisão. 
( ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade. 
( ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a escuta atenta. 
( ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar com as emoções do outro. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-emocional/. Acesso em: 26 mar. 2020.
A II - I - III - V - IV.
B V - III - I - IV - II.
C II - V - IV - III - I.
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D I - III - IV - V - II.
Além de ampliarem as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais hábeis no comando das próprias emoções provavelmente desfrutam de melhor qualidade de vida, pois essas pessoas são 
capazes de coordenar o que pensam e o que sentem com maior facilidade. Sobre o desenvolvimento da inteligência emocional e suas possibilidades, assinale a alternativa CORRETA:
A O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa seja bem resolvida consigo. Além disso, ela está associada à capacidade das pessoas de perceber e gerenciar suas próprias
emoções assim como perceber e conduzir as emoções de outras pessoas.
B O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita perceber e gerenciar somente as emoções de outras pessoas.
C O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita um melhor relacionamento interpessoal e intersubjetivo. Além disso, contribui para a autoestima e garante o sucesso imediato na vida profissional
do indivíduo.
D O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa possa perceber e gerenciar somente as suas próprias emoções.
Segundo a perspectiva do psicólogo Daniel Goleman, o indivíduo possui "duas mentes", ou seja, nosso cérebro é formado por uma parte mais emocional (sistema límbico) e por uma parte mais racional 
(neocórtex). Goleman propõe cinco aptidões para desenvolver a Inteligência Emocional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as cinco aptidões propostas por Goleman:
A Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); lidar com as emoções (confortar-se); motivar-se (autocontrole emocional); reconhecer emoções nos outros (empatia); lidar com relacionamentos
(relacionar-se).
B Reconhecer emoções nos outros (empatia); saber lidar com as próprias emoções (reconhecer-se); ter relações saudáveis (relacionar-se); confiar em si (confiança).
C Conhecer as próprias emoções (reconhecer-se); saber lidar com as emoções; compreender as situações adversas; ser resiliente; ter confiança em si.
D Conhecer a si mesmo; ser autossuficiente; lidar com as emoções; se colocar no lugar do outro; ter disposição.
Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, isto é, intelectual/mental. Portanto, não basta o indivíduo se destacar em habilidades e competências intelectuais e não 
conseguir controlar as próprias emoções. Sobre o uso da inteligência emocional no desenvolvimento profissional do indivíduo, assinale a alternativa CORRETA:
A O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro desempenho profissional. Por isso, as empresas têm procurado analisar as habilidades cognitivas, comportamentais e
emocionais, antes de efetuar a contratação de profissionais.
B As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não apresentam um diferencial, e têm poucas chances de empregabilidade.
C As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional dificilmente terão sucesso na sua vida profissional.
D Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento profissional do indivíduo.
No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado Inteligência Emocional. Entretanto, ele não foi o pioneiro a pesquisar sobre essa temática. Em 1990, na primeira vez 
que utilizaram o termo "Inteligência Emocional", Peter Salovey e John Mayer partiam dos estudos do psicólogo Howard Gardner acerca das "Inteligências Múltiplas", com o intuito de questionar a supremacia 
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da inteligência cognitiva nas pesquisas sobre inteligência. Sobre a supremacia da inteligência cognitiva, assinale a alternativa CORRETA:
A Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as
habilidades de memorizar e analisar proposições.
B Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as
habilidades de memorizar e analisar proposições.
C O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a denominação "quociente emocional", questionando a supremacia da inteligência cognitiva.
D Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de
memorizar e analisar proposições.
A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas áreas do conhecimento têm contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se caracterizando como uma temática de 
interesse multidisciplinar. Sobre as principais áreas que estudam o fenômeno da inteligência emocional, assinale a alternativa CORRETA:
A As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Filosofia, Psicologia, Química e Educação.
B As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Psicologia, Sociologia, Comunicação Social, Administração, Medicina, Biologia e a Educação.
C As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Comunicação Social, Medicina, Biologia e Matemática.
D O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia.
Sabe-se que para cursar uma graduação exige-se muitos esforços. Uma pessoa que na maioria do seu tempo cede aos impulsos emocionais, largando seus livros para dormir, para passear, para ficar 
navegando nas redes sociais ou se distraindo em demasia com entretenimento,têm poucas chances de concluir com êxito seus estudos universitários. Sobre ter êxito na vida acadêmica, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Para ter êxito na vida acadêmica é necessário ser resiliente e fazer boas amizades.
B Para ter êxito na vida acadêmica é preciso recorrer a um psicólogo para um acompanhamento direcionado.
C Para ter êxito na vida acadêmica você precisa se libertar de estados emocionais negativos para conseguir se concentrar nos estudos. Também é preciso ser resiliente para dar continuidade aos seus projetos
de vida, ainda que em meio aos problemas.
D Ser universitário exige uma coibição de impulsos emocionais apenas durante as atividades necessárias, por exemplo, uma prova ou um trabalho.
Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está relacionado a pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de tendências para agir. Diante do 
exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta emoções básicas:
A Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria.
B Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha.
C Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão
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C Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão.
D Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça.
A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou malefícios a si mesmo e/ou aos demais. Começando pelo fato de que pessoas que necessitam desenvolver sua inteligência 
emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas relações pessoais em qualquer uma das esferas. Sobre as formas de se agir durante discussões, analise as sentenças a seguir: 
I- Demonstre estar prestando atenção a ele, responda de forma longa e complexa para comprovar que está presente na discussão. 
II- Se for possível adiar a continuação do diálogo para outro dia, quando ambos estiverem mais serenos, é melhor. 
III- Deixe claro que respeita a opinião que diverge da sua, ainda que você não concorde com ela. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
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