Estudo Transversal IV (17602)

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Disciplina: Estudo Transversal IV (17602) 
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512738) ( peso.:10,00) 
Prova: 17188208 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois 
acarreta melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa 
evolução não ocorre como um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse 
processo. De acordo com Goleman, há cinco domínios principais para o 
desenvolvimento da Inteligência Emocional. Sobre esses cinco domínios, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Conhecer as próprias emoções. 
II- Lidar com as emoções. 
III- Motivar-se. 
IV- Lidar com relacionamentos. 
V- Reconhecer emoções nos outros. 
 
( ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade 
que nos incapacitam frente às situações. 
( ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior 
consciência de como se sentem ao tomar uma decisão. 
( ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para 
centrar a atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade. 
( ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do 
outro, é a escuta atenta. 
( ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de 
lidar com as emoções do outro. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://www.oficinadepsicologia.com/os-5-dominios-da-inteligencia-
emocional/. Acesso em: 26 mar. 2020. 
 a) V - III - I - IV - II. 
 b) II - V - IV - III - I. 
 c) II - I - III - V - IV. 
 d) I - III - IV - V - II. 
 
2. Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, 
isto é, intelectual/mental. Portanto, não basta o indivíduo se destacar em habilidades 
e competências intelectuais e não conseguir controlar as próprias emoções. Sobre o 
uso da inteligência emocional no desenvolvimento profissional do indivíduo, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não 
apresentam um diferencial, e têm poucas chances de empregabilidade. 
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 b) As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional 
dificilmente terão sucesso na sua vida profissional. 
 c) O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro 
desempenho profissional. Por isso, as empresas têm procurado analisar as 
habilidades cognitivas, comportamentais e emocionais, antes de efetuar a 
contratação de profissionais. 
 d) Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento 
profissional do indivíduo. 
 
3. O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse 
sistema é composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema 
límbico, analise as opções a seguir: 
 
I- Amígdala. 
II- Coração. 
III- Corpo mamilar. 
IV- Núcleo septal. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções II e III estão corretas. 
 b) Somente a opção II está correta. 
 c) Somente a opção IV está correta. 
 d) As opções I, III e IV estão corretas. 
 
4. A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, 
mas refere-se ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se 
às circunstâncias do dia a dia. No mercado de trabalho, ser emocionalmente 
inteligente está se tornando requisito imprescindível para todo profissional. Diante 
do exposto, assinale a alternativa CORRETA que expressa as vantagens de um 
profissional emocionalmente inteligente: 
 a) Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a 
própria empresa, sem a colaboração de outros profissionais. 
 b) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se 
efetuam os mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e 
utilização das emoções. 
 c) Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem 
maiores chances de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à 
manipulação. 
 d) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com 
maior precisão as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes. 
 
5. Além de ampliarem as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais 
hábeis no comando das próprias emoções provavelmente desfrutam de melhor 
qualidade de vida, pois essas pessoas são capazes de coordenar o que pensam e o que 
sentem com maior facilidade. Sobre o desenvolvimento da inteligência emocional e 
suas possibilidades, assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita um melhor 
relacionamento interpessoal e intersubjetivo. Além disso, contribui para a 
autoestima e garante o sucesso imediato na vida profissional do indivíduo. 
 b) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa possa 
perceber e gerenciar somente as suas próprias emoções. 
 c) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita perceber e gerenciar 
somente as emoções de outras pessoas. 
 d) O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa seja 
bem resolvida consigo. Além disso, ela está associada à capacidade das pessoas 
de perceber e gerenciar suas próprias emoções assim como perceber e conduzir as 
emoções de outras pessoas. 
 
6. Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne 
pesquisas extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e 
habilidades. Nesse sentido, se reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que 
lhe permite direcionar seu estado emocional de modo perspicaz, em sintonia com 
seus propósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta o argumento platônico: 
 a) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, 
portanto corresponde às ideias imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos 
conduzir pelas paixões, pois as paixões são efêmeras e passageiras. 
 b) Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente 
para um melhor domínio de si. 
 c) Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-
se buscar se guiar pelas paixões e impulsos. 
 d) Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, 
portanto, correspondem às verdadeiras ideias. 
 
7. O ser humano é um ser relacional, não é um ser que vive isolado a vida inteira, por 
isso a vida é repleta de relações interpessoais. As competências sociais explicitam a 
maneira pela qual nos relacionamos com as outras pessoas. Diante disso, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta os dois pressupostos das competências sociais: 
 a) Alteridade e empatia. 
 b) Habilidades sociais e autoconsciência. 
 c) Empatia e autorregulação.d) Empatia e habilidades sociais. 
 
8. Sabe-se que até a década de 1990, os pesquisadores consideravam as pessoas "mais 
inteligentes" as que apresentavam os melhores resultados nos testes de QI, que se 
destacavam no desempenho acadêmico, que "sabiam" sobre mais conteúdos 
geralmente vistos na escola. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta as pesquisas recentes sobre a inteligência global das pessoas: 
 a) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas pode resultar da 
junção de dimensões cognitivas/intelectuais e emocionais, e que essa somatória 
pode contribuir para o desenvolvimento intelectual da pessoa (dentre outros 
desenvolvimentos). 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMDkxMw==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTcxODgyMDg=#questao_7%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=QURHMDkxMw==&action2=MTc2MDI=&action3=NTEyNzM4&action4=MjAyMC8x&prova=MTcxODgyMDg=#questao_8%20aria-label=
 b) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas resulta na 
junção de dimensões intelectuais e emocionais, sendo que essa somatória 
contribui exclusivamente para o desenvolvimento intelectual da pessoa. 
 c) Pesquisas recentes reiteram a percepção dos pesquisadores antes da década de 
1990, de que não importa se as pessoas possuem capacidades de gerir as próprias 
emoções ou não, o que vale é as dimensões cognitivas/intelectuais. 
 d) Pesquisas recentes apontam para a validação dos testes de QI como melhores 
indicadores para se medir a inteligência de um indivíduo. 
 
9. No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado 
Inteligência Emocional. Entretanto, ele não foi o pioneiro a pesquisar sobre essa 
temática. Em 1990, na primeira vez que utilizaram o termo "Inteligência 
Emocional", Peter Salovey e John Mayer partiam dos estudos do psicólogo Howard 
Gardner acerca das "Inteligências Múltiplas", com o intuito de questionar a 
supremacia da inteligência cognitiva nas pesquisas sobre inteligência. Sobre a 
supremacia da inteligência cognitiva, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia 
que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a 
lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições. 
 b) O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a 
denominação "quociente emocional", questionando a supremacia da inteligência 
cognitiva. 
 c) Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas 
concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas 
intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e analisar 
proposições. 
 d) Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva 
de pesquisas concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas 
esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de memorizar e 
analisar proposições. 
 
10. A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas áreas 
do conhecimento têm contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se 
caracterizando como uma temática de interesse multidisciplinar. Sobre as principais 
áreas que estudam o fenômeno da inteligência emocional, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: 
Filosofia, Psicologia, Química e Educação. 
 b) O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia. 
 c) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: 
Psicologia, Sociologia, Comunicação Social, Administração, Medicina, Biologia 
e a Educação. 
 d) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: 
Comunicação Social, Medicina, Biologia e Matemática. 
 
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