Avaliação - Estudo Transversal IV Uniasselvi

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Disciplina: Estudo Transversal IV (17602) 
Avaliação: Avaliação disciplina on-line ( Cod.:512738) ( peso.:10,00) 
Prova: 20267392 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1
. 
Sabe-se que a inteligência não é uma habilidade de teor exclusivamente cognitivo, isto é, 
intelectual/mental. Portanto, não basta o indivíduo se destacar em habilidades e competências 
intelectuais e não conseguir controlar as próprias emoções. Sobre o uso da inteligência emocional no 
desenvolvimento profissional do indivíduo, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
Ser emocionalmente inteligente não é vantagem para o desenvolvimento profissional do indivíduo. 
 
b) 
O uso da inteligência emocional possibilita que o indivíduo anteveja seu futuro desempenho 
profissional. Por isso, as empresas têm procurado analisar as habilidades cognitivas, 
comportamentais e emocionais, antes de efetuar a contratação de profissionais. 
 
c) 
As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional não apresentam um 
diferencial, e têm poucas chances de empregabilidade. 
 
d) 
As pessoas que investem no desenvolvimento de sua inteligência emocional dificilmente terão 
sucesso na sua vida profissional. 
 
2
. 
Além de ampliarem as chances no mercado de trabalho, as pessoas que são mais hábeis no comando 
das próprias emoções provavelmente desfrutam de melhor qualidade de vida, pois essas pessoas são 
capazes de coordenar o que pensam e o que sentem com maior facilidade. Sobre o desenvolvimento 
da inteligência emocional e suas possibilidades, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita perceber e gerenciar somente as emoções 
de outras pessoas. 
 
b) 
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa seja bem resolvida consigo. 
Além disso, ela está associada à capacidade das pessoas de perceber e gerenciar suas próprias 
emoções assim como perceber e conduzir as emoções de outras pessoas. 
 
c) 
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita que uma pessoa possa perceber e gerenciar 
somente as suas próprias emoções. 
 
d) 
O desenvolvimento da inteligência emocional possibilita um melhor relacionamento interpessoal e 
intersubjetivo. Além disso, contribui para a autoestima e garante o sucesso imediato na vida 
profissional do indivíduo. 
 
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3
. 
No ano de 1995, o professor e psicólogo Daniel Goleman publicou o livro intitulado Inteligência 
Emocional. Entretanto, ele não foi o pioneiro a pesquisar sobre essa temática. Em 1990, na primeira 
vez que utilizaram o termo "Inteligência Emocional", Peter Salovey e John Mayer partiam dos estudos 
do psicólogo Howard Gardner acerca das "Inteligências Múltiplas", com o intuito de questionar a 
supremacia da inteligência cognitiva nas pesquisas sobre inteligência. Sobre a supremacia da 
inteligência cognitiva, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
Até os estudos de Daniel Goleman, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a inteligência 
se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as habilidades de 
memorizar e analisar proposições. 
 
b) 
Até 1985, com os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas 
concebia que a inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, 
razão, e as habilidades de memorizar e analisar proposições. 
 
c) 
O psicólogo israelita Reuvem Baron, em 1985, foi o pesquisador que criou a denominação "quociente 
emocional", questionando a supremacia da inteligência cognitiva. 
 
d) 
Até os estudos de Peter Salovey e John Mayer, a quantidade massiva de pesquisas concebia que a 
inteligência se concentrava exclusivamente nas esferas intelectuais, como a lógica, razão, e as 
habilidades de memorizar e analisar proposições. 
 
4
. 
Sabe-se que a inteligência emocional (IE) constitui um campo de estudo que reúne pesquisas 
extensivas sobre a inter-relação entre pensamentos, sentimentos e habilidades. Nesse sentido, se 
reforça a ideia de que o ser humano tem virtudes que lhe permite direcionar seu estado emocional de 
modo perspicaz, em sintonia com seus propósitos de vida. Sobre o domínio de si, assinale a alternativa 
CORRETA que apresenta o argumento platônico: 
 
 
a) 
Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das sensações, portanto, 
correspondem às verdadeiras ideias. 
 
b) 
Na filosofia platônica, as paixões devem ser buscadas e exercidas constantemente para um melhor 
domínio de si. 
 
c) 
Na filosofia platônica, as paixões e sensações pertencem ao mundo das ilusões, portanto 
corresponde às ideias imperfeitas. Para o pensador, não devemos nos conduzir pelas paixões, pois 
as paixões são efêmeras e passageiras. 
 
d) 
Na filosofia platônica, a felicidades está atrelada ao domínio de si. Portanto, deve-se buscar se guiar 
pelas paixões e impulsos. 
 
5
. 
O desenvolvimento das competências pessoais contribui para melhorar nossa relação intrapessoal e 
os relacionamentos interpessoais no contexto do trabalho, da família, da escola etc. As competências 
pessoais pressupõem a consciência de si, a autorregulação e a motivação. Diante do exposto, assinale 
a alternativa CORRETA que apresenta o processo de autorregulação: 
 
 
a) 
O processo de autorregulação é o núcleo do planejamento de ações, abrangendo também a 
organização e a administração das ações desencadeadas pelas emoções. 
 
b) 
Trata-se da construção do conhecimento, para o saber, e é individual. Isso inclui o sentir e o saber 
sobre as próprias emoções, estados de ânimo e sentimentos. 
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c) 
Trata-se do autocontrole emocional, que está associado ao autorreforço e autoeficácia. A 
autorregulação é um processo psicológico individual que contribui bastante com o desempenho 
profissional, já que influenciae agencia as ações. 
 
d) 
A principal característica do processo de autorregulação se dá pelo interesse e satisfação pela 
atividade em si, ou seja, o envolvimento livre e voluntário, não necessitando de recompensas ou 
punições. 
 
6
. 
É importante compreender os mecanismos que o corpo humano utiliza para nos ajudar a gerir as 
emoções. A busca pela inteligência emocional pode ser facilitada se o indivíduo utilizar o conhecimento 
científico a seu favor. Sobre o neocórtex, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Neocórtex são as regiões cerebrais responsáveis pela coordenação de distintas informações obtidas 
pelas vias sensitivas e sensoriais do corpo humano. 
II- É o núcleo do planejamento de ações. 
III- Encontra-se no sistema cardíaco, e produz somente sensações vistas como maléficas, como raiva 
e tristeza. 
IV- Abrange a organização e administração até das ações desencadeadas pelas emoções. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença II está correta. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
7
. 
A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas áreas do conhecimento 
têm contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se caracterizando como uma temática de 
interesse multidisciplinar. Sobre as principais áreas que estudam o fenômeno da inteligência 
emocional, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
a) 
O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia. 
 
b) 
As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Psicologia, Sociologia, 
Comunicação Social, Administração, Medicina, Biologia e a Educação. 
 
c) 
As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Comunicação Social, 
Medicina, Biologia e Matemática. 
 
d) 
As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Filosofia, Psicologia, 
Química e Educação. 
 
8
. 
A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas refere-se ao 
autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às circunstâncias do dia a dia. No 
mercado de trabalho, ser emocionalmente inteligente está se tornando requisito imprescindível para 
todo profissional. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que expressa as vantagens de 
um profissional emocionalmente inteligente: 
 
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a) 
Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores chances de 
ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação. 
 
b) 
Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com maior precisão as 
tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes. 
 
c) 
Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria empresa, sem a 
colaboração de outros profissionais. 
 
d) 
Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se efetuam os 
mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização das emoções. 
 
9
. 
Para o psicólogo e professor Daniel Goleman, a emoção é um sentimento que está relacionado a 
pensamentos distintos, estados psicológicos e biológicos e uma série de tendências para agir. Diante 
do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta emoções básicas: 
 
 a) Culpa; alegria; mágoa; remorso; arrependimento; ingratidão e sabedoria. 
 b) Humilhação; confiança; amnésia; repulsa; afinidade; paixão e aversão. 
 c) Ira; tristeza; espanto; satisfação; euforia; repugnância; medo; coragem e preguiça. 
 d) Ira; alegria; tristeza; medo; prazer; amor; surpresa; nojo e vergonha. 
 
1
0. 
Sabe-se que até a década de 1990, os pesquisadores consideravam as pessoas "mais inteligentes" as 
que apresentavam os melhores resultados nos testes de QI, que se destacavam no desempenho 
acadêmico, que "sabiam" sobre mais conteúdos geralmente vistos na escola. Diante do exposto, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta as pesquisas recentes sobre a inteligência global das 
pessoas: 
 
 
a) 
Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas resulta na junção de dimensões 
intelectuais e emocionais, sendo que essa somatória contribui exclusivamente para o 
desenvolvimento intelectual da pessoa. 
 
b) 
Pesquisas recentes apontam para a validação dos testes de QI como melhores indicadores para se 
medir a inteligência de um indivíduo. 
 
c) 
Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas pode resultar da junção de 
dimensões cognitivas/intelectuais e emocionais, e que essa somatória pode contribuir para o 
desenvolvimento intelectual da pessoa (dentre outros desenvolvimentos). 
 
d) 
Pesquisas recentes reiteram a percepção dos pesquisadores antes da década de 1990, de que não 
importa se as pessoas possuem capacidades de gerir as próprias emoções ou não, o que vale é as 
dimensões cognitivas/intelectuais. 
 
 
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