RELAÇÕES SOCIAIS E CONFLITOS NA ESCOLA

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Prova Online 
Disciplina: 102618 - RELAÇÕES SOCIAIS E CONFLITOS NA ESCOLA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
O termo não violência origina-se do sânscrito ahinsa. Quem foi o líder 
pacifista de traduziu este termo para a língua inglesa? Assinale a alternativa 
correta. 
 
 
a ) 
 O sul africano Nelson Mandela. 
 
 
b ) 
 O estadunidense Martin Luther King Jr. 
 
 
c ) 
 O indiano Mahatma Gandhi. 
 
 
d ) 
 A paquistanesa Malala Yousafzai. 
 
 
e ) 
 O filósofo francês Michel Foucault. 
 
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QUESTÃO 2 
Quais são os objetivos da criação do Grupo Pugwash Conferences on 
Science and World Affairs, fundado durante a Guerra Fria? Assinale a 
alternativa correta. 
 
 
a ) 
 A criação do grupo teve como objetivo acabar com os conflitos desencadeados pela Primavera 
Árabe que têm assolado países como Síria, Líbano, Brasil e EUA. 
 
 
b ) 
 A criação do grupo teve como objetivo impedir ataques terroristas da Al-Qaeda liderada por 
Osama bi Laden, como o famoso ataque ao World Trade Center, em Nova Iorque, EUA, em 
2001. 
 
 
c ) 
 A criação do grupo teve como objetivos minimizar os impactos da Guerra Fria, impedir o uso de 
armas nucleares e cooperar com a busca por soluções para os problemas globais. 
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d ) 
 A criação do grupo teve como objetivos impedir novos usos de cicuta, veneno popular entre os 
gregos antigos, e impedir que filósofos sejam condenados à morte. 
 
 
e ) 
 A criação do grupo teve como objetivos alcançar a paz mundial por meio do fim da Guerra de 
Troia e das Cruzadas, que dizimaram povos entre os séculos 15 a.C. e 5 d.C. 
 
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QUESTÃO 3 
As instituições de ensino não devem fundamentar-se somente em conteúdos 
curriculares, pois podem perder grandes oportunidades de possibilitar meios 
para que os estudantes se desenvolvam globalmente, além disso trabalhos 
educacionais que destoam das necessidades atuais podem: 
 
 
a ) 
 Atrair a atenção dos estudantes e evitar o desinteresse pela aprendizagem, fazendo com que 
aprendam mais e melhor, garantido que o que foi aprendido possa ser compartilhado. 
 
 
b ) 
 Formar cidadãos atualizados aptos para viver na sociedade atual, que compreendam as 
necessidades do outros e respeitem as diferenças culturais, econômicas e sociais. 
 
 
c ) 
 Melhorar a aprendizagem dos estudantes e, assim, evitar conflitos escolares que, em geral, são 
desencadeados quando professores desenvolvem atividades envolventes, que despertam o 
interesse dos estudantes. 
 
 
d ) 
 Colaborar para o desenvolvimento de climas organizacionais desfavoráveis que podem 
desencadear desconforto entre seus integrantes, além de impedir a criação de ambientes 
harmoniosos e saudáveis. 
 
 
e ) 
 Contribuir para a redução dos casos de indisciplina que ocorrem geralmente pelo trabalho 
centrado na realidade e nos interesses de crianças e adolescentes, possibilitando a participação 
de todos. 
 
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QUESTÃO 4 
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Quando se fala em mediação escolar, há uma tendência a pensar que essa 
só ocorre entre os estudantes, mas é possível mediar, também, conflitos entre 
profissionais. Como deve ser esse trabalho? 
 
 
a ) 
 A mediação escolar é exclusiva para crianças e adolescentes durante o período de aulas. Os 
profissionais devem mediar sozinhos seus conflitos. 
 
 
b ) 
 Deve ser entre as partes envolvidas que devem relatar as ocorrências para que o mediador 
decida sobre as sanções mais adequadas, inclusive encaminhando para demissão ou mudança 
de unidade, se achar mais adequado. 
 
 
c ) 
 Deve ser entre as partes envolvidas que devem ser acolhidas, podendo-se promover rodas de 
diálogo e pensar em estratégias para tornar o trabalho docente mais suave. 
 
 
d ) 
 Os professores e profissionais que atuam nas instituições de ensino são adultos e não precisam 
de mediação. Quando o problema persiste, é necessário encaminhá-los para profissionais 
externos. 
 
 
e ) 
 O diretor da escola deve tomar decisões que coloquem fim aos conflitos entre os profissionais. 
Não havendo acordo, deve-se considerar a demissão de uma das partes. 
 
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QUESTÃO 5 
Quais foram os objetivos da criação da Organização das Nações Unidas? 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
 Garantir que as Cruzadas não voltem a acontecer e que a humanidade não utilize venenos 
como cicuta para matar filósofos. 
 
 
b ) 
 Impedir a deflagração das primeira e segunda guerras mundiais e impedir o desenvolvimento de 
pesquisas que envolvam energia nuclear. 
 
 
c ) 
 Reduzir o número de mortos durante as primeira e segunda guerras mundiais e impedir que a 
Al-Qaeda planejasse o ataque ao World Trade Center. 
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d ) 
 Amenizar os conflitos que ocorreram durante a Primavera Árabe e impedir a morte de 
Mohammed Bouazizi. 
 
 
e ) 
 Instaurar a cultura de paz entre os povos, promover a segurança internacional e empregar 
mecanismos para alcançar o progresso socioeconômico. 
 
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QUESTÃO 6 
Entre os direitos das crianças e adolescentes presentes na Lei n. 
13.431/2017, constam: 
 
 
a ) 
 Receber tratamento de acordo com a sua classe social e ser protegido contra discriminações 
religiosas e étnicas. 
 
 
b ) 
 Receber tratamento digno e abrangente; ser protegido apenas contra preconceitos de renda, 
nível educacional e idade. 
 
 
c ) 
 Receber tratamento digno e abrangente e ser protegido contra qualquer tipo de discriminação. 
 
 
d ) 
 Receber tratamento digno sempre que estiver fora do Brasil; ser protegido durante a infância. 
 
 
e ) 
 Receber tratamento digno sempre que estiver na escola e ser protegido somente contra 
discriminações raciais e culturais. 
 
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QUESTÃO 7 
Um modo de violência que ocorre por meio do uso de tecnologia é a prática 
do cyberbullying, que se constitui em: 
 
 
a ) 
 Comportamento repetido, com intuito de assustar, enfurecer ou envergonhar aqueles que são 
vítimas. 
 
 
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b ) 
 Fazer comentários em reportagens nas páginas dos principais jornais e revistas. 
 
 
c ) 
 Comportamento repetido que tem por objetivo convencer uma pessoa sobre suas qualidades, 
importância e sua capacidade para que ela se envergonhe. 
 
 
d ) 
 Tecer elogios e homenagens a colegas e professores, repetidamente. 
 
 
e ) 
 Atividade de seguir personalidades nas redes sociais com intuito de assustá-las. 
 
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QUESTÃO 8 
Os conflitos podem ter vários disparados e nem todos têm solução, pois as 
pessoas possuem: 
 
 
a ) 
 opiniões e entendimentos comuns que só servem para a sociedade em que vivem. 
 
 
b ) 
 valores e percepções iguais a respeito de uma mesma situação ou circunstâncias e enxergam 
as coisas conforme seus colegas mais próximos. 
 
 
c ) 
 considerações semelhantes sobre os mesmos fatos, o que lhes permite conversar e resolver os 
conflitos. 
 
 
d ) 
 valores religiosos e políticos semelhantes, o que facilita a mesma percepção dos fatos e 
circunstâncias. 
 
 
e ) 
 valores e percepções diferentes a respeito da mesma situação ou circunstâncias e enxergam as 
coisas da sua própria maneira. 
 
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QUESTÃO 9 
Como ocorriam as aulas régias, no Brasil? 
 
 
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a ) 
 As aulas régias ocorriam nos colégios jesuítas. 
 
 
b ) 
 As aulas régias e ocorriam nas casas dos professores. 
 
 
c ) 
 As aulas régias ocorriam em grandes universidades. 
 
 
d ) 
 As aulas régias ocorriam somente no Rio de Janeiro. 
 
 
e ) 
 As aulas régias aconteciam nas tribos indígenas. 
 
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QUESTÃO 10 
É importante que os profissionais da educação estejam atentos às marcas 
que os corpos dos estudantes (sinais, posturas, comportamentos, histórias,exclusão...) carregam. Como essas marcas podem ser percebidas? 
 
 
a ) 
 É preciso convocar os pais até a escola para que eles falem sobre as marcas. 
 
 
b ) 
 É preciso ver, ler e entender a pluralidade de gênero, raça, etnia, classe e condição social. 
 
 
c ) 
 Essas marcas não existem e foram criadas no imaginário social. 
 
 
d ) 
 Os profissionais da educação não precisam estar atentos a essas supostas marcas, devendo 
ater-se aos conteúdos curriculares. 
 
 
e ) 
 É preciso chamar o estudante e pedir para que ele mostre as marcas. 
 
 
 
 
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