Prova Online PÓS GESTÃO ESCOLAR - SÃO LUIS

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Prova Online
Disciplina: 102618 - RELAÇÕES SOCIAIS E CONFLITOS NA ESCOLA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Em sala de aula, os professores podem desenvolver ações com o objetivo de evitar ou minimizar os conflitos entre estudantes/estudantes e estudantes/professores. Assinale a alternativa que aponta uma dessas possibilidades:
a )
 Aumentar o tempo das aulas.
 
b )
 A realização de um contrato didático.
c )
 Penalizar o estudante.
d )
 Mudar o estudante de turma.
e )
 Aumentar o número de exercícios e tarefas de casa.
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QUESTÃO 2
Nelson Mandela foi um líder sul-africano que se destacou em todo o mundo por sua condução pacífica para um governo mais democrático na África do Sul. Entre suas falas mais emblemáticas está:
a )
 "Nós não estaremos satisfeitos até que a justiça e a retidão rolem abaixo como águas de uma poderosa correnteza. [...] Embora nós enfrentemos as dificuldades de hoje e amanhã, eu ainda tenho um sonho."
b )
 "A força do homem - a força espiritual - não pode, por si mesma, opor-se de forma eficaz à força da injustiça que mata os homens."
c )
 "A educação requer conhecimentos e um grau de instrução básico, negar a oportunidade da educação escolar a qualquer grupo - por exemplo, às meninas - é imediatamente contrário às condições fundamentais de liberdade."
d )
 "Importa estabelecer as presenças e as ausências, saber onde e como encontrar os indivíduos, instaurar as comunicações úteis, interromper as outras, poder a cada instante vigiar o comportamento de cada um."
 
e )
 "Lutei contra a dominação branca e lutei contra a dominação negra. Eu nutri o ideal de uma sociedade democrática e livre, na qual todas as pessoas vivem juntas em harmonia e com oportunidades iguais."
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QUESTÃO 3
Paulo Freire em seu livro Pedagogia da Autonomia observa que a educação é um processo permanente e uma forma de intervenção no mundo. Para o educador:
a )
 A educação deve constituir-se de atividades no caderno que não permitam que os estudantes se distraiam e, assim, façam bagunça.
 
b )
 A educação deve superar a memorização e instigar a curiosidade, imaginação, intuição e a capacidade de comparação.
c )
 A educação deve preparar os estudantes para o vestibular das universidades públicas.
d )
 A educação deve desenvolver atividades para os estudantes que não apresentam dificuldades de aprendizagem.
e )
 A educação deve trabalhar com a memorização e instigar a cópia, exercícios de repetição, além de atividades descontextualizadas.
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QUESTÃO 4
A BNCC compreende que a educação é mais do que acumular informações, além disso o referido documento pressupõe que, na atualidade:
a )
 A educação deve ater-se somente às atividades de memorização e repetição, não necessitando trabalhar temas da atualidade.
b )
 A educação é um meio de disciplinar os cidadãos para que não leiam autores com visões políticas e sociais divergentes dos detentores do poder.
 
c )
 A educação é oportunizar aos estudantes serem cidadãos criativos, analítico-críticos, participativos, produtivos e responsáveis.
d )
 A educação é um meio para doutrinar as pessoas de modo que sejam capazes de cumprir ordens.
e )
 A educação, no Brasil, é o meio mais eficaz para atingir todas as pessoas e ensiná-las a seguir determinada religião ou determinado partido político.
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QUESTÃO 5
Quais foram os objetivos da criação da Organização das Nações Unidas? Assinale a alternativa correta.
a )
 Garantir que as Cruzadas não voltem a acontecer e que a humanidade não utilize venenos como cicuta para matar filósofos.
b )
 Reduzir o número de mortos durante as primeira e segunda guerras mundiais e impedir que a Al-Qaeda planejasse o ataque ao World Trade Center.
 
c )
 Instaurar a cultura de paz entre os povos, promover a segurança internacional e empregar mecanismos para alcançar o progresso socioeconômico.
d )
 Amenizar os conflitos que ocorreram durante a Primavera Árabe e impedir a morte de Mohammed Bouazizi.
e )
 Impedir a deflagração das primeira e segunda guerras mundiais e impedir o desenvolvimento de pesquisas que envolvam energia nuclear.
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QUESTÃO 6
Os conflitos podem ter vários disparados e nem todos têm solução, pois as pessoas possuem:
a )
 considerações semelhantes sobre os mesmos fatos, o que lhes permite conversar e resolver os conflitos.
b )
 valores e percepções iguais a respeito de uma mesma situação ou circunstâncias e enxergam as coisas conforme seus colegas mais próximos.
c )
 opiniões e entendimentos comuns que só servem para a sociedade em que vivem.
 
d )
 valores e percepções diferentes a respeito da mesma situação ou circunstâncias e enxergam as coisas da sua própria maneira.
e )
 valores religiosos e políticos semelhantes, o que facilita a mesma percepção dos fatos e circunstâncias.
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QUESTÃO 7
De que modo as mídias sociais podem colaborar para o processo de ensino e aprendizagem?
a )
 As mídias sociais devem ser utilizadas somente durante as aulas de Arte e Educação Física, que são as disciplinas com menos peso curricular, por isso não atrapalharia a aprendizagem de conteúdos importantes como os de matemática e língua portuguesa.
b )
 As mídias sociais podem ser utilizadas para que os estudantes acompanhem as vidas dos artistas e, assim, tenham assunto para conversar com os colegas durante o recreio. Dessa forma, a escola se torna mais atraente e os estudantes passam a ter mais interesse em frequentá-la.
 
c )
 As mídias sociais podem ser utilizadas para ampliar a comunicação entre professores e estudantes, pais e responsáveis, aprofundar conhecimentos e conteúdos curriculares, debater temas variados, e acompanhar os acontecimentos da atualidade.
d )
 As mídias sociais não foram desenvolvidas para serem utilizadas durante as aulas e o professor deve alertar aos estudantes que seu uso pode resultar em advertência e até mesmo expulsão, caso o estudante insista em utilizá-las.
e )
 As mídias sociais não devem ser utilizadas pelas escolas, pois distraem os estudantes e seus conteúdos são irrelevantes, além disso a comunicação excessiva entre professores, estudantes, pais e responsáveis pode atrapalhar uma comunicação mais formal.
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QUESTÃO 8
De que modo pode ocorrer a violência institucional?
a )
 Por meio de animosidades que permeiam as relações somente entre adolescentes, acolhimento e orientação.
b )
 Pode ocorrer sempre que os adultos responsáveis desrespeitem os diferentes modos de ser de cada criança e adolescente, permitindo que se manifestem e desenvolvam suas identidades.
c )
 Pode ocorrer quando crianças e adolescentes desrespeitam regras e normas institucionais, especificamente das escolas.
d )
 Por meio de atitudes agressivas dos adultos responsáveis por crianças e adolescentes ao promoverem atividades de esporte, lazer e cultura, e por meio da observação de possíveis abusos sofridos por esse público.
 
e )
 Por meio de animosidades permeando relações verticais e horizontais, abusos e omissões do poder institucional.
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QUESTÃO 9
Como ocorriam as aulas régias, no Brasil?
a )
 As aulas régias ocorriam somente no Rio de Janeiro.
 
b )
 As aulas régias e ocorriam nas casas dos professores.
c )
 As aulas régias ocorriam nos colégios jesuítas.
d )
 As aulas régias ocorriam em grandes universidades.
e )
 As aulas régias aconteciam nas tribos indígenas.
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QUESTÃO 10
O Transtorno de oposição desafiante (TOD) se caracteriza por comportamentos negativos, hostis e desafiadores. De que modo essas características podem se manifestar?
a )
 Cumprimento de regras e ordens, solidariedade e mudança rápida de humor.
 
b )
 Xingamentos, agressividade, destruição ou arremesso de objetos.
c )
 Desatenção, hiperatividade, tristeza e automedicação.
d )
 Euforia,depressão, mania e imobilidade.
e )
 Fobia social, submissão, raiva e timidez.
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submissão, raiva e timidez.