Buscar

ESTUDOS DISCIPLINARES VIII 6584-05_SEI_HS_0121_R_20222

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Curso ESTUDOS DISCIPLINARES VIII 
Teste AVALIAÇÃO II 
Iniciado 02/12/22 21:57 
Enviado 02/12/22 22:16 
Status Completada 
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos 
Tempo decorrido 19 minutos 
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente 
• Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
No estudo da história, alguns autores buscam grandes exemplos, 
outros a colaboração para a construção da história pátria. No 
entanto, a noção de crise pode ser muito importante para se 
perceber: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Fissuras e tensões em situações diametralmente 
opostas com determinações recíprocas entre os 
movimentos. 
 
 
• Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as perspectivas comparatistas segundo Charles Tilly, a 
perspectiva universalizadora significa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
A intensão de encontrar os elementos comuns a todos 
os casos examinados, postulando-se uma unicidade 
dos processos históricos. 
 
 
• Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Em História Comparada, podemos considerar a necessidade de 
construção de articulações e isso significa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
A articulação com outras modalidades históricas tais 
como História Política, História Econômica, História 
Cultural, História Demográfica e História Regional. 
 
 
• Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Ao impor àqueles que a praticam um novo modo de pensar a 
história a partir da própria construção de seu recorte, e um modo 
bastante específico de trabalhar sobre as fontes e realidades 
históricas assim observadas – a História Comparada revela-se 
oportunidade singular para que se repense a própria história em 
seus desafios e em seus limites. Devemos registrar que, se de um 
lado a História Comparada constrói-se criativamente na confluência 
 
das duas indagações atrás mencionadas (“o que observar” e “como 
observar”), daí também se desdobra uma terceira questão não 
menos relevante: 
Resposta Selecionada: d. 
Como tratar os resultados observados? 
 
 
• Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Henri Pirenne considerava que o confinamento da pesquisa histórica 
dentro dos espaços estritamente nacionais impedia compreensão da 
história do próprio país e se traduzia na falta de imparcialidade do 
historiador, produzindo “preconceitos políticos e de raça”. Podemos 
afirmar que foi importante para o desenvolvimento de tal 
perspectiva: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
O impacto da violência da Primeira Guerra 
Mundial. 
 
 
• Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
Leia o texto de Maria Ligia Coelho Prado e responda ao que se pede. 
“Comparar o Brasil com os demais países da América Latina sempre 
me pareceu um desafio estimulante. Na medida em que a história 
de cada país latino-americano corre paralelamente às demais, 
atravessando situações sincrônicas bastante semelhantes – a 
colonização ibérica, a independência política, a formação dos 
Estados Nacionais, a preeminência inglesa e depois a norte-
americana, para ficar nas temáticas tradicionais – não há, do meu 
ponto de vista, como escapar às comparações”. Para a autora é 
correto afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Em vez de manter os olhos fixos na Europa, é mais 
eficaz, para o historiador, olhar o Brasil ao lado dos 
países de colonização espanhola. 
 
 
• Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Ao falar dos riscos dos usos de uma História Comparada, José Barros 
afirma: “estes são alguns dos pequenos riscos e armadilhas que se 
encontram como que dissimuladamente espalhadas pelos caminhos 
e trilhas abertos por este fazer histórico, quase que à espera para 
devorar o historiador incauto que adentra estas mesmas trilhas sem 
o devido preparo”. Os riscos aos quais ele se refere são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
O anacronismo, a analogia enganadora, a 
generalização indevida e a indução mal encaminhada. 
 
• Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
Considerando o texto “História dos Conceitos e História Comparada: 
elementos para um debate”, podemos afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Para se estudar a crise do Antigo Sistema Colonial é 
importante perceber a existência de uma única 
experiência que é global e perpassa as metrópoles e as 
suas colônias. 
 
 
• Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
Considerando as perspectivas comparatistas segundo Charles Tilly, a 
perspectiva Diferenciadora significa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
Submeter os diversos casos que estão sendo 
examinados a um certo conjunto de variáveis – alguns 
traços ou questionamentos que são escolhidos para 
efetuar as comparações – de modo a tirar conclusões 
sobre os diferenciais de cada caso examinado. 
 
 
• Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
A remissão ao enraizamento de conceitos e valores que operam na 
ciência e em outras formas de enxergarmos o mundo. Esse 
questionamento visa a debater: 
 
Resposta Selecionada: b. 
O eurocentrismo.

Continue navegando