FUNDAMENTOS DA FÍSICA I

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00079-TEEG-2006: INTRODUÇÃO À FÍSICA TÉRMICA 
 
 
 1. Ref.: 6114232 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Um tijolo de área 100 cm2 transmite 100 calorias de calor a cada uma hora por seu 
comprimento de 10 cm, quando a diferença de temperatura entre seus extremos é de 50 
°C. 
Quando se coloca uma placa de mesmo material, porém com área igual a 2,0 m2 e espessura 
bem pequena, de 2,0 cm, mantendo as temperaturas entre os extremos, qual é a taxa de 
calor transmitida por dia através da placa? 
 
 
3600 kcal/dia 
 
5400 kcal/dia 
 2400 kcal/dia 
 
800 kcal/dia 
 
6000 kcal/dia 
 
 
 2. Ref.: 6114230 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Em um recipiente contendo um líquido não definido à temperatura de 20 °C, introduz-se 
uma esfera metálica, cuja temperatura é de 100 °C. O que podemos afirmar sobre a 
temperatura do sistema após atingir a temperatura de equilíbrio? 
 
 
Estará mais próxima de 100 °C do que de 20 °C. 
 
Será maior que 100 °C. 
 
Será menor que 20 °C. 
 
Estará mais próxima de 20 °C do que de 100 °C. 
 Estará em algum ponto entre 20 °C e 100 °C. 
 
 
 
 
00080-TEEG-2006: INTRODUÇÃO À FÍSICA DOS FLUIDOS 
 
 
 3. Ref.: 5391608 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Qual das situações a seguir não está diretamente relacionada aos princípios da 
Hidrodinâmica? 
 
 
 
A flutuação de uma bola leve devido a um vento constante de baixo para cima. 
 
A maior velocidade de um fluido quando se reduz a seção reta do meio em que 
escoa. 
 
Os jatos de água de diferentes velocidades devido a furos em recipientes cheios de 
água. 
 
A força de sustentação que existe em um avião durante o voo. 
 O aumento na temperatura de ebulição de líquidos devido a um aumento de 
pressão. 
 
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 4. Ref.: 5388642 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
Quando o gás dentro de um cano, fluindo uniformemente, passa a escoar em um cano 
mais estreito, é correto afirmar que: 
 
 
 Sua pressão diminui e sua velocidade aumenta 
 
Tanto sua pressão quanto sua velocidade diminuem. 
 
Sua pressão aumenta e sua velocidade diminui. 
 
Sua velocidade permanece a mesma e sua pressão aumenta. 
 Sua pressão permanece a mesma e sua velocidade aumenta. 
 
 
 
 
00140-TEEG-2006: ELETRICIDADE E MAGNETISMO 
 
 
 5. Ref.: 4961261 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
No que diz respeito à eletrodinâmica, considere as afirmações: 
 
I. Em um condutor que obedece à primeira Lei de Ohm, seu gráfico de 
tensão por corrente (gráfico V x i) é uma reta com coeficiente angular 
positivo; 
II. De acordo com a segunda lei de Ohm, a resistência elétrica de um fio 
condutor é diretamente proporcional a área e inversamente proporcional 
ao comprimento do condutor; 
III. A primeira lei de Kirchhoff afirma que a soma das correntes que 
entram em um determinado nó é igual a soma das correntes que por 
ele saem. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
 Apenas II. 
 Todas. 
 Apenas I. 
 Apenas II e III. 
 Apenas I e III. 
 
 
 6. Ref.: 5013283 Pontos: 1,00 / 1,00 
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Tem-se 3 esferas idênticas eletricamente carregadas A, B e C, com 
cargas iguais a -1 C, +1 C e +6 C, respectivamente. Ao colocarmos em 
contato A e C¸ em seguida B e C e por fim colocarmos A, B e C todas 
juntos em contato, a carga elétrica final de cada esfera vale: 
 
 +3 C 
 -2 C 
 -1 C 
 +2 C 
 +1 C 
 
 
 
 
00245-TEEG-2006: MÉTODO CIENTÍFICO 
 
 
 7. Ref.: 4953883 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
O que é uma Incerteza de medida? 
 
 Incertezas são desconhecimentos da acurácia das medidas. 
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações 
fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. 
Quanto mais precisa uma medida, maior sua acurácia. Quanto 
menor a incerteza de medida, maior a dispersão. 
 Medidas devem ser exatas e incertezas caracterizam essa exatidão. 
 Incertezas são defeitos do processo de medida, são medidas 
imprudentes. 
 Incertezas estão associadas às dispersões das medidas, variações 
fenomenológicas inerentes à medida e ao processo de medida. 
Todas as medidas possuem Incertezas. Quanto mais precisa uma 
medida, menor sua Incerteza. Quanto menor a incerteza de 
medida, menor a dispersão das medidas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 8. Ref.: 5813006 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
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O tema "teoria da evolução" tem provocado debates em certos locais dos Estados Unidos 
da América, com algumas entidades contestando seu ensino nas escolas. Nos últimos 
tempos, a polêmica está centrada no termo teoria que, no entanto, tem significado bem 
definido para os cientistas. Sob o ponto de vista da ciência, teoria é: 
 
 Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos 
naturais relacionados, permitindo fazer previsões sobre eles. 
 Sinônimo de lei científica, que descreve regularidades de fenômenos naturais, mas 
não permite fazer previsões sobre eles. 
 
Uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum 
para explicar fatos do cotidiano. 
 
Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação 
experimental. 
 
Uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que, de tão comprovada pelos 
cientistas, já é considerada uma verdade incontestável. 
 
 
 
 
00272-TEEG-2006: INTRODUÇÃO À FÍSICA MECÂNICA 
 
 
 9. Ref.: 4953911 Pontos: 1,00 / 1,00 
 
Uma bomba elétrica, trabalhando em sua máxima eficiência, consegue 
transportar 300 litros de água até uma altura de 20 metros em 4 minutos. 
Sabendo-se que o motor que gira o rotor da bomba consome 500W da rede 
elétrica, o rendimento máximo dessa bomba é: 
Considere g= 10m/s2 e densidade da água 1,0kg/litro. 
Dica: Rendimento é dado pela razão entre a potência útil e a potência 
consumida. 
 
 75% 
 80% 
 25% 
 50% 
 40% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 10. Ref.: 5426507 Pontos: 0,00 / 1,00 
 
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Seja o sistema abaixo composto por dois blocos, A e B. Com que força você poderá 
empurrar o bloco A, de massa 3kg, sem que esse deslize sobre o bloco B, de massa 5kg? 
Considere que só há atrito entre o bloco A e o bloco B e a aceleração da gravidade no local 
é igual a 10m/s2. O coeficiente de atrito entre os blocos é igual a 0,4. 
 
 
 
8,1N 
 19,2N 
 
12,0N 
 
7,2N 
 16,4N