avaliação ética

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Pergunta 1
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Como podemos diferenciar “moral” e “ética”?
  
Moral é sinônimo de “ética aplicada”.
 
  
Moral é a prática da Ética no nosso dia a dia.
 
  
Ética é a junção de costumes gerais da sociedade.
 
  
Moral é um conjunto de valores, e Ética é a reflexão sobre esses valores.
 
  
Não podemos diferenciar, são palavras sinônimas.
 
 
Pergunta 2
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Diante de temas polêmicos, o papel do professor é:
  
É função do professor ampliar o conceito de ética no processo educacional quando se efetiva uma reflexão moral.
 
  
Direcionar o pensamento dos alunos para que os mesmos tenham os mesmos conceitos do professor.
 
  
Enquanto professores é desnecessário explicar regras morais de forma racional.
 
  
Não é relevante em sala de aula o que os alunos vivenciam em suas casas, igrejas e grupos sociais.
 
  
Não é papel explicar conceitos de ética e moral em qualquer seguimento.
 
 
Pergunta 3
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A ética precisa ser compreendida como um empreendimento coletivo a ser constantemente retomado e rediscutido, porque é produto da relação interpessoal e social. A ética supõe ainda que cada grupo social se organize sentindo-se responsável por todos e que crie condições para o exercício de um pensar e agir autônomos. A relação entre ética e política é também uma questão de educação e luta pela soberania dos povos. É necessária uma ética renovada, que se construa a partir da natureza dos valores sociais para organizar também uma
nova prática política. (CORDI et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2007 (adaptado)).
O Século XX teve de repensar a ética para enfrentar novos problemas oriundos de diferentes crises sociais, conflitos ideológicos e contradições da realidade. Sob esse enfoque e a partir do texto, a ética pode ser compreendida como
  
aceitação de valores universais implícitos numa sociedade que busca dimensionar sua vinculação à outras sociedades.
 
  
mecanismo de criação de direitos humanos, porque é da natureza do homem ser ético e virtuoso.
 
  
instrumento de garantia da cidadania, porque através dela os cidadãos passam a pensar e agir de acordo com valores coletivos.
 
  
parâmetro para assegurar o exercício político primando pelos interesses e ação privada dos cidadãos.
 
  
meio para resolver os conflitos sociais no cenário da globalização, pois a partir do entendimento do que é efetivamente a ética, a política internacional se realiza.
 
De acordo com o texto de Cordi, a ética é produzida através das relações interpessoais tendo como objetivo estabelecer o respeito entre indivíduos.  Para enfrentar problemas inerentes à sociedade e evitar conflitos, os indivíduos necessitam agir de acordo com os interesses da comunidade em que vive.
 
Pergunta 4
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O sujeito ético-moral é somente aquele que preencher os seguintes requisitos:
  
ser responsável, mas não precisa reconhecer-se como autor da sua própria ação nem avaliar os efeitos e as consequências dela sobre si e sobre os outros
 
  
ser consciente de si, mas não precisa reconhecer a existência dos outros como sujeitos éticos iguais a si.
 
  
dizer o que as coisas são, como são e por que são. Enunciar, pois, juízos de fato
 
  
saber o que faz, conhecer as causas e os fins de sua ação, o significado de suas intenções e de suas atitudes e a essência dos valores morais.
 
  
não precisa controlar interiormente seus impulsos, suas inclinações e suas paixões, deixando-as fluir livremente
 
 
IncorretaPergunta 5
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Assinale a alternativa correta:
  
As palavras “ética” e “moralidade” são sinônimas e correspondem à mesma ideia.
 
  
A palavra “ética” vem do grego éthikos e significa modos de comportamento.
 
  
Ética e moral são palavras antagônicas.
 
  
A palavra moral vem do latim “mos” ou “moris” e significa “costumes”.
 
  
As normas morais não variam a depender da cultura e do período histórico.
 
 
Pergunta 6
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Qual infância existe para os meninos-trabalhadores das olarias, das carvoarias e tantos outros trabalhos desumanos quando estamos vivendo em plena revolução tecnológica? Uma saída importante no enfrentamento desta questão é a escola; a criança que frequenta uma escola
  
irá obter auxílio da equipe pedagógica para aprender a lidar melhor com sua situação de pobreza
 
  
permitirá que seus pais reconheçam sua capacidade de estudar e, assim, obter um trabalho mais qualificado
 
  
poderá ter um certificado que irá permitir obter um emprego e, assim, melhor contribuir com a renda familiar.
 
  
terá acesso à informação, ao ensino e poderá, portanto, ter a compreensão da sua condição de explorada e lutar contra essa situação.
 
  
será capaz de profissionalizar-se e, consequentemente, conseguir sua inserção no mercado formal de trabalho.
 
 
Pergunta 7
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Leia o excerto.
Transformar a experiência educativa em puro treinamento técnico é amesquinhar o que há de fundamentalmente humano no exercício educativo: o seu caráter formador. Se se respeita a natureza do ser humano, o ensino dos conteúdos não pode dar-se alheio à formação moral do educando. Educar é substantivamente formar.
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,1996. p. 33.
O processo formativo, como parte da educação, que está além do ensino de conteúdos, diz respeito à atuação de todos os agentes educativos que trabalham na escola. Esse processo se refere, fundamentalmente, a uma formação
  
Ética
 
  
Técnica
 
  
Estética
 
  
Filosófica
 
  
Metódica
 
 
Pergunta 8
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O papel da escola na atualidade é muito importante, sendo que este papel sofreu mudanças, uma vez que hoje a escola não somente transmite conteúdos, mas ensina também a formar o bom cidadão. Em relação ao papel da escola, analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeira) para as sentenças corretas e F (falsa) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência certa.
(    ) Constituir-se num espaço de se trabalhar o conhecimento.
(    ) Auxiliar a diminuir as desigualdades sociais.
(    ) Propiciar trabalhos de maneira unicamente individual.
(    ) Partilhar conhecimentos e culturas entre educadores e alunos
  
F F F V
 
  
V V F V
 
  
V V V F
 
  
F F F F
 
  
V V F F
 
 
Pergunta 9
Não avaliado ainda / 10 pts
Leia a reportagem;
https://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/escola-estadual-cobra-para-aluno-fazer-prova-ey4uoysvxuv6f2xdja06c030u/Links to an external site.
 
Escola estadual cobra para aluno fazer prova
Estabelecimentos que deveriam ofertar ensino totalmente gratuito pedem de R$ 0,10 a R$ 0,25 por exame. O valor cobre os gastos com xerox
 
"A estudante Julieta (nome fictício) confere os bolsos das calças todos os dias para ver se tem moedas quando vai à escola. Nos dias de prova,ela precisa desembolsar de R$ 0,10 a R$ 0,25 para pagar a fotocópia de cada teste. “O valor varia conforme o professor. Tem uns que até deixam você fazer a prova sem pagar, desde que você traga o dinheiro no outro dia”, conta. Ela frequenta o ensino fundamental de uma escola estadual e deveria, na teoria, estar livre de qualquer ônus para fazer o curso, já que se trata de uma escola pública. Na prática, porém, ela conta que,  além de pagar as próprias provas, às vezes precisa emprestar dinheiro para os colegas que estão sem moedas. “Tem um aluno que nunca tem dinheiro, então ele precisa copiar a prova em uma folha para depois resolvê-la”, diz.
A realidade vivida por Julieta, porém, não se restringe à escola em que ela estuda, em São José dos Pinhais. De uma lista de 25 escolas
consultadas, a reportagem encontrou outras duas (uma em São José dos Pinhais e outra em Fazenda Rio Grande) onde se admite a cobrança.
Em uma delas, a secretária confirmou a ação, mas o diretor negou que os professores tenham esta postura. Em outra, a diretora chegou a dizer que a cobrança é comum em diversas escolas estaduais, mas que poucos diretores têm coragem de confirmar. A cobrança indevida estaria acontecendo há alguns anos, de acordo com pais de alunos.
O valor do xerox é repassadoaos estudantes, segundo um dos diretores, porque a fotocopiadora é terceirizada e o governo do estado não cobriria despesas como prestação de serviços. “Não temos como manter o xerox sem a contribuição dos alunos. Até os professores acabam desembolsando o valor. Os estudantes pagam, no máximo, R$ 1 por mês. Isso não vai causar transtornos financeiros para ninguém”, afirma o diretor. São cerca de 2 mil alunos em uma das escolas: lá, eles têm prova uma vez por mês de cada uma das dez disciplinas: são 20 mil provas fotocopiadas em 30 dias, ou R$ 2 mil arrecadados mensalmente, caso cada prova custe R$ 0,10. “Fica muito caro para nós. Queríamos arcar com tudo, mas não temos condições. A contribuição dos alunos é pequena. Eles gastam mais com balas e tênis, por exemplo”, diz o diretor.
Ouvidoria
A Secretaria de Estado da Edu cação (Seed) disse que desconhecia o fato de algumas escolas es tarem cobrando dos alunos o xerox das
avaliações, mas só poderá fazer algo de concreto se os pais e professores, por meio da ouvidoria (3340-1538), fizerem a denúncia e disserem qual é o nome da escola.
O coordenador do fundo rotativo da Seed, Manoel Vicente, afirmou que existe uma verba mensal repassada a todas as escolas e que serve para pagar as despesas do dia a dia, o que incluiu gastos com xerox, mesmo que terceirizado. “Nada impede que a escola tenha uma máquina alugada e que, na prestação de contas, apresente e justifique o gasto. Liberamos o recurso para este tipo de necessidade também”, afirma.
Vicente lembra ainda que o recurso vai no nome da escola e é gerido pela direção junto com a comunidade: eles devem elaborar um plano de utilização desta verba e, se o xerox não entrar como prioridade, será uma escolha da própria escola".
 
Após a leitura e reflexão, escreva um texto breve apontando quais comportamentos adotados não são Éticos evidenciando sua análise da situação.
Sua Resposta:
De primeiro momento, pode-se dizer que a escola não deveria cobrar a impressão de provas dos alunos, essa seria uma prática não ética, porém sabe-se que as verbas repassadas às escolas geralmente não são necessárias para arcar com todos os gastos mensais, assim, a escola precisa além de fazer um bom planejamento, realizar eventos que permitam arrecadar dinheiro para cobrir alguns gastos da escola.
Um comportamento não ético também é fato de alguns professores cobrarem mais que outros o valor do xerox e fazer quem não tem dinheiro, copiar a prova, pois o aluno vai ter menos tempo para realizar a avaliação. Ainda, pode-se pensar em outras maneiras de avaliar o aluno, que não seja apenas em avaliação impressa, que o aluno possa ser avaliado por meio de um trabalho ou a avaliação possa ser adaptada para que não seja impressa sempre.
 
Pergunta 10
Não avaliado ainda / 10 pts
A partir de sua experiência de vida, exemplifique e diferencie ética de moral.
Sua Resposta:
A moral representa os costumes e hábitos de uma sociedade já a ética é um comportamento moral de um indivíduo que vive nessa sociedade.
Assim, os pais ensinam os filhos que eles devem se comportar na escola, que não devem fazer as coisas erradas. Então os filhos sabem que devem se comportar bem na escola, que devem respeitar os mais velhos, que não devem roubar, por exemplo. Isso é moral, é o que eles aprenderam e ética seria o fato de os filhos saberem que precisam fazer a coisa certa mesmo que não tenha ninguém olhando, mesmo que os pais não estejam pertos, eles sabem que devem fazer a coisa certa.
Aprendemos que devemos ser justos, que devemos ajudar a quem necessita de ajuda e agimos de maneira ética quando agimos de maneira correta com os demais seres humanos.
Assim, os filhos aprendem o que os pais ensinam e vão repassar esses valores a seus filhos e netos.