MANIFESTAÇÕES CULTURAIS GÍMNICAS - OA2

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AO2
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Pergunta 1
0,6 / 0,6 pts
Observe a imagem a seguir:
 
imagem 3 - AO2.png 
Disponível em: https://aulasdeacrobacias.wordpress.com/numero-de-acrobatas/ Links to an external site.. Acesso em: 05 de janeiro de 2021.
 
Considerando a imagem acima, avalie as afirmativas abaixo:
 
I. O movimento realizado corresponde a um mortal para frente e consiste em um salto dos pés, rotação no eixo transversal e aterrissagem sobre os pés, respectivamente.
 
II. A Posição Básica do Corpo utilizada para a execução do mortal, na imagem acima, é denominada de posição grupada.
 
III. Toda habilidade altamente complexa na Ginástica se caracteriza pela combinação dos Padrões de Movimento, sendo que nesse caso utilizou-se do salto e aterrisagem
 
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 III, apenas. 
 I, II e III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
A afirmativa I é verdadeira, pois a imagem se refere à um mortal para frente que combina os padrões básicos de movimentos: salto (dos pés), rotação (eixo transversal) e aterrissagem (sobre os pés).
A afirmativa II é verdadeira, pois a posição básica do corpo é a posição grupada que consiste em: quadril flexionado, joelhos fletidos próximo ao corpo (como se formasse a letra O com o corpo).
A afirmativa III é falsa pois além do salto e da aterrissagem, o mortal para frente também requer o padrão de movimento rotação.
 
Pergunta 2
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
A Ginástica é considerada uma “forma particular de exercitação onde, com ou sem uso de aparelhos, se abre a possibilidade de atividades que provocam valiosas experiências corporais, enriquecedoras da cultura corporal das crianças, em particular, e do homem, em geral” (SOARES et al., 2012, p. 77).
 
Fonte: SOARES et al. Metodologia do ensino da educação física. São Paulo: Cortez, 2012.
 
Considerando as dificuldades de se ensinar a Ginástica no espaço escolar, avalie as afirmativas seguir:
 
I. Devido a escola não ter espaço e aparelhos adequados, o professor muitas vezes se sente desestimulado e acaba não abordando os conteúdos da Ginástica em suas aulas.
 
II. Quando a escola possui condições adequadas, tende-se a abordar os aspectos técnicos da Ginástica, reforçando movimentos padronizados e o sexismo presente nas modalidades competitivas.
 
III. A Ginástica envolve habilidades altamente complexas. Por isso, deve ser ensinada em espaços que possuem estrutura física adequada, sendo inviável a adaptar por uma questão de segurança.
 
É correto o que se afirma em:
 II, apenas. 
 III, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
A afirmativa I é verdadeira, pois Soares (2012), no livro Coletivo de Autores, afirma que o fato das escolas não possuírem os aparatos (espaço e materiais) necessários, faz com que os professores se sintam desestimulados para ensinar a Ginástica. Em função disso, seus conteúdos acabam não sendo ofertados.
A afirmativa II é verdadeira, pois quando as escolas possuem condições necessárias, a ginástica é trabalhada nos moldes do esporte, sendo excludente.
A afirmativa III é falsa, pois o espaço e os materiais para o ensino da Ginástica podem ser adaptados. Além disso, os elementos corporais são desafiadores, mas não complexos, uma vez que o objetivo da escolar é dar acesso ao conteúdo e não tornar os alunos atletas.
 I e III, apenas. 
 
Pergunta 3
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“Na verdade, os conteúdos designam o conjunto de conhecimentos ou formas culturais cuja assimilação e apropriação dos alunos e alunas é considerada essencial para o seu desenvolvimento e socialização.”
 
Fonte: COLL, C. Os conteúdos na reforma - ensino e aprendizagem de conceitos, procedimentos e atitudes. (tradução Beatriz Afonso Neves). Porto Alegre, Artes Médicas, 1998. p. 12.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
 
I. O planejamento da aula de Ginástica deve responder as seguintes questões: o que se deve saber; o que se deve saber fazer; como se deve ser. Esse conteúdo permite que o currículo oculto se torne conteúdo de aprendizagens e de ensino.
 
PORQUE
 
II. A seleção de conteúdos da Ginástica deve priorizar a dimensão procedimental, uma vez que para aprender uma habilidade gímnica, a execução e repetição dos movimentos é mais importante do que a compreensão dos seus aspectos históricos e conceituais.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
A asserção I é verdadeira, pois essas questões se referem às dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais, que são indivisíveis na ação pedagógica e devem ser conteúdo das aulas e não apenas presentes no currículo oculto. A asserção II é falsa, pois o conteúdo procedimental não é o mais importante. Essa concepção de que se deve priorizar o saber fazer é incorreto, uma vez que os conceitos e as atitudes são essenciais no processo ensino-aprendizagem.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
Pergunta 4
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“Quando incorporamos jogos nas aulas de ginástica, incentiva-se os participantes a ‘jogarem’. Pode-se, igualmente, projetar os jogos de modo a reforçar a APTIDÃO FÍSICA e os FUNDAMENTOS.”
 
Fonte: RUSSELL, K. Basic Gym. Fundamentos da Ginástica e da Literatura Motora. Lisboa: Federação de Ginástica de Portugal, 2010.
 
Considerando que Russell (2010) apresenta algumas orientações sobre como os jogos devem ocorrer na Ginástica, assinale a opção correta.
 Deve-se mudar rapidamente de jogo quando não estiver funcionando corretamente e sempre interromper quando as crianças ainda estiverem se divertindo. 
Esta alternativa está correta, pois quando um jogo não está funcionando a aula se torna entediante e os alunos perdem o interesse pelo processo de aprendizagem. Além disso, é importante que o jogo seja interrompido quando ainda está sendo prazeroso, pois assim o professor garante que a aula continue sendo atrativa e que o jogo também possa ser utilizado em outros momentos.
 Em cada jogo é importante determinar as crianças que serão ativas e aquelas que vão observar para que consigam descansar. 
 Dentre os três “Fs” da filosofia educacional, proposta por Russell, a diversão é a mais importante, devendo ser priorizada em relação aos outros conteúdos. 
 A aula sempre deve contemplar jogos cooperativos e jogos competitivos, independentemente da faixa etária dos alunos. 
 Os jogos devem ser complexos, pois quando a criança não consegue realizar uma atividade, ela fica mais motivada. 
 
Pergunta 5
0,6 / 0,6 pts
Observe as imagens a seguir:
 
Imagem 1 - AO2.png 
Fonte: RUSSELL, K. Basic Gym. Fundamentos da Ginástica e da Literatura Motora. Lisboa: Federação de Ginástica de Portugal, 2010.
 
Considerando a imagem apresentada, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
 
I. A maioria dos movimentos, em todas as modalidades da Ginástica, pertence ao padrão de movimentos Rotações. As Rotações são causadas por forças fora do centro (a força não passa pelo centro de massa).
 
PORQUE
 
II. A rotação será maior e o deslocamento será menor quanto mais fora do centro a força for aplicada.
 
A respeito das asserções,assinale a opção correta.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
A asserção I é verdadeira, pois a Rotação é um padrão básico de movimento muito utilizado nas ginásticas e esse movimento se dá através da aplicação de força fora do centro de massa.
A asserção II é verdadeira e é uma justificativa da I, pois a amplitude da rotação está associada ao ponto onde a força é aplicada, logo, quanto mais fora do centro de massa, maior será a rotação.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
Pergunta 6
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“A urbanização e a proletarização da Europa, decorrentes da Revolução Industrial, especialmente nos países centrais da dupla revolução (França e Inglaterra), demonstram e exportam para o mundo um tipo de vida degradante a que foi sujeita parcela significativa de sua população. O crescimento rápido e desordenado nas cidades e área industriais não foi acompanhado pela ampliação dos serviços mais elementares nas cidades, como, por exemplo, a limpeza das ruas e os serviços sanitários. O aparecimento das grandes epidemias, como a cólera, o tifo e a febre recorrente entre 1831 e 1840, evidencia de forma contundente a deterioração do espaço urbano.”
 
Fonte: SOARES, C. L. Educação física: raízes europeias e Brasil. 5.ed. Campinas: Autores Associados, 2012.
 
Considerando as o contexto apresentado, assinale a opção correta.
 No Brasil, a Ginástica foi importada da Europa e teve início com a chegada da Imperatriz-Consorte do Brasil. O primeiro Método Ginástico implantado no Brasil foi o Sueco, com o objetivo de preparação dos Militares. 
 De forma geral, a Ginástica, nesse período, tinha como objetivo melhorar as condições de vida das pessoas, qualificando-as para o trabalho e possibilitando uma vida mais saudável. 
 Os Métodos Ginásticos Europeus, fundamentados nos ideais do higienismo e eugenismo, foram utilizados para tornar os corpos mais saudáveis, robustos, e produtivos, bem como forma de melhoramento da raça humana. 
Esta alternativa está correta, pois se acreditava que o exercício físico podia disciplinar os corpos e torná-los mais higiênicos e fortes, o que automaticamente diminuiria o número de doenças, aumentaria a produtividade dos trabalhadores e manteria o país protegido através de soldados preparados.
 A Inglaterra, por se caracterizar como uma potência mais estável politicamente e mais desenvolvida no aspecto econômico, construiu um Método Ginástico voltado para a preparação militar, em prol da defesa de seus territórios. 
 Os Métodos Ginásticos foram introduzidos nas escolas para que as crianças e os adolescentes tivessem acesso à recreação e ao lazer, propiciando uma vida mais ativa e saudável. 
 
Pergunta 7
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“As Ginásticas de Competição, como a própria nomenclatura sugere, são aquelas que envolvem eventos competitivos e, para tanto, seguem regras pré-estabelecidas internacionalmente. Rinaldi (2005 apud OLIVEIRA; NUNOMURA, 2012) afirma que as modalidades existentes na atualidade não tiveram seus processos de sistematização de forma linear. Cada modalidade traçou seu caminho de maneira diferenciada, além de ter sofrido influência das Escolas Ginásticas que surgiram no continente europeu a partir do século 18.”
 
Fonte: OLIVEIRA, M. S.; NUNOMURA, M. A produção histórica em ginástica e a constituição desse campo de conhecimento na atualidade. Conexões, v. 10, p. 80-97, 2012.
 
 
Considerando as modalidades das Ginásticas de Competição, avalie as afirmações a seguir:
 
I. O Trampolim acrobático, também conhecido como cama-elástica, pode ser disputado por ambos os sexos e abrange as seguintes provas: Trampolim Individual, Trampolim Sincronizado, Duplo Trampolim e Tumbling.
 
II. A Ginástica Geral é uma modalidade em que não há limites para os participantes, abrangendo diferentes faixas etárias. Nas provas oficiais, avalia-se principalmente a criatividade com os aparelhos.
 
III. A Ginástica Acrobática é uma modalidade que não exige altos investimentos se comparados as demais. Ela tem como principal objetivo a formação de figuras e pirâmides, podendo ser praticada por ginastas de diferentes estruturas físicas.
 
IV. A Ginástica Holística, atualmente, possui aparelhos sofisticados, mas tem origem nos Métodos Europeus, quando a Ginástica era praticada em árvores para fins militares. É considerada como holística, pois contribui para o desenvolvimento integral do ser.
 
É correto o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
A afirmativa I é verdadeira, pois a Ginástica de Trampolim ou Trampolim acrobático é uma modalidade de competição, que pode ser disputada individualmente por ambos os sexos. As provas oficiais são: Trampolim Individual, Trampolim Sincronizado, Duplo Trampolim e Tumbling.
A afirmativa II é falsa, pois a Ginástica Geral é uma modalidade de demonstração, sendo que o principal objetivo é a criatividade e o prazer pela prática.
A afirmativa III é verdadeira, pois a Ginástica Acrobática, embora não seja uma modalidade Olímpica, possui competições nacionais e internacionais. Além disso, pode ser praticada por atletas com diferentes características que desempenham funções específicas durantes as provas oficiais.
A afirmativa IV é falsa, pois a Ginástica Holística é considerada como um tipo de Ginástica de Condicionamento Físico, sendo que o seu principal objetivo é a busca do autoconhecimento através da percepção do próprio corpo.
 II e III, apenas. 
 I, II e III, apenas. 
 III e IV, apenas. 
 I, III e IV, apenas. 
 
Pergunta 8
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“A história da Ginástica confunde-se com a história do homem. A Ginástica entendida [...] como a prática do exercício físico ‘vem da Pré-história, afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média, fundamenta-se na Idade Moderna e sistematiza-se nos primordios da Idade Contemporânea’.”
 
Fonte: SOUZA, E. P. M. Ginástica Geral: uma área do conhecimento da educação física. 1997. Tese (Doutorado) - Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 1997.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação entre elas:
 
I. O termo ‘ginástica’ é de origem grega e significa a ‘arte de exercitar o corpo nu’. Em função disso, qualquer atividade física é considerada como uma prática gímnica.
 
PORQUE
 
II. A ginástica foi sistematizada pelos primórdios da história e logo passou a ser utilizada como uma forma para se defender e atacar, garantindo a sobrevivência da espécie humana.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 As asserções I e II são proposições falsas. 
A asserção I é falsa, pois embora a Ginástica, na sua origem, tenha sido considerada como qualquer forma de se exercitar (correr, saltar, lançar, arremessar), ela se desenvolveu ao longo da história e atualmente, apesar de não ter um único conceito, possui características específicas que estão relacionadas com seus campos de atuação.
A asserção II é falsa, pois a Ginástica foi sistematizada na Idade Contemporânea por diferentes países europeus, sendo denominados por Métodos Ginásticos Europeus. Apesar disso, a Ginástica surge na pré-história como forma de garantir a sobrevivência humana.
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
Pergunta 9
0,6 / 0,6 pts
Leia o texto a seguir:
 
“Considerando-se que “toda relação de hegemonia é necessariamente uma relação pedagógica” (idem, p.31), cabe entender a educação comoum instrumento de luta. Luta para estabelecer uma nova relação hegemônica que permita construir um novo bloco histórico sob a direção da classe fundamental dominada da sociedade capitalista – o proletário. Mas o proletário não pode erigir-se em força hegemônica sem a elevação do nível cultural das massas. Destaca-se aqui a importância fundamental da educação. A forma de inserção da educação na luta hegemônica configura dois momentos simultâneos e organicamente articulados entre si: um momento negativo que consiste na crítica da concepção dominante (a ideologia burguesa); e um momento positivo que significa: trabalhar o senso comum de modo que se extraia o seu núcleo válido (o bom senso) e lhe dê a expressão elaborada com vistas à formulação de uma concepção de mundo adequada aos interesses populares.”
 
Fonte: SAVIANI, D. Educação: do senso comum à consciência filosófica. 19. ed. Campinas, SP: Autores Associados, [1980] 2013. pp. 3-4
 
Considerando as informações acima e acerca do ensino da Ginástica como manifestação da cultura corporal, pode-se afirmar que:
 Deve ser excluído do currículo escolar, pois a Ginástica é considerada como um esporte de competição que incentiva as relações de poder e dominação nos alunos. 
 Deve ser conduzido através dos métodos ginásticos europeus, visto que foram criados especificamente para o espaço escolar, com o objetivo de formar indivíduos saudáveis, fortes e produtivos. 
 Deve desvincular de regras e padrões, proporcionando experiências corporais nas quais o aluno conheça as potencialidades e limites de seus corpos e tenham uma leitura crítica sobre a realidade. 
Esta alternativa está correta, pois a Ginástica como uma manifestação da cultura corporal deve ser trabalhada a partir da exploração de movimentos e das possibilidades do corpo, diferenciando-se do esporte de competição, no qual há normas e padrões estabelecidos. Além disso, deve ser acessível a todos e possibilitar um olhar crítico sobre a realidade.
 Deve ser conduzido através de uma abordagem tecnicista, uma vez que a aprendizagem da Ginástica exige movimentos precisos, automatizados e eficientes, tal como no mercado de trabalho. 
 Deve pertencer à grade extracurricular da escola, pois os movimentos gímnicos exigem uma preparação corporal e um nível de habilidade motora que nem todos os alunos possuem. 
 
Pergunta 10
0,6 / 0,6 pts
Observe a imagem e leia o trecho a seguir:
 
imagem 2 - AO2.png 
“Para a auxiliar-técnica e professora de balé da Seleção, Bruna Martins, o time brasileiro mostrou mais confiança e pôde corrigir pontos importantes na apresentação. ‘Depois da estreia em Baku, o elenco está mais coeso e confiante, sentindo-se mais à vontade na quadra. Assim, conseguimos alinhar ainda mais pontos importantes coreográficos como precisão dos elementos corporais, música, fluidez e expressão corporal. Acredito que essa tenha sido a grande evolução que conseguimos aqui na Espanha. Mas continuamos na luta e querendo evoluir ainda mais de competição em competição’, disse Bruna.”
 
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.
 A imagem e o texto se referem à Ginástica Aeróbica, pois tem como objetivo apresentar uma rotina coreográfica composta por: música, passos básicos, elevações e figuras. 
 A imagem e o texto se referem à Ginástica Para Todos, pois não há limites de participantes e utiliza diferentes materiais convencionais na composição coreográfica. 
 A imagem e o texto se referem à Ginástica Rítmica, pois combina a execução de elementos corporais, manejo de aparelhos e acompanhamento musical. 
Esta alternativa é a correta, pois, como a imagem e o trecho retirados de uma notícia de 2019 da CBG (“Brasil supera rivais das américas e vai à nova final na copa do mundo de ginástica rítmica”) demonstram, a Ginástica Rítmica é uma modalidade olímpica que combina a execução de elementos corporais, manejo de aparelhos e acompanhamento musical. Nas competições oficiais, as composições coreográficas são individuais ou em conjunto, realizadas apenas pelo sexo feminino.
 A imagem e o texto se referem à Ginástica Artística, pois representa uma competição feminina por equipes no aparelho solo, utilizando diferentes adereços. 
 A imagem e o texto se referem à Ginástica Acrobática, pois combina a construção de figuras e elementos dançantes, podendo utilizar ou não aparelhos. 
Pontuação do teste: 6 de 6