Atividade Avaliativa Psicologia da Educação

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Atividade Avaliativa-Psicologia Da Educação-Profª Ana Paula Risson 
Super - Gestão Escolar (520H - 3) 
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 
Módulo 2 
AA 
 
 
 1. O desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo de uma pessoa é: 
 
 Multideterminado. 
 
 Apenas hereditário. 
 
 Apenas cultural. 
 
 Apenas orgânico. 
 
 
 2. 
A ZDP, proposta por Vygotsky (1984), é a distância entre o que o sujeito consegue 
fazer sozinho (nível real) e o que ele pode realizar com auxílio ou suporte de outras 
pessoas (nível potencial). Qual o significado de ZDP? 
 
 Zona de desenvolvimento proximal – ZDP. 
 
 Zona de deslocamento proximal – ZDP. 
 
 Zona de deslocamento pessoal – ZDP. 
 
 Zona de desenvolvimento processual – ZDP. 
 
 
 3. 
A Psicologia do Desenvolvimento, para Mota (2005), deixou de ser uma área que 
foca sua análise no desenvolvimento biológico do sujeito e restrito à infância e 
adolescência para ser reconhecida como uma área: 
 
 Que considera o desenvolvimento humano a partir de seus aspectos genéticos e sociais. 
 
 Que estuda o desenvolvimento humano conjuntamente com a Medicina. 
 
 
Que considera o desenvolvimento humano sistêmico inserido em um determinado 
contexto histórico e que está presente ao longo de todo ciclo vital. 
 
 Que estuda o desenvolvimento humano conjuntamente com a Educação. 
 
 
 4. Qual é o objeto de análise e intervenção da Teoria Behaviorista? 
 
 As doenças do desenvolvimento humano. 
 
 O inconsciente e o consciente. 
 
 O comportamento humano. 
 
 As relações interpessoais. 
 
 
 5. No início do século XX, surgiram as primeiras escolas psicológicas: 
 
 Psicanálise, Gestalt e Sistêmica. 
 
 Psicanálise, Humanismo e Sistêmica. 
 
 Psicanálise, Humanismo e Behaviorismo. 
 
 Psicanálise, Gestalt e Behaviorismo. 
 
 
 6. 
A perspectiva cognitiva abrange as teorias de dois importantes pensadores para as 
áreas da psicologia e educação. Quem são eles? 
 
 Jean Piaget e Lev Vigotsky. 
 
 Diane Papalia e Ruth Duskin Feldman. 
 
 Ivan Pavlov e John Watson. 
 
 Paulo Freire e Lev Vigotsky. 
 
 
 7. 
Freud estruturou a Teoria de Desenvolvimento Psicossocial, que compreende o 
desenvolvimento humano dividido em estágios, que são: 
 
 Estágio oral, estágio analítico e estágio fálico. 
 
 Estágio oral, estágio anal, estágio fálico e estágio de interação. 
 
 Estágio oral, estágio fálico, estágio de latência e estágio verbal. 
 
 Estágio oral, estágio anal, estágio fálico, estágio de latência e estágio genital. 
 
 
 8. 
Paul B. Baltes é mundialmente conhecido por suas contribuições para o campo do 
desenvolvimento do ciclo vital e propôs sete princípios básicos para compreender o 
desenvolvimento do ciclo de vida. Um destes princípios é: 
 
 O desenvolvimento humano sofre influência do contexto histórico e cultural. 
 
 O desenvolvimento humano acontece do Nascimento à vida adulta intermediária. 
 
 O desenvolvimento humano é bidirecional. 
 
 O desenvolvimento humano não está presente na vida idosa e terminalidade. 
 
 
 9. 
Qual é o sistema, conforme Bronfenbrenner (1996), em que estão inclusos fatores e 
condições sociais e estruturais como sistema político, cultura, religião, condições 
sociais e educacionais? 
 
 Mesossistema. 
 
 Microssistema. 
 
 Macrossistema. 
 
 Exossistema. 
 
 
 10. 
Papalia e Feldman (2013) compreendem que existem três principais áreas do 
desenvolvimento humano, que são: 
 
 Desenvolvimento biológico, psicossocial e emocional. 
 
 Desenvolvimento físico, psicológico e emocional. 
 
 Desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo. 
 
 Desenvolvimento biológico, psicológico e cognitivo.