Avaliação On-Line 3 (AOL 3) COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO 
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Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Há três modos básicos de organização de texto: o narrativo, o descritivo e o dissertativo. Todo texto é apresentado por um ‘eu’ que 
não tem existência real. Há uma diferente entidade para cada modo de organização de texto.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004, p. 377. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais, os objetivos, as temáticas, as marcas linguísticas 
dos textos e as diferentes sequências textuais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) O uso da sequência narrativa é caracterizado por marcas de tempo, com progressão temporal envolvendo fatos e ações. 
II. ( ) O uso da sequência expositiva tem como marca fundamental o verbo no imperativo ou outras maneiras de indicar ordem ou 
orientação. 
III. ( ) O uso da sequência injuntiva tem como marca fundamental a explicação, seu objetivo é transmitir um saber. 
IV. ( ) O uso da sequência argumentativa tem como marca fundamental a defesa de uma ideia, expressando um parecer com intenção 
persuasiva. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
V, F, F, F. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
V, F, V, F. 
2. Pergunta 2 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Tarde demais para lamentações. O aquecimento global já está afetando ecossistemas do mundo inteiro há pelo menos três décadas, 
alerta um grupo de pesquisadores da Europa e dos EUA. O aumento nas temperaturas médias, de 0,6 ºC no último século, tem 
provocado desde mudanças no ciclo de crescimento das plantas até a migração forçada de espécies para zonas mais amenas desde a 
década de 70, no mínimo.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004. 
(Adaptado). 
Considerando os estudos sobre os gêneros textuais e analisando as marcas textuais apresentadas no trecho, pode-se afirmar que sua 
tipologia correspondente é a: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
narração. 
2. 
exposição. 
3. 
injunção. 
4. 
argumentação. 
Resposta correta 
5. 
instrução. 
3. Pergunta 3 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características comuns em relação à linguagem, ao conteúdo e à 
estrutura, utilizados em determinadas situações comunicacionais, orais ou escritas.” 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13. 
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise as tipologias a seguir e associe-as com seus respectivos 
exemplos. 
1) descrição. 
2) narração. 
3) argumentação. 
4) injunção. 
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a farinha de trigo e o fermento e mistura delicadamente até 
encorpar. Leve ao forno por cerca de quarenta minutos” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 
83). 
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. O cachorro magro tinha atuado de forma magnífica. 
Jogara-se da ponte e, depois de improvisar uma cena dramática de afogamento…” (CAPPARELLI, S. 30 fábulas contemporâneas 
para crianças. Porto Alegre: L&PM, 2008. p. 15). 
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes valores são injetados em nossas mentes, é ter a 
confirmação de que o ‘Panis et circenses’ da Roma antiga é tão contemporâneo quanto o advento da globalização” (CEREJA, W.; 
COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 391). 
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante dormia sob a noite negra. Distinguiam-se vagamente 
os quatro imensos corpos de pequenas casas encostadas umas às outras” (ZOLA, É. O germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. 
Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 34). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 2, 3. 
2. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
3. 
3, 2, 1, 4. 
4. 
4, 1, 3, 2. 
5. 
1, 2, 3, 4. 
4. Pergunta 4 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Tipologia corresponde ao ‘estudo dos traços característicos de um conjunto de dados e determinação dos seus tipos ou sistemas’; 
isso quer dizer que, quando falamos em tipologias textuais, observamos o objetivo, a temática e as marcas linguísticas específicas de 
cada tipo de texto.” 
Fonte: TIPOLOGIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que a 
descrição é caracterizada por: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
uso de operadores discursivos, como conjunções e preposições; modalizadores, verbos no presente do indicativo. 
2. 
uso de verbos com valor imperativo, mesmo que não estejam no modo imperativo; uso de pronomes. 
3. 
uso de verbos, advérbios, conjunções, verbos no presente ou no pretérito perfeito do indicativo. 
4. 
uso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do modo indicativo. 
Resposta correta 
5. 
uso de operadores discursivos, expressões denotativas, modalizadores, verbos no futuro. 
5. Pergunta 5 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A coerência textual resulta da relação harmoniosa entre as ideias apresentadas num texto. Refere-se, dessa forma, ao conteúdo, ou 
seja, à sequência ordenada das opiniões e fatos expostos de forma coerente, sem contradições ao que se afirma para os 
interlocutores.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São Paulo: Moderna, 2004, p. 376. 
A partir da leitura do trecho acima e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise os tipos de coerência a seguir e 
associe-os com suas respectivas características. 
1) Coerência semântica. 
2) Coerência sintática. 
3) Coerência pragmática. 
4) Coerência temática. 
( ) Corresponde ao uso dos conectivos entre termos e orações. 
( ) Corresponde à satisfação das condições de uma situação comunicativa. 
( ) Corresponde à relação entre os significados dos elementos das frases. 
( ) Corresponde à concordância entre as ideias e assuntos apresentados. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 4, 1, 3. 
2. 
4, 3, 1, 2. 
3. 
2, 3, 1, 4. 
Resposta correta 
4. 
3, 2, 4, 1. 
5. 
4, 1, 3, 2. 
6. Pergunta 6 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Nunca tinha visto uma mulher assim tão grande, metida num longo vestido preto, os olhos revirados para o alto, os braços pendidos 
diante do corpo, as mãos fortemente entrelaçadas no gesto da Senhora das Dores na procissão da Paixão.” 
Fonte: TELES. L. F. O segredo e outras histórias de descoberta. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. p. 38. 
Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que o excerto apresentado 
tem predominância de características do tipo: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
descrição. 
Resposta correta 
2. 
exposição. 
3. 
narração. 
4. 
injunção. 
5. 
argumentação. 
7. Pergunta 7 
1/1 
A redundância corresponde à repetição de palavras ou de ideias, e também é chamada de pleonasmo; a informação com repetição 
explícita, sem função estilística no texto, causa problema de coesão e coerência textuais. 
Considerando essas informações e os estudos sobre coesão, coerência e as armadilhas do texto, pode-se afirmar que a redundância 
ocorre em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento demonstrou desconforto.”2. 
“Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo todo.” 
Resposta correta 
3. 
“Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus trabalhos.” 
4. 
“O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois precisam retomar a rotina exigente de estudos.” 
5. 
“No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis horas, tivemos uma boa surpresa.” 
8. Pergunta 8 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“É a coerência que faz com que uma sequência linguística qualquer seja vista como um texto, porque é a coerência, através de vários 
fatores, que permite estabelecer relações (sintático-gramaticais, semânticas e pragmáticas) entre os elementos da sequência.” 
Fonte: KOCH, I. V.; TRAVAGLIA, L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2003. p. 45. 
A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e 
associe-as com os exemplos nas quais estão representadas. 
1) Falta coerência semântica. 
2) Falta coerência sintática. 
3) Falta coerência estilística. 
4) Falta coerência pragmática. 
( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”. 
( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”. 
( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”. 
( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 2, 3, 1. 
2. 
2, 1, 3, 4. 
Resposta correta 
3. 
1, 2, 4, 3. 
4. 
3, 1, 4, 2. 
5. 
4, 3, 1, 2. 
9. Pergunta 9 
1/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Eu e minha prima éramos duas jovens estudantes, eu estudava Direito e ela, Medicina; chegamos à noite a uma velha pensão, a 
dona era uma velha balofa, de peruca mais negra que a asa da graúna, alugou-nos um quarto. Logo descobrimos pequenos ossos de 
um anão, ali deixados pelo antigo morador, o fato despertou grande interesse em minha prima. 
Enquanto discutíamos se daríamos fim aos ossinhos, percebemos um cheiro diferente no quarto e, à noite, apareceram formigas que 
se dirigiam ao caixote de ossos. O fato de repetia e, aos poucos, o corpo do anão era recomposto por elas. 
Na última noite em que passamos na velha casa, minha prima percebeu que as formigas haviam completado seu ‘trabalho’: ‘O 
esqueleto está inteiro, só falta o fêmur’. 
Aterrorizadas, fugimos, abandonando a casa.” 
Fonte: TELLES, L. F. As formigas. In: Seminário dos ratos. 6. ed. São Paulo: Nova Fronteira, 1998. (Adaptado). 
Parte dos textos que pertencem à tipologia narrativa apresentam enredo, isto é, suas histórias dividem-se em situação inicial, conflito, 
complicação, clímax e desfecho. Assim, considerando as informações dadas, o trecho narrativo, e os estudos sobre gêneros textuais e 
a estrutura do enredo, analise os elementos a seguir e associe-os com as informações do trecho. 
1) Situação inicial. 
2) Conflito. 
3) Complicação. 
4) Clímax. 
5) Desfecho. 
( ) Acontecer a fuga. 
( ) Aparecer um cheiro diferente no quarto e o aparecimento das formigas. 
( ) Encontrar pequenos ossos de um anão. 
( ) Ocorrer a recomposição do esqueleto até a falta de um osso. 
( ) Chegar à pensão, encontrar a velha, alugar um quarto. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 1, 3, 2, 5. 
2. 
1, 4, 5, 3, 2. 
3. 
3, 5, 1, 2, 4. 
4. 
5, 3, 2, 4, 1. 
Resposta correta 
5. 
2, 3, 4, 5, 1. 
10. Pergunta 10 
1/1 
Leia a tirinha a seguir: 
 
Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-tirinhas-do-
que-queremos-6844123> Acesso em: 14 set. 2019. 
De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, informar, relatar ou orientar o 
receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que apresentam algumas características predominantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que na 
última frase da tira verifica-se o uso de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
exposição. 
2. 
injunção. 
Resposta correta 
3. 
narração. 
4. 
descrição. 
5. 
argumentação.