PE_GRAD_2022-2_INOVACAO_E_ECONOMIA_CRIATIVA

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Plano de Ensino e Aprendizagem - Graduação 
 
Curso 
Administração; Ciências Contábeis; Gestão Comercial; Marketing; Comunicação Institucional; 
Relações Públicas; Marketing Digital e Data Science; Jornalismo. 
Disciplina 
Inovação e Economia Criativa 
Modalidade: EAD Carga horária: 80h Vigência: 2022.2 
 
Ementa 
A disciplina aborda a inovação, mostrando os conceitos sobre inovação e tipos de inovação 
(incremental, radical e transformação digital). Trata sobre a criatividade e a importância da 
economia criativa. Busca identificar as estratégias de inovação e criatividade nos mercados 
emergentes e internacionais. Por fim, trata da gestão da inovação na prática empresarial visando 
alcançar um diferencial competitivo no mercado de trabalho. 
Palavras-chave 
Inovação. Criatividade. Economia. Cultura. Produto. Serviço. Processos. Organizações. 
Marketing. Administração. Modelos. Novo. Tradicional. Cultural. Design Thinking. Potencial. 
Capital. Intelectual. Indústrias. 
Objetivos de aprendizagem macro 
 Apresentar os conceitos sobre inovação 
 Apresentar os tipos de inovação existentes: incremental, radical e transformação digital 
 Entender os princípios das tipologias da inovação 
 Apresentar os conceitos de aplicar a criatividade 
 Apresentar os tipos de criatividade existentes 
 Apresentar os conceitos de Design Thinking 
 Compreender os fundamentos da economia criativa 
 Apresentar os conceitos da origem da economia criativa 
 Entender os princípios da economia criativa 
 Compreender o conceito de cidades criativas 
 Discutir sobre a economia criativa no Brasil 
 
Conteúdo Programático 
Tópico de estudo 1 
 A inovação 
o Características da inovação 
o Tipologia da inovação 
o Inovação organizacional 
o Marketing como inovação 
o Cultura de inovação nas organizações 
 
Tópico de estudo 2 
 Criatividade 
o Conceitos históricos da criatividade 
o Tipos de criatividade 
o Desenvolvimento da criatividade 
o Design Thinking 
 
Tópico de estudo 3 
 Economia criativa 
o A Economia criativa 
Plano de Ensino e Aprendizagem - Graduação 
 
o Princípios da economia criativa 
o Cidades criativas 
o Economia criativa no Brasil 
 
Tópico de estudo 4 
 Gestão da inovação 
o A gestão da inovação 
o A gestão da inovação na prática empresarial 
o A transferência de conhecimento nas empresas multinacionais 
o A hibridização do conhecimento 
Metodologia 
 Aulas ao vivo: momento pedagógico de interação Professor-Aluno, e com os demais colegas, em que 
os conteúdos são desenvolvidos de forma dialógica, apoiados em fundamentação teórica, 
exemplificação, estudos de caso, resolução de exercícios e atividades práticas com o objetivo de 
construir e cocriar conhecimento. Posteriormente, a gravação da aula permanecerá disponível aos 
alunos; 
 Caixa de entrada: espaço de conexão contínua para a troca de mensagens entre professor, tutor e aluno 
que abrange o dia a dia das disciplinas; 
 Fórum de discussão: a partir de um tema relevante, contextualizado e proposto pelo professor, o aluno 
apresenta sua visão crítica. Dessa forma, estabelecem-se a reflexão e o debate com os demais colegas, 
mediados pelo docente; 
 Fórum de dúvidas: local especialmente reservado para a exposição das dúvidas dos alunos e posterior 
esclarecimento pelos professores e tutores; 
 Materiais adicionais: material de suporte ao conteúdo que visa a aumentar o conhecimento e 
possibilitar uma maior reflexão sobre os temas apresentados nas aulas e nos e-books, podendo ser 
artigos, vídeos, sites especializados, software de aplicação etc.; 
 Momentos avaliativos: a disciplina conta com atividades e avaliações que envolvem a verificação e a 
reflexão do que foi estudado de forma dinâmica, com questões dissertativas e de múltipla escolha; 
 Podcasts: em formato de áudio, essa mídia amplia de maneira contextualizada, situacional e lúdica os 
conteúdos apresentados e discutidos nos e-books e nas aulas; 
 Vídeos: material adicional e complementar que, por meio de entrevistas com especialistas e profissionais 
da área, depoimentos e reportagens, sintetiza, amplia e apoia o conteúdo das aulas e dos e-books nos 
seus temas mais relevantes, reforçando a aplicabilidade dos principais conceitos. 
Avaliação do Aprendizado 
O Processo Avaliativo está organizado em duas grandes etapas: 
 
Avaliação Online 1: 
A Avaliação Online 1 é composta por atividades relativas a cada tópico de estudo, disponibilizadas 
online, de forma que o estudante as realize durante o processo formativo da disciplina. 
 
Tópico de estudo 1 – Atividade Dissertativa 
Tópico de estudo 2 – Atividades Objetivas 
Tópico de estudo 3 – Atividades Objetivas 
Tópico de estudo 4 – Atividades Objetivas 
 
As notas obtidas em cada Atividade Avaliativa da Avaliação Online 1 corresponderão a 40% da 
Média Final. 
 
Avaliação Online 2: 
A Avaliação Online 2 é composta por questões objetivas. 
A nota obtida nesta Avaliação Online 2 corresponde a 60% da Média Final. 
 
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São considerados aprovados os estudantes que obtiverem Média Finaligual ou superior a 6,0 (seis) 
e frequência mínima de 75%, que será computada por meio da realização das atividades, 
respeitando os prazos determinados pelo Calendário Acadêmico, ambos disponibilizados no 
ambiente virtual. 
 
 
 
 
Objetivos de aprendizagem micro 
Tópico de estudo 1 
Objetivos 
 Planejar a construção de novos modelos de inovação; 
 Compreender os princípios da inovação a partir do estudo do Pensamento e inteligência. 
Tópico de estudo 2 
Objetivos 
 Criar/projetar soluções que envolvem inovação e cultura; 
 Planejar a construção da aplicação dos conceitos de Design Thinking. 
Tópico de estudo 3 
Objetivos 
 Desenvolver a criatividade na criação de soluções comerciais; 
 Desenvolver projetos a partir dos conceitos da economia criativa. 
Tópico de estudo 4 
Objetivos 
 Propor soluções para o gerenciamento da inovação; 
 Planejar o desenvolvimento de projetos a partir da gestão da inovação na prática empresarial. 
 
Aulas síncronas online 
Estão programadas aulas ao vivo, realizadas por meio de plataformas online associadas ao Canvas, 
que permitirão, ao estudante, interação com os pares, com o professor e o aprofundamento do 
conteúdo. As aulas ficarão disponíveis ao estudante em seu ambiente virtual durante o semestre. 
 
Bibliografia Básica 
BESSANT, J.; TIDD, J. Inovação e Empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2009. [Minha 
Biblioteca]. 
 
PROENÇA, A. et al. (Orgs.) Gestão da inovação e da competividade no Brasil: da teoria para a 
prática. Porto Alegre: Bookman, 2015. [Minha Biblioteca]. 
 
SCHEFER, F. O. Gestão da inovação na prática: como aplicar conceitos e ferramentas para 
alavancar a inovação. 2 ed. São Paulo: Atlas 2016. [Minha Biblioteca]. 
Bibliografia Complementar 
BARBIERI, U. F. Gestão de pessoas nas organizações: a aprendizagem da liderança e da 
inovação. São Paulo: Atlas, 2013 [Minha Biblioteca]. 
 
FIGUEIREDO, P. N. Gestão da Inovação: conceitos, métricas e experiências de empresas no 
brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. [Minha Biblioteca]. 
Acesse o Calendário no seu Ambiente de Estudos 
Plano de Ensino e Aprendizagem - Graduação 
 
FREITAS FILHO, F. L. Gestão da inovação: teoria e prática para implantação. São Paulo: Atlas, 
2013. [Minha Biblioteca]. 
 
GRUTZMANN, A; ZAMBALDE, A. L.; BERMEJO, P. H. S. Inovação, desenvolvimento de 
novos produtos e as tecnologias internet: estudo em empresas brasileiras. Gest. Prod., São Carlos, 
v. 26, n. 1, e1451, 2019. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/0104-530x1451-19 
 
REIS, D. R. Gestão da Inovação Tecnológica. São Paulo: Manole, 2008. [Minha Biblioteca]. 
 
http://dx.doi.org/10.1590/0104-530x1451-19