LABORATÓRIO DE GESTÃO EMPREENDEDORISMO SOCIAL

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PLANO DE ENSINO: Laboratório De Gestão: Empreendedorismo Social 
CARGA HORÁRIA TOTAL: 33h 
 
EMENTA 
Apresenta os conteúdos necessários relevantes à modelagem de empreendimentos sociais, preferencialmente, baseado 
em uma estratégia, produto ou serviço entregue soluções e ajuda a comunidades carentes, com soluções para problemas da 
população. É discutido o desenvolvimento das competências necessárias ao processo de criação de empreendimentos sociais e 
para o desenvolvimento de atitudes empreendedoras em prol da comunidade. 
COMPETÊNCIAS 
I – ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS 
II – TRABALHAR EM EQUIPE 
III – ATINGIR OBJETIVOS 
IV – ADAPTAR-SE A MUDANÇA 
V – APRENDER E AUTODESENVOLVER-SE 
VI - COMUNICAR-SE ORALMENTE E POR ESCRITO 
VII - RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO 
IX – NEGOCIAÇÃO 
X – EMPREENDEDORISMO 
 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM 
1. - Identificar o comportamento empreendedor em geral e relacionar com suas próprias características pessoais; 
2. - Criar uma oferta de valor inovadora, alinhada com necessidades sociais, tecnicamente viável e sustentável. 
3. - Aplicar as estratégias e táticas organizacionais aplicadas para a solução de problemas sociais. 
4. - Demonstrar a viabilidade das novas soluções a públicos de interesse. 
 
CRONOGRAMA DE AULA 
 
Unidade 1 – 
Tópicos: 
 
1.1 
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA 
• Apresentação do 
Regulamento e Contrato de 
Convivência 
• Contextualização com o 
Currículo e com a sociedade 
 
1.2 
CARACTERÍSTICAS 
COMPORTAMENTAIS DO 
EMPREENDEDOR 
- Empreendedores como agentes 
transformadores da sociedade 
- Avaliação pessoal e relacionamento 
com as CCEs 
 
1.3 
DESIGN THINKING 
• Pensamento Visual 
• Design enquanto estratégia 
 
1.4 
Objetivos de Aprendizagem 
 
Aplicar o contexto da disciplina no âmbito da sua carreira profissional e vida pessoal, 
relacionando com as dinâmicas e transformações da sociedade e do mercado. 
Caracterizar o Comportamento Empreendedor (CCE) preconizadas pela literatura 
Diferenciar o empreendedor social de empreendedor em geral 
Avaliar o próprio perfil comportamental e relacionar com as CCEs 
 
Descrever os princípios do design e do pensamento visuais aplicáveis à criação de 
novas ofertas de valor. 
 
Identificar e descrever as técnicas de criatividade e inovação aplicadas ao 
desenvolvimento de novos produtos e/ou serviços sociais. 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
✓ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
✓ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
TÉCNICAS DE CRIATIVIDADE 
• Ideação 
• SCAMPER 
 
 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
✓ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
✓ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
✓ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta). 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Unidade 2 – Tópicos: 
 
2.1 
PESQUISA APLICADA E SOLUÇÕES 
SOCIAIS 
• Ciência e Tecnologia 
• Inovação (Science Push) 
 
2.2 
STARTUPS 
• Definição de startups e novos 
modelos de negócio 
• Desenvolvimento de Clientes 
 
2.3 
ESTRATÉGIAS E PADRÕES 
• Estratégias de 
Empreendimentos sociais 
 
2.4 
DESIGN DA PROPOSIÇÃO DE VALOR 
• Conhecer e aplicar a 
Empatia 
• Dores dos Clientes 
Objetivos de Aprendizagem 
 
Reconhecer os principais avanços da ciência e tecnologia contemporânea e relacionar 
com novas oportunidades de solução de problemas sociais. 
 
Analisar o modelo de negócios de startups, diferenciando o processo de validação 
(Desenvolvimento de Clientes – Steven Blank) com o processo clássico de 
desenvolvimento de produtos. 
 
Descrever e aplicar as estratégias de empreendimentos sociais inovadores. 
 
Aplicar o Design Thinking e o Pensamento Visual para conhecer as intenções e 
comportamento do Empreendedor. 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
✓ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
✓ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
✓ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
✓ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
✓ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Unidade 3 – 
Tópicos: 
 
3.1 
Objetivos de Aprendizagem 
Aplicar o Design Thinking e o Pensamento Visual para conhecer as intenções e 
comportamento do Empreendedor 
 
Prototipar produtos e serviços usando a lógica do Produto Mínimo Viável. (MVP) 
DESIGN DA PROPOSTA DE VALOR 
• Canvas da Proposta de Valor 
• Geração de Ofertas de Valor 
 
3.2 
PROTOTIPAÇÃO 
• Experiência do Usuário 
• Service Design 
 
3.3 
MODELAGEM DE NEGÓCIOS 
• Business Model Canvas 
• Oferta de Valor e Estratégias 
de Marketing 
 
3.4 
MODELAGEM DE NEGÓCIOS 
• Business Model Canvas 
• Oferta de Valor e Operações 
de Negócio 
Relacionar a oferta de valor com o público-alvo por meio de canais e estratégias de 
relacionamento 
 
Dimensionar as operações da empresa por meio da descrição das principais atividades, 
recursos e parceiros 
 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
✓ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
✓ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível naseção “Pratique e Compartilhe”. 
✓ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
✓ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
✓ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”) 
 
Unidade 4 – Tópicos: 
 
4.1 
MODELAGEM DE NEGÓCIOS 
• Business Model Canvas 
• Aspectos Financeiros do 
Negócio 
 
4.2 
ANÁLISE DOS CUSTOS 
 
4.3 
VIABILIDADE ECONÔMICA – Parte I 
• Análise financeira 
• Indicadores Econômicos e 
Financeiros 
 
4.4 
VIABILIDADE ECONÔMICA – Parte II 
• Análise financeira 
• Indicadores Econômicos e 
Financeiros. 
Objetivos de Aprendizagem 
Avaliar as principais fontes de receita e projeções de faturamento para a operação do 
negócio 
Estimar os principais custos operacionais inerentes ao novo negócio. 
Analisar a viabilidade financeira do novo negócio 
Descrever e aplicar as estratégias de financiamento disponíveis para novos negócios. 
Analisar a viabilidade financeira do novo negócio 
Descrever e aplicar as estratégias de financiamento disponíveis para novos negócios. 
Estratégias de Ensino 
 
Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de 
referência conceitual, atividades de pesquisa, estudos de caso, infografias interativas, 
entre outros. 
 
Sequência sugerida: 
✓ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz 
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento, 
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com 
profissionais qualificados do mercado de trabalho. 
✓ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na 
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos, 
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o 
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e 
infografias interativas. 
 
Atividade 
Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”. 
✓ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que 
integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade. 
✓ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no 
fórum disponível na sessão “Compartilhe”. 
✓ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta. 
 
Avaliação Formativa 
Realizar a “Atividade Avaliativa” que constitui o recurso de avaliação pontuada da 
unidade. A pontuação desta atividade fará parte da nota final na N1 (ver item 
“Avaliação” deste plano”). 
 
Prova Presencial 
Avaliação em formato de prova presencial constituída de atividades múltipla escolha 
contemplando as quatro unidades da disciplina (ver item “Avaliação” deste plano”). 
 
 
A Nota Final (NF) da disciplina considera os seguintes elementos e valores: 
 
NOTA N1 NOTA N2 
UNIDADE 1 UNIDADE 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 PROVA PRESENCIAL A5 
Atividade Avaliativa A1 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Atividade Avaliativa A2 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Atividade Avaliativa A3 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Atividade Avaliativa A4 
Avalição Individual com 
nota de 0 a 10 
Contendo Questões 
Objetivas e/ou 
Dissertativas, individual. 
 
Média Final (MF) é calculada com a seguinte média ponderada das duas notas, N1 e N2 e pesos, respectivamente, de 40% e 60%, resultante 
da seguinte equação: 
 
MF = (N1*0,4) + (N2*0,6) 
 
Para aprovação, a Nota Final da disciplina deverá ser igual ou superior a 6,0 (seis), além da necessária frequência mínima de 75%, que 
corresponde a realização de, no mínimo, três das quatro Atividades Avaliativas da N1 
 
O estudante que não atingir a média final 6,0 (seis), poderá realizar uma Prova Substitutiva (A6), cuja nota substituirá a nota da N2 (A5) 
obtida, caso seja maior. 
 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo para visionários: desenvolvendo negócios inovadores para um mundo em transformação; 
Rio de Janeiro: LTC, 2014. [Disponível na Biblioteca virtual] 
ASSEN, M. V.; BERG, G. V. D.; PIETERSMA, P. Modelos de Gestão: 60 modelos que todo gestor deve conhecer. Tradução Milena Steger. São 
Paulo - SP. 2a edição. 2010. Pearson. [Disponível na Biblioteca virtual] 
NAKAGAWA, M. Plano de negócio: teoria geral. 2011. Barueri. SP. Editora Manole. [Disponível na Biblioteca virtual] 
CHESBROUGH, H. VANHAVERBEKE W.; WEST J.; tradução ROCHA, G. V. Novas Fronteiras em inovação aberta. São Paulo - SP. Blucher. 2018. 
[Disponível na Biblioteca virtual] 
 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
DEGEN, Ronald J. O empreendedor: empreender como opção de carreira. 1.reimpressão. São Paulo: Pearson Education, 2009. 
440 p. [Disponível na Biblioteca virtual]. 
BIAGIO, Luiz Arnaldo. Plano de Negócios: estratégia para micro e pequenas empresas. Barueri: Manole, 2012. [Disponível na 
Biblioteca virtual]. 
GIGLIO, Z. G. WECHSLER, S. M., BRAGOTTO, D. Da criatividade à inovação - Campinas, SP: Papirus, 2016. 2.961 Kb; PDF. [Disponível 
na Biblioteca virtual]. 
MICELI, A. L.; SALVADOR, D. O. Startups: nos mares dos dragões. Rio de Janeiro - RJ. 2019. BRASPORT. [Disponível na Biblioteca 
virtual]. 
ARRUDA, A. J. V. (ORG). Design e Inovação social. São Paulo - SP. 2017. Editora Blucher. 280 p. [Disponível na Biblioteca virtual]. 
Morais, Roberto Souza de. O profissional do futuro: uma visão empreendedora. Barueri SP: Minha editora: 2013. [Disponível na 
Biblioteca virtual].