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METODOLOGIA E PRÁTICA DE PESQUISA E ENSINO - UNIGRAN EAD

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Questões resolvidas

Na aula 3 estudamos algumas doutrinas filosóficas e, uma delas, o Marxismo, é o nome dado ao conjunto das ideias filosóficas, políticas e econômicas de Marx, Engels e seus seguidores. As ramificações da doutrina marxista podem ser encontradas em âmbitos filosóficos, econômicos, históricos, políticos e na maioria das ciências sociais.
Apresente uma questão de conflito que dá sustentação ao pensamento filosófico da doutrina Marxista:

Como "produtor de ciência", o homem desvenda aquilo que desconhece no mundo em que vive, procura saber o porquê dos fatos e chega a conclusões que poderão se reverter em melhoria de sua própria vida. Segundo Martins (2005), há duas maneiras de conhecer a realidade: a intuitiva e a racional ou conceptual.
Que diferença o autor faz entre elas?

Movimento filosófico que destaca a ideia de que é a existência do ser humano que define sua essência ou a natureza humana que determina sua existência.
Assinale a alternativa correta:
a) Estruturalismo
b) Existencialismo
c) Fenomenologia
d) Niilismo
e) Racionalismo

Método científico é o conjunto de procedimentos racionais, baseados em regras, através do qual é possível alcançar a verdade científica. Esses procedimentos devem aser adotados, em ordem cronológica, por qualquer pesquisador, de modo que lhe seja permitido estabelecer hipóteses, leis ou teorias capazes de explicar como os fenômenos naturais ocorrem.
Escolha a alternativa que correspondem as etapas básicas do método científico:
a) Leitura racional, observação, sugestão de uma hipótese, problematização, interpretação e conclusão
b) Observação de um acontecimento, estabelecimento de questões relativas a observação do acontecimento, sugestão de uma hipótese capaz de explicá-lo, produção de experiências controladas e conclusão
c) Observação de uma hipótese, estabelecimento de questões relativas a observação da hipótese, sugestão de uma experiência, introdução, desenvolvimento e conclusão
d) Denotação, Interpretação, crítica, problematização, hipótese, resumo e conclusão

O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de matrículas na Educação a Distância. Entre 2004 e 2009, a participação da EAD na Educação superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura.
Com base nos dados apresentados, responda: O conhecimento gerado pelo censo da educação superior é proveniente do:
a) Conhecimento sensível ou empírico
b) Conhecimento filosófico
c) Conhecimento teológico
d) Conhecimento científico

Conjunto de procedimentos racionais baseados em regras, através do qual é possível alcançar a verdade científica.
São características determinadas ao conceito de/o:
a) Conhecimento Científico
b) Ciência
c) Método Científico
d) Conhecimento sensível ou empírico

Analise as Referências com cuidado, porque nem todas foram apresentadas corretamente. I - BOTTOMORE, T. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Zahar, 1988. II - Escola e violência. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. III - FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. IV - BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Identidade e etnia: construção da pessoa e resistência cultural. São Paulo: Brasiliense, 1986. V - CRESTANI, Luciana Maria. Sem vez e sem voz: o negro nos textos escolares. Passo Fundo: UFP, 2003. Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) II, III e IV
d) II, IV e V
e) I, IV e V

São características referentes ao conceito de "Ciência":
Assinale a alternativa correta:
a) Procedimentos investigativos relativos a algum objeto ou fenômeno, no qual exige estudos minuciosos para ser equacionado
b) Conjunto de procedimentos onde se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas relativas a um fenômeno
c) Conjunto de conhecimentos relativos a algum objeto ou fenômeno, mediante uma metodologia específica
d) Procedimentos baseados em regras onde se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas

Toda pesquisa nasce, portanto, do desejo de encontrar resposta para?
Assinale a opção correta:
a) Questão
b) Pesquisa
c) Hipótese
d) Observação
e) Proposta

São Diretrizes Básicas para elaboração de um trabalho científico:
Assinale a alternativa correta:
a) Título, introdução, desenvolvimento, objetivos, hipótese, problema, justificativa, revisão de literatura, metodologia e referências bibliográficas
b) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, hipótese, problema, objetivos, justificativa, crítica e conclusão
c) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, leitura, registro e fichamento da bibliografia e construção lógica do trabalho ( Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências)
d) Escolha do título, revisão de literatura, problema, hipótese, justificativa, objetivos, método, cronograma, orçamento e referências

"Pesquisa" é um processo que deve aparecer em toda trajetória pedagógica como princípio.................?
Escolha a alternativa correta:
a) Criativo
b) Emancipatório
c) Pedagógico
d) Educativo
e) Didático

Essa atividade da passagem da dúvida à crença, da resolução de uma dúvida genuína e consequentemente estabelecimento de um hábito estável é o que Pierce chamou de .....................? Assinale a alternativa correta:
a) Observação;
b) Hipótese;
c) Dúvida;
d) Investigação;
e) Experiência.

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO Pesquisa, portanto, não significa apenas descobertas que abalem os fundamentos do universo, mas todo processo que se coloca com o objetivo de reconstruir o conhecimento disponível, refazendo-o em outro nível, para outro momento.
No processo de pesquisa, nota-se que seu dinamismo intrínseco expressa o compromisso permanente com o questionamento reconstrutivo, em "vários momentos":
I - Como ponto de partida - o interessa em perguntar, duvidar, querer saber;
II - Como processo permanente - toma como referência o que já existe, supõe condições próprias de questionar vigências, lançando caminhos alternativos;
III - Como ponto de chegada - nada do que se obtém por pesquisa representa ponto final; ao contrário, é apenas o próximo convite ao questionamento;
IV - Como processo permanente - porque se aposta na inovação pelo conhecimento sempre renovado via questionamento sistemático;
V - Como ponto de partida - o primeiro passo da criação é a cópia, toma um texto e o sintetiza de modo a reproduzir com fidedignidade;
a) I, II e IV
b) II, III e IV
c) III, IV e V
d) I, III e IV
e) Todas estão corretas.

Define-se pesquisa como um procedimento.................?
Analise as opções abaixo e assinale a correta:
a) Racional e interrogativo;
b) Racional e sistemático;
c) Racional e observador;
d) Racional e questionador.

O texto argumentativo está diretamente relacionado com o ponto de vista do autor, considerando que o desenvolvimento da vida social exigiu que os homens ampliassem as formas verbais de comunicação:
Assim sendo assinale a opção correta:
a) Argumentar é dar conta de sustentar um texto, para se emitir uma opinião própria
b) O argumento se constrói através de perguntas e muitas perguntas
c) Para que um texto se caracterize como argumentativo é preciso saber explicitar, exemplificar, enumerar e comparar
d) Se o ponto de vista é o que sustenta um texto argumentativo, para se emitir uma opinião sobre um texto ou uma apresentação oral, o emissor-leitor-espectador precisa ser uma pessoa bem informada, ou seja precisa ser um bom leitor e observador
e) Todas as alternativas estão corretas.

São 'Qualidades da Resenha Crítica', escolha a alternativa correta:
a) Determinação do tema, apreciação segundo as exigências da verdade, clareza na exposição, precisão, relevância nos termos e na síntese, justificativa e conclusão;
b) Antecedentes do tema ou problema, tendências, natureza e importância do tema, justificativa da escolha do tema, relevância, possíveis contribuições esperadas e objetivos do estudo;
c) Justiça no apreciar, (mostrar os aspectos positivos e as deficiências do trabalho), apreciação segundo as exigências da verdade, clareza na exposição, precisão nos termos e na síntese e fidedignidade ao texto analisado;
d) Coerência, originalidade do texto, validade das idéias, relevância das idéias, contribuições, objetivos, exposição das idéias e conclusão;

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Questões resolvidas

Na aula 3 estudamos algumas doutrinas filosóficas e, uma delas, o Marxismo, é o nome dado ao conjunto das ideias filosóficas, políticas e econômicas de Marx, Engels e seus seguidores. As ramificações da doutrina marxista podem ser encontradas em âmbitos filosóficos, econômicos, históricos, políticos e na maioria das ciências sociais.
Apresente uma questão de conflito que dá sustentação ao pensamento filosófico da doutrina Marxista:

Como "produtor de ciência", o homem desvenda aquilo que desconhece no mundo em que vive, procura saber o porquê dos fatos e chega a conclusões que poderão se reverter em melhoria de sua própria vida. Segundo Martins (2005), há duas maneiras de conhecer a realidade: a intuitiva e a racional ou conceptual.
Que diferença o autor faz entre elas?

Movimento filosófico que destaca a ideia de que é a existência do ser humano que define sua essência ou a natureza humana que determina sua existência.
Assinale a alternativa correta:
a) Estruturalismo
b) Existencialismo
c) Fenomenologia
d) Niilismo
e) Racionalismo

Método científico é o conjunto de procedimentos racionais, baseados em regras, através do qual é possível alcançar a verdade científica. Esses procedimentos devem aser adotados, em ordem cronológica, por qualquer pesquisador, de modo que lhe seja permitido estabelecer hipóteses, leis ou teorias capazes de explicar como os fenômenos naturais ocorrem.
Escolha a alternativa que correspondem as etapas básicas do método científico:
a) Leitura racional, observação, sugestão de uma hipótese, problematização, interpretação e conclusão
b) Observação de um acontecimento, estabelecimento de questões relativas a observação do acontecimento, sugestão de uma hipótese capaz de explicá-lo, produção de experiências controladas e conclusão
c) Observação de uma hipótese, estabelecimento de questões relativas a observação da hipótese, sugestão de uma experiência, introdução, desenvolvimento e conclusão
d) Denotação, Interpretação, crítica, problematização, hipótese, resumo e conclusão

O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de matrículas na Educação a Distância. Entre 2004 e 2009, a participação da EAD na Educação superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura.
Com base nos dados apresentados, responda: O conhecimento gerado pelo censo da educação superior é proveniente do:
a) Conhecimento sensível ou empírico
b) Conhecimento filosófico
c) Conhecimento teológico
d) Conhecimento científico

Conjunto de procedimentos racionais baseados em regras, através do qual é possível alcançar a verdade científica.
São características determinadas ao conceito de/o:
a) Conhecimento Científico
b) Ciência
c) Método Científico
d) Conhecimento sensível ou empírico

Analise as Referências com cuidado, porque nem todas foram apresentadas corretamente. I - BOTTOMORE, T. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Zahar, 1988. II - Escola e violência. Rio de Janeiro: DP&A, 1999. III - FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. IV - BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Identidade e etnia: construção da pessoa e resistência cultural. São Paulo: Brasiliense, 1986. V - CRESTANI, Luciana Maria. Sem vez e sem voz: o negro nos textos escolares. Passo Fundo: UFP, 2003. Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) II, III e IV
d) II, IV e V
e) I, IV e V

São características referentes ao conceito de "Ciência":
Assinale a alternativa correta:
a) Procedimentos investigativos relativos a algum objeto ou fenômeno, no qual exige estudos minuciosos para ser equacionado
b) Conjunto de procedimentos onde se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas relativas a um fenômeno
c) Conjunto de conhecimentos relativos a algum objeto ou fenômeno, mediante uma metodologia específica
d) Procedimentos baseados em regras onde se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas

Toda pesquisa nasce, portanto, do desejo de encontrar resposta para?
Assinale a opção correta:
a) Questão
b) Pesquisa
c) Hipótese
d) Observação
e) Proposta

São Diretrizes Básicas para elaboração de um trabalho científico:
Assinale a alternativa correta:
a) Título, introdução, desenvolvimento, objetivos, hipótese, problema, justificativa, revisão de literatura, metodologia e referências bibliográficas
b) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, hipótese, problema, objetivos, justificativa, crítica e conclusão
c) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, leitura, registro e fichamento da bibliografia e construção lógica do trabalho ( Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências)
d) Escolha do título, revisão de literatura, problema, hipótese, justificativa, objetivos, método, cronograma, orçamento e referências

"Pesquisa" é um processo que deve aparecer em toda trajetória pedagógica como princípio.................?
Escolha a alternativa correta:
a) Criativo
b) Emancipatório
c) Pedagógico
d) Educativo
e) Didático

Essa atividade da passagem da dúvida à crença, da resolução de uma dúvida genuína e consequentemente estabelecimento de um hábito estável é o que Pierce chamou de .....................? Assinale a alternativa correta:
a) Observação;
b) Hipótese;
c) Dúvida;
d) Investigação;
e) Experiência.

A PESQUISA COMO PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO Pesquisa, portanto, não significa apenas descobertas que abalem os fundamentos do universo, mas todo processo que se coloca com o objetivo de reconstruir o conhecimento disponível, refazendo-o em outro nível, para outro momento.
No processo de pesquisa, nota-se que seu dinamismo intrínseco expressa o compromisso permanente com o questionamento reconstrutivo, em "vários momentos":
I - Como ponto de partida - o interessa em perguntar, duvidar, querer saber;
II - Como processo permanente - toma como referência o que já existe, supõe condições próprias de questionar vigências, lançando caminhos alternativos;
III - Como ponto de chegada - nada do que se obtém por pesquisa representa ponto final; ao contrário, é apenas o próximo convite ao questionamento;
IV - Como processo permanente - porque se aposta na inovação pelo conhecimento sempre renovado via questionamento sistemático;
V - Como ponto de partida - o primeiro passo da criação é a cópia, toma um texto e o sintetiza de modo a reproduzir com fidedignidade;
a) I, II e IV
b) II, III e IV
c) III, IV e V
d) I, III e IV
e) Todas estão corretas.

Define-se pesquisa como um procedimento.................?
Analise as opções abaixo e assinale a correta:
a) Racional e interrogativo;
b) Racional e sistemático;
c) Racional e observador;
d) Racional e questionador.

O texto argumentativo está diretamente relacionado com o ponto de vista do autor, considerando que o desenvolvimento da vida social exigiu que os homens ampliassem as formas verbais de comunicação:
Assim sendo assinale a opção correta:
a) Argumentar é dar conta de sustentar um texto, para se emitir uma opinião própria
b) O argumento se constrói através de perguntas e muitas perguntas
c) Para que um texto se caracterize como argumentativo é preciso saber explicitar, exemplificar, enumerar e comparar
d) Se o ponto de vista é o que sustenta um texto argumentativo, para se emitir uma opinião sobre um texto ou uma apresentação oral, o emissor-leitor-espectador precisa ser uma pessoa bem informada, ou seja precisa ser um bom leitor e observador
e) Todas as alternativas estão corretas.

São 'Qualidades da Resenha Crítica', escolha a alternativa correta:
a) Determinação do tema, apreciação segundo as exigências da verdade, clareza na exposição, precisão, relevância nos termos e na síntese, justificativa e conclusão;
b) Antecedentes do tema ou problema, tendências, natureza e importância do tema, justificativa da escolha do tema, relevância, possíveis contribuições esperadas e objetivos do estudo;
c) Justiça no apreciar, (mostrar os aspectos positivos e as deficiências do trabalho), apreciação segundo as exigências da verdade, clareza na exposição, precisão nos termos e na síntese e fidedignidade ao texto analisado;
d) Coerência, originalidade do texto, validade das idéias, relevância das idéias, contribuições, objetivos, exposição das idéias e conclusão;

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GABARITO
Protocolo: 703373
Página 1 - 11/12/2022 às 00:44
Prova
Data de aplicação: 26/11/2022
Curso: Pedagogia
Disciplina: Metodologia e Prática de Pesquisa em Educação
Ano: 20222 / Semestre: 1
RGM: 053.21966 / Aluno: GILMARIA VIRÍSSIMO NUNES
PROVA 01
Questão 1
Na aula 3 estudamos algumas doutrinas filosóficas e, uma delas, o Marxismo, é o nome dado ao conjunto das
ideias filosóficas, políticas e econômicas de Marx, Engels e seus seguidores.
As ramificações da doutrina marxista podem ser encontradas em âmbitos filosóficos, econômicos, históricos,
políticos e na maioria das ciências sociais. Apresente uma questão de conflito que dá sustentação ao
pensamento filosófico da doutrina Marxista:
Resposta do aluno: Revelar as leis inerentes ao desenvolvimento do capitalismo, cada época se caracteriza por
um modelo de produção estabelecido pelo com uma classe dirigente em permanente conflito com a classe
oprimida.
Parecer do professor: Resposta correta.
Questão 2
Como "produtor de ciência", o homem desvenda aquilo que desconhece no mundo em que vive, procura saber o
porquê dos fatos e chega a conclusões que poderão se reverter em melhoria de sua própria vida.
Segundo Martins (2005), há duas maneiras de conhecer a realidade: a intuitiva e a racional ou conceptual. Que
diferença o autor faz entre elas?
Resposta do aluno: Segundo Martins ( 2005 ) a diferença é que, na maneira de conhecer a realidade intuitiva é
obtida por meio de impressões sensoriais, oque não vem de processos racionais e conscientes. São obtidos sem
analises, mas são obtidos através da nossa intuição. Na maneira de conhecer através da racionalidade, é a
maneira de conhecer a realidade através de resultância lógica, algo amparado pela razão e na racionalidade.
Parecer do professor: Resposta correta.
Questão 3
Movimento filosófico que destaca a ideia de que é a existência do ser humano que define sua essência ou a
natureza humana que determina sua existência.
Assinale a alternativa correta: 
a) Estruturalismo;
b) Existencialismo; (correta)
c) Fenomenologia;
d) Niilismo;
e) Racionalismo.
Questão 4
BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Diário
Oficial [da] República Federativa do Brasil, Brasília, DF, 23 dez. 1996.
 A Referência acima trata-se de:
GABARITO
Protocolo: 703373
Página 2 - 11/12/2022 às 00:44
a) Documento (correta)
b) Artigo em Periódico científico
c) Tese de Doutorado
d) Livro
Questão 5
 Método científico é o conjunto de procedimentos racionais, baseados em regras, através do qual é possível
alcançar a verdade científica. Esses procedimentos devem aser adotados, em ordem cronológica, por qualquer
pesquiosador, de modo que lhe seja permitido estabelecer hipóteses, leis ou teorias capazes de explicar como
os fenômenos naturais ocorrem.
Escolha a alternativa que correspondem as etapas básicas do método cietífico: 
a) Leitura racional, observação, sugestão de uma hipótese, problematização, interpretação e conclusão;
b) Observação de um acontecimento, estabelecimento de questões relativas a observação do acontecimento,
sugestão de uma hipótese capaz de explicá-lo, produção de experiências controladas e conclusão; (correta)
c) Observação de uma hipótese, estabelecimento de questões relativas a observação da hipótese, sugestão de
uma experiência, introdução, desenvolvimento e conclusão;
d) Denotação, Interpretação, crítica, problematização, hipótese, resumo e conclusão
Questão 6
Em nossas aulas, aprendemos que para resumir um texto precisamos de uma técnica, que se desenvolve
através de algumas etapas. Qual a primeira dessas etapas?
a) Sublinhar o texto.
b) Ler o texto, buscando as ideias principais, os termos técnicos, as definições.
c) Dar uma examinada no capítulo, formulando perguntas para serem respondidas durante a leitura do mesmo.
(correta)
d) Escrever as ideias centrais de cada parágrafo.
Questão 7
O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número
de matrículas na Educação a Distância. Entre 2004 e 2009, a participação da EAD na Educação superior passou
de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos
apontam ainda que 37% dos estudantes de EAD estão na pós-graduação e que 42% estão fora do seu estado de
origem Com base nos dados apresentados, responda:
 
 
O conhecimento gerado pelo censo da educação superior é proveniente do:
a) Conhecimento sensível ou empírico
b) Conhecimento filosófico
c) Conhecimento teológico
d) Conhecimento científico (correta)
Questão 8
Conjunto de procedimentos racionais baseados em regras, através do qual é possível alcançar a verdade
científica.São características determinadas ao conceito de/o:
Assinale a alternativa correta.
a) Conhecimento Científico;
b) Ciência;
c) Método Científico; (correta)
d) Conhecimento sensível ou empírico.
GABARITO
Protocolo: 703373
Página 3 - 11/12/2022 às 00:44
Questão 9
Analise as Referências com cuidado, porque nem todas foram apresentadas corretamente.
I - BOTTOMORE, T. Dicionário do pensamento marxista. Rio de Janeiro: Zahar, 1988.
II - Escola e violência. Rio de Janeiro: DP&A, 1999.
III - FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,
1996.
IV - BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Identidade e etnia: construção da pessoa e resistência cultural. São Paulo:
Brasiliense, 1986.
V - CRESTANI, Luciana Maria. Sem vez e sem voz: o negro nos textos escolares. Passo Fundo: UFP, 2003.
 
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) II, III e IV
d) II, IV e V
e) I, IV e V (correta)
Questão 10
 São características referentes ao conceito de "Ciência":
Assinale a alternativa correta. 
a) Procedimentos investigativos relativos a algum objeto ou fenômeno, no qual exige estudos minuciosos para
ser equacionado;
b) Conjunto de procedimentos onde se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas relativas a um
fenômeno;
c) Conjunto de conhecimentos relativos a algum objeto ou fenômeno, mediante uma metodologia específica;
(correta)
d) Procedimentos baseados em regras onde se investiga o que se fazer sobre a formulação de problemas .
PROVA 02
Questão 1
Descreva sobre quais são as "Diretrizes para elaboração do Conhecimento Científico" explicando as em um
texto corrido com até 10 linhas no mínimo.
Resposta do aluno: Para elaboração do conhecimento cientifico é algo específico e especializado, tem todo um
conhecimento. Mostrar os aspéctos metodológicos, uma organização de estrutura de todo um protocolo de
pesquisa, discutir varios tipos de pesquisas para ter um desenvolvimento de um projeto cientifico. Uma
organização desse estudo com critérios e levantamentos bibliográficos na leitura cientifica, atraves de copilação
de projetos que ja foram publicados, na internet, em livros, ou até mesmo revistas . A escolha do método dos
diferentes tipos cientificos e também suas classificações, ao método que melhor se aplica a questão da
pesquisa. A aplicação prática, de um conjhunto de procedimentos objetivos, ultilizado por um pesquisador.
Constitui-se no planejamento da investigação, o desenvolvimento do método escolhido, a coleta de dados,
analise de resultados, e também a conclusão. Ou seja, a escolha do tema, a formulação do problema,
justificativa, revisão de leitura, execução operacional e coleta de dados, a discussão dos resultados, e também
a redação e apresentação do relatório de pesquisa. É algo que vai além das experiencias individuais para
explicar os fatos.
Parecer do professor: Resposta correta.
Questão 2
A ORAÇÃO DO SILÊNCIO
Um banco de uma pequena cidade dos Estados Unidos precisava de um empréstimo de uma considerável soma
GABARITO
Protocolo: 703373
Página 4 - 11/12/2022 às 00:44
de dinheiro e seu contador foi para Nova York negociar o empréstimo, mas não obteve sucesso. Enquanto ele
estava conversando sobre o assunto com o executivo do banco de Nova York, chegou o momento de sua
costumeira"hora do silêncio" e ele ficou embaraçado sobre o que fazer. Ele finalmente decidiu ser honesto, e
no meio de uma discussão aparentemente desfavorável, esse contador bancário calmamente falou que sempre
se dedicava a alguns minutos de oração nessa hora, e pediu para ser desculpado. A atitude do executivo do
banco de Nova York imediatamente mudou. Ele reconheceu nesse cliente alguma coisa que ainda não tinha
notado: paz, ponderação e verdade em face da derrota. O banqueiro de Nova
York respondeu que também gostava de ter períodos diários de oração e que seria um prazer juntar-se a ele.
Juntos esses homens entraram em silêncio e experimentaram uma forte percepção da presença e do poder de
Deus. Depois de concluído o período de oração deles, o banqueiro de Nova York informou ao seu cliente
contador que estava satisfeito com os seguros oferecidos e que o empréstimo seria feito sem demora.
(PONDER, 2003, p. 259).
Com base no texto acima e estudos de aula 07, elabore um texto em até 10 linhas argumentando o que
entendeu sobre o texto, (demonstrando sua capacidade de argumentação).
Resposta do aluno: Ao perceber que o contador passava um ar de paz, mesmo não sendo vitorioso na resposta
a qual foi procurar. Ele demonstrou verdade diante do bancário a qual retomou sua decisão que antes era
desfavorável.
Parecer do professor: Resposta correta.
Questão 3
3 - Toda pesquisa nasce, portanto, do desejo de encontrar resposta para?
Assinale a opção correta:
a) Questão; (correta)
b) Pesquisa;
c) Hipótese;
d) Observação;
e) Proposta.
Questão 4
 São Diretrizes Básicas para elaboração de um trabalho científico:
 
Assinale a alternativa correta:
a) Título, introdução, desenvolvimento, objetivos, hipótese, problema, justificativa, revisão de literatura,
metodologia e referências bibliográficas;
b) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, hipótese, problema, objetivos, justificativa, crítica e
conclusão;
c) Determinação do tema, levantamento da bibliografia, leitura, registro e fichamento da bibliografia e
construção lógica do trabalho ( Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências); (correta)
d) Escolha do título, revisão de literatura, problema, hipótese, justificativa, objetivos, método, cronograma,
orçamento e referências.
Questão 5
29 - "Pesquisa" é um processo que deve aparecer em toda trajetória pedagógica como princípio.................?
Escolha a alternativa correta:
a) Criativo;
b) Emancipatório;
c) Pedagógico;
d) Educativo; (correta)
GABARITO
Protocolo: 703373
Página 5 - 11/12/2022 às 00:44
e) Didático.
Questão 6
2 - Essa atividade da passagem da dúvida à crença, da resolução de uma dúvida genuína e consequentemente
estabelecimento de um hábito estável é o que Pierce chamou de .....................?
Assinale a alternativa correta: 
a) Observação;
b) Hipótese;
c) Dúvida;
d) Investigação; (correta)
e) Experiência.
Questão 7
17 - A PESQUISA COMO PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO
 Pesquisa, portanto, não significa apenas descobertas que abalem os fundamentos do universo, mas todo
processo que se coloca com o objetivo de reconstruir o conhecimento disponível, refazendo-o em outro nível,
para outro momento. Essencial será mostrar que não se permaneceu em mera cópia, repasse ou reprodução
como se fosse um ensino escolar apenas transmissível. (DEMO, 1995, P. 55).
No processo de pesquisa, nota-se que seu dinamismo intrínseco expressa o compromisso permanente com o
questionamento reconstrutivo, em "vários momentos":
I - Como ponto de partida - o interessa em perguntar, duvidar, querer saber;
II - Como processo permanente - toma como refrência o que já existe, supõe condições próprias de questionar
vigências, lançando caminhos alternativos;
III - Como ponto de chegada - nada do que se obtém por pesquisa representa ponto final; ao contrário, é apenas
o próximo convite ao questionamento;
IV - Como processo permanente - porque se aposta na inovação pelo conhecimento sempre renovado via
questionamento sistemático;
V - Como ponto de partida - o primeiro passo da criação é a cópia, toma um texto e o sintetiza de modo a
reproduzir com fidedignidade;
Analise esses vários momentos do processo de pesquisa e assinale as opções que são corretas: 
a) I, II e IV ;
b) II, III e IV ;
c) III, IV e V ;
d) I, III e IV ; (correta)
e) Todas estão corretas.
Questão 8
4 - Define-se pesquisa como um procedimento.................?
Analise as opções abaixo e assinale a correta:
a) Racional e interrogativo;
b) Racional e sistemático; (correta)
c) Racional e observador;
d) Racional e questionador.
Questão 9
19 - O texto argumentativo está diretamente relacionado com o ponto de vista do autor, considerando que o
desenvolvimento da vida social exigiu que os homens ampliassem as formas verbais de comunicação:
Assim sendo assinale a opção correta: 
a) Argumentar é dar conta de sustentar um texto, para se emitir uma opinião própria;
GABARITO
Protocolo: 703373
Página 6 - 11/12/2022 às 00:44
b) O argumento se constrói através de perguntas e muitas perguntas;
c) Para que um texto se caracterize como argumentativo é preciso saber explicitar, exemplificar, enumerar e
comparar;
d) Se o ponto de vista é o que sustenta um texto argumentativo, para se emitir uma opinião sobre um texto ou
uma apresentação oral, o emissor-leitor-espectador precisa ser uma pessoa bem informada, ou seja precisa ser
um bom leitor e observador;
e) Todas as alternativas estão corretas. (correta)
Questão 10
11 - São "Qualidades da Resenha Crítica", escolha a alternativa correta:
a) Determinação do tema, apreciação segundo as exigências da verdade, clareza na exposição, precisão,
relevância nos termos e na síntese, justificativa e conclusão;
b) Antecedentes do tema ou problema, tendências, natureza e importância do tema, justificativa da escolha do
tema, relevância, possíveis contribuições esperadas e objetivos do estudo;
c) Justiça no apreciar, (mostrar os aspectos positivos e as deficiências do trabalho), apreciação segundo as
exigências da verdade, clareza na exposição, precisão nos termos e na síntese e fidedignidade ao texto
analisado; (correta)
d) Coerência, originalidade do texto, validade das idéias, relevância das idéias, contribuições, objetivos,
exposição das idéias e conclusão;

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