ASPECTOS DISCURSIVOS TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA N2

Prévia do material em texto

ASPECTOS DISCURSIVOS TEXTUAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA
Prova N2 – UAM – 2022 – Secretariado Executivo – Todas as respostas estão corretas
01 - É preciso notar que nem toda a comunicação, entendida como troca de mensagens, comporta informação. Um poema, uma música, uma canção podem comunicar e exaltar sensações, estados de alma, emoções, mas, geralmente, não informam, a menos que sejam emitidas com um propósito informativo, diferente do seu propósito original.
Fonte: Fonte: SOUSA, Jorge Pedro. Elementos de Teoria e Pesquisa da Comunicação e dos Media. 2ª edição revista e ampliada. Porto, 2006.
A partir do exposto, pode-se concluir que o efeito provocado pela comunicação
depende da relação entre o código e o referente que fazem parte do processo comunicativo.
Feedback da resposta:
02 - É possível também combinar os vários tipos de parágrafos já estudados, o que ocorre com bastante freqüência. No exemplo anterior, sobre o parlamentarismo e o presidencialismo, o parágrafo é argumentativo (uso da dissertação argumentativa) e comparativo (uso da comparação e do contraste).
Fonte:FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995.
Sobre o conteúdo do texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O desenvolvimento de parágrafo por comparação deve trazer dados e informações relativos à tese proposta.
PORQUE
II. A comparação é um recurso utilizado geralmente em textos narrativos, como forma de comprovar os fatos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
03 - A impessoalidade é uma característica primordial na comunicação empresarial, e longe de ser confundida com frieza de conteúdo, esta deve ser compreendida como foco total na mensagem a ser passada, e não em floreios secundários.
Fonte: NETTO, Miguel Rodrigues. As técnicas de comunicação e linguagem no contexto empresarial. Revista Semana Acadêmica, n. 2. 
Com isso, pode-se afirmar que a escrita corporativa tem como aspecto mais importante 
A precisão das informações, a partir de estruturas simples.
04 - O escritor que utiliza a classificação para desenvolver o parágrafo enumera e descreve as principais divisões do assunto, para clarificá-lo, ou como introdução do assunto para futura discussão. Ele esclarece a classificação dos elementos de um grande grupo que pode ser dividido em subgrupos
Fonte: FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995.
A partir do texto, considere as seguintes afirmações.
I. Na construção de um texto deve-se buscar a progressão textual, sem que haja a repetição de ideias.
II. As informações contidas no texto devem ser organizadas de modo que as ideias secundárias girem em torno da principal.
III. O critério para o início de um novo parágrafo deve ser a mudança para um assunto diverso.
É correto o que se afirma em
I e II apenas
05 - Um texto é constituído de relações de sentido entre um ou vários conjuntos de vocábulos, expressões ou frases que afirmam a sua coerência, bem como do encadeamento linear dessas unidades linguísticas textuais, ou seja, de coesão. Portanto, coesão e coerência são elementos que devem estar associados.
Fonte: MACHADO, Áurea Maria Bezerra; VILAÇA, Márcio Luiz Corrêa. A importância da coesão e da coerência em nossos textos. Cadernos do CNFL, v. XVI, n. 04, t. 1 - Anais do XVI CNFL.
A partir do texto, considere as seguintes afirmações.
I. A coesão e coerência são importantes porque, quando recebemos uma mensagem, realizamos os processos de apreensão e compreensão de sentidos.
II. A coerência textual diz respeito às articulações gramaticais existentes em um texto.
III. A produção de sentidos em um texto está relacionada também com o conhecimento prévio do receptor.
É correto o que se afirma em
I e III
06 - O parágrafo dissertativo expressa uma tese; pode ser expositivo ou argumentativo. O expositivo expõe e discute uma idéia ou assunto com a finalidade de esclarecer o leitor, sem tentar convencê-lo. O argumentativo tem a finalidade de convencer ou aliciar o leitor, por meio de argumentos. 
Fonte: FIGUEIREDO, Luiz Carlos. A redação pelo parágrafo. Brasília: Editora UnB, 1995.
Sobre a questão abordada no texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O desenvolvimento do texto argumentativo deve trazer informações que permitam a compreensão clara por parte do leitor.
PORQUE
II. A argumentação deve partir de uma ideia principal, que deve ser repetida de diferentes formas ao longo do texto.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
07 - Os problemas de escrita seriam decorrentes, por exemplo, da transposição para a escrita da “espontaneidade característica da conversação” (p. 73), ou pela “oscilação entre registro formal e informal, que pode ser entendida como alternância entre oral e escrito” (p. 88).
Fonte: PIETRI, Émerson de. Os limites do contexto: a constituição da escrita escolar em objeto dos estudos linguísticos. Linguagem em (Dis)curso, Tubarão, SC, v. 13, n. 3, set./dez. 2013.
O registro formal, geralmente empregado na escrita, é aquele que
Segue a gramatica normativa
08 - Uma regra de concordância básica na língua portuguesa é a que impõe a concordância em pessoa e número da forma verbal com o seu sujeito, consistindo numa coincidência de propriedades morfológicas entre sujeito (função sintática) e verbo (classe de palavra).
Fonte: BRITO, Regina Helena Pires de. Aspectos da concordância verbal em uso. Revista Metalinguagens, n. 3.
Quando o verbo “ser” aparece acompanhado de “muito”, “pouco” ou “bastante”, ele deve
Permanecer no singular
09 - A ortografia é o conjunto de convenções que regula a representação dos sons da fala na escrita. As diferentes ortografias baseiam-se em dois princípios.
Fonte: FIORIN, José Luiz. O acordo ortográfico: uma questão de política linguística. Veredas On-Line - Atemática. Juiz de Fora, 2009.
Conforme o texto apresentado, sabemos que as ortografias do léxico de uma língua constroem-se a partir dos princípios de:
Etimologia e fonética
10 - Para produzir textos com eficácia, no universo empresarial e oficial, os profissionais precisam conhecê-los em sua totalidade, o que só será possível a partir de uma concepção de linguagem e de texto que considere o contexto sociocultural e discursivo de produção e circulação dos gêneros produzidos pelas diferentes instituições públicas e privadas.
Fonte: NASCIMENTO, Erivaldo Pereira do et al. A produção de gêneros textuais do universo empresarial e oficial mediada por sequências didáticas. ReVEL, v. 11, n. 21, 2013.
Os gêneros textuais do mundo corporativo, assim como os demais, devem ser utilizados
Conforme as intenções e objetivos previstos pelo emissor ou empresa