N2 (A5)_ FUNDAMENTOS DO DESIGN

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14/12/2022 19:55 N2 (A5): Revisão da tentativa
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Minhas Disciplinas FMU_FIAM EADB2_GRA_REGULAR 222RGR1224A - FUNDAMENTOS DO DESIGN PROVA N2 (A5)
N2 (A5)
Iniciado em quarta, 14 dez 2022, 18:47
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 14 dez 2022, 19:51
Tempo
empregado
1 hora 3 minutos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Um dos maiores desafios do design talvez tenha sido o reconhecimento como uma profissão de grande valor social. Sua história se
construiu principalmente ao redor de produção industrial, artefatos, ornamentos, burguesia, comércio, valorização estética e simbólica de
produtos, valorização do bem-estar individual acima do social. Foram necessários muitos anos para que houvesse uma dissociação de tais
ideias arraigadas a um ambiente de luxo e glamour, que ainda não se esmaeceram totalmente.
 
MARTINS, E., et al. O papel do designer contemporâneo a partir das contribuições europeias na formação do profissional. Revista Arcos
Design, Rio de Janeiro, v. 7 v. 1, p. 150, jul. 2013.
 
Por ser um campo relativamente novo o design ainda não se consolidou como área. Além dos desafios citados acima, a profissão ainda
enfrenta outras adversidades. 
Avalie as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
I. O reconhecimento da importância do designer dentro das empresas, também se apresenta como desafio.
 
PORQUE
 
II. O escopo do design
se refere à aspectos funcionais e estéticos dos produtos, serviços e interfaces.
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta.
a. As proposições I e II são falsas.
b. As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justi�cativa da I.
c. As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justi�cativa da I.
d. A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira.
e. A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa.
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção o trecho a seguir.
“A coleção Tapete Verde é de co-autoria de Nelly Cunha e Teresa Iara Palmini Fabretti, ambas de Porto Alegre/RS, e professoras primárias
seguidoras das tendências pedagógicas da Escola Nova, que se expandiu no mundo no final do século XIX e início do século XX e que
preconizava o ‘fim da educação tradicional’. [...]
Páginas da coleção Tapete Verde - 1ª, 2ª, 3ª e 4ª série (da esquerda para a direita)
Fonte: Acervo do grupo de pesquisa e acervo de Teresa Fabretti
A figura [acima] contém páginas que exemplificam o uso das ilustrações e dos textos. Nota-se a modificação da tipografia, com o avanço
das séries, de acordo com a capacidade de compreensão da criança, e toda a coleção contém ilustrações de personagens humanos e
animais interagindo em cenas diversas. Percebe-se, porém, uma ruptura de identidade visual entre as ilustrações de todos os livros, pois as
dos volumes da 4ª série foram feitas por outro ilustrador”.
 
RAMIL, C. Do projeto à produção gráfica da coleção didática Tapete Verde (Editora Globo, década de 1970). In: SEMINÁRIO DE
PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL, 9., Caxias do Sul, 2012. Anais... Caxias do Sul: UCS, 2012, p. 12.
 
A diagramação pode ser encontrada nos jornais, revistas, livros, mídias digitais etc. Trata-se de uma arte, ou técnica, de distribuir os
elementos gráficos de acordo com o espaço delimitado oferecido.
 
Diante do exposto, analise as afirmações a seguir.
 
I. Em mídias digitais, a diagramação é a estruturação de forma por meio do layout.
II. Nas mídias digitais, a diagramação pode ser mais ousada e criativa do que as impressas.
III. Editores e diretores de arte executam a diagramação por meio de estudos particulares.
IV. A cada publicação, a análise dos conteúdos e a hierarquia da informação são funções do ilustrador.
V. A diagramação, como um todo, é um trabalho coletivo, que não deve ser feito sozinho.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) assertiva(s) correta(s).
a. II, IV e V.
b. I, III e IV.
c. II e III.
d. I, apenas.
e. I, II e V.
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
O designer
tem papel de conceber produtos e serviços que visem a sustentabilidade, analisar o ciclo de vida dos produtos e Sistema Produto Serviço
(PSS) trará compreensão dos impactos e possíveis soluções. Nesse sentido, a interdisciplinaridade no design
é essencial para compreensão de como interligar aspectos econômicos, sociais e ambientais em prol do desenvolvimento sustentável. O
design estratégico como inovação em todo negócio pode levar a proposta que cheguem a elevados níveis de sustentabilidade.
 
Com base no texto analise as estratégias a seguir.
 
I. Entender o papel do usuário e buscar relações estético-emocionais com a marca.
II. Pesquisa os componentes de um produto visando a readaptação para minimizar seu impacto ambiental.
III. Criar uma plataforma de compartilhamento de habitações construídas com princípios de sustentabilidade.
IV. Pensar como reaproveitar os refugos de produção desenvolvendo novas propostas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da estratégia mais sustentável para a menos sustentável.
a. III, IV, I, II.
b. III, I, II, IV.
c. I, III, II, IV.
d. III, I, IV, II.
e. I, III, IV, II.
“O Airbnb – fundado em 2008 – lançou o seu novo logo e identidade visual. A marca trocou o logo azul e até infantil por um símbolo simples,
variando entre o rosa e o branco. Mas um usuário do Reddit achou exatamente o mesmo símbolo em um livro de design de 1988. Em sua
postagem, ele mostra uma página do livro “Trademarks & Symbols of the World: The Alphabet in Design”, de Yasaburo Kuwayama. Naquela
página, há várias variantes de desenho para a letra A. Um dos desenhos é o símbolo do Airbnb e foi criado por Akisato Ueda, em 1975.
Ueda criou o desenho para um drive-in japonês chamado Azuma. Os símbolos são iguais, mas ainda não se sabe se tudo é uma grande
coincidência ou se o Airbnb algum dia viu este livro ou símbolo”.
 
DEARO, G. Logo do Airbnb é achado em livro de design dos anos 1980. Portal Exame, 11 set. 2015. 
 
Com base no texto e nos aspectos sobre ética no design, analise as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
I. Para não correr o risco de plágio, o designer poderia ter se protegido legalmente, com a transferência total do direito de autor para seu
cliente Azuma.
 
PORQUE
 
II. A logo estaria protegida de plágio e Akisato poderia explorar comercialmente seu valor, vendendo para o Airbnb.
 
A respeito dessas proposições, assinale a opçãocorreta.
a. As proposições I e II são falsas.
b. As proposições I e II são verdadeiras, mas a II não é justi�cativa da I.
c. As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justi�cativa da I.
d. A proposição I é falsa e a proposição II é verdadeira.
e. A proposição I é verdadeira e a proposição II é falsa
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia com atenção o trecho a seguir.
 
“O mapa das linhas de metrô de Londres, projetado pelo desenhista Harry C. Beck e concluído em 1933, foi fundamental para o
desenvolvimento do design de informação, segundo Royo (2008). O autor destaca que Beck ‘propôs o design que substituía a fidelidade
geográfica por uma interpretação diagramática’ (Royo, 2008, p. 51), utilizando diferentes escalas para representar as áreas centrais, que
tinham maior complexidade de linhas em relação às áreas periféricas, além de identificar as linhas com cores que se diferenciavam
visualmente umas das outras”.
 
QUINTÃO, F. S.; TRISKA, R. Design de informação: origens, definições e fundamentos. Revista Infodesign, São Paulo, v. 11, n. 1, 2014, p.
107.
 
O designer gráfico precisa de um estudo profundo dos conteúdos que fundamentam o projeto a ser desenvolvido. A fidelidade das
informações garante melhor resultado ao produto final. “Independente do tipo de tecnologia empregada no sistema, todo o conteúdo e
formato da informação causará grande impacto na interação com o usuário” (FERNANDES; RAABE; BENITTI, 2004).
 
FERNANDES, L. S.; RAABE, A. L. A.; BENITTI, F. B. V. Interface de Software Educacional: Desafios de Design Gráfico. In: CONGRESSO
BRASILEIRO DE COMPUTAÇÃO, 4., Itajaí, 2004. Anais... Itajaí: Univali, 2004, p. 254.
 
A partir das observações dos autores e dos estudos, avalie as proposições a seguir e a relação entre elas.
 
I. No design gráfico, principalmente para geração de ícones e símbolos, necessita-se de conteúdos bem estruturados e fundamentados.
 
PORQUE
 
II. A integração de informações e as relações entre o design e o usuário são condutoras dos resultados que envolvem a tecnologia, a
inovação, a experimentação e a multiplicidade.
 
A respeito dessas proposições, assinale a opção correta.
a. A proposição I é verdadeira, e a proposição II é falsa.
b. As proposições I e II são verdadeiras, e a II não é justi�cativa da I.
c. As proposições I e II são falsas.
d. As proposições I e II são verdadeiras, e a II é justi�cativa da I.
e. A proposição I é falsa, e a proposição II é verdadeira.
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Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho a seguir.
 
“Segundo Gomes (2011), para que o processo criativo ocorra é necessário que o cérebro conserve uma quantidade e variedade de
informações, a fim de que haja associações e conexões entre as ideias. Só a partir desta fluência de informações é que o ser criativo
conseguirá chegar a novos desenhos, gerar novas ideias, novos projetos”.
 
MAZZOTTI, K.; BROEGA, A.; GOMES, L. A “exploração" da criatividade, "através" do "uso" da "técnica de "Brainstorming” adaptada ao
“processo” de “criação” em moda. In: CONGRESSO INTERNACIONAL DE MODA E DESIGN, 1., Braga, 2012. Proceedings CIMODE
2012. Braga: Universidade do Minho, 2012, p. 5.
 
O processo criativo, conforme ressaltam Howard, Culley e Dekoninck (2008), não é uma fórmula mágica, mas um conjunto de atividades,
métodos, técnicas, instrumentos e o próprio conhecimento processual, fundamentado em etapas.
 
HOWARD, T.; CULLEY, S.; DEKONINCK, E. Describing the creative design process by the integration of engineering design and cognitive
psychology literature. Design Studies, v. 29, n. 2, pp. 160-180, 2008.
 
Com base nesse contexto, ordene corretamente as etapas do processo criativo apresentado por Howard, Culley e Dekoninck (2008).
 
( ) Identificação
( ) Incubação
( ) Preparação
( ) Elaboração
( ) Aquecimento
( ) Iluminação
( ) Verificação
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a. 1, 3, 5, 4, 2, 7, 6.
b. 3, 2, 1, 5, 4, 7, 6.
c. 1, 2, 5, 3, 4, 6, 7.
d. 2, 1, 3, 5, 7, 6, 4.
e. 1, 3, 2, 5, 4, 6, 7.
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Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Os aparelhos celulares atuais concentram um alto número de funcionalidades: ligações, mensagens, acesso à internet (e-mails, redes
sociais, sites de busca etc.), câmeras fotográficas, reprodução e armazenamento de músicas e vídeos, dentre outros inúmeros aplicativos
disponíveis para facilitar a vida dos usuários e mantê-los conectados ao mundo. Tudo isso aumenta a complexidade eletrônica dos celulares
e consequentemente o impacto ambiental. O resultado do estudo do WRAP (Waste & Resources Action Programme) (2010) mostrou que os
materiais e a fase de processamento são responsáveis pelo maior nível de impacto em todo o ciclo de vida, respondendo por 59% pela
demanda de consumo de energia.
 
PORTO DIGITAL. Ciclo de vida dos equipamentos eletroeletrônicos. Recife, abril, 2011. 
 
Sobre o ciclo de vida de um produto, assinale com V as alternativas verdadeiras e com F as alternativas falsas.
 
( ) O ciclo de vida é todo o processo de desenvolvimento do produto, desde a análise do problema até o produto finalizado.
( ) A Análise do Ciclo de Vida (ACV) permite entender se determinado produto é mais sustentável.
( ) As matérias-primas impactam o meio ambiente, por isso é importante entender sobre sua composição e componentes.
( ) Entender o ciclo de vida de um produto pode contribuir para o desenvolvimento de PSS que otimizem o seu ciclo de vida.
( ) Buscar materiais que sejam de fácil reciclagem e biodegradáveis são ações equivalentes em relação à minimização dos impactos.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas.
a. F, V, V, V, V.
b. V, F, V, V, F.
c. F, V, V, V, F.
d. V, V, V, V, V.
e. V, V, V, V, F.
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
“Os designers Ryan Shelley e Wesley Stuckeyrealizaram uma pesquisa sobre o sistema de sinalização do metrô de Baltimore. Viajando
para cada uma das estações na linha de metrô, eles fotografaram centenas de elementos de sinalização em seu contexto. Os designers
examinaram a sinalização nas plataformas, dentro dos vagões, nas estações e nas ruas. Quando voltaram para o estúdio, imprimiram as
fotografias e organizaram-nas em um mural, para procurar problemas padrões e inconsistências no sistema. E descobriram quatro
problemas de sinalização: sistemas antigos de sinalização em vigor, deficiência vertical que impede a visualização das placas do metro,
sobreposição de sinalização e falta de integração”.
 
LUPTON, E. Intuição, ação, criação: graphic design thinking. São Paulo: G. Gili, 2013, p. 55.
 
A partir o texto apresentado acima, considere as seguintes proposições.
 
I. Imergir no contexto é uma forma de obter empatia para entender os problemas dos usuários, e caso necessário, adaptar os
sistemas para melhoria do bem-estar.
 
II. Os sistemas antigos de sinalização comprovam que é importante visualizar os progressos tecnológicos, para que haja
eficiência na comunicação.
 
III. A sobreposição de sinalização no metrô dificulta o entendimento dos usuários, mostrando que os processos operacionais
precisam ser modificados.
 
Assinale a alternativa que apresenta a(s) proposição(s) correta(s).
a. II e III.
b. I e II, apenas.
c. III, apenas.
d. I, II, e III.
e. I, apenas.
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Questão 9
Completo
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O Desenvolvimento Sustentável no projeto de desenvolvimento de design
exige profissionais que tenham competência para pensar em todos os aspectos dos produtos e serviços, desde a concepção do projeto até
a decomposição. O desenvolvimento sustentável requer uma mudança na perspectiva de consumo com a conscientização dos impactos
causados e risco de escassez dos recursos que já estamos vivenciando. Nesse sentido, os entendimentos adequados dos designers
contribuem para o sucesso de projetos com enfoque na sustentabilidade, bem como a inovação.
 
Com base no texto acima, associe cada produto/serviço a seguir com os níveis de sustentabilidade de Santos (2009)
 
 Categoria A Plataforma de compartilhamento de
mobilidade
Categoria B Redesign de embalagem com
material que pode ser reciclado
Categoria C Vasos de copo de plástico
descartados de um café
Categoria D Joias desenvolvidas em impressora
3D biodegradáveis
Categoria E Aluguel de bolsas de luxo.
 
 
Nível 1 – Melhoria ambiental dos fluxos e de produção e de consumo
Nível 2 – redesign ambiental do produto
Nível 3 – Projeto de produto intrinsecamente mais sustentável
Nível 4 – Projeto de sistemas produto + serviço
Nível 5 – implementação de novos cenários de consumo “suficiente”
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.
a. Categoria A – nível 5; Categoria B – nível 3; Categoria C – nível 1; Categoria D – nível 2; Categoria E – nível 4.
b. Categoria A – nível 4; Categoria B – nível 1; Categoria C – nível 2; Categoria D – nível 5; Categoria E – nível 3.
c. Categoria A – nível 4; Categoria B – nível 2; Categoria C – nível 1; Categoria D – nível 3; Categoria E – nível 5.
d. Categoria A – nível 5; Categoria B – nível 1; Categoria C – nível 2; Categoria D – nível 3; Categoria E – nível 4.
e. Categoria A – nível 5; Categoria B – nível 2; Categoria C – nível 1; Categoria D – nível 3; Categoria E – nível 4.
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Questão 10
Completo
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Há alguns anos, contar com um designer de produto integrando o staff
de uma indústria era diferencial para poucos – com cacife e ousadia para bancar esse luxo. Hoje, o cenário é bem diferente: as indústrias
que não investem nessa ferramenta competitiva, sintetizada em criações com a assinatura exclusiva de um designer, percebem-se cada
vez mais afastadas das necessidades mercadológicas. Isso porque o design está cada vez mais democrático e presente, seja em produtos
ou em soluções e inovações para a sociedade. As mudanças constantes nas exigências do consumidor atual levaram esse profissional ao
chão de fábrica. E não apenas para desenvolver produtos originais, mas para averiguar sua aplicabilidade à realidade das indústrias.
 
DINO. Design de produtos é instrumento de competitividade. Portal Exame, 27 jan. 2016. 
 
A partir da leitura do texto e do panorama geral do design no Brasil, assinale a alternativa correta.
a. O design
no Brasil é frequentemente relacionado ao luxo, entretanto ele atende todas as classes, com produtos melhores para a classe
alta.
b. As empresas não devem visar a produção transparente, visto que podem ser copiadas, ameaçando seu pioneirismo no
mercado.
c. Os desafios da atualidade no design se relacionam em desenvolver mais produtos, mesmo que não haja necessidade.
d. A mentalidade de conhecimento da produção para gerar inovações nos processos das industrias levou o design a níveis
estratégicos.
e. O grande desa�o da atualidade é criar com responsabilidade social, sem considerar a responsabilidade ambiental.
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