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DANÇA Construção de frases gestuais

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Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias - Arte
Ensino Fundamental, 8° Ano
Dança – Construção de frases gestuais
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Imagem: Montagem utilizando as seguintes imagens: (a) Contemporary ballet/ jeff/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license. (b) Members of the Royal Winnipeg Ballet/ David Asch/ Domínio Público. (c) Jazzdance/ Calliopejen1/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license. (d) Modern Indian dance, India Habitat Centre, New Delhi, India/ Yann/ GNU Free Documentation License. (e) Tanzturnier für lateinamerikanische Tänze/ Sigismund von Dobschütz/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license. (f) Linen clothes/ FlyGirl555/ Domínio Público. (g) Belen maya/ Gilles Larrain/ The use of this image is free for any purpose.
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ONDE ESSAS PESSOAS PODERIAM ESTAR DANÇANDO?
QUAIS SÃO OS GESTUAIS QUE MAIS PREDOMINAM NA DANÇA?
QUE SONS ESTARIAM DANÇANDO?
QUE HISTÓRIA PODERIAM ESTAR CONTANDO?
QUE TÍTULO VOCÊ ACHA QUE ELAS PODERIAM TER?
QUE FRASE ELES PODERIAM ESTAR FALANDO ?
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
http://www.dan.ufv.br/docs/monografias/GulnareMendonca.pdf
É a dança elaborada e estruturada no tempo e no espaço, que se
 pode chamar de coreografia. Segundo LOBO e NAVAS (2008)
A COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Imagem: Grace and christian/ jeff/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
A COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA
http://www.dan.ufv.br/docs/monografias/GulnareMendonca.pdf
 O laboratório de criação é 
uma grande estratégia para a 
Composição coreográfica. 
É nele que o corpo experimenta possibilidades gestuais, permitindo ao movimento produzir algo mais
que um sentido funcional. 
No laboratório, garante-se ao 
movimento sua qualidade gestual, nele a dança reina na sua dimensão potencial.
(ALVES, 2007).
Imagem: Espectáculo "Cruel" da Cia de Dança Deborah Colker/ rosano mauro/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
A COMPOSIÇÃO COREOGRÁFICA
http://www.dan.ufv.br/docs/monografias/GulnareMendonca.pdf
Na criação coreográfica, pode-se 
partir de uma ideia, de um pres-
suposto e até de movimentos pré-elaborados mentalmente. 
As vezes, o que ocorre é, quando se vai colocar em prática esses pensamentos (movimentos), na busca do corpo de responder ao estímulo mental, o corpo delineia outro caminho, por vezes mais criativo, por vezes menos, e o pensamento acompanha esses movimentos como num diálogo. (STRAZZACAPPA, 1994, p. 33)
Imagem: Benedetto Feruggia und Claudia Köhler, Deutsche Meister, Europa- (2009,2010) und Weltmeister (2009) der Amateure im Standardtanz, beim Wiener Walzer (2010)/ Sigismund von Dobschütz/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
.
Mesmo quando o corpo de baile não estiver executando simultaneamente o mesmo movimento, ter os passos bem definidos, 
de onde partem, onde terminam, por 
onde passam, com precisão dentro
da contagem da música, tornará
mais bela a coreografia
Fonte - http://dancaespirita.blogspot.com.br/2009_03_01_archive.html
Ser criativo no desenho coreográfico, por exemplo: numa construção coreográfica com quatro bailarinos, poderá ficar um em solo e os três executam outra sequência; outra construção seria a subdivisão do grupo em duplas e finalizando com movimentos individuais. 
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRhXRSYVC1GKAbGZpXGF1dUG9m5c9TRVecUPFvzfIRsDUea5CTF
 
Denizedelucena@terra.com.br
DANÇA – CONSTRUÇÃO COREOGRÁFICA
Imagem: Pedro Mascarenhas 7 silences/ Pedro Mascarenhas/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
Na construção coreográfica, deve-se
 exercitar os elementos básicos da dança: 
*As situações opostas do movimento: equilíbrio/desequilíbrio, tensão/relaxamento,
*Os níveis - alto, médio e baixo.
*Direção - laterais, trás, frente, diagonais.
*Ritmo - pulsação, compasso, variação, 
 contratempo, pontuação.
 *Movimento - contínuo, quebrado, brusco, 
 vigoroso, suave.
 *Gestos - estilização, ampliação, variação
 *Percursos - desenhos feitos pela trajetória 
 do movimento ou do corpo do bailarino.
Os planos, as tensões espaciais,
 as progressões, projeções e formas que o corpo desenha no espaço, as dinâmicas de movimento, dentre outros.
Fonte - http://pt.scribd.com/doc/92614163/6-p-1-Cenas-Urbanas-e-Cenas-da-Danca
ELEMENTOS BÁSICOS DA DANÇA
Imagem: Bailarina de la danza del vientre/ Gudrun Holde-Ortner/ GNU Free Documentation License
DANÇA – CONSTRUÇÃO COREOGRÁFICA
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
<número>
 
PÓS-CRIAÇÃO
 
Depois de pronta a coreografia,
é necessário fazer o 
que chamamos de limpeza
dos movimentos, para 
corrigir os detalhes e 
fazer todos executarem o mesmo 
movimento, ao mesmo
tempo,  da mesma
maneira e no mesmo percurso.
Fonte - http://dancaespirita.blogspot.com.br/2009_03_01_archive.html
 
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Imagem: A man and a woman performing a modern dance/ Barry Goyette/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
 
FRASE GESTUAL
Um executa a sequência de frente enquanto dois fazem a mesma sequência em diagonal para o público, e o último executa os movi-
mentos ora para frente, ora de costas para a plateia. 
Em determinado momento, estão novamente 
todos juntos, sincronizados.
Fonte - http://espiritismonadanca.blog.terra.com.br/page/2/
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Imagem: Contemporary dance at its finest/ Nazareth College/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Denizedelucena@terra.com.br
r
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Imagem: Cedar Lake Contemporary Ballet/ LPLT/ GNU Free Documentation License
FRASE GESTUAL
Uma variação de tempo também pode dar esse toque diferente na coreografia. 
Dois começam a sequência, os outros dois só iniciam oito tempos depois dos primeiros. 
De repente, um dos primeiros, para, 
e espera os outros dois para seguir com estes.
Fonte - http://espiritismonadanca.blog.terra.com.br/page/2/
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Ao surgir a dança moderna, a dança clássica era a maior expressão artística do movimento corporal nos palcos do mundo com sua estética de elevação, equilíbrio, harmonia, elegância e graça, utilizando passos preexistentes. 
DANÇA CLÁSSICA
Imagem: DonKichot Veznovets1/ Gruszecki/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Ao contrário, a dança moderna vem produzir uma estética de movimentos baseada nas ações cotidianas do homem contemporâneo, considerando seu histórico sociocultural e afetivo. 
Imagem: Young female modern (contemporary) dancers/ Loadmaster (David R. Tribble)/ GNU Free Documentation License
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Surgiu como uma ruptura nos padrões rigorosos do academicismo, pesquisando-se novos caminhos pela arte para a expressão humana através do movimento corporal.
 
Os dois maiores precursoresda dança moderna foram:
Émile Jaques-Dalcroze 
e François Delsarte
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Imagem: A modern dancer as photographed by William Gauderman at Willamette Ballet Academy in Woodburn, Oregon, on July 24, 2007/ William Gauderman/ GNU Free Documentation License
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Jaques-Dalcroze afirmava que toda atividade visual ou auditiva começa com um simples registro de imagens
 e sons. As faculdades receptoras 
do olho e do ouvido vão somente desenvolver uma atividade estética quando o sentido muscular estiver suficientemente desenvolvido para converter sensações registradas em movimento, pretendendo usar movi-mentos corporais para demonstrar a percepção e a compreensão do ritmo, afirmando que o som podia ser percebido por qualquer parte do corpo. 
Teve como seus maiores discípulos
Rudolf Von Laban e Mary Wigman. 
Imagem: Rudolf von Laban (1879-1958) and his Labanotation signs/ Anonymous/ Domínio Público
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
No início do século XX, 
Rudolf Von Laban (1879-1958), lança as bases de uma nova dança, elaborando os componentes essenciais do movimento 
corporal: espaço, tempo, peso e fluência. 
Ele propôs um espaço tridimensional
 diferente daquele plano limitado pela 
plateia, servindo de referência para o
 dançarino, organizando o movimento
 em volume com diversas direções, em
 forma de um icosaedro. 
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
DANÇA MODERNA
RUDOLF VON LABAN
Imagem: Rudolf von Laban (1879-1958) and his Labanotation signs/ Anonymous/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
DANÇA MODERNA E A FRASE GESTUAL
Em sua teoria, o espaço é concebido a partir do corpo do bailarino e dos limites do seu entorno. Dessa forma, o dançarino poderia se movimentar livremente no espaço, sem depender do seu deslocamento, guiando-se, então, pela kinesfera, que é a 
demarcação dos limites de extensões dos membros do corpo humano em 
relação ao próprio eixo.
MARTHA GRAHAM
Imagem: Martha Graham, dancer and choreographer/ Yousuf Karsh/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Em sua teoria, o espaço é concebido a partir do corpo do bailarino e dos limites do seu entorno. Dessa forma, o dançarino poderia se movimentar livremente no espaço, sem depender do seu deslocamento, guiando-se, pela:
 kinesfera, que é a demarcação dos limites de extensões dos membros do corpo humano em relação ao próprio eixo.
Imagem: Labanotation signs set 2/ Huster/ Domínio Público
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Seu estudo possibilitou desvencilhar o movimento corporal da arte dramática, da música e das demais possibilidades de passos preestabelecidos. 
Laban define duas formas de ações corporais básicas, em que todo movimento as possui, que são: Recolher e Espalhar. 
Movimento de Recolher parte da periferia do corpo para o seu
centro, denominado movimento centrípeto.
DANÇA MODERNA 
MOVIMENTO RECOLHER 
Imagem: Labanotation signs set 1/ Huster/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
/
.
O movimento de Espalhar, que parte do tronco para as extremidades é denominado movimento centrífugo. 
Laban influenciou artistas como Mary Wigman e Kurt Jooss.
MOVIMENTO ESPALHAR
Imagem: Labanotation signs set 1/ Huster/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: Rudolf von Laban (1879-1958) in the centre of his pupils/ Anonymous/ Domínio Público
COREOLOgiA – O ESTUDO DO MOVIMENTO DA LINGUAGEM 
DANÇA MODERNA 
Aquecimento
Nome com movimento
 Massagear a si e o outro
Duplas:
Aproximar
Afastar
À sombra
Subir
Descer
Prolongar
Repetir
Improvisar 
http://camariaa.blogspot.com.br/2011/04/musica-e-expressao-pelo-movimento.html
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
COREOLOGIA 
Rudolf Laban 
decodificou a linguagem da dança.
http://camariaa.blogspot.com.br/2011/04/musica-e-expressao-pelo-movimento.html
Imagem: Labanotation signs 4/ Huster/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
/
Com vivência dos elementos constitutivos da dança, favorecendo uma
compreensão de como podemos dançar, 
por meio do experienciar dos seus aspectos coreológicos.
 
A identificação desses aspectos envolve: o reconhecimento das ações realizadas na dança, as partes do corpo mais solicitadas.
Imagem: Rudolf von Laban (1879-1958) and his Labanotation signs/ Anonymous/ Domínio Público
Imagem: Labanotation signs set 1/ Huster/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
François Delsarte (1811-1871) foi precursor e descobridor dos princípios fundamentais da dança moderna. 
Seu trabalho começa com a catalogação de gestos e estados emocionais em cena, constata que a uma emoção, a uma imagem cerebral, corresponde um movimento ou, ao menos, uma tentativa de movimento. 
Imagem: Presentación de la Compañía de Danza Contemporánea "Danzart"/ Severuksen/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Surge, a chave da dança moderna:
A intensidade do sentimento 
comanda a intensidade do gesto. 
Delsarte subdividiu o corpo 
sistematizando o gesto e a 
expressão humana em três 
categorias: gestos excêntricos, 
concêntricos e normais, estabelecendo três zonas de expressão: cabeça, tronco e membros.
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
 Três discípulos de François Delsarte encaminharam suas ideias diretamente à dança moderna:
 
Imagem: Isadora Duncan 1/ Asta/ Domínio Público
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Isadora Duncan
Ted Shawn 
Ruth Saint-Denis.
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Nascida nos Estados Unidos da América, Isadora Duncan (1878-1927) foi a pioneira na dança moderna. 
Sua dança na infância foi marcada pela técnica acadêmica até que, aos quatorze anos, ela acha natural começar a dar aulas de dança em sua casa. 
Há, no entanto, um princípio essencial em sua vida: “A dança é expressão de sua vida pessoal”. 
Isadora inspirava-se na contemplação da natureza, podendo sentir e transformar-se em elementos desta rica natureza.
 
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
DANÇA –ISADORA DUNCAN
Imagem: Isadora Duncan (1878-1927)/ Arnold Genthe/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
 
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
A música clássica é 
sua fonte de emoções traduzidas em movimentos corporais. 
Seus modelos estéticos são os gregos, figuras de vasos e esculturas. 
A CONSTRUÇÃO 
DE FRASES GESTUAIS
A FONTE 
DE INSPIRAÇÃO
GESTUAL
Imagem: Dancers by Glen Josselsohn Contemporary Modern Artist/ Glen Josselsohn Art/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
Imagem: Isadora Duncan as the first fairy in Midsummer night's Dream/ Baker Art Gallery/ Domínio Público
Imagem: Isadora Duncan at Theatre of Dionysus, Athens/ Raymond Duncan/ Domínio Público
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
Sempre se apresentava de túnica grega, descalça e com sua echarpe inseparável. 
Procurava ter ao fundo de suas apresentações uma cortina preta 
para tornar seus gestos mais legíveis. 
O plexo solar era sua fonte principal de movimento.. 
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTALDança – construção de frases gestuais
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
Participação teórica de 
Ted Shawn, ele reivindica a ruptura completa com a dança tradicional. 
Tecnicamente, utiliza todo o corpo, considerando o tronco, 
e não mais os membros inferiores, como ponto de partida de qualquer movimento, 
buscando reforçar a impulsão nervosa situada no plexo solar, de modo que cada músculo esteja imediatamente disponível para traduzir o impulso interior. 
Essa é a ideia essencial de toda a dança moderna.
Imagem: Ruth St Denis - Ted Shawn out-of-doors photo/ New York Public Library/ Domínio Público
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
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Imagem: Dancers dance acording to Labanotation signs/ Anônimo/ Domínio Público
DANÇA – CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Fonte - http://www.centroartisticodedanca.com.br/site_novo/paginas/historia.asp
Martha Graham consolidou e colaborou 
com a construção da "nova gramática" 
da dança, onde retornamos à origem de 
cada movimento e sua relação com os sentimentos para poli-los e transfor-
má-los em movimentos atuais. 
Os giros, que na pré-história serviam 
como forma de se entrar em contato 
com as divindades, através de transe,
voltam a ter esse mesmo sentido.
Mas agora eram mais polidos e com 
uma estética mais definida, que 
agradasse ao público. Tudo foi redefinido. 
Martha Graham - 11/05/1894 
Condado de Allegheny, Pensilvânia
1/04/1991 - Nova Iorque.
Foi uma dançarina e coreógrafa estadunidense que revolucionou a 
história da Dança Moderna.
DANÇA –CONTEMPORÂNEA 
M
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G
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A
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Imagem: Martha Graham and Bertram Ross/ Carl Van Vechten/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
/
esquizofia.wordpress.com
 Foi uma das 
 principais representantes 
da dança contemporânea nos EUA, sendo conhecida mais tarde como a mãe da dança moderna. 
Tinha como 
 objetivo desvendar a alma humana.
 
http://pt.wikipedia.org/wiki/Martha_Graham
DANÇA CONTEMPORÂNEA 
Imagem: Martha Graham, dancer and choreographer/ Yousuf Karsh/ Domínio Público
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: Rudolf von Laban (1879-1958) in the centre of his pupils/ Anonymous/ Domínio Público
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
Sua busca passa a ser expressar a cultura norte americana à problemática do 
século XX, no qual a máquina interfere no ritmo do gesto humano e a guerra 
chicoteia as emoções, desencadeando os instintos. 
Para ela, a origem da dança está no rito, aspirando de todos os tempos à imortalidade.
Graham se interessou pelas teorias freudianas, buscando nas profundezas da alma,
o movimento do espírito para mergulhar no desconhecido do ser. 
Toda a sua dança provém do duplo princípio da vitalidade do movimento: 
tension-release (contrair-relaxar).
 
Eis alguns fundamentos da escola de Martha Graham: 
O plexo solar é considerado fonte de energia para o movimento;
O tronco concentra as forças vitais que se irradiam para os membros;
A região pélvica como ponto de apoio e representante da sexualidade;
A força do gesto acontece em função da força da emoção.
DANÇA – CONTEMPORÂNEA 
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: CunninghamDunnBrownShiraz1972/ Unknown/ The use of this image is free for any purpose
Martha Graham acrescenta que um praticante de dança pós-moderna precisa durante as aulas saber respirar, porque a intensidade do movimento, duração e efeito, se condicionarão de acordo com o ritmo da Inspiração–contração - expiração- relaxamento.
Volta-se para o idealismo social e por uma forma melhor de vida. Martha Graham influenciou, diretamente, nos estudos Lester Horton, e Mercê Cunningham.
Duas personalidades que irão contribuir para o Surgimento da dança pós-moderna, influenciando artistas como: Alwin Ailey, Paul Taylor e Twyla Tharp.
http://www.infoescola.com/artes/danca-moderna/
M
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ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: Merce Cunningham - Ocean 2007 at Carnival Center/ alesh houdek/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license
 Antes de Martha Graham, a dança moderna se inspirava quase que 
exclusivamente em motivos orientais, em outras culturas. 
Graham admite ter saído da Denishawnschool por não aguentar mais dançar
 divindades hindus ou ritos astecas, e por ter como objetivo tratar de temas 
mais atuais. 
Ela queria ir mais fundo, conhecer e dançar os mais profundos temas da 
alma humana.
 
Para isso, utilizou as tragédias gregas para construir suas coreografias.
 Desde Édipo até Minotauro, os personagens gregos e seus dramas 
serviram de instrumento para os estudos de Graham. 
DANÇA CONTEMPORÂNEA 
FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS 
http://www.centroartisticodedanca.com.br/site_novo/paginas/historia.asp
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
 O RITMO
 
Um movimento não tem nenhuma forma nem vida se não tiver ritmo, e aqui tocamos no aspecto maior do movimento. 
Podemos decompor um ritmo, medi-lo, aumentar ou diminuir sua velocidade. 
Sabemos que ele é de essência orgânica, que é 
feito de impulsos e de 
quedas, de relações de tempos fortes, de tempos 
fracos, mas ele nos escapa em sua essência 
quando queremos 
Penetrar nele, como nos escapa o mistério da vida. 
MERCE CUNNINGhAM
Imagem: Merce Cunningham April 16, 1919- July 26, 2009/ Floor/ Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
O RITMO 
Ele é a vida. 
Traz consigo um vocabulário que confunde e as palavras deslizam na linguagem corrente, umas dentro das outras.
Vale a mesma coisa para a medida, a velocidade, a cadência, o tempo, 
a frequência, etc
http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
Imagem: A photo of Chris Nash and Justine Therrien in the Irish Modern Dance Theatre production of Rough Air/ Irishmoderndancetheatre/ GNU Free Documentation License
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: Indian fusion dance/ jay8085/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic license
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http://www.grupotempo.com.br/tex_lec_mov.html
A dinâmica das palavras
 A fala é um gesto que se 
modula no interior de sons 
organizados, em palavras 
impulsionadas pelos verbos:
eu lanço, eu levanto, eu torço;
eu me lanço, eu me levanto, eu me torço;
eu sou lançado, eu sou levantado, eu sou torcido.
De um movimento, cada língua focaliza uma parte, privilegia um momento.
DANÇA – CONTEMPORÂNEA 
A ação está inscrita nas palavras,
 a linguagem articulada utiliza-se 
de imagens analógicas. 
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
O Odissi é uma dança que se caracteriza pela harmonia de opostos e fluidez de movimentos, e pode ser dividida em dois tipos: a Nritta, que é composta apenas de movimentos, a Nritya, que é uma história contada por movimentos. 
Nesse segundo aspecto, cada expressão facial e cada movimento do olho tem um significado diferente, comunicando assim vários temas míticos, emoções e estados de alma (bhava).
Para aprender-se Odissi, é necessário primeiro praticar os passos básicos dos 
dois opostos: o chowka e o tribhanga.Dessa forma, tem-se contato com os movimentos do torso (bhangi), braços, olhos, cabeça, pescoço, posições dos pés, bem como o trabalho rítmico deles (tala).
http://www.dancaindiana.com.br/odissi/
DANÇA INDIANA 
FONTE DE INSPIRAÇÃO PARA CONSTRUÇÃO DE FRASES GESTUAIS 
Imagem: Classical Indian dancer of Sri Devi Nrithyalaya/ Sri Devi Nrithyalaya/ GNU Free Documentation License
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: Young female modern (contemporary) dancers/ Loadmaster/ GNU Free Documentation License
Dança-teatro - estilo que incorpora elementos do gestual e do cotidiano
para criar coreografias. 
A coreografia é composta por experiências transformadas em improvisações, 
que são selecionadas e depois resultam na montagem de uma peça. 
Explorar a história e o imaginário pessoal dos bailarinos, transformando esse 
material em arte, mais especificamente, em movimento. 
Expandir a ideia de dançarino contemporâneo para a de intérprete ou performer, 
uma vez que esses artistas são solicitados a atuar de maneiras diversas, segundo
 o contexto de cada coreografia. 
Essas diversas formas de atuar solicitadas ao intérprete da Dança 
Contemporânea trazem a necessidade de uma formação com novas abordagens:
 teatro, música, canto, artes visuais; além de diferentes técnicas de dança e
 estudo com diferentes coreógrafos. 
Pina Bausch é considerada um ícone da dança-teatro, pois criou um processo 
de composição coreográfica peculiar e possuía uma incrível capacidade de
 transformar o individual em universal. 
Desenvolveu seus trabalhos desconstruindo pequenos gestos cotidianos, partindo da 
repetição, transformando em pequenas células de movimento, depois cenas, gerando 
uma grande composição-espetáculo. http://ebooks.pucrs.br/edipucrs/adancadamente.pdf
 
DANÇA – TEATRO - CONSTRUÇÂO DE FRASES GESTUAIS 
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Imagem: Young female modern (contemporary) dancers/ Loadmaster/ GNU Free Documentation License
§         
1-Propor audição musical, com olhos fechados, deixar a imaginação 
 fluir e visualizar imagens que a música desperta, gestos.
2-Todos de pé, realizar os gestos visualizados e improvisados, deixar- 
 se levar pelo som, escolher uma palavra e criar um gestual para ela e
 deixar o corpo ser o guia.
3-Sentados ao som de uma música, eleger uma frase 
 e construir sua frase gestual que a represente;
4-Apresentar ao som da mesma música a sua frase gestual e os colegas
 deverão tentar identificar qual é a frase da composição musical.
5- Reunir as frases gestuais e dançá-las em sequência na construção
 coreográfica.
6-Apresentar para o grupo-classe e, ao final, realizar avaliação. 
 Arte é vida! 
ARTE – 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Dança – construção de frases gestuais
Tabela de Imagens
	n° do slide	direito da imagem como está ao lado da foto	link do site onde se conseguiu a informação	Data do Acesso
	 	 	 	 
	2a	Contemporary ballet/ jeff/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Grace_in_winter,_contemporary_ballet.jpg	19/10/2012
	2b	Members of the Royal Winnipeg Ballet/ David Asch/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Royal_Winnipeg_Ballet_01.JPG	19/10/2012
	2c	Jazzdance/ Calliopejen1/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jazzdance.jpg	19/10/2012
	2d	Modern Indian dance, India Habitat Centre, New Delhi, India/ Yann/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modern_Indian_dance,_India_Habitat_Centre,_New_Delhi,_India.jpg	19/10/2012
	2e	Tanzturnier für lateinamerikanische Tänze/ Sigismund von Dobschütz/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tanzturnier_28.JPG	19/10/2012
	2f	Linen clothes/ FlyGirl555/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Linen.jpg	19/10/2012
	2g	Belen maya/ Gilles Larrain/ The use of this image is free for any purpose	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Belen_maya.jpg	19/10/2012
	4	Grace and christian/ jeff/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dq1.jpg	19/10/2012
Tabela de Imagens
	n° do slide	direito da imagem como está ao lado da foto	link do site onde se conseguiu a informação	Data do Acesso
	 	 	 	 
	5	Espectáculo "Cruel" da Cia de Dança Deborah Colker/ rosano mauro/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cia_de_Dan%C3%A7a_Deborah_Colker.jpg	19/10/2012
	6	Benedetto Feruggia und Claudia Köhler, Deutsche Meister, Europa- (2009,2010) und Weltmeister (2009) der Amateure im Standardtanz, beim Wiener Walzer (2010)/ Sigismund von Dobschütz/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tanzturnier_60.JPG	19/10/2012
	7	Pedro Mascarenhas 7 silences/ Pedro Mascarenhas/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:7_silences.jpg	19/10/2012
	8	Bailarina de la danza del vientre/ Gudrun Holde-Ortner/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bauchtanz_Chryssanthi_Sahar.jpg	19/10/2012
	9	A man and a woman performing a modern dance/ Barry Goyette/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Two_dancers.jpg	19/10/2012
Tabela de Imagens
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	10	Contemporary dance at its finest/ Nazareth College/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bend_and_Snap,_contemporary_dance_performance_at_Nazareth_College_Arts_Center,_Rochester,_New_York_-_20090925.jpg	19/10/2012
	11	Cedar Lake Contemporary Ballet/ LPLT/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cedar_Lake_Contemporary_Ballet.JPG	19/10/2012
	12	DonKichot Veznovets1/ Gruszecki/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:DonKichot_Veznovets1.jpg	19/10/2012
	13	Young female modern (contemporary) dancers/ Loadmaster (David R. Tribble)/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modern_Dancers_3.jpg	19/10/2012
	14	A modern dancer as photographed by William Gauderman at Willamette Ballet Academy in Woodburn, Oregon, on July 24, 2007/ William Gauderman/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modern_Dance_split.jpg	19/10/2012
	15	Rudolf von Laban (1879-1958) and his Labanotation signs/ Anonymous/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Labanotation1.jpg	25/10/2012
Tabela de Imagens
	n° do slide	direito da imagem como está ao lado da foto	link do site onde se conseguiu a informação	Data do Acesso
	 	 	 	 
	16	Rudolf von Laban (1879-1958) and his Labanotation signs/ Anonymous/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Labanotation1.jpg	25/10/2012
	17	Martha Graham, dancer and choreographer/ Yousuf Karsh/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Martha_Graham_1948.jpg	25/10/2012
	18	Labanotation signs set 2/ Huster/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Labanotation2.JPG	25/10/2012
	19	Labanotation signs set 1/ Huster/ Domínio Público	http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Labanotation1.JPG	25/10/2012
	20	Labanotation signs set 1/ Huster/ Domínio Público	http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Labanotation1.JPG	25/10/2012
	21	Rudolf von Laban (1879-1958) in the centre of his pupils/ Anonymous/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Laban_and_pupils.jpg	25/10/2012
	22	Labanotation signs 4/ Huster/ Domínio Público	http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Labanotation4.jpg	25/10/2012
	23aLabanotation signs set 1/ Huster/ Domínio Público	http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Labanotation1.JPG	25/10/2012
	23b	Rudolf von Laban (1879-1958) and his Labanotation signs/ Anonymous/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Labanotation1.jpg	25/10/2012
Tabela de Imagens
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	24	Presentación de la Compañía de Danza Contemporánea "Danzart"/ Severuksen/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Compa%C3%B1%C3%ADa_de_Danza_Contempor%C3%A1nea_Danzart.jpg	25/10/2012
	25	Isadora Duncan 1/ Asta/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Isadora_Duncan_1.jpg	25/10/2012
	26	Isadora Duncan (1878-1927)/ Arnold Genthe/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Isadora_duncan.jpg	25/10/2012
	27	Dancers by Glen Josselsohn Contemporary Modern Artist/ Glen Josselsohn Art/ Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Dancers_by_Glen_Josselsohn_Contemporary_Modern_Artist.jpg	25/10/2012
	28a	Isadora Duncan as the first fairy in Midsummer night's Dream/ Baker Art Gallery/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Isadora_Duncan_-_first_fairy.jpg	25/10/2012
	28b	Isadora Duncan at Theatre of Dionysus, Athens/ Raymond Duncan/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Isadora_Duncan_1903.jpg	25/10/2012
	29	Ruth St Denis - Ted Shawn out-of-doors photo/ New York Public Library/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ruth_St_Denis_-_Ted_Shawn_out-of-doors_photo.jpg?uselang=pt-br	25/10/2012
Tabela de Imagens
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	30	Dancers dance acording to Labanotation signs/ Anônimo/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Labanotation2.jpg?uselang=pt-br	25/10/2012
	31	Martha Graham and Bertram Ross/ Carl Van Vechten/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Martha_Graham_and_Bertram_Ross.jpg	25/10/2012
	32	Martha Graham, dancer and choreographer/ Yousuf Karsh/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Martha_Graham_1948.jpg	25/10/2012
	33	Rudolf von Laban (1879-1958) in the centre of his pupils/ Anonymous/ Domínio Público	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Laban_and_pupils.jpg	25/10/2012
	34	CunninghamDunnBrownShiraz1972/ Unknown/ The use of this image is free for any purpose	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CunninghamDunnBrownShiraz1972.jpg	25/10/2012
	35	Merce Cunningham - Ocean 2007 at Carnival Center/ alesh houdek/ Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Merce_Cunningham_-_Ocean_2007_at_Carnival_Center_.jpg	25/10/2012
	36	Merce Cunningham April 16, 1919- July 26, 2009/ Floor/ Creative Commons Atribuição-Partilha nos Termos da Mesma Licença 2.0 Genérica	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Merce_Cunningham_April_16,_1919-_July_26,_2009.png?uselang=pt-br	25/10/2012
Tabela de Imagens
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	37	A photo of Chris Nash and Justine Therrien in the Irish Modern Dance Theatre production of Rough Air/ Irishmoderndancetheatre/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Imdt01.jpg	25/10/2012
	38	Imagem: Indian fusion dance/ jay8085/ Creative Commons Attribution 2.0 Generic license	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Indian_fusion_dance.jpg	25/10/2012
	39	Classical Indian dancer of Sri Devi Nrithyalaya/ Sri Devi Nrithyalaya/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Indian-dance.png?uselang=pt-br	25/10/2012
	40	Young female modern (contemporary) dancers/ Loadmaster/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modern_Dancers_4.jpg	25/10/2012
	41	Young female modern (contemporary) dancers/ Loadmaster/ GNU Free Documentation License	http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Modern_Dancers_4.jpg	25/10/2012

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