apostila Destrave seu Inglês 2.0

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Fernando Lindo

17/12/2022

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Inglês

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3

Hi guys!
Somos Amanda e Daniel
nas redes sociais mais
conhecidos como teacher
Mandy e teacher Daniel
(@ingles.semvergonha)
somos professores,
Coaches de inglês há mais de 20 anos e
especialistas em aquisição de fluência rápida,
YouTubers, e Head Trainers do Método de
imersão em inglês. Através desse método
impactamos mais de 4.000 alunos em nosso
treinamento presencial, portanto muito além
de diplomas temos evidências da eficiência de
nosso método através dos resultados de nossos
alunos, ou seja muito mais do que ensinar
inglês, nós ensinamos a como usar o inglês que
você aprende.

4
PROPOSTA DO CURSO DESTRAVE SEU INGLÊS

O objetivo do curso DESTRAVE SEU INGLÊS é levar você a acreditar
que o inglês é sim para todos, independentemente de sua classe social,
nível cultural e grau de escolaridade.
Saiba que qualquer brasileiro que aprendeu a falar português é capaz
de aprender a falar qualquer idioma nesse planeta, porém existe uma
estrutura para alcançar esse resultado de maneira mais rápida.
Diferente do que muitos acreditam, não é preciso anos de dedicação
e nem profundo conhecimento gramatical para que você comece a falar
inglês, uma prova de que isso é verdade é que aprendemos o português
muito antes de sermos alfabetizados. Quando fomos para a escola pela
primeira vez, já falávamos português fluentemente. O mesmo acontece
com o inglês, basta que nos dediquemos as atividades certas e do jeito
certo.
Nesse curso vamos te ensinar a como sair do zero,
destravar e entender um diálogo 100% em
“Muito mais do que ensinar inglês,
nós te ensinaremos a como usar
o inglês que você aprende.”

5

OBJETIVOS DA FORMAÇÃO DESTRAVE SEU INGLÊS

1. GRANDE OBJETIVO DA FORMAÇÃO:
– Vamos te ajudar a sair do zero e te mostrar o método mais
adequado para você tirar o inglês dos livros e falar mais rápido
2. –GRANDE OBJETIVO DA FORMAÇÃO:
– Perder o medo de falar inglês
3. GRANDE OBJETIVO DA FORMAÇÃO:
– Aprender como ter a sua primeira de muitas apresentações 100%
in English independente do seu nível
4. GRANDE OBJETIVO DA FORMAÇÃO:
–Te ensinar a entender um diálogo 100% in English.
5. GRANDE OBJETIVO DA FORMAÇÃO:
–Te mostrar o caminho mais rápido para a fluência no inglês.

6

AUTOAVALIAÇÃO DO SEU INGLÊS
Quanto tempo você estuda inglês?
( )nunca ( ) 1 ano ou menos ( ) até 3 anos ( ) mais de 3 anos

Qual a sua maior dificuldade?
( ) listening ( ) vocabulário ( ) gramática ( ) escrita
( ) leitura ( ) fala

Qual o seu objetivo com o inglês?

Quais desses pilares você mais pratica? (de 1 á 6 ou 0 caso você não pratique)
LEMBRE- SE LEITURA EM VOZ ALTA OU REPETIÇÃO PAPAGAIO NÃO É O MESMO QUE FALA LIVRE.
( ) listening ( ) vocabulário ( ) gramática ( ) escrita
( ) leitura ( ) fala

7

Uma das reclamações que escuto bastante é sobre a falta de vocabulário na hora
de falar inglês, sendo assim descubra agora as vantagens que nós brasileiros temos para
aprender inglês por conta do nosso português. Pois o simples fato de termos nascido no
Brasil, país esse imerso na cultura americana, nos proporciona inúmeras facilidades no
inglês. Todo brasileiro sabe no mínimo 200 palavras em inglês como por exemplo: taxi,
cheeseburger, hot dog, big, #hashtag etc.

1. Word/ sentence formation, affixes, phrases, expressions,
metaphors...
2. 58% of English is Latin-based
3. Over 1/3 of 3.000 most common words = cognates
(Mais de um terço das 3000 palavras mais comuns são cognatas (palavras idênticas)
4. Fewer than 10% of all cognates are “false”, esp. In context
5. Similar grammar; Subject-Verb-Object, parts of speech...
6. 2/3 English sounds exist in Portuguese
7. Mental translation inevitable, often helpful: so much similar

NOTE COMO O SIMPLES FATO DE SER BRASILEIRO E FALAR PORTUGUÊS
PODE LHE AJUDAR A RECONHECER ESSAS PALAVRAS!
Basically
basicamente
Particulary
particulamente
Certainly
certamente
Probably
provavelmente
Clearly
claramente
Really
realmente
Directly
diretamente
Recently
recentemente
Especially
especialmente
Simply
simplesmente
Exactly
exatamente
Totally
totalmente
Finally
finalmente
Usually
usualmente - normalmente

8
COMECE USANDO O QUE VOCÊ JÁ TEM DISPONÍVEL NO SEU BANCO DE DADOS!

Central Fine Popular
Certain General Possible
Clear Human Private
Common Important Public
Cultural International Real
Democratic Legal Recent
Different Local Religious
Difficult Medical Serious
Economic Military Significant
Entire National Similar
Environmental Natural Simple
Fantastic Past Social
Federal Personal Special
Final Physical Terrible
Financial Practical Traditional

Imaginative Absolutely Except Energetic
Human Adore Accept Abandon
Frankly Accident Patience Artist
Horrible Disappear Eternity Profound
Masochist Provisional Explode Restaurant
Pragmatic Funeral Determined Delicious
Absurd Opposite Opportunity Solution
Irrational Mysterious Unintelligible sincerity

Accept Analyze Check Classify Compare
Complete Confirm Continue Copy Count
Cover Create Decide Describe Discover
Divide Explain Express Form Identify
Include Indicate Inform Invite Mention
Move Organize Pass Prepare Receive
Repeat Separate Study Test Use

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COMECE USANDO O QUE VOCÊ JÁ TEM DISPONÍVEL NO SEU BANCO DE DADOS!

AS 100 PALAVRAS MAIS COMUNS

Parte 1

NOUN

SUBSTANTIVO

Child, Children Criança, Crianças
Man, Men Homem, Homens
Week Semana
Time Tempo, Vezes
Year Ano
Place Local, Lugar
Person, People Pessoa, Pessoas
Question Pergunta
Company Empresa
Way Jeito, Caminho
Problem Problema
Number Número
Woman, Women Mulher, Mulheres
Life Vida

NOUN

SUBSTANTIVO

World Mundo
Eye Olho
School Escola
Fact Fato
Thing Coisa
State Estado
Family Família
Student Estudante
Group Grupo
Country País
Help Ajuda
System Sistema
Program Programa

10

AS 100 PALAVRAS MAIS COMUNS

Parte 2

PREPOSITION PREPOSIÇÃO
Of De, Do, Da, Dos, Das
In Dentro, Em
To Para
For Por, Para
With Com
On Em Cima, No
At Na, No, Em
From De, Da, Do (Origem)
By Pelo, Pela, Por
About Sobre
Up Para Cima
Out Para Fora
Than Do Que
Back Para Trás
Through Através
Before Antes
Down Para Baixo
After Depois
over Sobre, acabado, acima
into Para dentro

11

AS 100 PALAVRAS MAIS COMUNS

Parte 3

ADJECTIVE

ADJETIVOS
Good Bom, Boa
New Novo, Nova
(Objetos)
First Primeiro
Last Último
Long Longo
Great Ótimo
Little Pequeno
Own Próprio, Própria
Other /Another Outros /Um
Outro
Old Velho
Right Correto
Big Grande
High Alto (Altura De
Coisas)
Different Diferente
Small Pequeno
Large Grande
Next Próximo

ADJECTIVE

ADJETIVOS
Early Cedo
Young Jovem
Important Importante
Few Poucos
Public Público
Same Mesmo
Able Capaz
Strong Forte
Black Preto

12

AS 100 PALAVRAS MAIS COMUNS

Parte 4

OTHERS

OUTROS
The O, A, Os, As
And E
A (An) Um, Uma
It Ele, Ela Para Objetos e Animais
I Eu
That Que, Aquele, Aquela Aquilo
You Você, Vocês
He Ele
This Este, Isso, Esta
They Eles, Elas
But Mas, Porém
His Dele
Not Não (Antes Dos Verbos)
She Ela
As Como
Her Dela, Ela (Após Verbo)
Or Ou
My Meu
One Um
All Todo, Todos
There Lá
Just Apenas
More Mais
How Como
Very Muito (Qualidades)Even Até Mesmo, Até
Still Ainda

13
Os 50 Verbos Mais Usados

VERBS LIST 1
INFINITIVE /
PRESENT
PAST FUTURE MEANING
1. Be/ Is/Are
Am -
Was were Will be Ser; estar
2. Have Had Will have Ter, Comer Ou
Beber
3. Do Did Will do Fazer
4. Say Said Will say Dizer
5. Come Came Will come Vir
6. Think Thought Will think Pensar
7. Get Got Will get Obter,
Conseguir,
Chegar
8. Leave Left Will leave Sair, Ir Embora
9. Make Made Will make Fazer
10. Know Knew Will know Saber
11. Work Worked Will work Trabalhar,
Funcionar
12. Go Went Will go Ir
13. Take Took Will take Tomar, Pegar,
Levar
14. See Saw Will see Ver
15. Need Needed Will need Precisar
16. Love Loved Will love Amar
17. Like Liked Will like Gostar
18. Want Wanted Will want Querer
19. Look Looked Will look Olhar
20. Use Used Will use Usar
21. Find Found Will find Achar
22. Give Gave Will give Dar
23. Feel Felt Will feel Sentir
24. Lose Lost Will lose Perder
25. Call Called Will call Chamar

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VERBS LIST 2
INFINITIVE /
PRESENT
PAST FUTURE MEANING
26. Try Tried Will Try Tentar
27. Move Moved Will Move Mover, Mexer
28. Happen Happened Will Happen Acontecer
29. Change Changed Will Change Mudar, Trocar
30. Ask Asked Will Ask Perguntar,
Pedir
31. Continue Continued Will
Continue
Continuar
32. Watch Watched Will to
watch
Observar,
assistir
33. Become Became Will
Become
Tornar-Se
34. Own Owned Will Own Possuir
35. Hate Hated Will Hate Odiar
36. Put Put Will Put Colocar
37. Mean Meant Will Mean Significar,
Querer Dizer
38. Keep Kept Will Keep Manter,
Continuar
39. Let Let Will Let Permitir
40. Begin Began Will Begin Começar
41. Help Helped Will Help Ajudar
42. Talk Talked Will Talk Conversar
43. Seem Seemed Will Seem Parecer
44. Turn Turned Will Turn Girar, Virar
45. Start Started Will Start Começar
46. Hear Heard Will Hear Ouvir
47. Play Played Will Play Jogar
48. Write Wrote Will write Escrever
49. Run Ran Will Run Correr
50. Believe Believed Will Believe Acreditar

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Método Tradicional X Método Imersivo
Nesse curso vamos te mostrar a diferença entre o método tradicional
e o método imersivo para que você mesmo tire suas conclusões e escolha
a metodologia mais assertiva de acordo com sua meta.

MÉTODO TRADICIONAL

Podemos dizer que o ensino de inglês tradicional é aquele que utiliza um método
mais conservador, geralmente ligado à tradução ao pé da letra, priorizando o ensino da
gramática e seus conceitos, com exercícios repetitivos visando memorização das
estruturas da língua. Geralmente, cursos que utilizam esse método exigem bastante
tempo de investimento, pois são de longa duração com quase nenhuma prática de fala
livre. Na maioria das vezes passamos anos estudando e se preparando para o “momento
certo” e quando esse “momento” chega, nos sentimos inseguros e perdidos com tanta
informação acumulada, como trata-se de uma metodologia com pouca prática, nossa
mente tem muita dificuldade de entender o uso prático de todo aquele conteúdo que
aprendemos, causando assim um enorme medo de errar, que como consequência cria
as famosas “travas emocionais”
(A trava emocional é um recurso desenvolvido por nós mesmos para nos
proteger e evitar que venhamos passar por situações constrangedoras)

MÉTODO IMERSIVO
No método imersivo antes de você começar a estudar, precisa entender qual a
sua meta como por exemplo: viajar para a Disney com sua família ou de repente
participar de um conference call em sua empresa, uma vez que você tem isso bem
estabelecido de forma concreta, aí sim você fragmenta o idioma e foca exclusivamente
no pilar que contêm atividades que vão te ajudar a ir de encontro com os seus objetivos.
Desenvolvemos na nossa metodologia um sistema que acelera o seu processo de
aprendizado, veja mais informações a seguir.

16

MÉTODO IMERSIVO
AUTORRESPONSABILIDADE

17

AUTORRESPONSABILIDADE
Em linhas gerais, a autorresponsabilidade é a capacidade de assumir
a responsabilidade por aquilo que nos acontece. Quem cultiva essa
habilidade compreende que tudo de bom e de ruim é de sua
responsabilidade. Essa capacidade permite compreender que somos
responsáveis inclusive por aquilo que nos influencia positiva ou
negativamente.
Ressaltamos que a autorresponsabilidade é uma habilidade que pode ser
desenvolvida. Da mesma forma que estamos sujeitos a aprender a
terceirizar responsabilidades, podemos aprender a assumi-las. A diferença
está no nível de desafio, afinal, é muito fácil culpar terceiros por nossos
erros. Ao assumir responsabilidades o indivíduo passa a ter controle sobre
sua própria vida, em outras palavras ele passa a ser um resolvedor de
problemas.

18
Aprenda como construir uma
Meta Concreta
Com técnicas de COACHING

1. Modelagem para Inglês fluente. A partir de agora esse personagem
representará a ideia de fluência para você, portanto alimente sua mente
deste personagem falando inglês o máximo que conseguir, pois desta
forma sua mente entenderá de maneira concreta o resultado que você está
buscando.

Seriado:
Personagem:

2. Seja muito concreto, descreva detalhes considerando: O que? Por quê?
Como? Onde? Quando?

Eu decido falar inglês fluentemente porque eu quero...

3. ONDE você usará seu inglês? (locais onde você atuará)

4. Quais atividades realizará e como atuará com o seu inglês fluente.
(descreva sua performance desejada com a maior
riqueza de detalhes possível)

19

5. Quando estarei apto (a) a realizar as atividades acima descritas por mim
______________ de ____________________________ de __________

Estou ciente que para atingir o objetivo desejado e citado neste contrato precisarei
me comprometer com as atividades e carga horária propostas por mim mesmo(a)
abaixo.

6. DIA E HORÁRIO (seja realista, assinale apenas dias e carga horária
possível, faça testes e analise os resultados, caso seja necessário faça
ajustes para obter melhor desempenho de acordo com o seu momento)

X days I commit to
study
Time to start Time to finish
Monday
Tuesday
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Sunday

Eu
(nome):__________________________________________________________ Me
comprometo a respeitar o cronograma e realizar todas as atividades propostas
dentro da data limite estipulada neste documento. Sem mais firmo a presente.

x____________________________________________

______________ de ____________________________ de __________

20

MÉTODO
Uma vez que você tem a sua meta devidamente
formulada, fica mais fácil entender quais atividades irão te
ajudar a alcançar o seu objetivo, ou seja, de agora em
diante você NÃO DEVE fazer mais nenhuma atividade cujo
resultado não esteja alinhado com a sua meta. Falaremos
mais sobre esse assunto durante o curso.

PORTANTO, ANTES DE ESCOLHER UM MÉTODO
CERTIFIQUE-SE QUE O MESMO CONTÉM ATIVIDADES
QUE TE LEVARÃO DE ENCONTRO COM A SUA META.

“NÃO SE TRATA DE APRENDER INGLÊS E SIM APRENDER
A USA-LO NA VIDA REAL QUANDO VOCÊ PRECISAR”

“Insanidade é fazer sempre a mesma coisa
esperando por um resultado diferente”.
Albert Einstein

21

CONSISTÊNCIA
Ser consistente no Inglês é ter atitudes firmes e uma base sólida
que condizem com o seu próprio discurso e comportamento. Para
adquirir essa qualidade tão poderosa não há uma fórmula mágica
e sim um processo que deve ser contínuo e sem interrupções
bruscas que ameacem chegar a tão sonhada fluência no Inglês.
LEMBRE-SE: “GRANDES PROJETOS SÃO RESULTADOS DE
PEQUENAS TAREFAS BEM EXECULTADAS COM CONSISTÊNCIA”22

Anotações

CORPO MAGRO
AUTORRESPONSABILIDADE + META + MÉTODO (DIETA) + CONSISTÊNCIA= CORPO MAGRO
AUTORRESPONSABILIDADE + META + MÉTODO (EXERCÍCIO FÍSICO) + CONSISTÊNCIA= CORPO MUSCULOSO
AUTORRESPONSABILIDADE + META + MÉTODO (ATIVIDADES DE FALA LIVRE) + CONSISTÊNCIA= FALAR INGLÊS
CORPO MUSCULOSO
Falar inglês
A FÓRMULA DO SUCESSO É A MESMA PARA TUDO NA VIDA:
AUTORRESPONSABILIDADE + META + MÉTODO (ATIVIDADE) + CONSISTÊNCIA = RESULTADO

23

1. Let me see
2. âãããm
3. I see
4. How can I say that
5. Let me see
6. So, Then

Inglês dos livros x Inglês da vida real
Fillers & Conjunctions

24

ACTION VERBS
achieve (conquisto, alcanço) coordinate (coordeno)
construct (construo) create (crio)
establish (estabeleço) draft(desenho)
organize (organizo) negotiate (negocio)
Assist (auxilio) restructure (reestruturo)
research (pesquiso) review (reviso)
update (atualizo) transform (transformo)
Manage (gerencio) Implement (implemento)
Hire (contrato) Interview (entrevisto)

I’m + QUALITIES
I’m adaptable.
(Eu sou adaptável)
I’m nice and outgoing.
(Eu sou legal e sociável.)
I’m an open-minded person.
(Eu sou uma pessoa de mente aberta.)
I’m proactive.
(Eu sou proativo.)
I’m determined.
(Eu sou determinada.)
I’m resilient.
(Eu sou resiliente.)
I’m easy-going.
(Eu me dou bem com todo mundo.)
I’m self-confident.
(Eu sou autoconfiante.)
I’m punctual and hard-working.
(Eu sou pontual e trabalhador)
I’m polite.
(Eu sou educado.)
I’m friendly and generous.
(Eu sou amável e generoso.)
I’m a trustworthy person and very honest.
(Eu sou uma pessoa de confiança e muito honesto.)

Introduce Yourself
Profile yourself

25

Introduce Yourself
Profile yourself

26

Em poucas palavras, a teoria da Curva do Esquecimento de
Hermann Ebbinghaus resumiu que a nossa memória funciona
da seguinte forma:

O momento em que você acabou de aprender algo novo é quando você esquece
a maior parte do que acabou de absorver e, conforme o tempo vai passando, vai
esquecendo ainda mais.
Já reparou como é mais fácil lembrar de eventos recentes do que os que ocorreram em
uma quantidade de tempo maior? O mesmo acontece com os estudos.

27

Você tem dificuldade de guardar na memória os conteúdos que estuda?
Pois saiba que, para que o seu cérebro armazene um determinado
assunto, é preciso que ele seja revisto diversas vezes.
Quem descobriu isso foi o filósofo alemão Hermann Ebbinghaus junto com os estudos
sobre a Curva do Esquecimento.
Segundo o estudioso, é preciso que uma informação seja reprisada com regularidade no
nosso cérebro para que seja lembrada.
Daí surgiu a técnica de estudo da Repetição Espaçada.
Nesta aula, vamos explicar o que é esse método e como ele pode ajudar nos seus
estudos.

TÉCNICA DE REVISÃO ESPAÇADA
SPACED REPETITION SYSTEM (S.R.S)
DON’T BE A STRANGER
NÃO SEJA
UM ESTRANHO
NÃO SUMA,
APAREÇA
1. PARA QUE SERVE?
2. COMO EU USO?

28

1.
Exemplo real
2.
Exemplo real
3.
Exemplo real
4.
Exemplo real

Exemplo real

Como criar uma lista eficiente para SRS

29

J-
/uél, aisindéts évruisin/
J-
/uária sinkãv diófêss/

R-
/its bruilhãn êin mutch biguêr dênar plêis in Lõndôn/
J-
/ôu! Riêrs Barbara/

J-
/Bó, dizis Barbara/
J-
/dê érirôr ãvdê magazin/

Os nativos não falam rápido demais,
Eles falam conectado!

30

B-
/Itsguu tchu fainali mitchiu bó/
R-
/itsgrei tchubi riêr/

B-
/isdiziór fãrstaim in nuiórk/
R-
/nôu, aiquêim riêr uênaiuós êitiin/