Desenvolvendo Habilidades Sociais em Crianças

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Kasih (4,4 anos) está jogando na área de jogos dramáticos. Sua voz pode ser ouvida acima de todas as outras. 'Eu sou a mãe e você tem que fazer o que eu digo!'
Uma discussão irrompe quando as outras crianças dizem a Kasih que ela 'não é a chefe'; 'vá embora Kasih, não gostamos mais de você!'
Kasih começa a pegar as bonecas das outras crianças. 'Você não pode ter uma boneca se não fizer o que eu digo!'
A educadora Ellen intervém. ‘Kasih, nós dividimos as bonecas na creche. Por favor, devolva-os.'
‘Não, eles não sabem jogar’, protesta Kasih. 'Eu sou a mãe e eles têm que fazer o que eu digo!'
Ellen oferece a Kasih uma escolha: devolver as bonecas ou sair da área.
Kasih, com as mãos nos quadris, olha desafiadoramente para Ellen.
Ellen devolve as bonecas para as outras crianças e diz a Kasih para sair da área de recreação dramática.
Kasih cruza os braços e caminha até a área da biblioteca e se joga de bruços na sala.
Ellen concentra sua atenção nas outras crianças e, depois de alguns momentos, vai se sentar com Kasih. Eles lêem alguns livros juntos e então Ellen fala com Kasih sobre como ela pode jogar cooperativamente com outras pessoas.
Ellen: Kasih, quando você gritou com as outras crianças porque elas não faziam o que você queria, elas ficaram muito chateadas com você.
Kasih: Eu sei, mas eles não sabem brincar de pais e mães.
Ellen: Bem, talvez eles só queiram jogar de uma maneira diferente e tudo bem.
Kasih: Mas eu conheço a melhor maneira, então eles devem me ouvir.
Ellen: Quando você grita com seus amigos, eles não querem brincar com você. Talvez você precise ouvir seus amigos.
Kasih: Eles não são mais meus amigos!
Ellen percebe que Kasih ainda não tem habilidades para considerar suas ações da perspectiva dos outros. Para Kasih, não há tons de cinza!
 
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As consequencias são que Kashi pode acabar ficando sem amigos na escola devido ao tratamento que tem com os colegas, bem como ela pode se sentir frustrada pelos outros não seguirem o que ela deseja. Kashi precisa melhorar as interações sociais e ter auxilio nessa área, entendendo que as crianças são diferentes e que podem ter diferentes maneiras de brincar.