AVALIAÇÃO 3 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, INOVAÇÕES E PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA)

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AVALIAÇÃO 3 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, 
INOVAÇÕES E PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 1 
 
QUESTÃO 01: 
Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa correta que representa 
um conjunto de habilidades para se formar um bom leitor: 
 
Para obter maior informações sobre o conteúdo desta questão assista a Aula 11: 
https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-
Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11 
 
 
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-
Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11 
 
 
Resposta: Consciência fonológica e fenênica, reconhecimento das letras, princípio 
alfabético, decodificação, fluência e compreensão. 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11
https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11
https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DLEUBVV1sEv4%26list%3DPL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho%26index%3D11&sa=D&source=editors&ust=1671548999363282&usg=AOvVaw010ipmgLjbhgqOcecI6zW5
https://www.google.com/url?q=https://www.youtube.com/watch?v%3DLEUBVV1sEv4%26list%3DPL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho%26index%3D11&sa=D&source=editors&ust=1671548999363282&usg=AOvVaw010ipmgLjbhgqOcecI6zW5
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PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 2: 
Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa que NÃO representa 
recomendação geral que deve ser seguidas pelos professores para fornecer instrução 
em leitura e desenvolver a fluência: 
 
Para obter maior informações sobre o conteúdo desta questão assista a Aula 11: 
https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-
Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11 
 
 
Fonte: https://www.scielo.br/j/pusf/a/jdXqdwBLBRhVswxj4Yj3dYs/?lang=pt&format=p
df 
 
 
Resposta: Promover um modelo de leitura oral fluente através de um professor que 
leia em voz baixa e com repetidas intervenções de leitura. 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11
https://www.youtube.com/watch?v=LEUBVV1sEv4&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=11
https://www.google.com/url?q=https://www.scielo.br/j/pusf/a/jdXqdwBLBRhVswxj4Yj3dYs/?lang%3Dpt%26format%3Dpdf&sa=D&source=editors&ust=1671548999365710&usg=AOvVaw06kLumekNpr6UjdQOqtzRk
https://www.google.com/url?q=https://www.scielo.br/j/pusf/a/jdXqdwBLBRhVswxj4Yj3dYs/?lang%3Dpt%26format%3Dpdf&sa=D&source=editors&ust=1671548999365710&usg=AOvVaw06kLumekNpr6UjdQOqtzRk
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PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 3: 
Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa correta: 
 
Para obter maior informações sobre o conteúdo desta questão assista a Aula 12: 
https://www.youtube.com/watch?v=Bo_DQhaq1yc&list=PL7YWkoJ-
Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=12 
 
 
Fonte: https://periodicos.ifsul.edu.br/ 
 
 
Resposta: No entanto, apesar das potencialidades das metodologias ativas, apenas 
utilizá-las não garante a melhora automática dos processos de ensino e 
aprendizagem. 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Bo_DQhaq1yc&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=12
https://www.youtube.com/watch?v=Bo_DQhaq1yc&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=12
https://www.google.com/url?q=https://periodicos.ifsul.edu.br/&sa=D&source=editors&ust=1671548999366858&usg=AOvVaw2cuwaR_3aTAWSN4dxOYCmh
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QUESTÃO 4: 
Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa correta que representa 
os tipos de metodologias ativas: 
 
Para obter maior informações sobre o conteúdo desta questão assista a Aula 12: 
https://www.youtube.com/watch?v=Bo_DQhaq1yc&list=PL7YWkoJ-
Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=12 
 
 
Fonte: https://periodicos.ifsul.edu.br/ 
 
 
Resposta: Gamificação, sala de aula invertida, rotação por estações e cultura maker. 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Bo_DQhaq1yc&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=12
https://www.youtube.com/watch?v=Bo_DQhaq1yc&list=PL7YWkoJ-Z6tfm9SDynlUwP-lhBu12tYho&index=12
https://www.google.com/url?q=https://periodicos.ifsul.edu.br/&sa=D&source=editors&ust=1671548999367902&usg=AOvVaw0FVEmXw_U3HEzihUhH51l-
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PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 5: 
A educação é uma área em constante mudança, principalmente após a inserção das 
diversas tecnologias no contexto escolar. Dentro dessas mudanças encontramos o 
papel do aluno em relação ao aprendizado que passa de um simples coadjuvante em 
sala de aula que absorve conteúdos para um aluno protagonista que pesquisa, expõe 
ideais, cria suas concepções e produz debate, exercendo assim, um papel ativo no 
desenvolvimento do próprio aprendizado. Diante disso, marque a alternativa que NÃO 
exemplifica uma tendência de “aluno protagonista”. 
 
 
Fonte: https://www.clipescola.com/aluno-protagonista/ 
 
 
Resposta: Independência educacional. Como o aluno é protagonista do seu 
aprendizado, em nenhum momento ele vai precisar da mediação de um professor 
para adquirir conhecimentos, pois ele próprio constrói sua aprendizagem. 
 
 
 
https://www.google.com/url?q=https://www.clipescola.com/aluno-protagonista/&sa=D&source=editors&ust=1671548999368907&usg=AOvVaw3syLKcLxCNffakUER_jVp5
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PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 6: 
De acordo com Nonato (2021), a cultura digital se configura de várias formas e nesse 
contexto os recursos digitais estão disponíveis nos mais diversos âmbitos da 
sociedade a partir de tecnologias que se caracterizam em aparatos online e offline. 
Sendo assim, leia atentamente as alternativas abaixo e marque a única concepção 
VERDADEIRA relacionada aos recursos digitais. 
 
 
Fonte: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8309/5691 
 
 
Resposta: Os recursos digitais são os dispositivos e mídias digitais disponíveis tanto 
online, quando conectados à rede de internet, quanto offline a partir de diversos 
equipamentos eletrônicos que podem ser usados independentes de conexão com a 
internet. 
 
 
https://www.google.com/url?q=https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/8309/5691&sa=D&source=editors&ust=1671548999369989&usg=AOvVaw3yCzFoA5iaTzg7QrUhbF3U
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QUESTÃO 7: 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educação Básica indica a construção 
de competências e habilidades por meio da integração das Tecnologias da 
Informação e Comunicação (TICs) nas práticas pedagógicas das diversas áreas do 
conhecimento. Diante disso, responda com V (verdadeiro) ou F (falso) as alternativas 
que permitam aos educandos as concepções viáveis para esta construção. 
 
 
 
 
Resposta: V, V, V. 
 
 
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PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 8: 
Para aplicação das tecnologias da informação e comunicação no contexto da 
educação científica, o Plano Nacional de Educação (PNE), estabelece a Meta 7 como 
uma estratégia que assegura o acesso às TICs e à internet de qualidade nas mais 
diversas modalidades de ensino. Sendo assim, aponte qual das alternativas abaixo 
NÃO faz parte das estratégias definidas pelo PNE. 
 
 
Fonte: BRASIL, Plano Nacional de Educação. Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014. 
Disponível em: http://pne.mec.gov.br/ 
 
 
Resposta: Informatizar parcialmente a gestão das escolas públicas e das secretarias 
de educação dosEstados, do Distrito Federal e dos Municípios, bem como mudar o 
programa nacional de formação inicial e continuada para o pessoal técnico das 
secretarias de educação. 
 
 
https://www.google.com/url?q=http://pne.mec.gov.br/&sa=D&source=editors&ust=1671548999372429&usg=AOvVaw0Nbv5pnDzh1mwtS3aOrL6X
AVALIAÇÃO 3 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, INOVAÇÕES E 
PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 9: 
 
“A prática pedagógica que Freire propõe abarcar o não conformismo com a educação 
dominadora, questionando, maiormente, todas as formas de opressão, de 
apassivamento, de domesticação e de anulação da criticidade dos educandos” 
(Zucolotto; Kopstein, 2019). 
“[...] a horizontalidade de aprendizagem enseja uma promoção de uma ação 
educativa mais integrativa, de conscientização e também libertadora das amarras 
da rigidez e da hierarquização do conhecimento, desenvolvendo se entre os 
educandos uma maior noção reflexiva e de senso crítico, inclusive perante a realidade 
social que os permeia.” (Zucolotto; Kopstein, 2019). 
 
ANTUNES KOPSTEIN, M.; PEREIRA DA ROSA ZUCOLOTTO, M. As concepções de 
aprendizagem de Paulo Freire aplicadas ao Ensino Superior em Direito. Disponível 
em: https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1030. 
 
Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 
Resposta: A educação libertadora pressupõe uma educação crítica, com o objetivo de 
promover a transformação de realidades no âmbito social, econômico e político para 
superar as desigualdades. 
https://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/1030
AVALIAÇÃO 3 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, INOVAÇÕES E 
PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
 
QUESTÃO 10: 
 
Considerando a FONTE do texto acima e a aula 13 do curso, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
 
Resposta: A ideia de escola cidadã, surgida por volta da década de 90, inclui 
temáticas como: a autonomia da escola, relação da cultura e trabalho, 
interdisciplinaridade e formação contínua dos professores.