AVALIAÇÃO 4 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, INOVAÇÕES E PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA)

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AVALIAÇÃO 4 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, 
INOVAÇÕES E PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 1 
 
QUESTÃO 01: 
Considerando a aula 14, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 
 
Fonte: https://www.questionpro.com/blog/pt-br/geracao-de-dados/ 
 
 
Resposta: A capacidade humana de processamento de dados está se equiparando à 
explosão informacional. 
 
 
 
https://www.google.com/url?q=https://www.questionpro.com/blog/pt-br/geracao-de-dados/&sa=D&source=editors&ust=1672231358635484&usg=AOvVaw3HyTKMAzCoQSIRC57e-vm3
AVALIAÇÃO 4 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, INOVAÇÕES E 
PRÁTICAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM (MIPEA) 
QUESTÃO 02: 
"A Ciência de Dados Educacionais pode ser entendida como a exploração de dados 
para aperfeiçoar a compreensão e a qualidade das experiências de aprendizagem. 
Isso é feito por meio da combinação de técnicas provindas da Estatística, Ciência da 
Computação e Educação. Esse campo pode envolver procedimentos de mineração 
de dados e de learning analytics. Nesse sentido, as instituições educacionais podem 
se beneficiar de técnicas de learning analytics para apoiar a tomada de decisão, 
identificar potenciais alunos 'em risco', melhorar o sucesso do aluno (ou seja, taxas 
de retenção e formação), desenvolver políticas de recrutamento de alunos e ajustar 
o planejamento do curso, entre outras questões.” (JESUS et al, 2021) 
 
FONTE: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/33/aplicando-ciencia-de-
dados-educacionais-para-avaliar-a-influencia-da-programacao-no-progresso-das-
notas-do-ensino-medio 
 
 
Considerando a FONTE do texto acima e a aula 14, assinale a alternativa 
INCORRETA: 
 
Resposta: A Ciências de Dados Educacionais não oferece vantagens para o 
planejamento de intervenções pedagógicas, por isso não é comum no Brasil. Além 
disso, não fornece subsídios para a interpretação de dados em pequena escala, o 
que dificulta a identificação de necessidades específicas no contexto de uma escola. 
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QUESTÃO 03: 
O Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do letramento 
matemático, definido como as competências e habilidades de raciocinar, representar, 
comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento 
de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de 
contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas. 
Fonte: BNCC, 2018, p.266 
 
 
 
Considerando a FONTE do texto acima sobre letramento matemático, NÃO é correto 
afirmar: 
 
 
Resposta: Tem como objetivo a construção de uma visão solidária de relações 
humanas nas aulas de Matemática que contribuirá para que os alunos superem o 
individualismo por meio do diálogo e da valorização da interação e da troca, 
percebendo que as pessoas se complementam e dependem umas das outras. 
 
 
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QUESTÃO 04: 
Atualmente, Claire Wardle lidera o direcionamento estratégico. Na First Draft (2020), 
defendemos o uso dos termos que são mais apropriados para o tipo de conteúdo; 
seja propaganda, mentiras, conspirações, rumores, fraudes, conteúdo hiperpartidário, 
falsidades ou mídia manipulada. Também preferimos usar os termos desinformação, 
mesinformação ou malinformação. Coletivamente, chamamos isso de desordem 
informacional. 
 
 
Conforme mencionado, qualquer coisa com um núcleo de verdade é muito mais bem-
sucedida em termos de persuadir e envolver as pessoas. Essa evolução também é, 
em parte, uma resposta ao fato de que as empresas de mecanismos de busca e redes 
sociais estão se tornando muito mais duras contra as tentativas de manipular seus 
públicos. Considerando o texto acima, assinale a alternativa INCORRETA quanto aos 
termos desinformação, mesinformação e malinformação. 
 
 
Resposta: Desinformação é um conteúdo intencionalmente verdadeiro e criado para 
não causar danos. É motivado por três fatores distintos: ganhar dinheiro; ter influência 
política, internacional ou nacional; ou não causar problemas por causa disso. 
 
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QUESTÃO 05: 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra a política nacional de educação 
básica do Brasil e serve como parâmetro para alinhar as diversas políticas e ações 
sobre formação de professores, avaliação, construção de conteúdos educacionais, 
como também infraestrutura e desenvolvimento da educação no âmbito federal, 
estadual e municipal. Diante disso, os sistemas de ensino buscam desenvolver e 
padronizar estratégias pedagógicas com base nas políticas públicas e parcerias que 
envolvem a gestão e comunidade escolar com foco na aprendizagem. Sendo assim, 
qual das alternativas abaixo NÃO influência na padronização dos processos 
pedagógicos? 
 
 
 
Resposta: Padronização dos processos pedagógicos somente por escola conforme 
sua necessidade local. 
 
 
 
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QUESTÃO 06: 
O termo Eduentretenimento é "um tipo especial de aprendizado baseado no 
entretenimento, quando o interesse primário no assunto é formado devido ao prazer 
do processo de aprendizado e um interesse duradouro no processo de aprendizado" 
(ZHELEZNYAKOVA; DYAKOVA, 2013, p. 67) 
 
Fonte: DOI: https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.16469 
 
Segundo o Professor Fabiano Oliveira, que abordou o “Eduentretenimento” como 
uma proposta para reformular a práxis pedagógica, assinale a alternativa que possui 
assertiva INCORRETA acerca das estratégias para romper com tradicionalismo 
no ambiente escolar: 
 
 
Resposta: Integra uso de ferramentas digitais e uma imersão com princípios da 
gamificação para criar situações de aprendizagem. 
 
 
https://doi.org/10.22633/rpge.v26i00.16469
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QUESTÃO 07: 
A gamificação é baseada na utilização de elementos de jogos digitais (avatares, 
desafios, rankings, prêmios etc.) em contextos diferentes da sua proposta 
original. Essa prática ainda conta com a presença constante das características 
inerentes ao jogo como a competição, os feedbacks instantâneos, a evolução e a 
recompensa (premiação). A utilização da gamificação na educação oferece inúmeras 
vantagens no processo de ensino-aprendizagem, principalmente no que se refere à 
superação do desinteresse dos estudantes em sala. 
 
 
Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa INCORRETA em 
relação aos benefícios da gamificação na educação: 
 
 
Resposta: Desenvolvimento da criatividade, autonomia, colaboração e 
desenvolvimento de competências e trabalhos individuais. 
 
 
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QUESTÃO 08: 
No contexto escolar, a formação continuada dos profissionais é considerada uma 
forma de fortalecer os conhecimentos, de vincular teoria e prática, de fomentar a 
tomada decisões mais assertivas em prol da melhoria educacional. Assim, os 
gestores escolares são os agentes para que todos possam construir novos conceitos, 
realizar quebras de paradigmas, reavaliar as práticas dos envolvidos na formação e 
assim se dentro de um processo crítico reflexivo. Considerando o texto acima, 
assinale a alternativa CORRETA quanto aos aspectos que fazem parte dos conceitos 
inerentes à gestão democrática. 
 
 
Resposta: A gestão democrática concretiza-se por meio das ações coletivas e 
individuais, pelas intencionalidades dos profissionais envolvidos,pelas ações 
previstas no Projeto Político Pedagógico das unidades escolares. É o envolvimento 
de todos nas tomadas de decisões que resultam no aprimoramento do processo de 
ensino e aprendizagem e da construção cidadã dos estudantes. 
 
 
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QUESTÃO 09: 
Segundo o PCN para o Ensino Médio (BRASIL, 2000, p. 12) enfatiza a relação entre 
competências e habilidades com a pedagogia do “aprender a aprender”, apontando 
que: 
 
Com base na aula 30 do Curso de Formação em Tecnologias Educacionais, 
Aprendizagem e Inovação Pedagógica que traz como temática para discussão “Quais 
habilidades e competências podem ser desenvolvidas por meio da computação 
criativa?”. 
Considerando a FONTE do texto acima e a aula 30, assinale a alternativa CORRETA 
aborda o que é competência na educação: 
 
 
Resposta: É a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), 
habilidades, (práticas cognitivas e socioeconômicas), atitudes e valores para resolver 
demandas da vida cotidiana e do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. 
 
 
AVALIAÇÃO 4 (NOTA 10) - CURSO DE FORMAÇÃO EM METODOLOGIAS, INOVAÇÕES E 
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QUESTÃO 10 (QUESTÃO 3): 
𝐎 𝐪𝐮𝐞 �́� 𝐆𝐚𝐦𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚�̧�𝐚 ̃𝐨? 
Do inglês gamification, tem sido uma grande aposta como elemento educativo no 
século 21. Gamificação no processo pedagógico significa adotar a lógica, as regras e 
design de jogos para tornar o aprendizado mais atrativo, motivador e enriquecedor. 
 
Fonte do texto : https://blog.lyceum.com.br/o-que-e-gamificacao-na-educacao/ 
Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa correta.: 
 
 
 
 
Resposta: Para usar uma metodologia ativa como a Gamificação na sala de aula é 
preciso definir o objetivo da atividade/jogo, os objetivos pedagógicos, planejamento e 
buscar os tipos de premiações, como troféus, medalhas ou pontos extras na avaliação. 
https://blog.lyceum.com.br/o-que-e-gamificacao-na-educacao/