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Pincel Atômico - 23/12/2022 10:27:44 1/4 Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 10 (18037) Atividade finalizada em 01/12/2022 11:31:32 (563153 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E EDUCAÇÃO FÍSICA INCLUSIVA [523240] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 3,33 pontos [capítulos - 5] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A241022 [75768] Aluno(a): 91370545 - CONRADO ALVES JUSTEN - Respondeu 8 questões corretas, obtendo um total de 3,33 pontos como nota [357428_881 65] Questão 001 No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve: Ser implementado somente em um horário alternativo, tendo em vista a necessidade de material didático para a prática. Ser pouco considerado, pois estimula a violência. X Incluir práticas tradicionais como o braço de ferro e o cabo de guerra. Ser restrito à capoeira, a única luta genuinamente nacional. Ser restrito ao judô, uma luta verdadeiramente criada com fins educacionais. [357430_856 29] Questão 002 Texto enunciado (BRAINLY, 23397240) Como parte da cultura humana, as lutas representam um meio eficaz de educação e um conjunto de conteúdos altamente importante para a Educação Física escolar, pois, qualquer que seja a modalidade de luta, exige respeito às regras, a hierarquia e a disciplina, valorizando a preservação da saúde física e mental de seus praticantes. As lutas assim como os demais conteúdos da educação física, devem ser abordadas na escola de forma reflexiva, direcionada a propósitos mais abrangentes do que somente desenvolver capacidades e potencialidades físicas. Sobre esse tema, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. É fundamental que possamos reforçar a compreensão de que tanto os elementos e princípios técnicos, quanto às questões táticas devem ser ensinadas na escola, durante as aulas de Educação Física, de forma lúdica, interativa e significativa para os alunos. PORQUE II. Tal perspectiva permite a compreensão de que para se aprender as técnicas e táticas das modalidades é preciso exercer uma contínua e sistemática repetição técnica realizada de forma repetitiva e pouco interativa. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. X A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é justificativa da asserção I. [357428_881 68] Questão 003 Ao vincular a Educação Física à cultura corporal de movimento, os PCN apontaram para a historicidade do movimento humano, que, conforme é produzido, se torna parte do contexto no qual se origina e gera cultura, pois é reproduzido pelas gerações futuras. Nesse sentido, o conceito de cultura aqui adotado é entendido como: Pincel Atômico - 23/12/2022 10:27:44 2/4 Resultado da reprodução de movimentos esportivos e sociais que são veiculados pela mídia e assimilados pelos sujeitos historicamente situados em uma comunidade. X Produto da sociedade e processo dinâmico, que vai constituindo e transformando a coletividade à qual os indivíduos pertencem, antecedendo-os. Conjunto de práticas corporais transformadoras que são inseridas na sociedade com vistas a promover uma nova ordem social que produzirá um cidadão crítico e participativo, com autonomia para gerir as próprias atividades de maneira autônoma. Características de um povo que, percebidas como ideias, devem ser adotadas pelos demais povos em um processo de adaptação e reprodução que transforma essas características em cultura daquele povo. Conjunto de atividades corporais que são produzidas no mundo e contextualizadas na comunidade, visando à formação de indivíduos aptos e autônomos para atuarem como sujeitos históricos e ordeiros. [357428_856 20] Questão 004 (IDCAP, 2010) Jogo é uma atividade ou ocupação voluntária exercida dentro de certas e determinados limites de tempo e espaço, seguindo regras livremente consentidas, mas absolutamente obrigatórias. Portanto, os jogos têm suas regras flexíveis, sendo muitas vezes adaptados de acordo com o espaço existente, com os materiais disponíveis, com o número de alunos, além de apresentar um caráter competitivo como o esporte, dispõe também de caráter cooperativo, recreativo, lúdico, em situações de confraternização ou simplesmente como diversão e passatempo. (...) (HUIZINGA, J. O Jogo como Elemento da Cultura. Perspectiva. São Paulo 1998, p.33.) Analise as enunciações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Após análise, marque a alternativa correta. (__) Futebol é um jogo coletivo desportivo, que consiste na disputa da bola por duas equipes, em que cada uma delas procura introduzi-la na baliza adversária (ação ofensiva), evitando que a equipe contrária a introduza na nossa baliza (ação defensiva). (__) O basquetebol, como outros jogos coletivos, é praticado por quatro equipes, sendo cada uma constituída por dez jogadores, sendo cinco efetivos e cinco reservas em cada uma delas, o objeto do jogo é introduzir a bola na cesta contrária (ação ofensiva), e evitar que a equipe adversária marque o ponto, introduzindo a bola em outro centro (ação defensiva). À proporção que uma equipe perde, outra assume o jogo. (__) O Voleibol é um jogo em que os jogadores usam as mãos para tocar a bola. Porém, não é permitido segurá-la ou carregá-la. Controlada apenas por toques das mãos, a bola deve ser lançada para o campo adversário, e vice-versa, por cima da rede que divide os dois campos, até que a bola toque o chão. V; V; F. V; V; V. F; V; F. X V; F; V. F; V; V. [357428_881 69] Questão 005 No Brasil, as danças, os esportes, as lutas, os jogos, os brinquedos, a ginastica e as culturas corporais das mais variadas origens étnicas, sociais e regionais compõem um vasto patrimônio para a Educação Física escolar, o qual deve ser: Selecionado, destacado e deletado Homogeneizado, padronizado e utilizado. Pincel Atômico - 23/12/2022 10:27:44 3/4 X Valorizado, conhecido e desfrutado. Contemplado, guardado e descartado. Selecionado, homogeneizado e utilizado. [357428_881 61] Questão 006 Como parte da cultura humana, as lutas representam um meio eficaz de educação e um conjunto de conteúdos altamente importante para a Educação Física escolar, pois, qualquer que seja a modalidade de luta, exige respeito às regras, à hierarquia e à disciplina, valorizando a preservação da saúde física e mental de seus praticantes. As lutas , assim como os demais conteúdos da educação física, devem ser abordadas na escola de forma reflexiva, direcionada a propósitos mais abrangentes do que somente desenvolver capacidades e potencialidades físicas. Sobre esse tema, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: I. É fundamental que possamos reforçar a compreensão de que tanto os elementos e princípios técnicos, quanto às questões táticas devem ser ensinadas na escola, durante as aulas de Educação Física, de forma lúdica, interativa e significativa para os alunos. PORQUE II. Tal perspectiva permite a compreensão de que para se aprender as técnicas e táticas das modalidades é preciso exercer uma contínua e sistemática repetição técnica realizada de forma repetitiva e pouco interativa. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é justificativa da asserção I. As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras e a asserção II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira. X A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserçãoII é uma proposição falsa. [357428_881 59] Questão 007 Considerando as contribuições do ensino do esporte na escola e a aprendizagem, a formação e o desenvolvimento integral do aluno, a postura pedagógica do professor de Educação Física Escolar deve ser baseada na preocupação com a diversificação de atividades e exercícios motores que promovam o ganho de coordenação motora necessário para o rendimento esportivo. na criatividade que favoreça o desenvolvimento da independência e responsabilidade dos alunos ao se integrarem à prática e vivência do esporte, dentro e fora da escola. X na informação dos objetivos e conteúdos programáticos, das estratégias e avaliações ao conjunto de alunos de forma direta e condicionada. nenhuma das alternativas. no privilégio do ensino e aprendizagem dos gestos técnicos e ações táticas aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Pincel Atômico - 23/12/2022 10:27:44 4/4 [357429_856 47] Questão 008 (NUCEPE, 2016) A dança no espaço escolar busca o desenvolvimento não apenas das capacidades motoras das crianças e adolescentes, mas também de suas capacidades imaginativas e criativas. O corpo expressa suas emoções, podendo compartilhá-las com outras pessoas. Composta pelas relações estabelecidas entre o dançarino, seu instrumento (corpo) e a sociedade, através de um processo que se desenvolve conscientemente, a partir de elementos existentes ou descobertos (SOARES et. al., 1998). Partindo desta ideia, dentro da dança escolar, são os benefícios cognitivos para a vida do aluno a concentração e a força. agilidade. coordenação. flexibilidade. X consciência corporal.
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