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A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior

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Prévia do material em texto

A importância da elaboração de 
objetivos educacionais no Ensino 
Superior 
1. Página inicial 
2. Meus cursos 
3. ObjEduc 
4. Atividade 
5. Questionário 
Iniciado em terça-feira, 27 dez 2022, 13:08 
Estado Finalizada 
Concluída em terça-feira, 27 dez 2022, 13:09 
Tempo empregado 1 minuto 5 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Comentários Parabéns! 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Selecione a afirmação correta: 
Escolha uma opção: 
 
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da educação nacional não faz 
referência aos componentes curriculares. 
 
No Ensino Superior, os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) não são 
organizados a partir do PDI - Plano de Desenvolvimento Institucional. 
 
O PNE – Plano Nacional de Educação – regula as ações apenas no 
nível de Ensino Superior. 
 
Nos processos educativos existentes atualmente, quanto maior a 
regulação do Estado sobre o que é ensinado, mais formal é o ensino. 
Parabéns! 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
https://cursos.poca.ufscar.br/
https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=7&section=0
https://cursos.poca.ufscar.br/course/view.php?id=7&section=3
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/view.php?id=233
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A elaboração adequada de objetivos educacionais permite que o 
professor: 
 
I. Avalie o desenvolvimento da disciplina durante a oferta e a 
necessidade de aprimoramento. 
II. Determine os procedimentos e critérios de avaliação e esclareça os 
alunos sobre os desempenhos esperados. 
III. Selecione as atividades e estratégias mais adequadas para os 
variados conteúdos. 
De acordo com as afirmações acima, escolha a opção 
VERDADEIRA: 
Escolha uma opção: 
 
Apenas I e II estão corretas. 
 
 
Apenas I e III estão corretas. 
 
Apenas II e III estão corretas. 
 
Todas as afirmações estão corretas. 
 
Parabéns! 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com a Taxonomia de Bloom, são habilidades cognitivas de 
ordem superior: 
Escolha uma opção: 
 
Analisar, avaliar e criar. 
Parabéns! 
 
Lembrar, aplicar e avaliar. 
 
Lembrar, compreender e aplicar. 
 
Compreender, aplicar e analisar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Vimos no material de estudos, 5 aspectos relacionados aos objetivos 
educacionais. Dentre eles, estão: 
Escolha uma opção: 
 
Coerência didática, expressão da intencionalidade educativa e apoio 
ao professor. 
 
Formalização do ensino, redação de objetivos e inserção de 
taxonomias. 
 
Formalização do ensino, coerência didática e utilização de 
taxonomias. 
Parabéns! 
 
Decisão quanto aos resultados de aprendizagem esperados e 
equilíbrio entre as atividades. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 2,00 de 2,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Taxonomia de Bloom revisada há uma hierarquia de habilidades 
cognitivas. Sendo assim, cada habilidade cognitiva tem uma descrição: 
I - A habilidade Lembrar está relacionada a reconhecer e reproduzir 
ideias e conteúdos. 
II - Avaliar significa colocar elementos junto com o objetivo de criar 
uma nova visão, uma nova solução, estrutura ou modelo. 
III - Aplicar está relacionada a executar ou usar um procedimento 
numa situação específica, podendo também abordar a aplicação de um 
conhecimento numa situação nova. 
IV - Analisar significa estabelecer uma conexão entre o novo e o 
conhecimento prévio adquirido. 
De acordo com as afirmações acima, escolha a opção 
VERDADEIRA: 
Escolha uma opção: 
 
Apenas I está correta. 
 
Apenas I e III estão corretas. 
Parabéns! 
 
Apenas II e IV estão corretas. 
 
 
Apenas I e IV são corretas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
 
Terminar revisão 
 
https://cursos.poca.ufscar.br/mod/quiz/view.php?id=233

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